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      2. 那棵樹(shù)作文

        時(shí)間:2021-10-27 17:40:28 樹(shù) 我要投稿

        那棵樹(shù)作文精選15篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的那棵樹(shù)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        那棵樹(shù)作文精選15篇

        那棵樹(shù)作文1

          不知從什么時(shí)候起,水琳、木真和火花開(kāi)始學(xué)會(huì)看夕陽(yáng)了。這是從那一天木真說(shuō)的話開(kāi)始的!昂佟保∧菊媾牧伺膬蓚(gè)伙伴的肩膀“你們知不知道,當(dāng)人們分別時(shí),總會(huì)去看夕陽(yáng)的。”說(shuō)完,兩個(gè)伙伴沉默不語(yǔ)。這一天,她們又去了那個(gè)花園。

          那是她們最愛(ài)去的花園了。從小,她們便在花園里鬧來(lái)鬧去。一會(huì)兒摘石榴,一會(huì)兒爬上大榕樹(shù)唱歌。無(wú)憂無(wú)慮。而現(xiàn)在,學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,她們來(lái)到這里,大多是休息一下,一到四點(diǎn),便拔腿跑回家。今天,她們爬上樹(shù),靜靜聽(tīng)著風(fēng)聲,靜靜看著夕陽(yáng)。

          “唉,火花,你說(shuō)你畢業(yè)時(shí),我們分別時(shí),會(huì)哭嗎”?不知過(guò)了多久,水琳說(shuō)!安粫(huì)”···火花說(shuō)了一句,便欲言又止。火花要畢業(yè)了,可是她們注定也要分別。

          這一天,她們沒(méi)有四點(diǎn)回家,而是到了五點(diǎn)。因?yàn)樗齻兌济靼祝鹤⒍ǖ慕Y(jié)局,注定的發(fā)生。

          她們終于在8月31日最后一次看了夕陽(yáng)!盎鸹,我們會(huì)想你的”。水真和木淋同時(shí)說(shuō)了這句話,說(shuō)得那么平靜,現(xiàn)在回想都會(huì)感到詫異!班拧薄;鸹ㄕf(shuō)。到了四點(diǎn),火花跑向機(jī)場(chǎng),坐上了飛機(jī)。這次,木真和水琳的心空了!拔也幌朐谶@個(gè)地方待下去了”!兩人同時(shí)跑出了花園。

          “火花···嗚嗚···”一路上,木真哭個(gè)不斷!芭尽!一根鞭子打到了木真的腿!鞍 !木真看著眼前的一位年輕男人!澳惚闶悄菊妗?那個(gè)男人問(wèn)。“嗯”。木真說(shuō)!案襾(lái)”。男人把木真引到了一個(gè)房間內(nèi)!敖邪嚅L(zhǎng)”。男人對(duì)孩子們說(shuō)!鞍嚅L(zhǎng)好”!孩子們舉了一躬。“嗯”?

        那棵樹(shù)作文2

          窗外,一棵枯老的石榴樹(shù),那是一顆怎樣的石榴樹(shù)啊,那么的老,那么的丑,難以形容它的丑陋,難以形容它的年老。石榴樹(shù)上的花,已經(jīng)凋零,只剩下了干枯的枝干,顯得特別的蒼老,特別的單調(diào)?墒沁@棵石榴樹(shù),承載著我的一段記憶,承載著童年時(shí),我和姥姥的一段歡快時(shí)光。

          我的姥姥,她是一個(gè)勤勞的人,她勤勞了一生,從來(lái)都沒(méi)有舒舒服服的歇過(guò),吃苦耐勞,一切關(guān)于勤勞的詞語(yǔ),用在她身上,也不以為過(guò)。

          她為子女奔波了一生,本該到了享清福的時(shí)候,卻突然間病倒,再也沒(méi)有好起來(lái)過(guò)。

          姥姥特別的疼愛(ài)我,我清楚的記得,我們?cè)谶@棵石榴樹(shù)下,摘石榴吃,姥姥總是挑最大的那個(gè)給我,掰開(kāi)石榴,飽滿的果實(shí),嘗起來(lái)很甜,我們搬個(gè)小板凳,坐在石榴樹(shù)下,吃著石榴,聽(tīng)著姥姥講故事,那個(gè)時(shí)候,時(shí)光總是過(guò)得很快。

          再后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)的增多,見(jiàn)到姥姥的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,可我還是忘記不了石榴樹(shù)下的場(chǎng)景。

          再后來(lái),姥姥走了,我再也看不到她慈祥的面容了,再也聽(tīng)不了她講的故事了,沒(méi)想到這兒,淚就會(huì)掉下來(lái)……

          自從姥姥走后,石榴樹(shù)便沒(méi)了人打理,石榴結(jié)的一年比一年差,越發(fā)的干枯。媽媽看到石榴樹(shù),總會(huì)搖搖頭,說(shuō)“老了,老了,結(jié)不了多少了!

          石榴樹(shù),承載著我與姥姥的回憶,姥姥,我想你啦。

        那棵樹(shù)作文3

          你,就是那棵樹(shù),而被你年年如一日庇護(hù)的那棵小草,是我。

          ——題記

          又是一個(gè)輕松的周末,原本計(jì)劃呆在家里哪兒都不去,可媽媽告訴我,今天去外公家,我高興壞了!

          我們出發(fā)了,沿途的風(fēng)景好像格外美麗。原本已經(jīng)好幾天沒(méi)露面的太陽(yáng)也終于肯與我們見(jiàn)面,笑盈如花,好一個(gè)艷陽(yáng)天!

          終于到達(dá)了目的地,外公早已站在樹(shù)下張望……熟悉的人,熟悉的姿勢(shì),熟悉的那棵樹(shù),這一切都如記憶中的一摸一樣。

          不知為何,我總覺(jué)得外公就像那門前的一棵樹(shù),也許是因?yàn)槊看蝸?lái)總能看見(jiàn)他像那棵樹(shù)一樣站得筆直。也許,他就像那棵樹(shù)一樣,每次我們來(lái)了,都會(huì)揮手致意,又也許,是他像那棵樹(shù)一樣年年歲歲的衰老,樹(shù)的年輪增加了,外公的皺紋也加深了。

          外公把我們迎進(jìn)門中,與我們閑聊。每當(dāng)聊到我的學(xué)習(xí)的時(shí)候,他總會(huì)收斂起微笑,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)一些鼓勵(lì)的話,而后便會(huì)露出舒心的微笑。

          這也許是我認(rèn)為外公和那棵樹(shù)相似的原因吧!一直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)的旁邊竟還生長(zhǎng)著一株小草!不,不應(yīng)該說(shuō)小草,至少它已經(jīng)不小了,看樣子生長(zhǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間?墒,也許在那棵大樹(shù)心里,它一直都那么稚嫩。

          恍惚間,一些回憶浮上心頭,也許是小時(shí)候討厭吃鳳爪,一到外公這里來(lái),鳳爪從沒(méi)擺上桌;也許是因?yàn)樾r(shí)候被蜜蜂蟄了,望向那熟悉的角落竟沒(méi)有了蜂箱的存在……

          小草依靠大樹(shù)是因?yàn)榇髽?shù)是它的的港灣,而大樹(shù)庇護(hù)小草卻是因?yàn)樾〔菔撬臓繏臁?/p>

          樹(shù)未老,人已老,樹(shù)常青,人亦欣。

        那棵樹(shù)作文4

          您好,你還記得我嗎?我是那棵渺小而微不足道的小草,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的呵護(hù),要不是因?yàn)槟乙膊粫?huì)這么茁壯。

          我一直都是毫不起眼的,我沒(méi)有如花似玉的外表,沒(méi)有溫文爾雅的舉止,更沒(méi)有悅耳美妙的歌聲,所有的美好像都與我無(wú)關(guān),知道你的出現(xiàn)我變得鮮嫩,光滑,有潤(rùn)澤。

          那是烈日炎炎的夏天,我在一個(gè)非常熱的地方艱難的生長(zhǎng),我馬上就要枯萎了,是你為了我騰出了一片綠蔭,我在你身體下面茁壯成長(zhǎng),還記得那一天我問(wèn)你:“你為什么不怕曬?”大樹(shù)你說(shuō):“只有曬一曬才會(huì)更健康,你看我長(zhǎng)得這么高大,就是天氣是變化多端,你曬一曬,刮一刮就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加美麗。”“奧,我懂了,你回到你原來(lái)的地方去吧,我也要變的讓人喜歡!迸沧咧,我經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的風(fēng)吹雨曬,別人對(duì)我的樣子很是羨慕,但是我仍然不忘您對(duì)我的教誨,我看著你依然是那樣的挺拔,那樣的高大。也正映了《真心英雄》里的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功”也就是如果我沒(méi)有經(jīng)歷痛苦怎么能變得如此的優(yōu)秀。

          那些故事的來(lái)龍去脈,一直蕩漾在我的腦海里。這些美好的回憶就如同那綻放在春日里的花兒在資意地?fù)u擺著。似水流年,現(xiàn)在你可能已經(jīng)把我忘得一干二凈了,可是你在我心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)改變,雖然出身平凡,普通,可是你給了我的心靈上的一節(jié)意味深刻的課,是你讓我知道了每個(gè)植物都要堅(jiān)強(qiáng),陽(yáng)光,自信,只有這樣我們才會(huì)一直散發(fā)光彩,就如“是金子總會(huì)發(fā)光的!钡俏覀円惨宫F(xiàn)自己。

          您這棵偉大而又挺拔的樹(shù),您一直長(zhǎng)在我心中,是您的教導(dǎo)讓我明白了這個(gè)道理,也是你在黑夜為我打開(kāi)一盞明燈,更是你在我生命垂危時(shí)救了我。

        那棵樹(shù)作文5

          我們教室外有一棵樹(shù),它日日夜夜地站在窗外,守護(hù)著我們,關(guān)注著我們,看著我們從一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子,變成了飽含詩(shī)書的少年。

          它是那么挺拔、高大,我站在三樓的窗戶邊,還是看不到它的頂端,它那粗壯的枝干和茂盛的樹(shù)葉還在我眼前隨風(fēng)搖拽著。我常向上仰望,希望能看到它的頂端,可總是看不到。我想:它一定是飽經(jīng)了一番風(fēng)霜后才得以日日夜夜地站在這里。它那粗壯的猶如一只大手的枝干,向馬路上的每一個(gè)過(guò)路人問(wèn)好、招手。雖說(shuō)已經(jīng)邁進(jìn)秋天,可這樹(shù)葉還是那么茂盛,往年的這個(gè)時(shí)候,樹(shù)葉就已經(jīng)隨著輕快的華爾茲舞曲,優(yōu)美的飄落下來(lái),可是今年,它們依然生長(zhǎng)在樹(shù)上,大概是因?yàn)闃?shù)葉寶寶舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱吧!這些樹(shù)葉寶寶也和我們一樣,風(fēng)格各異,雖說(shuō)是同一棵樹(shù)上的葉子,可每一片都不相同。有的葉子的邊是圓的,有的葉子的邊是鋸齒樣的,有的中間還有一個(gè)個(gè)被蟲(chóng)子咬掉的小洞,有的還在風(fēng)霜的洗禮中殘疾了,只剩一點(diǎn)點(diǎn)枯黃的葉子,還有桃形的,球狀的、月牙樣的——樹(shù)葉的顏色不是單一的,而是和課文中五彩池的池水一樣變幻莫測(cè),有的上面是墨綠,下面卻成了黃色;有的左邊是淺綠,右邊卻又變成了翠綠。這美是大自然造就的。

          大自然就是這樣,既會(huì)帶給我們美景,又會(huì)給我們帶來(lái)做人的道理,這樹(shù)能長(zhǎng)這么高,一定經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨磨煉,它沒(méi)有向困難低頭,我也要和它一樣,不懼怕困難。

          啊!紅樟樹(shù)可真是一個(gè)慈祥的婆婆呀。

        那棵樹(shù)作文6

          它站在窗外,站了十幾年,經(jīng)歷過(guò)第一場(chǎng)雪,卻沒(méi)被厚厚的雪壓垮;經(jīng)歷過(guò)殘留的臺(tái)風(fēng),卻沒(méi)被摧毀;也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的襲擊,卻也從未被毀滅。

          我家廚房旁的陽(yáng)臺(tái)外面有一棵很壯很高,根系十分發(fā)達(dá)的樹(shù),什么品種不清楚,但它留給我的印象很深。剛搬來(lái)時(shí),它還很矮,只有一層樓那么高,像一個(gè)巨大無(wú)比的“倭瓜”。它霸占整片草坪,好丑!從此,它留給我的印象很糟糕。

          我一天天地長(zhǎng)大,它也在一天天地長(zhǎng)大。二年級(jí)的時(shí)候,懵懵懂懂的我聽(tīng)書上說(shuō)種瓜子可以種出很多很多的瓜子,我便抓了幾顆瓜子來(lái)做實(shí)驗(yàn),那天來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上澆水時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)那巨大的“倭瓜”的葉片居然碰到了我們的六樓陽(yáng)臺(tái)邊的圍欄上!我驚訝得下巴都快掉了,手中的澆水壺也不小心將花盆淹成了水災(zāi)……哎!苦了我那剛破土的芽!不過(guò)很快,我便將“倭瓜長(zhǎng)高”的事忘得一干二凈了。

          到十一月份,“春城”迎來(lái)了第一場(chǎng)雪,讓許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的人,也包括我,感到無(wú)比稀奇。當(dāng)然,這種感覺(jué)沒(méi)有維持多久便崩壞了——冷!或許是因?yàn)闃?shù)們沒(méi)有穿棉襖的緣故吧,它們?nèi)粌龅迷陲L(fēng)中直打顫,最后樹(shù)枝也萎縮了,好可憐!當(dāng)然,我的“瓜子”也遭殃了。

          當(dāng)我回到陽(yáng)臺(tái)收拾它的“遺體”時(shí),又驚得下巴掉了一次,手里的花盆也成了“遺體”!百凉稀闭驹陲L(fēng)雪之中!它長(zhǎng)得如此挺拔俊秀,如此地驕傲,雖然,樹(shù)枝斷了,但依然肅立,像是在嘲諷風(fēng)雪:“你們下吧!我不怕你們!讓風(fēng)雪來(lái)得更猛些吧!”我不得不感嘆生命的奇跡,從此,便再也沒(méi)有嘲笑它。

          這就是它啊,無(wú)數(shù)次的災(zāi)難吞沒(méi)不了它。當(dāng)其他植物相繼死去時(shí),看啊,它屹立在風(fēng)雪中,驕傲地抬高頭,一枝獨(dú)秀。

        那棵樹(shù)作文7

          我心中的那棵樹(shù)有一個(gè)好爸爸,他就像挺拔的樹(shù)矗立在我的心中。我很愛(ài)他。

          因?yàn)樗⿲W(xué)。爸爸在家中就是一本“百科全書”,有困難找他,準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。記的有一次,我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住,無(wú)奈之下只好向爸爸請(qǐng)教。沒(méi)想到,爸爸三下五下地把題目看一遍,大筆一揮就把我的攔路虎給解決,我真是佩服得五體投地。

          因?yàn)樗趧。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通,沒(méi)有什么他不拿手的。可厲害!有一次,媽媽在家里看電視,轉(zhuǎn)頭一看,沒(méi)想到,爸爸竟在掃地,“地這么干凈,掃什么呀?”媽媽奇怪地問(wèn)。爸爸說(shuō):“不干凈,你看那縫里還有灰塵呢!”接著,爸爸又拿起拖把繼續(xù)拖。

          因?yàn)樗匦。有一次,我鬧著要吃冰激凌,眼淚都流出來(lái)。爸爸見(jiàn)很心疼,說(shuō):“好好好,爸爸給你去買!甭(tīng)爸爸的話,我擦干紅潤(rùn)潤(rùn)的眼睛,帶著懷疑問(wèn):“真的嗎?”“真的,如果我騙你,我就是小狗!边@樣一來(lái)我才放心?蓩寢屨f(shuō):“現(xiàn)在是春天,吃什么冰激凌呀!卑职肿哌^(guò)去,不知對(duì)媽媽說(shuō)什么,媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸轉(zhuǎn)身走向鞋柜,連忙拿起鞋子穿起來(lái),然后走出家門,直到晚上,爸爸才回家,手里還拿著一個(gè)冰淇淋。我馬上跑過(guò)去接住冰淇淋,把它放在冰箱里,接著,我跑過(guò)去抱住爸爸連聲說(shuō):“爸爸你真好!”

          我為有這么一個(gè)好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹(shù),我是苗,我在爸爸的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。

        那棵樹(shù)作文8

          老屋前的梧桐樹(shù),沒(méi)有愛(ài)情。從一棵小苗長(zhǎng)成枝繁葉茂、粗壯挺拔,經(jīng)歷了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨、世事滄桑,它顯得那么成熟、偉岸,但是它沒(méi)有愛(ài)情。

          我曾試著在它的旁邊種上另一棵梧桐或者白楊,但都沒(méi)有成功。方圓一百米只有它那樣一棵老梧桐樹(shù)高傲的立在那里。也許它不像木棉花那樣需要愛(ài)情,不像紫藤那樣需要纏繞著其它的樹(shù)才能生存。它只愿獨(dú)自品味孤獨(dú),它是孤獨(dú)的。小的時(shí)候我曾幼稚的想它是信佛的,無(wú)欲無(wú)愛(ài),一切皆空。每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候,它就嘩嘩作響,用自己的方式去詮釋禪的意境。我甚至想它哪天會(huì)修煉成仙,然后涅磐而去,于是就在樹(shù)下放了一堆大火,想助它早日成仙。那一次它被燒的枝葉全無(wú),傷痕遍體,父親在狠狠打了我一頓后告訴我,它死了。我哭了,像秋天的雨那樣無(wú)邊無(wú)際的哭了。陪伴我多年,給我童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的老梧桐樹(shù)死了,而兇手就是我。后悔自責(zé)都無(wú)濟(jì)于事,我只有哭。令人想不到的是,第二年的春天,老梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出了新芽,當(dāng)父親告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,我?guī)缀跏强癖歼^(guò)去抱住它又哭了,我承認(rèn)我是個(gè)善感而又神經(jīng)質(zhì)的人,但那次老梧桐樹(shù)的重生給我?guī)?lái)的莫大的驚喜,或許老梧桐樹(shù)不想讓我?guī)е载?zé)度過(guò)一生,終于回來(lái),創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。我知道老梧桐的善良,自此也立志多為善不為惡。

        那棵樹(shù)作文9

          山里的孩子總是那么淳樸,天真。那年,他們一同在院里種了一棵樹(shù),盼著它快快長(zhǎng)大,成為他們的伙伴。

          時(shí)光飛逝,孩子們大了些,院里的樹(shù)已有兩個(gè)成年人疊著那么高了,他們很開(kāi)心。

          春天,待大樹(shù)抽出新芽時(shí),孩子們便迫不及待的找它玩兒,他們找來(lái)粗布,系在樹(shù)枝上,天天踩在上面蕩,一個(gè)接著一個(gè)。樹(shù)枝被孩子們壓得變形,可沒(méi)有斷,也許,是大樹(shù)希望孩子親近它。就這樣,他們肆無(wú)忌憚的玩過(guò)了整個(gè)春天。

          夏天,樹(shù)上早已開(kāi)滿了不知名的花兒,沒(méi)有人知道那是什么花,也不想知道。男孩兒躥上樹(shù),拿著刻刀在枝干上畫,留下了抹不掉的痕跡。女孩兒則撿拾被男孩兒搖落下來(lái)的花,拿來(lái)做游戲。大樹(shù)依然保持沉默。

          秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),大人們?nèi)ヌ锢锸涨f稼,孩子們便在院里玩兒。他們?cè)跇?shù)下跳舞,唱歌,所有的人都沉醉了。大樹(shù)撒下自己最寶貴的花瓣,表達(dá)自己的喜愛(ài)。其實(shí),它害怕孤單,害怕一個(gè)人,害怕孩子們忘記它。

          冬天,大人們,孩子們都躲在屋內(nèi)取暖,誰(shuí)也不愿出門。大樹(shù)呆呆的望著屋內(nèi)的溫馨畫面,開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖,它并不冷,只是在哭泣。冷得不行時(shí),大人們會(huì)拎著斧頭出門,在大樹(shù)身上砍去一些枝干當(dāng)柴火。大樹(shù)沒(méi)有生氣,反而很感激,感激還有人記得它,哪怕是來(lái)割去它血肉的。

          大樹(shù)吃力的看著,盼望能有人來(lái)看它,它感覺(jué)自己快要死了?上,直到它生命消逝的那一刻,也沒(méi)有人來(lái)。

          春天,在所有人的希冀下,悄悄降臨。

          當(dāng)人們?cè)俅巫呓髽?shù)時(shí),它已經(jīng)沒(méi)有生命跡象。他們想到了大樹(shù)的好,更多的是遺憾。

          可誰(shuí)也不知道,夜深人靜的時(shí)候另一種生命在萌芽。

        那棵樹(shù)作文10

          那棵樹(shù)在我印象中是那么深刻。

          翠綠的樹(shù)葉,粗壯的樹(shù)干,柔軟的枝條,一切都那么的完美。

          它比梅樹(shù)樸素,比桃樹(shù)普通,但它那茂盛的樹(shù)葉讓我喜歡上了它。粗糙的樹(shù)皮上看不見(jiàn)一只螞蟻,又大又高的樹(shù)干腳立地,頭頂天,高大又雄偉。從正前方看,仿佛是兩棵樹(shù)連在一起,互相握手。樹(shù)間的空隙可以坐兩個(gè)成年人,一點(diǎn)也不擠。看見(jiàn)它的結(jié)構(gòu)更讓人驚嘆,從樹(shù)兩邊上到“客廳”,就能從旁邊的“樓梯”上到“二樓”!岸䴓恰敝荒茏蝗耍贿^(guò)還有一個(gè)“陽(yáng)臺(tái)”。整棵樹(shù)就像一棟別墅一樣華麗、壯觀。

          我5歲就開(kāi)始爬這棵樹(shù)了,與它已有五年之交。我特別喜歡它,當(dāng)聽(tīng)到那個(gè)消息時(shí),我,哭了。記得那時(shí)奕霖打電話跟我說(shuō):那棵樹(shù)被臺(tái)風(fēng)吹倒了。我下去一看,它重重倒在旁邊的圍欄上,圍欄凹了下去,土也被掀起來(lái)了,我感到淚順著臉滑了下來(lái),隨后,我哭了起來(lái)。剛好,我閨密也來(lái)了,她安慰我,我站起身,摸了摸它,眼淚滴在了土里。在那之后,我便每天都來(lái)看它。

          過(guò)了不久,在小區(qū)管理員的幫助下,它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),讓大家驚嘆不已!聽(tīng)到這個(gè)消息后,我立刻下樓,來(lái)到它身邊,又激動(dòng),又高興。朋友們也來(lái)了,我們都很興奮,撿起旁邊的花瓣、葉子拋向大樹(shù)。

          它雖然少了很多枝葉,但還是朝氣蓬勃!我佩服它的勇氣!我愛(ài)你,我的一直陪著你。謝謝你,讓我的童年充滿樂(lè)趣。

        那棵樹(shù)作文11

          生命中本來(lái)就沒(méi)有什么所謂的巨大困難或者是過(guò)不去的坎,這些說(shuō)法不過(guò)是一些懶人自欺欺人罷了。 ——題記

          春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,校園之中一派生機(jī)盎然的景象,樹(shù)木經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天之后,幾乎都已在春天煥發(fā)了新的活力,令校園生機(jī)勃勃。

          但是,也不是所有的地方所有的人都是這樣的,此時(shí),我的心情相當(dāng)灰暗,在這種心情的影響下,我感覺(jué)看到什么心里都不爽。

          放學(xué)了,我走到黃桷樹(shù)下,風(fēng)一吹,枯黃的樹(shù)葉從枝頭落下,我抬頭望著這顆大樹(shù)他在春天不但沒(méi)有生出新的枝芽,反而還多了枯黃的葉子,在清風(fēng)的`吹拂下,他又多了不少黃葉。這種情景在春天看來(lái),是十分不協(xié)調(diào)的。但是,在我眼中看來(lái),這棵黃桷樹(shù)卻如同一個(gè)與我境遇相同的人一樣,所以我對(duì)他感到十分同情。但那一束枯枝敗葉令人不禁擔(dān)心他能否繼續(xù)活下去,輕嘆一口氣我便走出了校門。第二天,心事重重的我又在放學(xué)后來(lái)都黃桷樹(shù)下,原本以為沒(méi)有多少時(shí)日的她現(xiàn)在卻發(fā)出了嫩芽。但在我的憂郁中,他卻只是在垂死掙扎,畢竟,在一樹(shù)枯黃中那一小撮綠,并不能有太大說(shuō)服力。

          但到了第三天,他向我詮釋了生命力魚仔逆境中求生的精神,昨天的一小點(diǎn)嫩芽,在今天以發(fā)展到了整個(gè)樹(shù)冠,在樹(shù)下我震驚了,被他的頑強(qiáng)感動(dòng)它使我想起一句話:世上無(wú)難事只怕有心人。想到這,我便釋然了。

          那棵樹(shù)給我?guī)?lái)了許多感觸。

        那棵樹(shù)作文12

          萬(wàn)物皆有靈性,美無(wú)處不在,一棵樹(shù),一只鳥(niǎo),一件小小的擺設(shè),都可能觸動(dòng)你的心扉,

          ——題記

          我家門前種著許多樹(shù),但我最喜愛(ài)的還數(shù)那顆梨樹(shù)。 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,梨樹(shù)開(kāi)花了!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,這句詩(shī)最能夠形容此時(shí)的情景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛枝頭是一層層厚厚的積雪,貼近一看,原來(lái)那并不是積雪是一朵朵正盛開(kāi)著的潔白的花。一片片花瓣上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的污點(diǎn),雪白的刺眼,一陣春風(fēng)撫過(guò),花瓣一片片的撒落開(kāi)來(lái),就像一陣花瓣雨,甚是美麗。花瓣落下,你才會(huì)看見(jiàn)那躲在花朵身后,像個(gè)害羞的孩子一般的綠葉。每一片葉子都綠油油的,刷了油漆一般的碧綠、亮潔。

          夏天,火熱的太陽(yáng)照射在頭頂,此時(shí)梨樹(shù)的花已飄落,樹(shù)枝上掛著的是一個(gè)個(gè)還未成熟的果實(shí)。一個(gè)個(gè)青色的梨子,就像是正處于青澀年華的少年、少女們隨風(fēng)搖擺。慢慢地梨子變黃了,成熟的季節(jié)馬上就要來(lái)臨了,梨樹(shù)搖曳的葉子告訴我們它此時(shí)的成就感。

          秋天,終于來(lái)了。葉子枯黃了,進(jìn)而梨子也熟了,人們拿著自家的竹籃來(lái)到樹(shù)下,梨樹(shù)微笑著看著人們將自己的成果帶回家。 最后,寒冷的冬天還是來(lái)了,即使所有的樹(shù)葉都凋謝,只剩下唯一的一片枯萎的樹(shù)葉,梨樹(shù)依然堅(jiān)強(qiáng)的挺立在那,因?yàn)樗肋^(guò)了這個(gè)季節(jié)就代表著重生。

          小時(shí)候,我總和朋友在梨樹(shù)下玩耍,傷心難過(guò)的時(shí)候也會(huì)來(lái)這里訴說(shuō)自己的委屈,生氣的時(shí)候來(lái)這里發(fā)泄,開(kāi)心時(shí)我回來(lái)這里與他分享,這里我的笑容,我的怒火,和我的淚水。

          老師評(píng)語(yǔ):

          睿睿,本次作文里讓我看到了你對(duì)此物的情感,挺真實(shí)的!開(kāi)有時(shí),一棵樹(shù),一只鳥(niǎo),一件擺設(shè),都會(huì)觸動(dòng)你的情思。 頭、結(jié)尾呼應(yīng)!描寫中抓住了時(shí)間的變化。

        那棵樹(shù)作文13

          那棵樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高大挺拔;那棵樹(shù),無(wú)論何時(shí)何地,總是那樣的蒼翠欲滴;那棵樹(shù),已成了我那時(shí)一段美好的回憶,在我的腦海里永難磨滅。

          記得剛上一年級(jí)時(shí),我背著新書包來(lái)到了豆巷小學(xué),我剛踏進(jìn)校門時(shí),第一眼看見(jiàn)的就是那棵大松柏。走近它,筆直的樹(shù)干又粗又壯,針子的葉狀,綠綠的,好似涂過(guò)一層油,在陽(yáng)光的照耀下閃亮閃亮的。我摸摸它那粗糙的樹(shù)皮,感覺(jué)就像在和一個(gè)尊敬的老者握手,一種親切感油然而生。

          無(wú)論春夏秋冬,松柏總是生機(jī)勃勃,給人一種生命力非常頑強(qiáng)的感覺(jué)。春天,松柏吐出嫩綠的新葉,細(xì)細(xì)的,真像一支支綠色的小針,為大樹(shù)縫制了一件美麗的衣裳;▔锬蔷G油油的草兒搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,在向它招手。夏天,松柏給美麗的校園撐開(kāi)了一把綠傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光,在藍(lán)天的映襯下,讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉,令人神清氣爽。秋天,秋風(fēng)瑟瑟,許多樹(shù)木都脫下了翠綠的夏裝,穿上了金黃的秋裝。而松柏依然綠得深沉、蒼勁。冬天,松柏不畏嚴(yán)寒,任憑北風(fēng)吹,冰霜降,還是那么蒼翠。當(dāng)你看到這北風(fēng)吹不動(dòng),大雪蓋不盡的松柏時(shí),便會(huì)不禁地發(fā)出“歲寒,然后知松柏之后凋也”的贊嘆。也許松柏不是那么引人注目,但是,當(dāng)你在風(fēng)雨中看到松柏依然挺立,那不正像日日夜夜守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士嗎?一種敬畏之情油然而生。

          如今我已是五年級(jí)的學(xué)生了,踏進(jìn)了新校區(qū),離開(kāi)它也有兩年了,也不知道那棵樹(shù)是不是還在……

        那棵樹(shù)作文14

          世上的樹(shù)多得數(shù)也數(shù)不清,但唯獨(dú)讓我深愛(ài)的還是鄉(xiāng)間的那棵老樹(shù)。

          春至萬(wàn)物欣欣榮 春到了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,鳥(niǎo)兒醒了,蒼天哭了。

          一絲細(xì)雨滴落在這鄉(xiāng)間,花兒、草兒、樹(shù)兒都在享用著甘甜的雨水。

          那棵家鄉(xiāng)的老樹(shù)也是如此,它已從細(xì)嫩的枝條變成了茁壯的大樹(shù),翠綠的樹(shù)葉在枝桿上享受著陽(yáng)光。

          鳥(niǎo)兒已在樹(shù)上筑巢,人們就在樹(shù)下避雨,草兒欣欣向榮,大家也是如此。

          鄉(xiāng)間蟬鳴處處蛙 夏來(lái)了,萬(wàn)物都在被這“毒辣”的太陽(yáng)烤著,幾乎快熟了。

          但那棵老樹(shù)卻很幸福,因?yàn)樗樟舜罅康墓庹,就可以“熱身”了?/p>

          樹(shù)葉被陽(yáng)光照得雪亮,那一閃一閃的綠光,看上去恨不得去摘下幾片葉子下來(lái)玩玩。

          茂盛的樹(shù)葉,粗壯的枝條,互相襯托著。

          秋吹枝葉飄飄落 秋風(fēng)吹,黃了樹(shù)葉,枝桿上都掛著一個(gè)個(gè)豐滿的果實(shí),真是碩果累累呀!

          果實(shí)里飽含了豐富、甘甜的汁水,果實(shí)又大又好看。

          黃燦燦的樹(shù)葉和飛過(guò)來(lái)的鳥(niǎo)兒嬉笑、玩鬧著。

          風(fēng)稍微大些,樹(shù)葉就會(huì)被吹下來(lái),即使它不想離開(kāi)自己的母親,但風(fēng)的力量它抵擋不住,只能聽(tīng)風(fēng)由命了。

          寒冬臨來(lái)枯枯涼 冬寒臨,樹(shù)葉幾乎落光,碩果累累的老樹(shù)仿佛經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨一般的磨難,變得光禿禿的,顯得十分荒涼。

          秋天的樹(shù)與冬天的樹(shù)相比,差別真大!

          即使這個(gè)大樹(shù)冬天不好看,但我也不會(huì)嫌棄它,因?yàn)樗谇锾煊质且晃惶焓埂?/p>

          鄉(xiāng)間的那棵老樹(shù),雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,但,我依然記得它。

          在夢(mèng)中,我還在囈語(yǔ)……那棵鄉(xiāng)樹(shù)!

        那棵樹(shù)作文15

          學(xué)校里,樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽,每一棵看起來(lái)都是那樣生機(jī)勃勃。但我情有獨(dú)鐘的,還是教師窗外的那棵樹(shù)。那棵樹(shù),沒(méi)什么兩樣,但我抬頭看到的它,每次都會(huì)給我動(dòng)力。

          記得在我們小組成立時(shí),我充滿信心。抬頭一看,窗外那棵樹(shù)生機(jī)勃勃,在用勁發(fā)芽,長(zhǎng)大。我笑了,是希望的笑容,希望我們組爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)組,積極向上,勇攀高峰。但,不如我意。我苦苦努力著,可組員不聽(tīng)我的話呀!xxx身為副組長(zhǎng),依然我行我素,不受一點(diǎn)約束,xxx一天只知道轉(zhuǎn)過(guò)頭去,說(shuō)說(shuō)笑笑,我這個(gè)組長(zhǎng)管更是不聽(tīng)呀!還有xxx,一天讓我催著判語(yǔ)文本,老說(shuō):“再等會(huì),再等會(huì)。”哪有他語(yǔ)文本的蹤跡呀!我無(wú)奈的又一次抬起頭去。

          雨正在淅淅瀝瀝的下著,風(fēng)正在猛烈地刮著。但樹(shù)呢,卻沒(méi)有低下頭,迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)起來(lái)。我笑了,又是希望的笑,希望組員們能夠聽(tīng)話一點(diǎn),讓我們的組能夠變成一個(gè)積極向上,茁壯成長(zhǎng),強(qiáng)大的組。

          窗外的那棵樹(shù),是一棵飽經(jīng)風(fēng)沙的樹(shù);窗外的那棵樹(shù),是一棵不顯眼的樹(shù);窗外的那棵樹(shù),是一棵努力汲取營(yíng)養(yǎng)的書;窗外的那棵樹(shù),是一棵為希望而成長(zhǎng)的樹(shù);窗外的那棵樹(shù),最終成為一棵生機(jī)勃勃,枝繁葉茂的樹(shù)!組員們,我真的希望咱們組歷經(jīng)風(fēng)雨歲月,成為窗邊的那棵樹(shù),那棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹(shù)。告訴我,你們能做到嗎?

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