【熱門】描寫樹的作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫樹的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫樹的作文 篇1
今天我和爸爸媽媽一起到濟源看千年銀杏樹,另外一起的還有爸爸的同事們,大約開車有一個多小時,我們就來到了王屋山的后山,大家下了車說到了,剩下的路要我們步行,銀杏樹在山的半中腰,我和爸爸媽媽準備好上山要帶的用具開始爬山,天氣很熱,我們爬到山的半中腰就有些爬不動了,可是還沒有看到銀杏樹,一起同行的人說還要爬一段時間才能看到,最后我和爸爸媽媽決定再上山了,還是休息一會兒下山玩水。
回到山下的水邊,大家的肚子都餓了,于是開始準備吃中午飯,我和媽媽去找柴火,爸爸開始生火做飯,不一會兒香噴噴的面條做好了,里面有火腿腸,還有帶來的青菜,真是好吃極了,吃過午飯我們又休息了半個小時,我已經(jīng)早就忍不住了,想下水游泳,于是我和爸爸換上了游泳衣,我?guī)嫌斡救拖铝怂以谟斡救,腳一蹬水就飄到了水池的中央,就這樣我們在池子里游來游去,這時過來了幾個當?shù)厝,說池子里有四五斤重的鯰魚,我于是就好奇的找來找去,正在這時,我突然感覺到腳很難受,不能動了,爸爸趕緊把我推到岸上,爸爸說我是腿抽筋了,可能是玩的時間太長了,水太涼了身體有點吃不消了,于是我們就上岸休息。等著一起的人回來后,我們就回家了。
描寫樹的作文 篇2
我們學校有一顆高大挺拔的枇杷樹,它大概有二三層樓房那么高了,聽蔣老師說:“這棵樹已經(jīng)有二十幾歲了!
看它粗壯的身體,像巨人一樣,樹枝向四面八方伸展,好像在向小朋友招手。枇杷樹的葉子成橢圓形,這兒一簇,那兒一叢,陽光照在枇杷葉上,葉子好像透明的一樣,陽光下越發(fā)綠的發(fā)亮,整個像一把金色的大花傘,葉子的背面毛茸茸的,聽說還可以做中藥呢!那金黃的果子,一簇簇,一團團,像是在開小組討論會呢,說著說著,有的成熟的枇杷一不小心離開了樹枝媽媽,投向了大地媽媽的懷抱,有的撥開綠葉,笑嘻嘻地往外瞧。
看著圓溜溜、黃燦燦的枇杷我饞得口水直流,因為枇杷甜甜的,有點酸味,真叫人吃不夠。
我喜歡我們學校的枇杷樹,它陪我們一天天長大,看著我們一天天讀書。
描寫樹的作文 篇3
石榴樹下,你在笑,越來越遠,至不見。
——題記
天,陰陰地來,陰陰地走。朦朦的霧撩撥著石榴樹上的葉,臉頰紅了,盛出一朵大紅的石榴花,未綻開,羞答答,掩在葉后,一層薄霧護著,神秘,尊貴。
坐了十幾個小時的火車,我們終于到了古城西安,這是我第一次一個人和同學們出來旅行,這次旅行也給了我不一樣的感受和體驗,相遇又離別。
在火車站,遇見你——小王老師。舉著導游桿,穿著帶有“夢想家”字樣的衣服,背著一個黑色大包,個子高高的,小麥色的皮膚刻下單純與樸實,臉上掛著不成熟的微笑,一笑起來,露出一排白凈整齊的牙齒,讓我為之動容。
依稀,在旅行中,班里的一個同學的腳扭傷了,你得知后第一時間沖過去,搶在我們班主任夏老師前面,扶著那位同學走到石榴樹下,坐在椅子上,你蹲在同學的腳邊,手輕輕捏著他的腳踝,緊鎖著的眉頭,鎖住了你的心,黑色的背包觸碰著落在地上的石榴花瓣,如一幅畫。
這七天的旅行,你給了我親情般的寵愛,老師般的呵護,朋友般的關懷。給了我一個獨立又溫暖的旅行。
天,下起淅淅瀝瀝的小雨,陰著。沒有太陽的光臨,向著雨奔跑,異常舒服,與那天一樣的天氣,我們相遇,我們離別。
仍憶著在去火車站的大巴上,你拿著話筒,站在大巴的車頭,唱著你大學的校歌,神情嚴肅且專注,看我們的目光,刻著的也是不舍,更多了一份疼愛與期待。歌曲中時而蹦出一些不在調(diào)上的音,不經(jīng)意間地撓了撓了頭,抒寫出樸實與憨厚。有相逢,必有離別,只有說一句,“天下沒有不散的筵席”,寄托我們的希望,希望有緣再見。
在西安火車站排隊檢票時,旅行已經(jīng)接近尾聲,而你,一直陪著我們到無法繼續(xù)為止,將一們輔導員的職責履行到最后一刻,在進站時,見你抱著我們班一位正在流淚的同學,輕聲安慰著,來不及說再見,回首,忍住淚,澀澀地微笑,不再回頭。
石榴樹下的你,微微笑著,被霧包裹,不見。但相信,旅行帶走了你,帶不走緣份,我們依舊擁有同一片藍天和彩虹。
我永遠不會忘記這次的旅行,以及石榴樹下的你。這次旅行帶給了我相逢時的快樂,離別時的堅忍,是一次特殊的體驗。
旅行——相逢石榴樹下的你,收獲一段純真的友誼。
描寫樹的作文 篇4
冬藏的季節(jié)來了。當寒風把你身上的最后一片葉剝?nèi)r,冬已經(jīng)在你身邊等了一個月的時間。剎那間,你趕緊抓一件花圍巾,當成一條蓋頭遮在頭上,靜靜的等待著來年花開的季節(jié),再把自己嫁給春天。
春天,只有在文人墨客的眼中是好的,千百年來留下了多少美妙的詩詞歌賦來贊美她“春回大地,萬物復蘇”、“春暖花開”……等等。但是春天對于農(nóng)民來說不是那么美好,因為是“青黃不接”的季節(jié)。既使這樣,人們還是要歌頌春天,因為她給予人們以希望。如果把冬眠的梨樹比作待嫁的姑娘,也許是更加現(xiàn)實的。因為“當掀起你的蓋頭來”的時侯,浪漫、驚喜、懵懂的愛情已不再是主題曲,接下來的便是鍋碗瓢盆,油鹽醬醋的協(xié)奏曲,這就是生活。
我覺得,成長為一棵樹,也許是幸運的,它可以經(jīng)歷無數(shù)個春夏秋冬,完成一個又一個生命的輪回。但你做為一個最高級動物的人來說,會經(jīng)歷少年、青年、壯年、老年,要和一棵樹經(jīng)歷的春夏秋冬相比,你只有一個輪回,好好珍惜吧!
看似嬌羞的梨樹還是有氣魄和魅力的,你看它手指藍天,腳插大地的氣勢,不由你想起《神會集》中對釋伽牟尼出生時的記載“喬達摩。悉達多太子誕生,落地能走,東南西北四個方向各走七步,右手指天,左手指地,作獅子吼:天上天下,惟我獨尊”。那么,由此而斷,梨樹也可以喊出“天下地下,探天扎根”。其時,在現(xiàn)實中,你有時還沒有一棵樹幸運。
衷心的祝福你,待嫁的梨樹。因為,你的生命輪回可以重來。
描寫樹的作文 篇5
“青松寒不落,碧海闊愈澄”。自古以來,人們就對松樹有著很高的.贊譽。
我家門前就有一棵松樹。遠看這棵松樹,像一個三角形,我走到松樹面前,只見一根粗大的樹干佇立在我的眼前,樹干上是一根根四通八達的樹枝,樹枝上長滿了松葉。我摸了摸樹干,樹干非常粗糙,上面的樹皮呈長條形,就像一片片巨大的魚鱗。
松樹的葉子是深綠色的,細細長長的,如同一根根銀針,所以被稱為“松針”。松針可不是一般的葉子就可以比較的。春天,萬物復蘇,所有樹木都長出了新鮮的嫩葉子,松樹也不例外;炎熱的夏天到了,松針長的密密麻麻、郁郁蔥蔥的;秋天到了,許多樹的葉子都凋零了,松針的顏色雖然暗淡了不少,但并沒有凋零,繼續(xù)蓬勃生長著;冬天,許許多多的樹,都只剩下光禿禿的樹干和樹枝了,唯有松針還是那么綠。天空中下著大雪,松樹挺立在那里,任由西北風吹著,雪白的世界里增添了一絲綠意,正所謂“大雪壓青松,青松挺且直”,描寫的就是這樣一幅畫面。
松樹沒有真正的花和果實,所謂花是球花,又叫孢子葉球,分雄球花和雌球花兩種,雄球花上主要生長花粉,雌球花將來會發(fā)育成球果,但是松樹開的花很少,也沒有什么獨特的香味,平時人們根本不會注意到。
松樹有很高的藥用價值,尤其是松針。松針的提取物可用于擴張動脈血管,促進血液循環(huán),提高免疫力等功效,還可以用加工好的松針泡成松針茶,用處可多了。
孔子說過一句話:“歲寒,然后知松柏之后凋也!蔽乙獙W習松樹這種堅韌不拔的高尚品質(zhì),做一個和松柏一樣堅貞不屈,堅毅不拔的人!
描寫樹的作文 篇6
我們學校有兩顆歷史悠久的大榕樹,據(jù)說其中一顆已經(jīng)有幾千多年的歷史了。
我看見過婀娜多姿的柳樹,觀賞過香味撲鼻的桂花樹,卻從沒看見過學校這樣的榕樹。榕樹真高啊,高得仿佛直沖云霄;榕樹真粗啊,粗得要好幾個大人手牽手圍在一起才能抱住;榕樹真直啊,直得好像是一名戰(zhàn)士威武的挺立在那。從遠望去,榕樹似乎是一位年邁的老爺爺,正摸著他那長長的胡須。走近看,榕葉簇擁在一起,形成了一個美麗的大樹冠,粗長的樹枝像大力士的手臂一樣強壯。
春天,榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看,那么多的綠葉一簇堆在另一簇 上面幾乎不留一點縫隙。 夏天,大家一下課,就奔向操場,來到榕樹底下玩耍、乘涼它就像一把巨大的綠傘為我們遮擋烈日的照射。秋天,榕樹上結(jié)滿了豐碩的果子,有紅的、黃的、綠的還有紫的,這些果子可都是小鳥的好食物。枯黃的葉子像一只只黃蝴蝶從空中飄落下來。冬天,榕樹依然堅強的活著,盡管天氣再冷,它也不會退縮。
我愛我的校園,更愛那美麗的大榕樹!
描寫樹的作文 篇7
在我們教室的窗外,有幾棵木棉樹昂首挺胸聳立著,隨風向我們揮手。
今年的木棉樹雖不如往年生長得那么茂盛,但是還是將自己美好的一面顯露出來。
春天到了,木棉樹脫去了身上的舊衣裳,穿上了春姑娘給予它嫩綠又火紅的衣服。早晨十分寒冷,但木棉樹依然伸出嫩綠的手臂隨風搖晃著,迎接著春天的挑戰(zhàn)。木棉樹那婀娜多姿的樹干無不顯示出勃勃生機。我們在小學的時光里,一年比一年高,木棉樹也隨著我們一起生長。
木棉樹的枝干向左右伸開,仿佛也想聽聽同學們朗朗的讀書聲。木棉樹的枝干十分粗大,需要兩個小朋友手拉著手才能圍住樹干,但是木棉樹身上卻有著大大小小的小點,非常尖銳。雖然木棉樹的樹干上的枯黃的樹葉還沒有完全墜落下來,但是嫩綠的的葉子已經(jīng)探出頭來。木棉樹仿佛一位害羞的小姑娘,在寒風中縮著自己的身體,不敢舒展開花苞,生怕自己會離開母親的懷抱。木棉樹的樹枝上不時停留著小鳥,小鳥成群結(jié)隊站在上面,吱吱喳喳著唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲,大樹爺爺也十分歡迎它們的到來,也隨著他們一起歡快地歌唱。
夏天到了,木棉樹穿上了更紅更綠的衣裳,頂著熾熱的太陽。這時,木棉花已經(jīng)完全開放了,仿佛一頂頂紅彤彤的小傘,為我們遮掩著火紅的太陽。孩子們一下課就喜歡跑到樹下去玩游戲。
正所謂“盛年不再來,一日難再晨!币郧澳强眯∧久迾湟呀(jīng)成為蒼天大樹了。( 文
描寫樹的作文 篇8
在我們學校里,有一種樹盛開了,在十里之外,就能聞到它的香味,這是什么樹呢?我來告訴你們吧!
它有一個好聽的名字叫桂花樹,桂花樹一共有三種,分別叫金桂、銀桂和四季桂,在很多的植物中,我最喜歡我們校園里的金桂樹。 漫步在桂花樹旁,我仔細地觀察著香味撲鼻的桂花樹。只見那樹桿高大挺拔,灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色小疙瘩,用手輕輕地摸一下樹皮,樹皮顯得特別地粗糙,椏枝密集而堅硬,樹冠像一把傘,又像一位站崗的士兵。從遠處看上去,滿樹的葉子都是碧綠的,仿佛是一片片從天上飄落下來的云朵,走進一看,樹葉是橢圓形的,葉脈清清楚楚地顯現(xiàn)出來,像人的血管,能給桂花輸送營養(yǎng) 。
用手輕輕摸一下葉子,葉子硬硬的,表面光滑的,沾滿了一層灰,而且每一片葉子的邊緣上有許多地小刺,如果我們不注意,就會把手扎破。一簇簇,一串串金黃色的金桂花和小米粒差不多大小,像一顆顆金黃色的小芝麻。每一朵黃色的小花有四瓣花瓣,把花蕊包裹地緊緊的,生怕別人碰它似的,湊近一聞,一股濃濃的香味,真想一次聞夠啊!我走到桂花樹下,一陣微風吹來樹上的桂花都紛紛飄落下來,香味撲鼻。這時,我情不自禁地大聲喊道:“哇,下桂花雨啦!”桂花撒了一地仿佛鋪上了金色的毯子。
學校的桂花樹,讓我想起了一句詩“人閑桂花落,烏鳴山更幽”那金黃色的桂花樹,我永遠也不會忘記。
描寫樹的作文 篇9
離我家不遠的地方,有一條林蔭小道,路兩旁兩排梧桐樹排列整齊的站立著。
春天,梧桐樹發(fā)芽了,漸漸地長出淡黃色的葉子,有的已經(jīng)完全展開了,有的還打著卷兒,那毛絨絨的小果子,是上一年留下的,就像掛在梧桐樹脖子上的不鈴鐺。風兒一吹,搖搖晃晃。
夏天,葉子長成了翠綠色的,跟我手掌的形狀差不多,不過比我的手掌大多了。人們走在這樣的林蔭小道很是舒服,有的老人干脆搬來凳子,圍著它,在樹下談話,下棋……別提有多歡暢了!
秋天,葉子變成褐色,里面帶一些黃色,有些葉子已經(jīng)落了下來,風一吹,又有幾片葉子跟著落下來,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,不過,它們落下來并不浪費,因為它們只會落到樹跟旁,化成肥料,給大樹帶來營養(yǎng)。
冬天,梧桐樹變得光禿禿的了,但它依然挺立在天地之間,一動也不動。這時,冬妹妹看著心疼,決定讓雪姐姐給它裝飾一番。雪姐姐給梧桐樹穿上了一件漂亮的白裙子,看上去好看多了。
梧桐樹一年四季都有不同的美,我喜歡梧桐樹。
描寫樹的作文 篇10
寒風呼呼吹過,世界都被雪染成了銀白色,它獨自承受著風的寒冷和雪的無情。
它就是那棵小桃樹,太低了,只有我身高的四分之一,它是今年栽的。它身上已光禿禿的,單薄得看著就心寒。它的樹干上,有許多粗糙的洞,摸上去手都有些生疼。
它就在寒風中獨自站著,沒有人給它依靠,也沒有人給他溫暖,好像一陣大一點的風就可以把它吹倒。
幸好,在春天時栽得夠深,否則它早就支撐不住了。
可別的大樹呢?沒有為它遮風擋雨反倒搶走它應得的水分,欺侮它,嘲笑它,甚至想奪走它全部的養(yǎng)分,讓它滅亡!
又過了幾年,小桃樹努力扎根,汲取養(yǎng)分,與大樹抗爭到底。終于,它長大了許多,已超過大樹的一半了,終于在大樹面前抬起頭來了,終于在這片土地立足了。但它知道,別的大樹也在長,它必須更加努力地成長,與其他小樹聯(lián)手,抵抗大樹的無理掠奪,只有變得更強大,才不會受欺負,才能成為真正的強者!
小桃樹不就像我們的新中國嗎?幾十年的歷程無不充斥著艱難險阻,經(jīng)歷了風,經(jīng)歷過雨,忍受著嚴寒,也走過彎路,但一切都阻擋不了我們祖國前進的腳步,終于實現(xiàn)了一輩輩人的中國夢,終于抬起頭來了!強國富民是不變的夢!
我們是那桃樹枝頭的花朵,帶著含苞待放的渴望;我們一定能長成果實,收獲沉甸甸的的夢。
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