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梧桐樹家的未來小學想象作文（精選35篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的梧桐樹家的未來小學想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
梧桐樹家的未來小學想象作文 1
這是一個晴朗而又平常的日子。但對樹木們來說卻非同尋常。幾個怪物般地機器闖進森林，一聲巨響，樹木倒下一片。鳥兒們如驚弓之鳥，四散飛開，只聽見一個人嘿嘿地冷笑，隨后是數(shù)錢的聲音，“啪”，“啪”，一切顯得冷酷無情。森林將不再平靜。
梧桐樹一家也住在森林。梧桐樹爸爸與梧桐樹媽媽正在重重地嘆息。小梧桐樹卻笑得很開心，因為一只松鼠冷不丁竄出來，在它身上爬上爬下。小梧桐樹（以下簡稱小樹）看到爸爸媽媽不停地嘆息，不禁問道：“爸爸媽媽，今天是一個陽光燦爛的日子，松鼠與我嬉戲，鳥兒在我頭頂盤旋，一切詳和安靜，今天多么美好，為什么要嘆氣呢”
梧桐樹媽媽（以下簡稱樹媽媽）又嘆了一口氣，說：“不可能再有這樣美麗寧靜的景象了，過幾天，我們也要家破人亡了�！�
“為什么？”小樹不解地問。
“因為人類要把森林變成度假村�！睒浒职终f，“我曾記得，三十年前，一位老師領著一群孩子，來到了這片森林，就在我的下面。老師告訴她的學生，要愛護樹木，保護大自然。其中有一個男孩最積極，說他長大了一定要號召全世界都共同保護地球，保護大自然。這個學生，就是現(xiàn)在這個度假村的承包商，他已經忘了自己曾經純潔的誓言。森林，最后成為他所要的光禿禿的一片�！�
“可是人類為什么要這樣做？森林對人類的`生存不是有巨大的意義嗎？”小樹也沉思起來。
“為了利益！人類的本性是貪婪的。為了目的不擇手段，將來一定會后悔的。”樹媽媽的聲音有些顫抖了，“如果繼續(xù)這樣下去，毀滅的是人類自己，最后遭到報應的也是人類自己�！�
遠處，一片轟隆隆聲，承包商還在笑，機器還在張牙舞爪。小梧桐樹，看著這一切，沉默了……
梧桐樹家的未來小學想象作文 2
在一個美麗的小鎮(zhèn)上，有一棵古老的梧桐樹。這棵梧桐樹高大而茂盛，它的枝葉猶如一把巨大的綠傘，為人們帶來一片清涼。而在梧桐樹的旁邊，有一所小學，這就是梧桐樹家的未來小學。
未來小學的建筑風格獨特，它的外觀就像一片巨大的樹葉，與梧桐樹相得益彰。學校的墻壁是用特殊的材料制成的，可以根據(jù)季節(jié)的變化而改變顏色。春天，墻壁變成嫩綠色，充滿了生機與活力；夏天，墻壁變成淺藍色，給人一種清涼的`感覺；秋天，墻壁變成金黃色，仿佛一幅美麗的畫卷；冬天，墻壁變成白色，宛如一個童話世界。
走進未來小學，你會發(fā)現(xiàn)這里的教室非常寬敞明亮。教室里沒有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，取而代之的是一塊巨大的智能屏幕。老師可以通過智能屏幕進行教學，學生們也可以通過屏幕進行互動學習。此外，教室里還配備了舒適的桌椅和先進的教學設備，為學生們提供了良好的學習環(huán)境。
未來小學的課程也非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的語文、數(shù)學、英語等課程外，學校還開設了科技、藝術、體育等特色課程。在科技課上，學生們可以學習編程、機器人制作等知識；在藝術課上，學生們可以學習繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式；在體育課上，學生們可以參加各種體育活動，鍛煉身體，增強體質。
在梧桐樹家的未來小學里，學生們不僅可以學到知識，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好和綜合素質。這里是孩子們成長的樂園，也是他們夢想起航的地方。
梧桐樹家的未來小學想象作文 3
在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，有一棵巨大的梧桐樹。這棵梧桐樹不僅是小鎮(zhèn)的標志性景觀，更是孩子們心中的神秘之地。在梧桐樹的庇護下，有一所充滿未來感的小學。
未來小學的外觀就像一個巨大的鳥巢，由環(huán)保材料搭建而成。學校的墻壁可以根據(jù)陽光的強度自動調節(jié)透明度，既能保證室內的采光，又能有效地阻擋紫外線。校園里種滿了各種各樣的花草樹木，為學生們提供了一個清新自然的學習環(huán)境。
走進未來小學，你會發(fā)現(xiàn)這里的教室充滿了科技感。每張課桌上都有一臺智能電腦，學生們可以通過電腦進行學習、做作業(yè)和與老師互動。教室里還有一個巨大的電子白板，老師可以在上面展示教學內容，進行生動有趣的講解。此外，學校還配備了虛擬現(xiàn)實設備，讓學生們可以身臨其境地學習歷史、地理等知識。
未來小學的課程設置也非常豐富。除了傳統(tǒng)的`學科課程外，學校還開設了機器人編程、太空探索、環(huán)保科學等特色課程。這些課程不僅可以培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新思維和實踐能力，還可以讓他們更好地了解未來世界的發(fā)展趨勢。
在梧桐樹家的未來小學里，學生們可以在快樂中學習，在學習中成長。這里是他們實現(xiàn)夢想的起點，也是他們走向未來的橋梁。
梧桐樹家的未來小學想象作文 4
在一個美麗的鄉(xiāng)村，有一棵古老而高大的梧桐樹。這棵梧桐樹見證了歲月的變遷，也守護著一個充滿希望的未來小學。
未來小學的建筑設計獨具匠心。學校的主體建筑是一個圓形的玻璃屋，周圍環(huán)繞著綠色的植物和彩色的花朵。玻璃屋的屋頂是一個巨大的太陽能板，可以為學校提供充足的電力。校園里還有一個小型的生態(tài)農場，學生們可以在這里種植蔬菜、水果和花卉，體驗勞動的樂趣。
走進未來小學的教室，你會發(fā)現(xiàn)這里的一切都充滿了科技感。教室里沒有黑板和粉筆，取而代之的是一塊巨大的電子屏幕。老師可以通過電子屏幕進行教學，學生們也可以通過屏幕進行互動和交流。此外，教室里還配備了智能桌椅，可以根據(jù)學生的身高和體型自動調節(jié)高度和角度，為學生們提供舒適的`學習環(huán)境。
未來小學的課程也非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的語文、數(shù)學、英語等課程外，學校還開設了人工智能、虛擬現(xiàn)實、3D 打印等前沿科技課程。這些課程不僅可以讓學生們了解最新的科技發(fā)展動態(tài)，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
在梧桐樹家的未來小學里，學生們可以在自然中學習，在科技中成長。這里是他們夢想的搖籃，也是他們未來的希望。
梧桐樹家的未來小學想象作文 5
在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，有一棵古老而繁茂的梧桐樹。這棵梧桐樹高大挺拔，枝葉如蓋，仿佛一把巨大的綠傘，為人們遮風擋雨。而在梧桐樹的旁邊，有一所充滿未來感的小學，它就是梧桐樹家的未來小學。
未來小學的建筑設計獨具匠心。學校的主體建筑是一個巨大的圓形球體，表面覆蓋著一層透明的太陽能板，可以為學校提供充足的能源。球體的內部是一個寬敞明亮的學習空間，教室、圖書館、實驗室等功能區(qū)域分布其中。學校的周圍是一片美麗的花園，種滿了各種奇花異草，為學生們提供了一個舒適的學習環(huán)境。
走進未來小學的教室，你會被眼前的景象所震撼。教室里沒有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，取而代之的是一塊巨大的智能屏幕。老師可以通過智能屏幕進行教學，展示各種多媒體資料，讓學生們更加直觀地理解知識。學生們的.課桌上也配備了一臺小型電腦，他們可以通過電腦進行學習、做作業(yè)和與老師同學交流。此外，教室里還安裝了先進的空氣凈化系統(tǒng)和溫度調節(jié)系統(tǒng)，讓學生們在舒適的環(huán)境中學習。
未來小學的課程設置也非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的語文、數(shù)學、英語等學科外，學校還開設了科技、藝術、體育等特色課程。在科技課上，學生們可以學習編程、機器人制作、3D 打印等先進技術；在藝術課上，學生們可以學習繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式；在體育課上，學生們可以參加各種體育活動，鍛煉身體，增強體質。此外，學校還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，定期組織學生參加各種科技創(chuàng)新比賽和社會實踐活動。
在梧桐樹家的未來小學里，學生們不僅可以學到知識，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好和綜合素質。這里是孩子們成長的樂園，也是他們夢想起航的地方。相信在未來的日子里，梧桐樹家的未來小學將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
梧桐樹家的未來小學想象作文 6
秋天不知不覺中來到人們身邊，梧桐也從夏天青蔥的裙擺換上了金黃的衣服。
我來到公園，梧桐樹最引人注目，唯有它先換上金衣，其它樹還是一貫的綠。元代的鄭允端寫的《梧桐》一詩中提到“梧桐葉上秋先到，索索蕭蕭向樹鳴”，不正說梧桐葉是秋天的象征嗎？梧桐樹不像楓樹有著火紅的葉片，不像松柏有著翠綠的樹枝，但它有它的風彩，它的美。一陣陣微風吹來，涼颼颼的，棵棵梧桐樹發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，搖擺著枝葉，像在向風兒招手。緊接著梧桐葉從天降，有的`旋轉著，宛如一只只小蝴蝶；有的搖搖晃晃，好似一個個降落傘；還有調皮的一些葉子，在空中兜了幾圈才肯落地，猶如一架架小型滑翔機。真有趣！風慢慢停了，梧桐葉你挨著我，我挨著你，地上織成一條條金色的地毯，漫步其中，“沙沙”聲便會在耳邊響起，就像彈奏著一首柔美的樂曲。
走到梧桐樹下，靜下心來，就會聞到一股股淡淡的清香。梧桐葉大小各異同，大的如蒲扇，小的似嬰兒的手掌。我拾起一片，啊，金黃的色彩顯得那樣典雅端莊，再隨手撿了一片，這片與之前的截然不同，好似飽經滄桑，已經快腐爛了，上面一根根葉脈清晰可見，就如手掌上的紋路，也像我們的血管，四通八達。偶爾柏油路上會有自行車飛馳而過，車尾似乎拴了一條隱形的繩子，把落在地上的梧桐葉又忽地帶動起來，追著那輛自行車跑，不過跑了不到一米，梧桐葉子們便再一次落在地上，可能是追累了吧！
有人贊美過既沉著又堅韌的銀杏葉，可它沒有梧桐葉的風彩余韻，有人贊美過紅似火的楓葉，可它沒有梧桐葉存有的一絲清香。我喜歡梧桐葉的風彩，更愛它那一比撲鼻而來的清香味。
梧桐樹家的未來小學想象作文 7
閉上眼，嘴角不由得向上彎起，一個虛影在我的腦海中浮現(xiàn)。不高的個子卻有著與身高成反比的脾氣。常常生氣的撅著嘴，看上去像一個娃娃。
一簾馬尾隨風而舞，她的形象也逐漸清晰了。無邪的眼神中透著絲絲嬌氣，正面看去，黝黑美麗的發(fā)絲輕輕搭在她那小小的額頭上，掩住了右眼上方的眉毛。與后面的頭發(fā)合在一起，簡直就是一個小小的可愛的桃心。
還記得六年前，她帶著笑容站在我的面前，揮舞著她的小拳打在我的身上，輕聲的叫著我：“洋娃娃！”我一下子木訥了，難道我像洋娃娃嗎？但看著她高興的模樣，我便只好苦笑著接納了我的新外號，“洋娃娃”。
她很努力，不管什么，尤其是在學習上。每每從她家旁路過，透過一扇小窗戶，我都能看見他努力學習的身影。不知道為什么，她嬌小的`身軀里仿佛蘊含著無窮的力氣。也總是把那小手握成拳打在可憐的“洋娃娃”身上。隨后便又撅起了小嘴，用一副受了委屈的模樣站立著。
對于那時的我們來說，捉迷藏便是快樂的主要來源。大部分休息時間也是在這捉迷藏中度過的。當她一個人穿梭在一條條的小路上，尋找著我們的身影時，有一種叫做執(zhí)著的東西在他那一對明亮的眼睛中閃現(xiàn)。
光陰似箭，轉眼間我們也六年級了。我很少出門，老是呆在家里玩電腦。但是，她卻總會把我和電腦分開，來到她家旁的假山上，重復著當年的游戲……
現(xiàn)在，我和她都畢業(yè)快三年了。她還是叫著我“洋娃娃”。她三年來還是和以前一樣，開心便帶著天真的笑，生氣便撅著嘴。有時也笑著叫“洋娃娃”……
虛影慢慢回到記憶深處，我睜開眼，嘴角掛著絲絲笑容，說道：“梧桐樹……”
梧桐樹家的未來小學想象作文 8
城市的窗外，連綿著一棟又一棟的高樓，而鄉(xiāng)村窗外，總是別有一番情趣，有人家窗前有小河，有人家窗外是一層層連綿著的山脈；而我農村家的窗外，有一棵蘊含著我的童年歡樂的梧桐樹。
記得兒時的夏天，那棵梧桐樹長得正高大，粗得要一個大人使大勁來伸長了胳膊才能抱住。那樹干上面的每一條紋路都彰顯著他的神氣，那每一條樹枝上的葉子都有巴掌大小，就是它們托起了一片屏障，映下了一片樹蔭。我只有一把扇子，而在夏日，只有一把扇子是遠遠不夠解暑的，所以，我和我的同伴們要么是在河里抓魚，要么就是在梧桐樹下玩泥巴。我們在樹蔭下抓起一大把涼泥巴，往樹上一扔，發(fā)出沙沙的響聲，或者看準了一個鳥巢，往上面砸，有好幾次砸下了鳥巢了。
夏去秋來，梧桐樹的葉子泛黃，有些還半綠半黃時。梧桐樹的葉子泛黃，梧桐樹的種子隨著風散落下來，那種子隨著風散落，宛如精靈般，毛茸茸的，落了一地，地面上都鋪滿了黃色的毛茸茸的.種子。我們就去家里偷拿一個罐頭，就趴在地上拾種子，我們互相比賽，看誰先把罐頭裝滿，贏的人就可以把所有人撿的種子占為己有。我們在地上爬來爬去，左手拿罐頭，右手拾種子，有的種子都掉了一半毛了；有的種子毛都掉光了，光禿禿的；有的種子掉在沒有泥巴的地上，毫發(fā)無損。有幾次，我和另一個伴，同時看準了一顆種子，兩人都猛撲過去，結果，兩人都被撞得底朝天，腦袋被撞出一個包，捂著腦袋亂叫，活像了孫悟空。
上了小學，窗外的世界就變了，從那棵梧桐樹變成了一棟棟樓，不再那么風趣，即使學校旁也有梧桐樹，但怎么能跟那棵相比呢？
梧桐樹家的未來小學想象作文 9
樹，是生活中比較常見的樹木，公路兩旁隨處可見我的身影。那么大家了解我嗎？接下來，我就給你們介紹一下我自己吧！
我身材高大，體格粗壯，整體高度足有15米。但我的個子本身并不高，只有我整體高度的三分之一。之所以我看起來有頂天立地的感覺，那是因為我擁有超長的手臂，可以撐起巨大的樹冠。在這春意盎然、草長鶯飛的時節(jié)，我的枝杈上已冒出了一個個小嫩芽，大大小小、參差不齊，如同調皮的娃娃探出小腦袋一般，顯出無限生機。在陽光的照射下，更覺嬌小玲瓏、青翠欲滴。
我身穿青綠色的外衣，平整而光滑，給人一種清新的感受。說到這里，不禁讓我想到了古代的一個傳說：鳳凰“非梧桐不棲”。這足以說明我的迷人之處。天氣慢慢暖和起來，過不了多久，我就能向大家展示我那繁茂蔥郁的樹冠了。大家知道嗎？我的成熟葉片形狀像鴨蹼，最小的猶如嬰兒的手掌，大的呢，就像大蒲扇一樣。當微風吹來，我的葉子就仿若一個個快樂的小精靈，在微風中歡樂地舞蹈。
我是喜光植物，喜歡溫暖的氣候，卻不耐寒。我的生長速度特別快，而且壽命很長，能活百年以上。我的用途也很廣泛，根到葉全是寶。我的根莖具有“活血化瘀”的'功效，我的葉子有“清熱解毒”的作用，我的樹干是制作古琴和家具的重要材料，樹皮能做成紙張，桐樹花還可食用。
我雖然沒有樟樹那樣翠綠，也沒有白楊那樣挺拔，但我為鄭州“綠城”這個享譽多年的美稱立下了汗馬功勞。愿每一顆樹木都能茁壯成長，為大自然增添無限綠意。我雖然沒有樟樹那樣翠綠，也沒有白楊那樣挺拔，但我為鄭州“綠城”這個享譽多年的美稱立下了汗馬功勞。愿每一顆樹木都能茁壯成長，為大自然增添無限綠意。
梧桐樹家的未來小學想象作文 10
從我家到學校這一段路的兩側，長著很多梧桐樹。我每天從樹旁來來去去好幾次，卻很少去真正注意它。
這周末，有一樣作業(yè)是要寫一篇觀察梧桐樹的小作文。因此，我和媽媽下午去街上好好地看了看這些平日里熟視無睹的梧桐樹。
我們來到梧桐樹下，仔細地打量著它們。這些樹的樹干差不多和我的腰桿一樣粗，顏色是青灰色帶花斑的，有點像迷彩服的圖案；表面有粗糙部分也有光滑部分，光滑部分已經褪皮，粗糙部分還粘著樹皮呢！我用手往粗糙處一扳，就扳出一塊深棕色的樹皮來。樹皮很脆，用兩個指頭一捏，就讓它碎成了好幾片。
抬頭看枝頭，還是一派枝繁葉茂的樣子，不計其數(shù)的枝條上長著數(shù)不清的碩大的樹葉。當然，在翠綠中間也混雜著許多還沒有掉落的、金黃色的枯葉。
細看片片綠葉，只見葉子中間高，兩邊低，形狀很像一個“山”字，邊沿是鋸齒形的，葉脈很清晰，它們平平地伸展著，仍然是生機勃勃的樣子。
再看那些金黃色的枯葉，雖然沒有掉落地上，但卻片片卷起了邊沿，就像蜷縮著身子的`一個人，無精打采的沒有一點生氣。
除了滿樹的枝葉以外，梧桐樹上還長著許許多多的梧桐果呢！這些果子綠綠的，大小與樣子跟青楊梅差不多，表面長滿了深棕色的“小刺”，它們個個拖著一個長長的柄，非常有趣好看。
一陣秋風吹來，滿樹的枝葉頓時歡快地舞動起來；那顆顆綠果兒便輕輕地相互碰撞；金黃色的枯葉趕緊趁著那風兒“撲簌簌”地飄落到地上......
這就是我看到的深秋的梧桐樹，平凡卻又那么可愛！
梧桐樹家的未來小學想象作文 11
當?shù)谝荒ǖ某筷剌p撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來。聽——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開笑臉；小魚擺擺尾巴，劃動雙鰭……哦，你好，校園里的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風中舒展，她愛這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！
每天上學，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對我們的.深情厚誼。自從讀了金波爺爺?shù)摹队忠娦【G人》后，我明白了“樹也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽聽梧桐樹的心跳，便輕輕伏到樹上，雙手摟著樹干，閉上眼睛，凝神靜聽�！斑耍�，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動一次都是訴說：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤著世間萬物，當然，也滋潤了我，感謝那甘甜的雨露流進我的心田；夏天是我最繁盛的季節(jié)，比手掌還大的樹葉層層疊疊，層層疊疊，將樹冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表著明年春天的無限生機；冬天，寒風凜冽，雖樹葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經歷嚴冬的考驗才有資格迎接新的成長……”
靜靜地傾聽，我好像明白了！梧桐用愛，用美，悄悄地啟迪著我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！
點評：走過四季的梧桐，凝神諦聽的女孩，心有靈犀的參悟，讓校園的那一角變得神秘，美妙！
梧桐樹家的未來小學想象作文 12
你見過梧桐樹嗎？在我的家鄉(xiāng)南京，梧桐樹隨處可見。
梧桐樹是落葉喬木，高達15米以上。我家旁邊的街道上，就有一排排梧桐樹，今天，我特意下樓去觀察了一下。沒想到，不起眼的梧桐樹，竟然還有不少小秘密呢！
梧桐樹的樹皮顏色較深，仔細聞還能聞到淡淡的清香。梧桐樹枝干展開，樹冠廣闊，葉子普遍很大，形狀有些像心形，也有點像你的手掌。在這個季節(jié)中，大片大片的樹葉都發(fā)黃了，掉落下來，略有些卷曲，摸起來有些軟，但不容易被折斷。梧桐樹的花很小，白中帶著淡淡的粉紫色，花蕊是黃色的，10個左右的小花聚集在一起，有些像繡球，又好似掛著的`小風鈴。當春天來臨時，我們會發(fā)現(xiàn)到處都飄著梧桐毛絮，那其實是梧桐樹的種子。
南京的梧桐樹，大都是二球懸鈴木英國梧桐和三球懸鈴木法國梧桐。梧桐樹對二氧化硫有較強的抗性，這使得南京成為有名的綠化城市。梧桐樹的價值可遠不止這些，它的木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。種子炒熟后可食用或榨油。根、皮、莖、葉、花、果和種子均可用藥，有清熱解毒的功效。樹皮則可用于造紙和編繩。你看，梧桐樹一身可都是寶呀！
梧桐樹雖不是南京的市樹，但人們對它的熱愛甚至超過市樹。南京修建3號線地鐵時，需要把2000多棵梧桐樹遷移到別的地方。市民不愿意，把事情告訴了政府。最后，梧桐樹依然留了下來，而地鐵站則另找其他地方了。原來，現(xiàn)在發(fā)達的地鐵，都曾為梧桐樹讓過路呀。
梧桐樹，你是我們的驕傲，因為有了你們，我們的生活才變得更美好。炎炎夏季，你們堅守在人行道上，依偎在一起，一下就遮住了半邊天。風雨天氣，你們不畏寒冷，為人們遮風擋雨。我們愛你梧桐樹！
梧桐樹家的未來小學想象作文 13
今天上午，劉老師帶著我們到操場上去看樹去了，我們都非常的高興，等到老師說到看完樹就要寫一篇大作文，我們立刻就嚴肅起來了。
我們拿著一個日記本和一個碳素筆，進到操場我們遠處看我們正前方的樹，在我們正前方的梧桐樹和柳樹，它們他們很高，它們也很大，在遠處看也可以看到它們很粗的樹根，梧桐樹像一個個士兵挺立在操成的南側。梧桐樹像一排排的路燈。梧桐樹像一個個棉花糖。梧桐樹還像一高大的一面圍墻，柳樹的葉子像姐姐的長頭發(fā)。這是我在遠處看到的景象。
到了近處“我們分成小組的`形式來觀察一個樹，”我們小組觀察的樹是梧桐樹，我在遠處看的時候看到梧桐樹只有一種顏色那就是深綠色，而在近處看的時候有四種顏色有深綠色，淺綠色，枯色和黃色。我們帶到梧桐樹旁，我們第一眼看到的就是樹上的枝干，樹枝很長，樹枝也非常多。樹枝上面的樹葉很茂盛，到了樹的旁邊，我們先聞了聞樹的味道，樹的味道是中藥的味道，非常難聞。樹葉就像一個個小扇子，樹葉還像我們的手掌，樹葉被風一吹，好像給我們在打招呼說：“早上好”在我們走進了梧桐樹就像一個個棒棒糖，那個棒棒糖是圓形的，樹干是一個棒，而那些樹葉就是甜美、可口的糖。梧桐樹上的果實看起來，就像皮的外面長著一個個小小的刺，里面都是毛，里面有好多的線把果實分的一塊一塊的，好像是要和我們美味的果實，我們看到樹皮上有紅螞蟻，紅螞蟻把樹心吃沒了，但是樹皮還是很好地。
這就是我們觀察的梧桐樹，是我最愛的一種樹！
梧桐樹家的未來小學想象作文 14
我們的教室門前有一棵生長了二十多年的梧桐樹，聽老師說這棵樹是建校時栽種的，是所有樹中的元老。它靜靜地守衛(wèi)在教室門口，給我們帶來了許多歡樂。
梧桐樹的樹干特別粗，二、三個同學拉手都抱不過來，茂盛的枝葉為我們撐開了一個巨大的綠傘，鳥兒在上面搭了窩，蘊育著自己的新生活。
每到春天，梧桐樹上開滿了喇叭似的紫花，風一吹，樹葉嘩嘩響，飄來一陣陣清香，花也隨之落下來。拿起一朵花仔細觀察：紫色的喇叭中伸出三五根白色的花蕊，那么嬌小，那么美麗，別有一番風趣。春雨沙沙地下起來，滴落在樹葉上，我們在樹下談心說笑，手拉手做游戲，輪流背課文……沒有一絲對雨天的`懼怕。隨著天氣越來越熱，梧桐樹的葉子更茂密了，炎熱的陽光穿不透它層層疊疊的葉片，在地下只留下了斑斑點點。我們在樹下歇涼、喝汽水……這是上天賜予我們的寶地，這是學校給我們的幸福。我抬頭向上看，心想：“這二十多年的老樹，究竟藏著多少奧秘，有多少動人的故事發(fā)生在它身邊……”
秋風瑟瑟，樹葉掉落下來，去尋找它的媽媽，他們化做肥料，報答母親，這正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。無論它們長多大，走多遠，也忘不了自己的母親。冬天來了，梧桐樹穿上了白色的衣服，它的白胡須有上千條，沒有次序地向下伸展，我們在樹下滑雪、堆雪人、打雪仗，它見了大笑起來，震得樹上的雪花落到我們身上，這是梧桐樹送給我們的禮物，我們也和他捉起了迷藏，一下子跑出老遠。
梧桐樹見證了實驗一小的成長，見證了我們的成長，我們有多少歡樂留在這棵樹下�？蛇z憾的是，學校要蓋新樓，梧桐樹也被挪移了，我們搬到了新教室，但我們對實驗一小的真摯感情不會變，對梧桐樹的思念不會變。
梧桐樹家的未來小學想象作文 15
我翻開了一本封塵已久的日記本。偶然下，我再次找到那片梧桐葉。梧桐葉的顏色越來越舊，就如一件陳列多時的古董。我輕輕地把它放在我的掌心里，凝視著，帶我進入那無限的回憶里。
又是我喜歡的季節(jié)――秋天。我從小到大都鍾情于它，是由于它既沒有春天的細雨連綿；又沒有夏天的炎熱酷暑；更沒有冬天的朔風怒吼。一個秋高氣爽的季節(jié)，是農民豐收的日子。但也是樹葉凋零的時刻。
我迎著秋風，在和煦的陽光下漫步。我走到一棵梧桐樹下，看著日益變黃的梧桐葉，心里有說不盡的惋惜。突然，一片梧桐葉從枝條上掉下，伴隨著風聲，葉子在徐徐下降，如一個翩翩起舞的女子。我把它撿起來，輕輕地放在掌心上。我凝視著┉┉
那片梧桐葉滿臉滄桑，不知它有多少次風吹雨打，有多少次烈日的烘烤。然而，它卻始終沒有半點動搖。因為它意識到自己的使命還沒有完成。日夜的.更替，太陽月亮的升降，它今天終于順利完成使命，它奮斗一生，實在太累了。它需要休息，而且是永遠的休息。
葉子的光合作用為梧桐樹的生長提供足夠的養(yǎng)料。葉子一天比一天黃，樹干一天比一天強壯。葉子是父母，樹干是我們。父母日夜的奔波勞碌，都是為了子女們。他們希望子女能吃飽穿暖，過上好生活。如果說梧桐葉是梧桐樹的雨傘，那么父母就是子女的華蓋。父母正為我們遮風擋雨，你能理解這一切嗎？你能說出自己的生日，但又有多少子女能說出父母的生日呢？
我把那片梧桐葉放回日記本，它已經不再孤獨了，因為在我的心中長出了一棵梧桐樹。
人類生命的長河是無止境的。終有一天我們也要承擔起生命的責任。
梧桐樹家的未來小學想象作文 16
“天質自森森，孤高幾百尋。”王安石詩中寫得就是今天的主角，梧桐樹。
梧桐樹一般在六月開花。開出的花朵潔白無瑕，像一個張開的櫻桃小嘴，嘴里吐出了六月的清香，沁人心脾的香味。梧桐的葉子仿佛一個小孩子的手掌，是五片形的、青草的顏色。一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，好像在說：“好涼快呀！”每當天空中飄起綿綿細雨的時候，雨點像絲線一樣，從空中飄落下來。這對小葉子來講，好像在洗澡一般，它仿佛還在哼著歌：“洗刷刷，我愛洗澡澡！”
梧桐樹是在秋天結果的，小果子是黑色的，好似黑棉花一樣。小果子只有龍眼這么大，遠看像個小巧玲瓏的黑毛球，近看像讓人不寒而栗的海膽寶寶。當小果子掉下來的時候，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，在地上的小螞蟻聽來好像在打鼓一樣。
梧桐樹的`皮相當粗糙，而且還很厚，大約有三厘米。它的樹干粗壯而又挺拔，許許多多的小動物，喜歡到樹哥哥家做客。小螞蟻們和小蝸牛們是樹哥哥家的老客人。小螞蟻們喜歡在樹哥哥身上做巢，和樹哥哥一起度過下雨天。小蝸牛喜歡在樹哥哥的家里過夜，每天都和大樹哥哥一起看天空。夜晚，輕薄的月光像一層層銀紗從天空中灑了下來。月光透過樹葉的縫隙照在了樹干上，印出了點點光斑，變成了小蝸牛的舞臺。小蝸牛在上面跳起了優(yōu)美的華爾茲。
梧桐樹的樹根，就有點錯亂，好像大樹有好多只腳似的，緊緊地扎在地里，霸占好大一塊地方，充分地吸收營養(yǎng)，讓梧桐樹長得更加茁壯，更加健康。
梧桐樹不但給我們帶來美的享受，還是小動物們溫暖的家。我愛梧桐樹。
梧桐樹家的未來小學想象作文 17
小區(qū)門前的街道旁種著兩排高大的梧桐樹。那些樹自我住到這里就與門店的最高處齊平，總是需要我像仰望天空般仰望它們。
春天，梧桐樹的樹枝上迸出了綠芽，嫩綠的芽經常順著時間的縫隙一點一點地生長，漸漸變成了嫩葉。小小的嫩葉子好像都能捏出水來，嫩葉像“山”字的凹凸部分，邊緣的弧形像顆心。不驕不躁的微風適時吹過，留下“心”砰砰亂跳。
梧桐樹的樹干也成功抓住了我的眼神，那是因為上帝給梧桐樹干的配色是極好的，就像青色的顏料中添加了一點奶奶灰的顏料，有種無法言說的美感。梧桐樹經過春的滋養(yǎng)由迸出嫩芽到長成嫩葉，重獲新生。
夏天，太陽炙烤著大地，也焦灼著人心，梧桐樹驕傲地佇立著，為人們遮蔽太陽。梧桐樹葉長的十分茂盛，它們總是穿插在一個個枝葉間，想要把太陽光遮得嚴嚴實實，偶爾也會有幾縷亮光鉆了空子。樹葉變得如大唐楊貴妃的身材那樣豐滿。
風緩緩地拂過每一片豐滿的葉時總是忍不住停留。我走到樹下細細觀賞，許多葉子都足以蓋住我的臉，這使我大吃一驚。在地下潛伏了3年的蟬也都爬到了梧桐樹上，此起彼伏地唱起了多重唱，這足以體現(xiàn)蟬家族的龐大與“茂盛”。
秋天，梧桐樹的'樹葉漸漸變成了金黃，大概是因為樹葉經過了夏的炙烤而變成的。梧桐樹樹葉的水分在一個夏季便蒸發(fā)光了，葉子變得干癟，蕭瑟的秋風一吹，葉便孤零零的飄落，躺在地上漸漸沉睡。
冬天，梧桐樹變得光禿禿，偶爾樹枝間還掛著幾片枯黃的葉在寒風中瑟瑟發(fā)抖，梧桐樹就如一個個孤獨的巨人佇立在寒風中。
梧桐樹的四季變化暗含人的一生，無論經歷怎樣的生與死，但經過薪火傳承人類定會永遠經久不衰。
梧桐樹家的未來小學想象作文 18
深圳，我生長的地方，我熱愛的地方，這兒一年四季都是生機勃勃。
深圳的樹交錯分布在城里城外，這些樹既是深圳外圍的襁褓，又是深圳精神的內核。房前屋后一陣陣樹香味撲面而來，所有深圳的人都沉浸在自然的清新中！榆樹、楊樹、槐樹、柳樹、鳳凰樹、梧桐樹，枝條雜陳，花開馥郁，每一種樹都有著獨特的韻味，每一種樹都代表著獨特的精神。
我們家門前有好幾株梧桐樹，自我有印象的時候，這些梧桐樹就已經存在了，他是我的好鄰居。春盡夏初，梧桐樹的葉子一大簇大簇的'頂在禿枝頭上，好像是一把碩大的雨傘，為下面的枝干遮擋風雨；但又好像小孩子們剪貼的圖像，帶著一絲稚氣將枝葉分布在四處；他們好像也會一些魔法，有的瞞過人們在黑暗的夜里偷偷換上了青黃的葉子；有的一夜之間由禿枝變?yōu)榱司G葉。他們的枝頭又疏又粗，葉子也平而大。在夏天我會經常跑去梧桐山，那里的梧桐樹可比家門口的梧桐樹多多了！那些葉片簡直像西游戲里鐵扇公主拿的芭蕉扇一樣大，一葉挨著一葉，一眼望去看不到一絲空隙。
春天時，人忙碌，樹也忙碌！每年花開時，便有好些人去山上寫生；梧桐樹也忙著開放，忙著成為人們筆下的一份生機。但與此同時，樹也象征了時間的流逝，梧桐樹一年年長高，我們也一年年長大；這里的樹一年又一年的扎根，但樹下的人也不知換了多少批。古人曾云“高山頭樹，風吹葉落去。一去樹千里，何當還故處？”落葉梧桐，也增添了一份悲傷······
盡管我家門前現(xiàn)在已經不再有梧桐樹了，我也不再去梧桐山了�？晌嗤湟恢币倭⒃谖业男念^，也一直屹立在深圳這土地上，就像一座碑；盡管他掉了葉子又長出來了新的枝葉，我也永遠會記住他。
梧桐樹家的未來小學想象作文 19
不知道從什么時候開始，我的記憶里有了一棵梧桐樹。它樹身非常粗壯，要兩個成年人一起才能抱起來。樹冠非常茂盛，每到夏天就能把半個院子都遮起來。后來聽媽媽說，這棵梧桐樹是剛剛建這個院子的時候就已經栽下了，現(xiàn)在已經二十多年了，比我的年齡還要年長幾歲呀！
記憶里小時候我和鄰居家的小伙伴們總是喜歡在梧桐樹下玩耍。
春天，我們一起在樹下捉蟲子喂小雞。我們一起玩兒過家家，你扮媽媽，我扮爸爸，他扮孩子。每天玩兒的不亦樂乎。
夏天，梧桐樹幫我撐起大傘，我們在樹下乘涼，手里把玩著樹葉靜靜的躺在樹下聽枝頭知了歌唱。
秋天最有趣的季節(jié)，每到秋天梧桐樹便會開花，淺粉色的小花伴隨著陣陣的香氣讓人心曠神怡。我們總是在樹下?lián)煳嗤┗�，撿了又撿，撿了又撿。最后把花兒屁股處的殼輕輕摘下來串成一串串的扮成小蛇去嚇唬年紀更小的小朋友。
冬天遍地銀裝素裹，大雪給大地披上新衣，梧桐樹也不例外，穿上了白色的紗裙。我們在樹下堆雪人。還有些淘氣的'小伙伴們拿著小木棍揮舞著打著壓在樹枝上的雪。
我們在梧桐樹下，一起笑，一起哭，一起打，一起鬧，一起各自訴說著自己的心事。梧桐樹它伴我們成長，它見證了我們無數(shù)個成長的瞬間，記錄著我們每一件事情。
現(xiàn)在，老院子拆了，梧桐樹也鋸了。我們的童年再也回不去了。
物轉星移，終究也是物是人非了，而在梧桐樹下長大的那群孩子們也各奔東西了。都有了自己全新的開始。
那棵梧桐樹，不僅僅是一棵樹，它是我們友誼的見證，我們成長的見證。
我相信不管時間如何推移，那群在梧桐樹下長大的孩子們，你們的心里肯定都有一個共同的，此生無法忘記的地方-梧桐樹下。
梧桐樹家的未來小學想象作文 20
我見過無數(shù)的奇花異草，但我還是喜歡默默無聞的梧桐樹。
春天來了，萬物復蘇。梧桐樹的芽扭呀扭呀終于抽出來了。下了一場春雨嫩芽伸了個懶腰，把全身都舒展開來像一把把嫩綠的小扇子，還有一些像剛出生的小寶寶縮在了一起。只見葉子上一顆顆晶瑩水珠如珍珠那么耀眼，那么奪目。
夏天到了，驕陽似火。一片片深綠色的葉子是那么可愛。調皮的陽光穿過密密麻麻的葉子，留下一些斑斑點點細碎的日影，一棵棵挺拔的.大樹像士兵。在烈日炎炎的天氣下守護者這條街道。樹上舉辦了一個派對，有許許多多的昆蟲來報名，他們的聲音時而高、時而低、時而大、時而小。還有許多人在大樹下活動，有的小朋友在歡快地玩耍，玩得可高興了；有的在聊天，東說說西說說；有的在乘涼，還在梧桐樹下睡著了呢！
秋天秋風一吹，一片片樹葉飄了下來，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。秋雨來了，樹葉上發(fā)出“滴答滴答”的聲音。樹上的葉子變成了金黃色像一棵一棵搖錢樹，正在給人們帶來好運呢！樹葉落在地上，小朋友們跑過來，樹葉發(fā)出清脆的聲音，給大地添加了一首美妙又動聽的歌曲。
俗話說“十場秋雨一場東”冬天這就到了，葉子上到處是雪，似乎一搖樹枝就會有許多的雪調掉到你頭上。一排排光禿禿的梧桐樹從一位位年少氣盛的少年變成了年逾古稀的長者。等到明年春天它們又脫下白皚皚的棉襖，穿上一件綠色的生機勃勃的外衣�，F(xiàn)在小孩子在梧桐樹下堆雪人，有的堆的像模像樣；有的奇形怪狀；還有的可以把人逗得哈哈大笑。有些小孩在打雪仗，你一下我一下，那笑容如天空的彩虹那么絢爛，如天邊的霞光那么讓人難以忘記。
梧桐樹雖沒有菊花那么芬芳，沒有臘梅那么美麗，沒有油菜花那么燦爛，但它依然是我最喜愛的樹木！
梧桐樹家的未來小學想象作文 21
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，一個個都那么飽滿，那么嬌嫩，每個枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時候，芽苞中長出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個林蔭道。梧桐的`枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風吹來，綠葉隨風擺動，好像在對你說早上好呢！
盛夏，烈日當頭，梧桐樹粗壯的枝千上，已經有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點兒縫隙，金色的陽光灑下千萬道光芒，讓梧桐樹的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點也不覺得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級的同學，則常常佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹沒有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學放學都要從梧桐樹下經過，看著梧桐樹在寒風中堅強地挺立著。
望著梧桐樹高大的身影，我默默沉思：梧桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己的所有毫無保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
梧桐樹家的未來小學想象作文 22
在一個初秋的下午，天氣晴朗，萬里無云，老師帶領的著同學們來到一高東邊的十字路口，觀察一種植物——法國梧桐樹。
到達觀察地點，遠遠望去，路邊的法桐整齊地排列著，像一支威武的軍隊保護著人民的安全。樹冠龐大，好像一把撐開的大傘，為人們擋住烈日。
走到樹下，首先映入眼簾的是粗壯的樹干。樹皮是灰棕色的，裂成好多小塊，像魚鱗一樣排列有序。為什么會這樣呢？原來是法桐的生長速度快，把樹皮撐裂了。在外皮的.下面是青綠色或者白色的內皮，內皮比較光滑。
向上看是被修剪成了“丫”字形的樹杈，樹杈上又長出較細的分枝，上面葉子茂密。為了讓我們看得更清晰，老師給我們每人發(fā)一些葉子和果實。我仔細觀察，葉子很大，形狀如小巴掌、小扇子。葉子正面的顏色深，葉脈不清楚，而反面顏色很淡，葉脈比較明晰像血管一樣互相連接。它的果實很小，上面布滿了小刺，像小號刺猬，更像荔枝。那么即然它有果實，那它有花嗎？好像沒見過呀？老師告訴我們，它的花四五月份開放，花形很小，而顏色淡黃綠色，與樹葉相近，不容易被人察覺。
法國梧桐樹不但外形美麗，而且還有很多品質值得我們學習呢！
它無私奉獻。夏天，烈曰炎炎，驕陽似火，而它卻頂著烈日在人們頭上撐開一張大傘，給人們帶來清涼，讓人們在樹蔭下悠閑地下棋、看書、散步。它堅持不懈。在盛夏，狂風大作，暴雨傾盆，面對大自然嚴峻的考驗，它依然傲然挺立，永不退縮。它還非常努力，它自打一棵小樹開始就努力生長，經歷了無數(shù)次風吹日曬的磨難，生長，生長，再生長，終于，長成一棵茂盛的大樹。
通過這次觀察，我不僅認識了法桐，更是深深地愛上了法桐。法桐，我想對你說，你是我學習的榜樣，給了我信念，給了我力量！
梧桐樹家的未來小學想象作文 23
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。雖然柳樹比梧桐樹多，可依然遮蓋不了梧桐樹的風采，它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風下雨，都堅持在崗位上。
初春，和風習習，陽光明媚，梧桐樹開始長出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹每根枝上都長出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的大傘，充滿了生機。
盛夏，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠。站在樹下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹下避雨；烈日，我們在樹下嬉戲。
深秋，梧桐樹的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來。時而像打秋千，晃晃悠悠，時而像降落傘，搖搖擺擺，時而像一群飛燕，自由飛翔，美麗極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@樹葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神。
嚴冬，梧桐樹美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，但他沒有放棄，仍然挺著粗壯的樹干，與風婆婆搏斗，與冬姑娘抗爭。梧桐樹的堅強感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨的`送他一套銀被，梧桐樹得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。
這就是我們學校里的梧桐樹，美麗、活潑又堅強的梧桐樹！
星期三上午，下著毛毛細細的小雨。杜老師帶著我們去觀察校園里的梧桐樹。我心里簡直高興極了。
遠遠望去，那高大的樹木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛，我們好像走進了一幅兒童水彩畫。
梧桐樹家的未來小學想象作文 24
在我們的校園里，有一棵令人“討厭”的樹。為什么這樣說他呢？讓我慢慢告訴你。
這棵樹真是“無惡不作”。瞧！在春天里，他開始掉落花粉。你說你，掉下來一些也就行了，花粉居然把半個操場都給占完了。這些個花粉，掉在其他的地方還好一點，但是當他掉在你的.脖子和衣服上，你怎么甩也甩不掉，對你“依依不舍”，“不離不棄”。
夏天又開始掉那種毛球，在網上顯示，是叫什么梧桐絮，他會裂開，里面的一些“毛毛”就會“跑”出來。這種毛毛非常不好，他經常在我們坐在椅子上聊天的時候“款待”我們，給我們來個“親密接觸”，讓我們“盛情難卻”。這個東西吸進鼻子里可以說是非常非常的難受，弄得渾身都是。毛毛會粘在你身上，上面的刺會狠狠的扎在你的“心”里。
秋天呢，他會掉下樹葉，飄來飄去，踩在樹葉上很好玩，但是你也要小心為好，因為被老師發(fā)現(xiàn)了，你就要遭殃了；冬天本以為會安生一點點，結果他來個“出其不意”，趁你不注意，一下子掉下來一小塊樹皮嚇你一大跳。當你靠在樹邊，剛剛起身，又有一塊樹皮掉了下來，別人要么以為你是大力士，要么以為你在損壞樹木。
怪不得這些個樹那么瘦，一天到晚都在掉，從早掉到晚，不瘦才怪。
這些樹就是梧桐樹，雖然有那么一點點的小毛病，但我們還是很愛惜他的。因為是他在夏天給我們了一片涼陰，也是他給了我們一個靠背。幫我們凈化了空氣，給校園增加了一份色彩。
校園里的樹，是讓人煩，可我們又時時刻刻離不開他。真是的。
梧桐樹家的未來小學想象作文 25
緯一路兩旁種著許多高大的梧桐樹。每當深秋，我總愛獨自一個人走在上學的路上，因為滿地都是五彩繽紛的梧桐葉，它們會帶給我一場視覺的盛宴。
梧桐樹的樹葉在葉子的世界中，大概也可以算是“巨無霸”了吧。它身形寬大，小一點的，有我的手掌那么大，大一點的，有成年人的手掌那么大，呈三葉狀，葉片上有凸起的葉脈。
經歷了一個春夏的翠綠，梧桐樹葉即將走向生命的盡頭。進入深秋，樹葉凋零。看，那迎著秋風飄舞的黃葉，既像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個個不安分的黃色小精靈在上竄下跳。如遇一夜秋風，早上，你會發(fā)現(xiàn)大街上就像鋪了一層金黃色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，像一首輕柔的`樂曲在你身邊奏響。
我撿起一片梧桐葉，放在手里細細端詳，葉子一面是黃綠色的，另一面則是土黃色的，鋸齒狀的邊緣向中間卷起。我用手一壓，想要撫平它，葉子卻在我的手中碎成了好幾塊兒。我不甘心，又撿起葉子試了好幾次，可結果還是一樣。這是怎么回事呢？在學校的科學課上，我終于明白了其中的原因。原來，掉落的梧桐葉因為缺少水分，所以就變得干脆易裂了。另外，我還知道了梧桐樹葉背面明顯凸出的葉脈是梧桐樹的“毛細血管”。在春季和夏季，它們?yōu)槲嗤浼橙〈蟮氐酿B(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。而到了秋冬兩季，這些葉子為了保護整棵大樹，使它們來年有更旺盛的生命力，就悄悄地離開了大樹媽媽，義無反顧的投入了泥土。
“化作春泥更護樹”，梧桐葉在它生命的最后時刻，還在默默地為大樹媽媽奉獻著，我想，這就是人們喜愛它的原因吧！
梧桐樹家的未來小學想象作文 26
有人喜歡四季常青的松樹，有人喜歡堅韌不撥的竹子，而我喜歡高大挺撥的梧桐樹。
春天來了，大街上的梧桐樹抽出了新的枝條，冒出了嫩綠的小芽。春風輕輕拂過它的臉頰，春雨滋潤著它的身體。
夏天來了，梧桐樹郁郁蔥蔥，嫩綠的芽像是換了裝似的，變成一片巴掌大小的`葉子，它們像一把把綠色的房子，為人們遮住了強烈的陽光。它們的葉子重重疊疊，陽光透過葉子的空隙篩下零零碎碎的影子。人們經常在梧桐樹下乘涼，玩一些游戲，有興致的人經常在梧桐樹下與朋友或家人一起喝著下午茶，聊著一個又一個有趣的話題。
秋天來了，梧桐樹的葉子漸漸枯黃。一陣秋風吹過，葉子唱著“沙，沙，沙”的歌曲，好像在訴說：“大樹媽媽，我不舍得離開你�！比缓笠贿叧�，一邊依依不舍地離開了樹媽媽的懷抱。
冬天來了，梧桐樹的樹葉都落光了，大街上看上去非常寂寞。大雪過后，梧桐樹像穿上了一件棉襖，遠遠望去梧桐樹像一位戰(zhàn)士為我們站崗放哨。
梧桐樹不僅給四季增添了一道道亮麗的風景線，它還有很多的用處呢！
梧桐樹能凈化空氣，可以稱得上是“空氣凈化師”。它吸收空氣中的二氧化碳和汽車排出的尾氣，并把它們轉化成氧氣。梧桐樹的本質很輕，可以制成木匣子，有些人還拿它來做樂器呢，梧桐樹的種子、果實、葉子和花有清掃解毒的功效。梧桐樹的根可以治風濕骨病、關節(jié)炎。梧桐樹的全身都是寶�。�
梧桐樹默默無聞，無私奉獻的精神讓我想起有梧桐樹品質的人。我要做一個像梧桐樹一樣有利于他人，有利于社會的人。
梧桐樹家的未來小學想象作文 27
我在初三遇見了你，梧桐樹。
那是一棵很高大的梧桐，高大到在四樓還需要仰望才能看到樹冠，葉子綠的不同，從青蔥到深綠，可都綠得發(fā)亮，綠得惹眼。
春天是個容易犯困的季節(jié)，仿佛帶了幾分冬日的慵懶，靠窗的我有時就會困倦，就會走思�？粗巴獾木跋螅瑥淖钸h處的紅色屋頂，再到近處的白色瓦房，又到甬道上的人群，有時熙熙攘攘，有時形只影單，目光最后總是停留在梧桐樹上，那挺拔的枝干，微微搖晃的葉子，仿佛都在提醒著我，這才如夢初醒般的回歸課堂，內心充滿了感激。
晚自習也偶爾會累，朝六晚十的生活不免使得我們疲憊不堪，向窗外遠眺，那葉子雖不像白日里一般耀眼，卻是一種深邃悠遠的綠，它安撫了我躁動的心，混合著梧桐氣味的風吹拂到我的臉上，祛除了乏味與疲憊，振奮精神重新回到安靜而又緊張的晚自習。
體育課是我唯一能和梧桐樹近距離接觸的機會，從冬三月開始，我就加入了補缺的行列，一直努力練習，可成績不見起色，那顆實心球就是不肯越過那條八米五的線。我仍在用實心球做著枯燥的砸墻動作，我不禁喊出聲，我這么做真的有用嗎，我能提高嗎。頃刻間，微風拂過，我知道，這是梧桐對我的勸慰，它不能表達，只能用這種方式，所幸的是，我都懂。
當春風拂過了我拿球的手指，又一次的體測開始了。老師告訴我讓我朝著樹冠扔，目標越遠，扔得越遠。那里反射的太陽的光芒，仿佛照亮了我的`心底，我拿起球，奮力扔出。這次，實心球仿佛帶著我的努力和汗水，以及梧桐的期盼，劃過空氣，落到八米五的線外，我的努力終于化作了金光閃閃的十分。
我在春天里遇到了你，梧桐，春夏秋冬循環(huán)往復，感謝你出現(xiàn)在我的生命中，陪我度過這樣的一個初三。
梧桐樹家的未來小學想象作文 28
你知道我是怎么熬過這三年的嗎？我永遠記得你那帶著些許苦澀的異樣眼神。我站在你我曾經一起玩耍的地方，梧桐樹下，凝望著四周，什么都沒變，唯一變的是失去的`幸福和友情。
記憶在腦海中涌現(xiàn)：三年前，我才8歲。在外婆家，有句話叫“七歲八歲煩”，沒錯。那時候我特別調皮。奶奶生病了，別人在照顧她，我一個人，直到遇見她——軒。我們一起玩耍，一起學習，整天制造噪音，改變整個大院的氣氛而不是悲傷。但是，有的人開心，有的人難過，但是照顧奶奶的小姨卻很難過，整天吵吵鬧鬧，讓奶奶無法休息。有一天，在梧桐樹下，阿姨給我們倆打電話。我們站在樹下，一點也不嚴肅。我一直盯著梧桐葉，仿佛想透過樹葉看到耀眼的陽光。我一直心不在焉，但一聽嫂子說玩具狗，我立馬就清醒了。要知道，那個時候，玩具狗在那里是奢侈的玩具，得到這樣的玩具可以讓其他孩子日夜羨慕。阿姨笑著說，如果你們倆今年夏天能收集到100張?zhí)羌�，就能得到一只玩具狗。從那以后，我們就一直在收集糖紙，不時用自己的零花錢買些糖果，在孩子多的地方，收集無用的糖紙，做完作業(yè)，吃完飯，早晚都收集，整個暑假都在收集。最后暑假結束，我們每個人都收到了100塊。當我們給蕭炎打電話時，蕭炎驚呆了。她想了想，立刻笑了�！澳惝敃r很吵，吵的奶奶都沒法休息。我只是說說笑笑。你真的是認真的？”聽到這里，我們的心跌入谷底。我抬頭看著她。她的眼里充滿了苦澀和驚訝。我立刻轉過頭，連眼睛都不敢看她，因為騙我們的大人是我嫂子，那是我嫂子！
我想了想，發(fā)現(xiàn)手有點涼。原來我的眼淚掉下來了，當時和我的心一樣冷。軒，對不起，那是我姑姑，我姑姑！
梧桐樹家的未來小學想象作文 29
街道邊，長著許多的樹。有寧折不屈的蒼樹，有樸實無華的老榆樹，也有奇麗挺拔的松樹。可最讓我喜愛的卻是街道中央的那十株梧桐樹。
春天，微風習習，細雨蒙蒙。梧桐樹上開始生長出棕黃色的.小嫩芽，有的像小桃核，有的像微小的米粒。一個多月后，小芽苞開始發(fā)出嫩芽。
盛夏之時，梧桐樹已經長得十分粗壯，但它卻默默無聞，給人送去陰涼。梧桐那蒲扇似的葉子緊挨著，織成了一張綠色的大網。站在梧桐樹下，仿佛置身于森林原野。放學后，我和伙伴們經常在樹下玩耍、乘涼。夏末，梧桐樹上爬出了許多的黃色毛毛。一陣風吹過，毛毛漫天飛舞，仿佛下了一場毛毛細雨。
深秋，梧桐樹葉逐漸枯黃，一片片黃葉在秋風中搖曳，顯得十分迷人。放眼望去，地上似乎被鋪上了一層“金毯”。
嚴冬時節(jié)，梧桐的華麗服飾便被凜冽的寒風剝去，但它依然在寒風中挺立，與冬伯伯搏斗。最終，它那頑強不屈的精神打動了雪仙，雪仙送給它一床美麗的白色雪被。梧桐終于在這白色的世界里冬眠了，它正在努力積蓄力量，準備迎接萬紫千紅的美麗的春天。
這讓我想起了梧桐樹下的清潔工。說他們是“城市的美容師”真是名副其實。不管是寒冬還是酷暑，這些清潔工們都會出現(xiàn)在這條街道上，他們一手拿掃帚，一手拿簸箕，默默地清掃著街道。夏天，他們沒有理會頭上的汗水；
冬日，他們也沒有理會發(fā)上的白雪。他們就這樣默默清掃著。工作完畢后，他們收拾好自己的工具，又默默地離開了。街道上似乎什么痕跡都沒留下。他們似乎不曾來過，可是，街道卻是干干凈凈！
我愛你，梧桐樹！愛你四季美麗的外衣，愛你積蓄力量，厚積薄發(fā)，更愛你默默無聞，給人們帶來陰涼的精神。
梧桐樹家的未來小學想象作文 30
我家門前到處都是梧桐樹，一年四季都很美，為人們的生活增添了繽紛的色彩。
春天它抽出嫩芽，是春天的使者。慢慢的，葉子越來越多，越來越大，有光禿禿的枝頭變成了身穿綠軍裝的戰(zhàn)士。小鳥飛來了，在枝頭跳躍著，婉轉地歌唱。一陣風拂過，枝上的葉子就漾起波紋，非常好看。
夏天，梧桐樹長得郁郁蔥蔥，好像把它全部的生命力展示給我們看。它大約有五層樓那么高，葉子像手掌般，整棵大樹猶如撐開的大傘。午后，陽光照射在枝葉上，就像黃色的碎片在樹葉上跳躍。天氣炎熱時，老奶奶，老爺爺們常常在樹底下乘涼，有的在聽收音機，有的在樹底下下象棋，還有的在聊著家常，梧桐樹下常常洋溢著大家歡樂的笑聲。知了也來湊熱鬧，聲聲地叫著夏天，孩子們常常在樹下觀望，并捏起鼻子模仿知了的叫聲。梧桐樹給大家?guī)砹藳鏊臍庀�，也帶來了歡樂相處的和諧。
秋天，樹也慢慢變黃，此時綠葉，紅葉，黃色的葉子都掛在這棵樹上，形成了一幅五彩繽紛的畫。一片片小樹葉從樹上飄落，猶如一只只蝴蝶在翩翩飛舞。樹下的小動物們也加緊挖洞，準備食物，看來要準備在樹下度過漫長的冬天了。
隆冬來臨，刺骨的寒風刮過樹梢，光禿禿的'梧桐樹矗立在大地上，雪花飄落在樹枝上，猶如白胡子的老人。樹上掛著許多小球，猶如香甜可口的荔枝，又像小鈴鐺，呼喚著春天的到來，它把孩子們也吸引來了，孩子們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！
梧桐樹一年四季都在變，不變的是印在人們內心深處的美麗！
梧桐樹家的未來小學想象作文 31
再回老家，我又遇見了幼時給我歡樂梧桐樹。
這棵梧桐樹對我來說，是我的整個童年，是我童年回憶中不可丟失的一頁。
我的老家在農村，那時我家門前的梧桐樹高大、挺拔，自然成了孩子們爬樹的首選。記得小時候，我體弱多病，從未爬過這么高大的樹，每次我總是站在樹下，對它望而生畏，在它面前，我總是覺得自己十分渺小。
然而我還是沒有抵擋住爬樹的樂趣的誘惑，趁家人不在，我又來到了梧桐樹邊。這次我沒有后退，我選了一根我認為最強最有力的枝干，抱住然后雙腿夾著樹的毛糙的樹皮。這樣，我每往上爬一點，就換一根樹枝抱著，經過了一上午，我終于爬上了樹冠。
這棵樹的枝條是這么的茂盛，郁郁蔥蔥的樹葉像一把大傘，擋住了陽光，給我留下了一片清涼。腳下的樹冠，仿佛是親人的臂膀，將我高高托起。
夏天，炎熱的太陽把熾熱的`陽光灑向大地，整個大地仿佛是蒸籠一般，熱的叫人發(fā)昏。我只好躲在梧桐樹下，緊緊挨著大樹，享受樹干上的清涼的空氣。大樹為我擋住了一切陽光，用他那堅實、挺拔的身軀，獨自承受著炎熱的陽光，給我留下一片清涼的綠蔭。
現(xiàn)在，我再次見到了這棵梧桐樹，我用手撫摸著他那粗糙的樹干，我仿佛感受到了親人的氣息。那粗糙的書皮經過了風風雨雨的反復歷練，已經不再鮮嫩，沒有了往日的風采�？墒�，它一片片滿是劃痕的書皮，卻承載了我童年的回憶，也代表著我的童年。童年的往事，我早已忘卻，可唯有這棵梧桐樹，讓我影響深刻，一看到它，我就仿佛看到了我的童年。
不能沒有你，梧桐樹，你是我童年的回憶，你那飽經風霜的枝干，更詮釋了我那風風雨雨的童年，我那充滿歡笑與汗水的童年。
梧桐樹家的未來小學想象作文 32
記得我剛入學時，學校的南墻根長著一行樹桿粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹�？珊髞韺W校蓋房子，急需木材，這些梧桐樹就被伐光了，連樹墩也被刨出當了柴禾。這里被修成了一條通向菜地的小水渠。第二年春季，小水渠的邊沿上又萌發(fā)出新梧桐樹苗。那肥嫩的樹芽，不幾天就長高了。一到秋末冬初樹葉落盡，就被人們移植到路邊、院內。這里又恢復了原來的樣子一條普通的小水渠�？傻絹砟甑拇禾�，照樣長出一批更加粗壯的新一代，而且長得更歡了。就這樣，年復一年，悟桐樹不知留下了多少子孫，用自己頑強的生命力，為人類默默地做著貢獻。
這也許特殊了一點。一般人不會理解：移植樹苗時，需連根帶茬一起刨出，它怎么還會發(fā)芽呢？這正是它與眾不同的地方，也是我最敬佩的一點。它有頑強的.生命力，哪怕它只剩下細小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強地鉆出地面，張開嫩芽，茁壯成長為梧桐樹中的一員。梧桐樹不但具有頑強的生命力，而且具有倔強的性格。不知為什么，被移植后的小樹苗，還要經受兩年的砍殺。每天清明節(jié)前，那拼命長了一年的小樹苗，就會被從根部砍掉、削平，然后用土培了起來，地面上留下了一個個小堆。不幾天，這些小土堆就會出現(xiàn)奇跡：那些幼稚芽像一個個頭帶斗笠的頑皮孩子，悄悄地推開了土堆，跳出地面，眼看著徐徐上長，不久便長成了大小伙子，像粗粗的住子，拔地而起，好像它的每一片葉子都有一個新的生命在顫動。就這樣，你越砍，它越壯；你越砍，它長得越歡。它以倔強的性格，向大自然顯示了自己頑強不屈的精神。我贊美梧桐樹，就是要贊美它純樸剛直的品格，贊美它摧而不垮的精神。
梧桐樹家的未來小學想象作文 33
今年海南島的梧桐樹長得很高，島里島外都是一樣，島外塵土紛囂之間，忽然呈出幾片紅色，頓時讓人眼前一亮，仔細一看，才知那是梧桐樹。
島外的梧桐幾乎都是火紅一片，仿佛是古代宮中的燈，指引著人們走出光明之路。
梧桐的高已經把天完全擋住，我呆呆地抬頭仰望這一排排的梧桐樹，看到的卻是紅色的天空，美麗極了！
在我斷斷續(xù)續(xù)住了近四年的老家屋子外，也有一排梧桐樹。
每到秋季，是梧桐最美的季節(jié)。玩游戲時，抬頭便看見了金紅色的天空。紅色映進窗來，梧桐樹的樹葉形成了一簇簇美麗的風景。許多樹葉，接在樹上，仿佛給梧桐樹染了一頭金發(fā)，她們遮掩著我的窗，照耀著我的夢想。
當我要離開老家的時候，最后看了一眼梧桐樹。我仔細端詳著這些樹葉，有一個樹葉與其他的不一樣，她曾經被撕裂過，在撕裂的地方，竟然還連著一片梧桐葉。
我猛然覺得這片樹葉是生活給我的暗示：那被撕裂的傷疤不就是生活迫使我做出的艱難決定嗎？為什么她能在傷疤的一端頑強地生長出另一片小樹葉，蓬勃地延續(xù)自己的'生命？而我卻總是難以掙脫命運的束縛呢？
望著這片火紅的梧桐葉，我激動地流下了眼淚。是啊！在我們的人生中會遇到許許多多的挫折，對于樹葉來說，有撕扯，但梧桐選擇了繼續(xù)迎難而上、長出新葉。
同樣，我們遭遇了挫折，也要迎難而上，將困難擊倒，并戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝困難，就等于戰(zhàn)勝了自己。我們要在這樣的精神引領下，跨過人生中一個又一個坎。人生中那么多的坎，不去探索一下，豈不太平淡無味了？
梧桐樹家的未來小學想象作文 34
街道兩旁種植著許多高大挺拔的梧桐樹。它們樹干粗壯，枝葉茂盛，形成了一條林蔭大道，所以我家門前也有一棵。
春天，萬物復蘇，梧桐樹在春雨的滋潤下，長出嫩芽。綠里透黃的新芽像一朵朵綠色的小花。它們有的已經完全展開，像一個個小手掌，好似在鼓掌，又好似在向我們招手；有的還打著蛋卷。瞧！那一個個黃黃的小絨球茸拉下來，像一個個棕色的板栗，像一個個小小的刺猬縮成了一個球，又像媽媽打的毛線球。
夏天，天氣越來越熱，茂密的葉子越來越大，越來越多，變成了密密麻麻的一片，擋住了陽光，遠遠望去，像一把參天大傘，人們坐在大樹底下乘涼， 涼 風吹動樹梢，發(fā)出沙沙沙沙的聲音，仿佛在唱一首歡快的歌曲，唱走了夏天的炎熱。
秋天，秋雨就像一桶顏料，往梧桐樹上一潑，葉子就變成金黃金黃的了，秋風吹來，樹葉隨風飄動，一不小心，就落了下來。落下來時，像一只只美麗的金蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一枚枚金郵票，郵來了秋天的涼爽，送走了夏天的炎熱。樹葉落到了草地上，變成了小螞蟻遮風擋雨的地方，落到了小溪上，變成了小螞蟻過河用的小船。
冬天，冬風吹來，樹上孤零零的，只有七八片葉子，葉子都蜷縮成一團，由于天氣越來越寒冷，所有葉子都離開了大樹媽媽的'懷抱，大樹變得光禿禿的，不過，幸好有雪爺爺幫忙，給大樹圍上了白圍巾，戴上了白帽子。小朋友樹下堆雪人，打雪仗。
我愛我家的梧桐樹。
評語：看得出小作者有一定的文字基礎，文章中多處運用比喻手法，形象生動地寫出了梧桐樹的一年生長過程，非常棒，繼續(xù)保持！
梧桐樹家的未來小學想象作文 35
秋風襲來，門前梧桐樹的葉子似冷雨一般飄飄灑灑，我站在樹前，手撫樹干，竟莫名地想起了我那梧桐樹下的婆婆……
小時候爸媽忙于工作，便把我托付給了鄉(xiāng)下的一位老婆婆。第一次去婆婆家，她就早早地在等我們了。爸媽放下我就要走了，我又哭又鬧，拉著媽媽的衣服不放手。這時，婆婆那布滿老繭的雙手輕摟著我的胳膊，把我擁入她溫暖的懷抱里，撫摸著我的后背，哼著小調，安慰我。我的情緒慢慢穩(wěn)定，哭泣也越來越輕。我吸了吸鼻涕，抬頭打量著她，發(fā)現(xiàn)她臉上的每一條皺紋都很柔和，蕩漾著溫暖的笑容。日子就這樣一天天過去，我開始喜歡上這位老婆婆。
漸漸地，我和婆婆熟了起來，就越來越喜歡她，她臉上總掛著柔和的笑。婆婆也很喜歡我，我和其他小朋友在玩耍時，總能看到她在梧桐樹下做針線，笑瞇瞇地看著我。
有時候，我因玩耍忘了時間，婆婆總會站在梧桐樹下喊:“妞，回家吃飯咯�！甭牭剿穆曇�，我總是快速地跑回家。她總是一臉笑意地站在樹下，我跑過去抱住她，她笑起來時眼睛就像月牙一樣，透著寵溺。她一邊拉著我一邊說:“都快成小泥人了，快脫下來，待會兒給你洗洗�！背酝觑�，婆婆便給我洗衣服，中午的陽光總是那么烈，婆婆在梧桐樹下洗衣，汗水浸濕了她的`衣領。恍惚中，婆婆與那棵高大的梧桐樹融為一體，組成了一幅很美的畫。
一片片梧桐樹落在我的肩膀，轉頭間，我仿佛聽到了婆婆的呼喚。再回首，梧桐樹下卻已不再有婆婆的身影，我再也見不到她那慈祥親切的笑容了。再喚一聲婆婆，愿梧桐能傳達我對您的思念。
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