紫荊樹作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的紫荊樹作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紫荊樹作文1
我愛(ài)紫荊樹，更愛(ài)校園里的紫荊樹。
春天一到，紫荊樹便開(kāi)滿了花。園丁的巧手使她們的樹干變得彎彎曲曲，一樹樹紫色的繁花如幻夢(mèng)般，小小的花朵如鼓脹的小帆駛在紫色的花海中。原本普普通通的小道，變成了一條條通往花海的曲徑小路，暢游其中讓人如癡如醉。望著滿樹花開(kāi)，我總會(huì)情不自禁地贊嘆：“真美啊！”
當(dāng)繁花即將凋零，紫荊樹也不會(huì)因失去花容月貌而變得憔悴，反而展現(xiàn)另一面的美。她們吐出嫩綠的新芽，長(zhǎng)得極為乖巧可愛(ài)，小小的芽在淡灰的樹枝上顯得格外翠綠，活像調(diào)皮的孩子吐著小舌頭。有的抿著綠油油的小嘴，有的已經(jīng)把四五片新葉探出了頭，露出圓圓的腦袋，好像準(zhǔn)備大展身手為春天描繪美麗的圖畫。
夏天，樹叢間片片綠葉緊緊地挨著，如果想從葉縫兒里看到天，簡(jiǎn)直不可能。綠色的屏障在陽(yáng)光的照射下，生命力顯得格外旺盛。微風(fēng)吹拂，便蕩起層層碧波，在此乘涼別有一番風(fēng)味。
秋天，紫荊樹便著一身華麗的黃裙，在秋風(fēng)下蕩漾開(kāi)來(lái)，如翩翩起舞的妙齡少女。
冬天，在寒風(fēng)的吹打下，紫荊樹褪去所有榮光，瀟灑地迎風(fēng)而立。陽(yáng)光透過(guò)樹枝利落地灑下來(lái)，未被切碎的陽(yáng)光照在我們身上，柔韌的藤條在寒風(fēng)中挺立，看著我們?cè)跇湎麻喿x和游戲。
我愛(ài)紫荊樹，更愛(ài)校園里的紫荊樹。因?yàn)樗合那锒紵o(wú)比的美麗。
紫荊樹作文2
我們學(xué)校操場(chǎng)的西邊，有兩棵既美麗，又高大粗壯的紫荊樹，從樹身的'年輪看，大約有二十多年的樹齡了。樹身大得很，要三四個(gè)小同學(xué)才能把它抱住。
橄欖色的樹身像一條巨大的圓柱，彎彎曲曲的樹枝向四周伸展，把操場(chǎng)的半邊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；綠油油的樹葉呈橢圓形，葉子中部有一條粗大的葉脈，把它平均分成兩半，這些葉子在微風(fēng)的吹拂下，像一群綠色的蝴蝶扇動(dòng)著誘人的翅膀。每到秋天，蘊(yùn)藏在綠色的花蕾就會(huì)含苞欲放：有的一枝獨(dú)秀，有的三朵一伙，有的五朵一群千姿百態(tài)，給人畫一般的美感。秋天徐徐吹來(lái)，紫荊樹翻起了粉紫粉紫的波浪。樹上的花瓣何葉子從樹上飄落下來(lái)，好一片落英繽紛的美麗景象！頓時(shí)，把小操場(chǎng)變成了粉紫色的世界，像鋪上了一張粉紅色的地毯，多么艷麗呀！
紫荊樹的外形有碗口那么大，有五塊花瓣組成，每一朵紅如朝霞，生機(jī)勃勃�；ò甑耐獠康奂t色，內(nèi)部是深粉色，花蕊白中帶黃，像一根根細(xì)小的秀花針，陣陣的花香從花蕊散發(fā)出來(lái)，讓人神清氣爽。花蕾也長(zhǎng)得特別，修長(zhǎng)得花苞外面裹著一層綠衣裳，有的調(diào)皮地伸出了欣紅的小嘴，有的把綠外衣半掩著，露出了半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了�？纯催@一朵，含苞欲放，看看那一朵，半開(kāi)著；再瞧瞧那一朵，欣然怒放著。一朵有一朵的姿勢(shì)，讓人眼花繚亂，深深地被這片粉紅陶醉了。
學(xué)校的紫荊樹紅艷艷的，像旺盛的生命力，這不正是學(xué)生們蓬勃向上的象征嗎？紫荊樹呀紫荊樹！你的紅如霞，你的紅如烈火，你的紅如蒸蒸日上的教育事業(yè)。我愛(ài)學(xué)校西邊的那抹紅。
紫荊樹作文3
走在一條山路處，我抬頭望去，滿是繁花似錦的紫荊樹。不由得回想起，小學(xué)那一條紫荊大道。
初入小學(xué)校園，映入眼簾的便是幾株瘦小的紫荊樹。聽(tīng)老師講，那是剛移植到這兒的，所以跟我們一樣，都是初來(lái)乍到。年幼無(wú)知的我們哪管這些，只知去玩耍。而紫荊花，就成了我們最好的玩伴。
三年后，我們逐漸長(zhǎng)大，紫荊樹也在時(shí)間的打理下，越發(fā)精致了。一次，我因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)兒委屈，心中很是不爽，就跑到紫荊樹下，也不管它是不是我的好朋友，狠狠地捶了幾下來(lái)泄憤。因有秋風(fēng)姑娘的到來(lái)，加上我的捶打，紫荊樹落下了花瓣，一片一片，似雪，又不似�？傊�，眼前是一幅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的畫卷。經(jīng)紫荊樹這么一安慰，我不寧的心緒如云煙般散去了。
六年級(jí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不像之前那樣愛(ài)在紫荊樹下玩耍了，紫荊樹也成長(zhǎng)得亭亭玉立。這個(gè)階段的我，身心、學(xué)識(shí)也逐漸與以往有些不同。我們好像各奔東西，不再聯(lián)絡(luò)，像兩條兀自流動(dòng)的河流。
畢業(yè)了，最后一次凝望紫荊樹，她好像微笑著，向我告別。我奔向她，緊緊地?fù)肀Я艘幌�，在土里，留下了我的眼淚。我不舍與她告別，就如同不舍與同學(xué)告別一樣。心中就這樣留下了一份情。
現(xiàn)在，成長(zhǎng)許多的我，看到山路上繁花似錦的紫荊樹，好像又看到了小學(xué)的紫荊樹，不斷成長(zhǎng)，綻放最美的自己。紫荊樹也像那時(shí)光河流一般，一失去就不再回來(lái)，獨(dú)自成長(zhǎng)。我們要把握當(dāng)下，與時(shí)光贈(zèng)予我們的禮物一起成長(zhǎng)。
“庭有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣”。這也是我對(duì)兒時(shí)紫荊樹的思念。
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