【精選】古樹作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的古樹作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古樹作文 篇1
今天，我和爸爸去靈石中學(xué)尋訪古樹。以前，爸爸就跟我說過，靈石中學(xué)有許多大樹，池塘邊的那一棵特別大，樹上還有個(gè)大大的樹洞，人可以鉆過去，可好玩了。
走進(jìn)靈石中學(xué)的大門，眼前的風(fēng)景美麗極了：荷花盛開，蜻蜓點(diǎn)水，鳥兒歌唱……
在池塘邊，我一眼便發(fā)現(xiàn)了大樟樹。一棵直直地長在岸邊，另一棵粗粗的枝條橫在水面上，枝葉都很茂密。接著我發(fā)現(xiàn)樹洞被水泥堵住了，就問爸爸為什么要把樹洞給堵了。爸爸說：“樹洞里可能有蛇、螞蟻之類的動物，會咬人，而且，鉆樹洞也不安全，這才把樹洞給堵了的�！�
說著我們就量起樹的粗細(xì)來。我和爸爸手拉手，只能圍住半棵樹。爸爸問我：“我們手拉著手有3米長，你說這棵樹大約有多粗？”我驚訝地叫起來說：“有6米多�！蔽矣终镜眠h(yuǎn)點(diǎn)去看大樹，哇，好漂亮，枝葉還很旺盛。爸爸又告訴我，橫在水面上的那棵本來也能爬的，可是太危險(xiǎn)，一不小心可能會掉到水里，所以外面加了欄桿�！�
拍了大樹的照片，看了會兒荷花，接著我們就回家了。
古樹作文 篇2
再一次走進(jìn)岳麓書院，映入眼簾的是那些參天的古木，密密麻麻的葉子遮住了七月的驕陽。數(shù)百年來，不管外面如何變化，它們都將自己的綠意與陰涼送給一批又一批的學(xué)子。
正堂內(nèi)是歷代名人留下的字跡，展示著一段段輝煌的歷史，游客們發(fā)出一陣陣唏噓與慨嘆，而我的心卻不由自主地泛起一陣悲哀與沉重。這種悲哀與沉重是母親傳染給我的。
去年暑假，母親也曾帶我游覽過這千年學(xué)府。當(dāng)母親的手撫摸著大堂內(nèi)的碑刻時(shí)，她的眼里滿是淚水。她的曾祖也曾在這里求學(xué)，但母親的曾祖帶給家族的不是榮耀與福祉，而是近半個(gè)世紀(jì)的苦難與恥辱。
母親的曾祖天資聰穎，幸運(yùn)地考到了岳麓書院。在當(dāng)時(shí)，這是一個(gè)家族多大的榮耀�。∷磕甑膶W(xué)費(fèi)是整整一船谷子，用好幾天時(shí)間從資江輾轉(zhuǎn)運(yùn)到湘江。那是一個(gè)有二十幾口人的大家族每年辛苦勞作后所有的積余。那船承載著家人對他的期望。他終于在長沙衙門內(nèi)謀到了一份文書的差事。
當(dāng)他帶著衣錦還鄉(xiāng)的喜悅回家娶完親再回到衙門時(shí)，別人已經(jīng)取代了他�；翌^土臉的他只好回到家鄉(xiāng)辦起了私塾，然而私塾也辦得不順利，他把內(nèi)心的不滿發(fā)泄到學(xué)生身上，常常責(zé)打?qū)W生，后來私塾竟也辦不下去了。周圍人的嘲諷、父母親人的失望與責(zé)怪，一切像冰雹一樣向他砸過來。族人惱怒他一事無成，先前令家人驕傲的高等學(xué)府的學(xué)子，一下子成了家庭的累贅。當(dāng)鄉(xiāng)鄰都沉浸在新年的喜悅中時(shí)，他給家人留下了冰冷的尸體，給不到兩歲的兒子——我母親的祖父，一個(gè)破敗的家。
母親曾祖的自殺，破滅了這個(gè)家庭最后的希望。當(dāng)他們在茶余飯后反反復(fù)復(fù)講述這個(gè)故事的時(shí)候，他們已離岳麓書院越來越遠(yuǎn)。惡劣的生存環(huán)境，加上世道的艱難，更因?yàn)樽x書的慘敗，使得他們血本無歸。于是，他們把過錯(cuò)歸結(jié)于讀書，百無一用是書生��！
當(dāng)歷史的車輪向前，當(dāng)讀書成為每一個(gè)人生命的必需品，母親曾祖的后代們才有機(jī)會來反思這個(gè)家族的歷史，反思這個(gè)家族的苦難與失敗。去年暑假，母親曾這樣對我感慨：“孩子，讀書人必須具有胸懷萬民之心，回報(bào)社會之志。我們的祖先就是缺少這樣的胸懷和抱負(fù)��！”
望著眼前的書院，我依稀還可以聽到千百年前的讀書聲。但岳麓書院是無法記住也是不愿記住這樣一個(gè)懦弱而又失敗的學(xué)子的。然而對于一個(gè)家庭而言，這樣沉重的記憶是無法抹去的。我長長嘆息一聲，今天我們讀書，已不再是少數(shù)人的幸運(yùn)，也少有人背負(fù)著光宗耀祖、出人頭地的.沉重包袱，我們明白讀書的更高境界是探尋真理，為人類謀福祉，我們明白一個(gè)真正的讀書人應(yīng)該是胸懷天下的。但是，且不說一百來年前的中國，在經(jīng)濟(jì)飛速騰飛的今天，又有幾個(gè)家庭能有這樣的心態(tài)來送孩子上學(xué)？我們今日的讀書人又有幾個(gè)擁有這樣的心態(tài)？
我徜徉在岳麓書院那些蒼翠了百年的老樹下，它們在告訴我，當(dāng)我們用自己的生命萌庇別人時(shí)，我們也給了自己生命的活力。埋葬在母親老家的祖先，躺在地下的他，是否明白，如果他胸懷能廣闊些，他的世界就大了很多。
在岳麓書院的古樹下，我再次凝望名人的墨跡。歷史記住的永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，而強(qiáng)者總是胸懷天下的。
古樹作文 篇3
或許書中描寫的古樹，大部分是蒼老的，承載著濃厚的歷史風(fēng)塵的，古樹總是被人看成受過歷史磨難的，深沉的模樣，其實(shí)在我的印象里，古樹不是像人們說的那般沉重，充滿了風(fēng)塵，古樹總是睿智的，充滿生機(jī)的，堅(jiān)毅的。
我曾親眼見過一棵七百多年的古樹，這棵樹是一棵銀杏樹，我第一次見到它的時(shí)候，恰逢秋天，當(dāng)時(shí)它的葉子全是黃色的，那種炸面包炸出來的金黃色。銀杏樹的葉子也都是很漂亮的扇子形狀，一陣清涼的秋風(fēng)拂過，所有的小扇子都輕輕搖擺起來，像是一場扇子的演奏會，竟沒有絲毫古老的沉重，年邁的滄桑，甚至因?yàn)檫@棵樹的歷史悠久，它的枝葉更加繁茂，整棵樹的氣質(zhì)都是充滿生機(jī)與活力的。
古樹上也有很多個(gè)銀杏果，聽說這種果子是有毒的，我也不敢輕易觸碰。我慢慢地打量起這棵樹，這棵樹直徑大約有一米，數(shù)不清有多少分支，部分樹干上有點(diǎn)暑期脫落，扎根的地方鼓起了一個(gè)大包。樹的周圍是一圈欄桿，是為了保護(hù)這棵古樹不讓人輕易觸碰。很多鳥兒將古樹看做是隱蔽的圣地，倘若人多的時(shí)候，會看到樹冠里飛起一陣陣的鳥兒，這樣的場景沒有絲毫的滄桑感，全然一片生機(jī)的景象。
后來我愛上了這棵古樹，一年總是抽時(shí)間去拜訪它，漸漸地目睹了它一年四季里的容顏，春天的古樹，總是生機(jī)地長滿很多小綠嫩芽。夏天的古樹，樹冠是綠色的，總是充滿著生機(jī)與活力。
我想這才是真正的古樹，因?yàn)榇┰搅撕芏嗄暝絹碓綀?jiān)毅，因?yàn)橐娮C了很多故事所以充滿生機(jī)。我可能愛上了這棵古樹。
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