小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)1
秋天來(lái)了，那是我盼望已久的時(shí)節(jié)。因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，我們家門(mén)口的柿子樹(shù)上的柿子可以成熟了。
秋風(fēng)漸起的時(shí)候，樹(shù)上的柿子已經(jīng)長(zhǎng)的很大。隨著秋風(fēng)的漸漸的轉(zhuǎn)涼，樹(shù)上的柿子也漸漸褪去青澀的青色，一天天變黃了，掛在枝頭吸引人們的目光，令人垂涎欲滴。漸漸樹(shù)上的葉子隨著瑟瑟的秋風(fēng)不斷落下，不知何時(shí)，樹(shù)上只剩下了光禿禿的樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)紅紅的柿子就這樣掛在了枝頭，像極了一個(gè)個(gè)紅紅的“燈籠”。此時(shí)，抬頭望去，在藍(lán)天白云之間的柿子樹(shù)像是一幅簡(jiǎn)單的工筆畫(huà)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)小心翼翼摘下一個(gè)柿子，只需要撕下皮，柿子的飽滿(mǎn)的果肉就會(huì)露出，那紅紅的汁水就迫不及待流了出來(lái)，咬上一口，甜軟在舌尖充斥著。
等到樹(shù)上的柿子完全被摘光的時(shí)候，便是冬天到來(lái)的時(shí)候。此時(shí)我就期待著下一個(gè)秋天的到來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)2
�。∏锾靵�(lái)了。秋天不知不覺(jué)的走向了我們。樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃，落了下來(lái)。
秋風(fēng)輕輕的吹著。一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄了下來(lái)，飄向大地，那葉子，已經(jīng)不像夏天那么翠綠，不像春天那么有生機(jī)，而是都已經(jīng)枯黃。讓我們觀察一下秋天的葉子吧！
瞧，那些小扇子——銀杏葉，有的銀杏葉已經(jīng)開(kāi)始枯黃，靠近柄的地方微微發(fā)綠，有的，半邊樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，靠近柄的半片還是綠色，綠色與棕色連接處是淡黃色，葉脈很清楚，一條一條的，而且條與條間大小相等。有些樹(shù)葉，只有邊上是淡黃，有的則還是深綠色。
看那紅通通的楓樹(shù)葉，楓葉已經(jīng)完全變成紅色，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜色，它就像一團(tuán)火，燃燒著秋天。
還有那么多樹(shù)葉，那圓嘟嘟的冬青葉，手掌形的楊樹(shù)葉，甜栗子樹(shù)葉，都已經(jīng)有了秋天的氣息。
樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，化做大樹(shù)的肥料，它們用自己的身軀，培育出下一代。
秋天很美，秋天的樹(shù)葉也很美，去發(fā)現(xiàn)大自然的美吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)3
牡丹雍容華貴，桂花芳香撲鼻，但是我卻愛(ài)秋天火紅的楓葉。
有一句詩(shī)說(shuō)的好：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，就是秋天最美的一道風(fēng)景線。
遠(yuǎn)看，楓樹(shù)上那火紅的楓葉就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，走進(jìn)一看，那一片片美麗的楓葉就像一只只小手。風(fēng)一吹，“小手”們都?xì)g快地?fù)]舞著，好像在歡迎秋天的到來(lái)。
楓葉的葉片、葉脈和葉柄都是火紅的，葉片的邊緣是鋸齒狀的，葉柄比所有的葉脈都要粗一些，摸起來(lái)很光滑。
一天，我走在楓林里欣賞著美麗的楓葉，那些楓葉有的是火紅火紅的，有的是金黃金黃的，還有的依然保持著綠色；有的楓葉飄落在石頭上，有的落在地上，投入大地的懷抱，還有的浸泡在水中，似乎在接受大自然的洗禮。一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉“沙沙”作響，仿佛在演奏一首交響曲。
秋天有許多美麗的樹(shù)葉，但我唯獨(dú)喜歡楓葉，是因?yàn)樗拖褚粓F(tuán)熊熊燃燒的烈火，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天溫暖著我的心。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)4
秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。
秋天的落葉更是千姿百態(tài)、形態(tài)各異的。如：楓樹(shù)的葉子、銀杏樹(shù)的葉子、白楊樹(shù)的葉子等好多。今天我看到了白楊樹(shù)的落葉、銀杏樹(shù)的落葉和楓樹(shù)的落葉，其中最有趣的是銀杏樹(shù)和楓樹(shù)的落葉了。
銀杏樹(shù)葉子已開(kāi)始泛黃在颯颯秋風(fēng)中搖搖欲墜。它們有的隨風(fēng)在樹(shù)上飄蕩，有的三五成群，陸續(xù)地墜落在草地上，還有的跳著舞，打著旋落在草地上。銀杏樹(shù)的葉子別具一格，你仔細(xì)瞧瞧，它的葉片脈絡(luò)清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，還像仙女的裙擺。好看極了！
在前走不久就會(huì)看到那火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)“火焰”熊熊燃燒著。 我小心翼翼地?fù)炱鹨黄淙~仔仔細(xì)細(xì)地觀察，它紅的底印著鵝黃色的紋路，既像拍紅的手掌，還像美麗翩翩的蝴蝶。走在秋風(fēng)里，楓葉婆娑起舞。那“沙沙”地聲響，仿佛在演奏優(yōu)美的秋之樂(lè)。
��！秋天真是絢麗多彩。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)5
秋天不知不覺(jué)的到來(lái)了，秋風(fēng)吹到了樹(shù)林里，從大大小小的樹(shù)想飄了下來(lái)，樹(shù)葉的顏色可多了，讓我們一起看看都有什么顏色吧；紅色的、綠色的、黃色的、枯黃的。
下面我給大家介紹一張精巧的葉子吧！
這張葉子叫銀杏葉，它的表面有很多豎道道，而且像一把美麗而精巧的小扇子，還像一只美麗的蝴蝶的翅膀。
下面這個(gè)葉子渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，它的名字叫刺刺龍，刺刺龍的形狀各種各樣，有的像毛毛蟲(chóng)，有的像超人等等，形狀十分可愛(ài)。而且刺刺龍身上的刺也可幫我把一些比較小的東西穿在它的刺上，那些比較小的東西就不會(huì)弄丟，還不會(huì)扎著手。
大家都知道什么葉子會(huì)在秋天變成紅色。當(dāng)然是楓樹(shù)葉了。楓樹(shù)葉的形狀像火一樣，也像一把敞開(kāi)的手指。葉子上有五根葉脈，五根葉脈連接著很多小葉脈。在楓樹(shù)上的楓樹(shù)葉像一團(tuán)團(tuán)火一樣在燃燒。十分美麗。
我愛(ài)秋天，不過(guò)我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，它們是那么美麗動(dòng)人啊！
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)6
又到了丹桂飄香的時(shí)節(jié)，一葉知秋。走在馬路上，總是可以看到形形色色的落葉，五顏六色的，十分漂亮，但是這些落葉之中我最喜歡的要數(shù)那漫山遍野的楓葉了。
初秋時(shí)，楓葉還只是一個(gè)個(gè)綠中帶紅的小巴掌，一個(gè)個(gè)小小的巴掌就像孩子們一雙雙小小的手一樣，十分的可愛(ài)。中秋的前后，楓葉仿佛是一葉之間全部紅了，葉子帶著淡淡的紅色。隨著時(shí)間的推移，深秋的時(shí)節(jié)，恰好是楓葉生命力最旺盛的時(shí)候，此時(shí)的楓葉紅得格外的耀眼，就像是紅火的太陽(yáng)。在風(fēng)的助力下，滿(mǎn)山遍野的紅色，像是為大山換上了新裝。在風(fēng)中飄舞的楓葉就像是一個(gè)個(gè)火的精靈，離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽的枝干在風(fēng)中肆意翻滾著、跳躍著，帶著活力和希望。楓葉在空中飛舞著，向地面上的人們傳遞著豐收的信息。
楓葉的花語(yǔ)是自制力，意在告誡著人們生活工作中積極進(jìn)取，不斷向前邁進(jìn)，需要我們不斷在失敗之中提升自己。
每當(dāng)看到滿(mǎn)山的楓葉，告誡著自己要做一個(gè)像楓葉一樣的人。我愛(ài)著秋天的楓葉。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)7
秋天到了，秋姑娘拿著畫(huà)筆，把一片片綠瑩瑩的葉子，仔細(xì)地涂上了那金光燦爛的顏色。讓人們知道，秋姑娘又邁著輕盈的步子，向我們走來(lái)。我走在樹(shù)林里，一片片落葉像一只只金黃色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加美麗。
我走著走著，一片落葉輕輕拂過(guò)我的臉龐，又慢慢的落在地上。我便把這片葉子，小心翼翼的捧到我的手心里，仔細(xì)一看，知道這是一片美麗的楓葉。它的顏色，就像紅瑪瑙一樣鮮艷，像紅寶石那樣姿態(tài)優(yōu)美。紅中帶黃，黃中帶綠，宛如一團(tuán)火在燃燒。如果這片楓葉是一幅畫(huà)的話，那畫(huà)家可真了不起。看著這個(gè)楓葉，我想它一定是經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏染，秋風(fēng)的吹拂吧！如果用我們學(xué)過(guò)的一句詩(shī)，那就是“霜葉紅于二月花”啊……
穿過(guò)這片樹(shù)林，抬頭看著天空，天空已被秋風(fēng)擦得又明又亮。望著像藍(lán)寶石一樣的天空，再踏著滿(mǎn)地金黃色的秋葉。我不禁贊嘆：秋天真美啊！我愛(ài)秋天！也更愛(ài)那些經(jīng)過(guò)秋陽(yáng)熏染和被秋風(fēng)吹拂的樹(shù)葉！
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)8
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，沿著大自然的足跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。
人的美在于心，秋的美在于秋天的落葉。
楓葉的形態(tài)美，是獨(dú)一無(wú)二的。它像火，紅之美；它似手，禮之美；它似花，艷之美�？傊�，它的美麗優(yōu)雅仿佛深潭中一滴清水。
秋風(fēng)蕭瑟，那滿(mǎn)天滿(mǎn)樹(shù)的梧桐葉漸漸變黃了。一場(chǎng)寒霜，一陣秋風(fēng)，那黃葉像接到命令似的，紛紛脫離樹(shù)枝向下飄落。
銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的指揮下翩翩起舞。它好像一把小巧玲瓏的扇子。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)后，它就逐漸變黃，到最后，它就變成金黃色了。那金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。
我愛(ài)秋，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)9
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。秋姑娘帶著帶來(lái)了許多美好的事物，秋天的樹(shù)葉就是其中之一。
走進(jìn)公園里，樹(shù)上的樹(shù)葉萬(wàn)紫千紅。有紅的，黃的……這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，在空中飛舞，最后落入大地懷抱。一片葉子落到了我的肩膀上，我輕輕地把它拿在手里，仔細(xì)地觀察著。這是一片楓樹(shù)葉，看起來(lái)有點(diǎn)像我的手掌，葉脈四通八達(dá)，是紅色的。繼續(xù)往深處走，有一棵銀杏樹(shù)，它的樹(shù)葉好似《西游記》里的芭蕉扇。樹(shù)的整體看起來(lái)就像一團(tuán)金黃的火焰，給寒冷的季節(jié)添上一絲溫暖。
走出公園，看見(jiàn)了樹(shù)上面的葉子屈指可數(shù)，其它的葉子全部落在地上，作為養(yǎng)料，把自己奉獻(xiàn)給大地。有的.還會(huì)隨風(fēng)飛舞，像在天上飽覽無(wú)限的風(fēng)光，還有的則會(huì)落在水上，或許上邊會(huì)載著一兩只小蟲(chóng)子在水里滑行。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)10
我家平臺(tái)上的一塊空地上，長(zhǎng)滿(mǎn)了野草。夏末，狗尾草"鶴立雞群"，在蒿草、灰灰菜、掃帚菜之間高高挺立著，像狗尾似的綠穗在微風(fēng)中擺動(dòng)著，擺動(dòng)著它的頑強(qiáng)、美麗和自信。
狗尾草，學(xué)名 莠草，過(guò)去人們總是厭惡它，總是把它和罪惡聯(lián)系在一起，成語(yǔ)良莠不齊就是例證。我覺(jué)得這實(shí)在是為去了它，但它不把委屈放在心上，一年又一年，堅(jiān)定地綻放著自己的美。早春，天氣乍暖還寒，西北風(fēng)呼呼地刮著，那如針刺般的嫩芽?jī)捍唐屏藝?yán)寒，最早宣告了純的來(lái)臨。
它愛(ài)孩子，也愛(ài)這個(gè)世界，它知道，在這個(gè)世界上，所有生命都需要呼吸新鮮的空氣，當(dāng)別的花草在陽(yáng)光下展現(xiàn)絢麗多彩的青春時(shí)，它卻忙著與陽(yáng)光合作，用全部的綠色為這個(gè)世界輸送新鮮的空氣。
我愛(ài)狗尾草，在我眼里看來(lái)，它是燃燒著愛(ài)的火炬……
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)11
金秋，邁著歡快的腳步來(lái)到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹(shù)葉，也換上了華麗的秋裝來(lái)迎接秋天。
秋之“蝶”
楓葉，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)燃燒的火焰，可近看又好似一只只飛舞的鳳蝶，秋風(fēng)姑娘撒一把微風(fēng)到楓樹(shù)上，那一只只“鳳蝶”就在空中翩翩起舞，可漂亮了。
秋之“盾”
桂花葉，好似一塊堅(jiān)固的盾牌，但它也像鋒利的鋸子，因?yàn)樗倪呇亻L(zhǎng)有一些鋸齒，摸起來(lái)如刀割一般，也許，這些鋸齒是用來(lái)保護(hù)桂花的吧！因此，我不敢碰它。
秋之“勇士”
雪松，能在風(fēng)中屹立，它不僅有著純潔高尚的品質(zhì)，還有著堅(jiān)忍不拔的意志，真不愧是名副其實(shí)的秋之“勇士”呀！它有著針一般的松針，還有著不愿退去的綠色，現(xiàn)在，它依然聳立在高山之上。所以，我很佩服它的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神。
金秋，邁著歡快的腳步來(lái)到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹(shù)葉，也換上了華麗的秋裝來(lái)迎接秋天。
我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)12
炎熱的夏天過(guò)去了，到了美麗的秋天。秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天的葉子是一道美麗動(dòng)人的裝飾，而且樹(shù)葉的顏色還有好多種，如黃色、紅色……樹(shù)葉的形狀也各不相同，有扇子形的，有心形等等。
其中我最喜歡楓葉了，那天我去外婆的菜園子里，看到一顆大大的楓樹(shù)，秋季的時(shí)候，楓葉的顏色變成黃色至橙色或紅色，樹(shù)皮是灰褐色的。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，楓葉就會(huì)落下來(lái)，落下來(lái)是情景真是太好看了，好像下了一場(chǎng)大雨一樣。
當(dāng)我欣賞完楓葉以后，忽然我發(fā)現(xiàn)腳下那一片片枯黃的楓葉捧在我的手上，我仔細(xì)觀察了一下，像一只只可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞，它是多么的美麗動(dòng)人��！由此可見(jiàn)，真像一幅神奇的畫(huà)。
我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)那秋天的楓葉，它是那樣的多姿多彩，那樣的燦爛無(wú)比，那樣五彩繽紛。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)13
秋帶著落葉的聲音悄悄地來(lái)了，來(lái)到田野，來(lái)到小溪邊，來(lái)到山岡上。秋媽媽忙著給樹(shù)披上金裝。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我來(lái)到郊外，放眼望去，漫山遍野的秋色，已不再是夏日的蒼翠。
秋風(fēng)掃過(guò)，滿(mǎn)山的葉子，紅的似火，黃的像金。在這紅黃之間夾雜著班駁的綠色，像一幅濃烈的油畫(huà)，深深的吸引住了我。
走入滿(mǎn)山秋色之中，被五彩的秋葉包圍著，猶如進(jìn)入了色彩的海洋。腳下是繽紛的落葉，踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重，好象一首秋的旋律。我欣賞著落葉的美妙的歌，不緊想起了一句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~雖然逝去了，卻讓人們無(wú)法忘記，這多像默默關(guān)愛(ài)著我們的老師��！
暮色中，告別了秋天的郊外，那一片片秋葉也似乎在秋風(fēng)中和我揮手。秋意竟似有些濃了。我珍藏了幾片瘋?cè)~做標(biāo)本，來(lái)迎接下一個(gè)秋天。
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)14
古人說(shuō)，一葉知秋。秋天的樹(shù)葉很美，它們?nèi)缑利惖暮麖拇髽?shù)媽媽的懷抱中靜靜離去，在飛舞中，盤(pán)旋著。
秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，有綠色，有黃色，有紅色，還有綠中帶黃……葉子形態(tài)各異，有心形，有三角形，還有橢圓形……
最引人注目的是南天竺，到了秋天，南天竺換上了華麗的新裝，正著來(lái)看像一把小巧玲瓏的扇子，倒過(guò)來(lái)看像娃娃的笑臉。瞧，南天竺上的葉脈整整齊齊，細(xì)細(xì)的密密的。
你用手摸一摸南天竺的葉片，它的正面很光滑，背面很粗糙，在用鼻子聞一聞，雖說(shuō)香氣不大，可是還有一點(diǎn)點(diǎn)，清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
秋天的樹(shù)葉形態(tài)各異，美麗極了！怪不得唐代大詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
小學(xué)三年級(jí)作文：秋天的樹(shù)15
今天早上，我吃完早餐就去觀察小區(qū)里的楓樹(shù)。
我站在樹(shù)下，一看：“啊，都是綠色的樹(shù)葉，少數(shù)有一些紅色的�！�
我在地上撿了一片最紅的樹(shù)葉，摸了摸柄，又摸了摸葉子的莖，它的邊是鋸齒形的，葉子的上面是尖尖的，中間是弧度最大，下面就慢慢變細(xì)了。我又撿了一片枯樹(shù)葉，一捏，嘎嘣——嘎嘣，變成了碎葉掉在地上。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片紅色的樹(shù)葉飄落在地上。我撿起來(lái)一看，啊！這是一片火紅火紅的楓葉，上面還有一個(gè)綠色的大斑點(diǎn)呢，好看極了！
楓葉在數(shù)上“沙沙沙”“沙沙沙”的唱歌，樹(shù)梢上的樹(shù)葉都掉落在了草地上，大自然可真美妙��！
快到中午了，我要回家了，我跟楓樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)，楓樹(shù)�！彼孟裨趯�(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)�！弊詈螅铱此谎�，就離開(kāi)了。
我喜歡果實(shí)累累的秋天，更喜歡脈絡(luò)清晰、形狀特別的樹(shù)葉。
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