樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文1
房間里,我有氣無力地趴在桌子上,看著面前的這些考卷,那鮮紅的分?jǐn)?shù)格外刺眼.腦中嗡嗡作響,只聽見考卷用沉重的聲音對(duì)我宣判道：“放棄吧,你考不好.” 是的,已經(jīng)兩次了.連續(xù)兩次的考試,我都下滑得厲害.一想到這些,心口就像有什么堵著一樣,喘不過氣來.我索性抓起考卷扔到一旁,看向窗外,試圖讓自己平靜些. 突然,一抹亮色映入我眼簾,那新生的綠附在光禿禿的枝干上,昭示了生命的存在.我有些難以置信,于是快步跑出門外,來到那棵樟樹前,甚至還用手觸上那幾片葉子以證實(shí)它們是真的存在——嫩葉軟軟地挨在一起,光滑且漂亮. 我本以為這棵樹已經(jīng)死了.四年前的大雪,使它柔弱的軀干不堪重負(fù),最終是垮了.別人都說,救不活了.可我的家人還是固執(zhí)地把它留到了現(xiàn)在,像是知道它有朝一日會(huì)“復(fù)活”似的.真的,它也不負(fù)眾望,時(shí)隔四年,居然長(zhǎng)出了葉子! 我不禁為它動(dòng)容,敬佩之情由心底油然而生.這四年,它到底是如何度過的?它經(jīng)歷了如此重創(chuàng),需要有怎樣頑強(qiáng)的意志才能完全愈合?春夏秋冬,寒來暑往,它不屈的心在看似死氣沉沉的軀干下萌動(dòng)著,默默地積蓄力量,為的就是有一天它能夠再煥生機(jī),用自己嫩綠的葉向大家宣告自己的成功.它終于做到了. 在樹旁,我端詳著這幾片倔強(qiáng)的葉子,沉思良久.是啊,一點(diǎn)打擊算什么?只要永不言敗、努力拼搏,何愁沒有成績(jī)? 一個(gè)月后,我的成績(jī)重回正軌.在窗前,我看著那棵樹.它的枝干上已掛滿了葉,陽(yáng)光下,閃著生命的光澤.
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文2
走在熟悉的大道上，抬頭仰望，郁郁蔥蔥的樹蔭已不翼而飛，多姿多彩的飛鳥也逃去無蹤，只剩一片天穹，一片耀眼的光亮。
原本綠樹成蔭的街道，蟲鳥相鳴的樂園，如今卻死氣沉沉。兩旁的樹木都被“理了發(fā)”，蟲鳥都已不辭而別，整個(gè)街道顯得光禿禿，空落落的，曾經(jīng)的欣欣向榮已無影無蹤。看著眼前這一棵棵被砍斷了枝丫的樹木，我不禁心如刀絞，樹木好不容易長(zhǎng)出這樣的樹冠，卻要被砍掉。望著街旁消失殆盡的綠色，我除了對(duì)他們感到惋惜，又還能做些什么呢？
我的心中不停地蕩漾著，思索著，感慨著，仿佛五味瓶被打翻了，又是惋惜，又是困惑……于是，我便千方百計(jì)地到處尋找答案。
原來，斷掉樹木的枝丫有種種好處。作為點(diǎn)綴城市的這些綠色植物，它們是用來美化觀賞的，如果不及時(shí)修剪斷枝，很容易影響到周圍居民，妨礙大眾的生活。因綠樹成蔭，嚴(yán)重阻擋了光線，甚至遮住了路燈，極易導(dǎo)致交通事故，所以更應(yīng)該及時(shí)修剪。雖然這些樹是四季常青的，但入冬時(shí)，過多的枝丫還會(huì)增加負(fù)擔(dān)，減少樹木的壽命，修剪時(shí)為了能促進(jìn)來年樹木的茁壯成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)過程中，我們就像這些樹木一樣，只有更多地丟下自己不必的負(fù)擔(dān)，才能有益于自己，有益于他人，才能在成長(zhǎng)的道路上，走得更好，走得更穩(wěn)！
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文3
前幾天，我們?nèi)デ嗌焦珗@走去玩，進(jìn)入公園內(nèi)部，只見清澈的湖水邊倒映著梅樹那俊美的身影，白的似雪，粉得像霞，也許是不久前下過一次雨，晶瑩的水珠依偎在花瓣上，在太陽(yáng)的光下金光閃閃，猶如珍珠閃著亮麗的光華。
我們走著，看著，聞著那大自然獨(dú)有的，芳香。
我們走著走著，忽然眼前一亮，在肥沃的土地上，有一個(gè)蝸牛…….哦不！準(zhǔn)確來說應(yīng)該是一個(gè)縮進(jìn)殼里的蝸牛，它半身埋進(jìn)土里，好長(zhǎng)時(shí)間也未有一點(diǎn)動(dòng)靜，仿佛睡著了一樣。
我從小喜歡昆蟲，別人說毛毛蟲令人惡心，我可不這么認(rèn)為，我覺得它肥嘟嘟蠻可愛的，就是有些有毒，不能摸罷了。
一看到小蝸牛那螺旋圖案的殼，我立馬來勁兒了，把它抓起來，放在手心里。
過了好一會(huì)兒，它才探出它那半透明的觸角，動(dòng)了動(dòng)，仿佛在說：“這個(gè)世界和我沒關(guān)系！”沒過十五秒鐘，它又縮回殼里去了。
咦？朦朧間，我好像明白了什么道理。
那俊美，在大自然中充分展現(xiàn)了自己的美麗，令人喜愛的艷麗多彩容光煥發(fā)，閃光著春天的光華，梅樹和那靠一定的寄生式生活，基本沒有回報(bào)令人生厭，窩囊猥瑣的蝸牛，不正形成了鮮明的對(duì)比的嗎？
同樣是生命，為什么梅花活得那么燦爛，又為什么蝸�；畹媚敲搓幇的�？
生活不在活得長(zhǎng)，而是是否有價(jià)值，燦爛的一生，才是光輝的一生，才是值得留念的一生。
我放下蝸牛，向前走去，去向我一生的成長(zhǎng)之路走去。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文4
有句話是這樣說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀這句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)故事。
丁丁三歲時(shí)，爸爸經(jīng)常帶丁丁在家門口的一棵大樹下玩耍，丁丁在樹上爬上爬下，大樹看著丁丁一天天的長(zhǎng)大，覺得非常得幸福。有一天丁丁離開家去外面闖蕩，大樹覺得十分孤單和沮喪。幾年后，大樹見到丁丁回來了，非常得興奮，可丁丁難過的說“我沒有錢養(yǎng)活自己!”大樹不加考慮的說“孩子，把我的果實(shí)摘下去賣了吧!”丁丁終于有錢了。過了幾年，丁丁又回來了，跑到大樹跟前興奮地說“我想去海邊探險(xiǎn)!”大樹不加考慮地說“你把我粗壯的樹枝砍了做一條結(jié)實(shí)的船吧!”丁丁做好了船又走了。丁丁再次回來時(shí)，是帶著妻兒來的，他對(duì)大樹說“我想要一間遮風(fēng)擋雨的房子。”大樹還是不加考慮地說“你把我砍了蓋一間木屋吧!”丁丁砍了樹就走了，而原本枝葉茂盛的大樹，就只剩下一個(gè)矮矮的木樁了。
大樹把自己的全部都奉獻(xiàn)給了人類：樹葉提供氧氣，果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)，木材用于人類生活的方方面面…他不追逐名利，不求回報(bào)。他那可貴的奉獻(xiàn)精神難道不值得我們歌頌嗎?當(dāng)我們坐在不制桌椅旁玩著木制象棋，當(dāng)我們舒適地走在木地板上，當(dāng)我們躺在寬敞的木床上，生活中是離不他的。
在我們周圍，有很多像大樹一樣默默奉獻(xiàn)的人：你的老師，辛勤地培育著你;你的父母家人，給你無微不至的關(guān)懷，在你成功的時(shí)候，他們?yōu)槟愀吲d、歡呼，在你失敗的時(shí)候，他們?yōu)槟銈�、流淚。人們都說，奉獻(xiàn)是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色。而我卻要說，它是風(fēng)雨中一道綠色的風(fēng)景線。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文5
初冬的一天下午，我打算到小區(qū)里玩，呼吸新鮮空氣，擁抱大自然。
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有工人在給樹綁粗粗的繩子，這些樹的主干下半身都涂了白色的東西，這是要干嘛呢？我疑惑地往前走。后來我在公園里，馬路邊，看到了很多的大樹被纏上了繩子。爸爸告訴我，那是林業(yè)工人給大樹防寒呢！
學(xué)校教學(xué)樓拐角處也有一棵大樹，不知道什么原因大樹一直沒和其他樹一樣穿“棉襖”。我不由得有些擔(dān)心！每天上學(xué)我都會(huì)看一眼這棵大樹。終于，這棵樹的葉子都掉光了，像一把光禿禿的掃帚直戳天空，顯得非常難看。
放寒假的那天，下起雪來，大地一片銀裝素裹，我穿上了一件件毛衣，還套上了最厚的羽絨服，手上卻依然長(zhǎng)滿了凍瘡。我認(rèn)定，那棵樹要凍死了。那棵樹，立在風(fēng)雪當(dāng)中，樹枝有幾根被大雪壓斷了，但是依然像一把掃帚伸向天空。
開學(xué)了，天氣變暖了，報(bào)名那天我特地來到大樹下，它灰色的樹干毫無生命的跡象。我開始失望了！
春天回來了，一天，在上樓的不經(jīng)意間，我看見窗口透進(jìn)一抹淡淡的綠。我以為是眼睛花了，揉揉眼睛一看，哇，那些樹枝上居然抽出了綠油油的嫩芽，那棵樹的樹干也逐漸強(qiáng)壯起來，樹枝快伸進(jìn)窗戶來了！
過了將近一個(gè)月，那棵樹變得又高又挺拔，比其他的樹顯得更有生機(jī)，葉子也比別的樹更茂盛。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我：“可能這棵樹不像小區(qū)里的樹有依賴心，遇到挫折它學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。這就是時(shí)勢(shì)造英雄吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我也要勇敢面對(duì)挫折和困難，這樣才會(huì)得到新的收獲！
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文6
大自然是豐富多彩的，他有時(shí)是人類的導(dǎo)師，為我們指點(diǎn)迷津，有時(shí)是人類的摯友，為我們排憂解難，有時(shí)是一位哲人，為我們指引方向，那一次，我懂得了它給我的啟示。
奶奶門前，有倆棵樹，從幼時(shí)起我就對(duì)它記憶深刻，去年回家時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這倆棵樹有了天壤之別，一棵樹挺拔秀麗，像一根針，直插云霄，看起來干脆利落。另一棵樹歪歪扭扭，像一個(gè)駝背的老人，看起來很是頹廢，他的下半身也很強(qiáng)壯，而上半身卻垂了下來，看到此情此景，我不禁心生疑惑，這是為什么呢？我?guī)е@個(gè)問題，詢問爺爺，爺爺笑著對(duì)我說：“最開始旁邊那些樹的種子落了下來，長(zhǎng)出一棵棵小樹苗，但是，有的小樹苗很從聰明，它們不急著長(zhǎng)高，先把根深深地扎進(jìn)泥土里。有的小樹苗卻很心急，一心想要長(zhǎng)得高一些，所以根只扎在了泥土表面。一開始，樹苗很小，看不出來有什么差距。但是隨著時(shí)間的流逝，樹苗需要更多的水分和養(yǎng)分。那些得不到水分的樹木，到了干旱時(shí)，它們吸收不到營(yíng)養(yǎng)，到了雨季來臨時(shí)，它們的樹根浸泡在雨中，就這樣，它們?cè)介L(zhǎng)越慢。而另一顆樹的樹根扎得很深，所以不管是旱澇，還是雨季，它都不怕吸收不到營(yíng)養(yǎng)，漸漸地，那棵長(zhǎng)得挺拔秀麗的樹的巨大樹冠擋住了那顆歪歪扭扭的樹的陽(yáng)光，所以他們一棵挺拔秀麗，一顆卻歪歪扭扭……”
由此我聯(lián)想到，在相同的環(huán)境中，有的成績(jī)好，有的成績(jī)不好，并不是腦子不夠用，而是因?yàn)橛龅诫y題時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)能認(rèn)真思索，仔細(xì)鉆研，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而那些學(xué)習(xí)不好的人，總是遇到難題時(shí)，只要一知半解，就沾沾自喜。日積月累，他們之間出現(xiàn)了巨大的差別。
我們要成為參天大樹，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要從小扎實(shí)基礎(chǔ)，不能像那棵歪歪扭扭的樹，一事無成。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文7
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊最近新栽了一棵小樹。
一天，小樹搖搖身子，輕蔑地看了看大樹，驕傲地說：“我的葉子翠又綠，樹干又直，不像有些老東西，樹皮在脫落，難都難看死了�！贝髽湔f：“老了嘛，你是新栽的，葉子當(dāng)然又翠又綠，你也有老的時(shí)候呀！”小樹說：“你這話我可不愛聽！哼！你自己老就老，還想詛咒我老。總不死的老東西！”大樹聽了，只好保持沉默。
過了一天又一天，小樹漸漸長(zhǎng)大，茂盛的樹枝在微風(fēng)中輕輕搖擺著，再加上蝴蝶、小鳥們?cè)谒車w來飛去，顯得格外生機(jī)勃勃。旁邊的大樹呢？葉子紛紛落下，樹干粗糙而干。小樹得意地說：“我現(xiàn)在覺得我自己格外美麗，樹干粗又直，樹葉茂盛而碧綠，老家伙，你說我美嗎？”大樹說：“美！美！當(dāng)初我跟你這樣的時(shí)候，比你差多了！”小樹說：“那是！你看看周圍的樹，沒有一棵像我這么美的！看看你自己，樹皮差不多掉光了！”大樹還是保持沉默，小樹看大樹沒能答它的話，便得意地笑起來。
過了幾天后，一些工人們開著車來到這里，想砍些樹木去做椅子、桌子。小樹以為他們是要拍一些照片，就朝他們大喊：“喂！喂！望這兒看吶！我是這兒最美的樹！喂！”果然，有一個(gè)人看到了這棵小樹，就對(duì)他的同伴說：“你們看，這棵樹好，葉子又茂盛，就砍它吧！”他的同伴表示贊同，于是就開著車從那邊走來。小樹高興極了。誰知，那些工人一來就是一把斧頭砍下去，小樹現(xiàn)在才知道，原來他們是要砍這些樹去做桌椅的，小樹后悔莫及。
這個(gè)故事告訴我們：無論取得什么成績(jī)都不能驕傲，否則將受到懲罰。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文8
春風(fēng)徐徐，公園里的一棵棵樹苗都長(zhǎng)出新葉，唯獨(dú)那花圃中心的一圈空地上，本該是最出眾的大叔卻遲遲未發(fā)芽。
走在公園的路上，那棵未發(fā)芽的樹，難免讓人感到失望。坐在長(zhǎng)椅上，我翻開手機(jī)，相片里，一張黑臉讓我回憶起一年前的那個(gè)春天……
“怎么就記不住臺(tái)詞呢！”聽到這怒吼，臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)縮頭縮腦，驚慌失措，而后臺(tái)的我在那幸災(zāi)樂禍。大概是被發(fā)現(xiàn)了“你別笑，問題最大的就是你！”聽到這話，我一驚，接著渾身發(fā)抖。排練這部戲時(shí)，我怎么也找不到感覺，時(shí)常因?yàn)橥~和糟糕的演技讓老師生氣。每次排練我的戲都要花費(fèi)更多的時(shí)間。作為劇組的“吊車尾”，我也很怕排練�？墒窃搧淼目倸w會(huì)來，又到了我的排練時(shí)間。我靜靜地等著，只聽得到呼吸聲和劇烈的心跳聲。音樂響起，我深吸一口氣，邁開步伐跳到臺(tái)上，跳起了夸張的舞蹈，同時(shí)，我悄悄地觀察著老師的神情，只見他眉頭緊鎖，音樂結(jié)束“�！�，我呆立在那，就如時(shí)間靜止一般，沒想到的是，本以為是傾盆大雨，沒想到是晴空萬里——“這就對(duì)了，動(dòng)作放開，像平時(shí)玩一樣瘋狂，這感覺就是對(duì)的�！边@平淡的話語，不帶一絲波瀾。受到鼓舞的我，頓時(shí)精神抖擻，仿佛有用不完的干勁。那以后，我認(rèn)真地觀察老師指導(dǎo)的每一個(gè)動(dòng)作，盡力把它做到最好，徹底融入角色中。憤怒的吼叫少了，激勵(lì)的話語多了起來。演出的`時(shí)候到了，精彩的表演得到了熱烈的掌聲。沒人記得曾經(jīng)拖后腿的我，只記得那完美的演出
就像《火影忍者》，沒有人記得，曾經(jīng)那個(gè)七班的吊車尾，只記得忍界大戰(zhàn)時(shí)，那個(gè)守護(hù)大家的英雄。
盛夏，又來到了公園，坐在花壇邊，腳下是一片綠蔭—那棵不發(fā)芽的小樹已經(jīng)不見了。我又拿出手機(jī)，看到那張涂黑的熊臉，露出一絲笑……
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文9
春天，長(zhǎng)新葉，開花。夏天，長(zhǎng)綠蔭，蔽涼。秋天，樹葉黃，調(diào)落。冬天，全身白皚皚，干枯，一點(diǎn)韻味都沒有。一年又一年的生長(zhǎng)，輪廓不斷增加，告訴人們已長(zhǎng)大一年了，這也不能說明什么，人人皆知的。
有一種樹卻與眾不同。春天，松樹是一棵小巧玲瓏的寶塔樹，沒有與其他的樹一樣有著綠油的樹葉，沒有任何花從樹枝上生長(zhǎng)，只有原有的樹葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。夏天，松樹沒有其他的樹那樣有著可以為人蔽涼的綠茵，只有那春天一樣的樹葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。秋天，其他樹上的葉子都凋落了，滿地都是，成為葉子的天堂。而松樹卻還如往常一樣，沒有特別好看的葉子，還是隨風(fēng)舞動(dòng)，不是很明顯。但松樹卻成為了松鼠的“家”。誰叫松樹有飯吃呢？冬天，下雪了，所有樹都被大雪畫上了妝，光禿禿的，只有。他還是泛著綠色，與白雪交在一起。大家還記得12月25號(hào)這天吧�！フQ節(jié)。松樹便是脫去妝的圣誕樹，照樣與往常一樣，沒有特別的地方，只有隨風(fēng)舞動(dòng)。松樹被裝飾了一番，小禮物給他增添了色彩，滿身的小燈籠耀眼的不得了。多好看��！這是松樹最幸福的一天吧，特殊且美好。名字叫松樹，她很平常，很普通，最后成為人們的焦點(diǎn)，或許就因?yàn)樗蓸淠桥c眾不同的精神。
松樹好比人一樣，長(zhǎng)相普通，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，卻散發(fā)著青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個(gè)晚上都是中心的焦點(diǎn)。啟示我每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是很順利的。努力了，也會(huì)有開花結(jié)果的一天。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文10
在這風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽來到了一棵粗壯的松樹底下。我看到松葉上有一棵晶瑩的雨珠碰到這棵水珠時(shí)會(huì)非常裊。我問媽媽：“松葉里面有什么呢？”媽媽說：“自己上網(wǎng)查一下吧！”我急急忙忙地跑回家去搜索松葉里面有什么。
松樹的樹干既是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的汁液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。
松針味苦、澀、性溫；暖、無毒；入心、脾二經(jīng)具有祛風(fēng)燥濕、殺蟲、止癢的功效。主治風(fēng)濕痿痹、跌打損傷、失眠、浮腫、溫瘡、疥癬；并能防治流腦、流感、鉤蟲病。
何為松針？松針味松科松屬植物中的西伯利亞紅松、黑松、油松。紅松、華山松、云南松。思茅松、馬尾松等的針葉。松針壽命長(zhǎng)達(dá)3-5年，新老葉緩慢更替。在冬季惡劣環(huán)境下，針狀的松葉能減低植物因……
根據(jù)以上的特點(diǎn)我想發(fā)明一種“自控門”。自控門很奇特，它的樣子像一棵粗壯的松樹，一共有八片葉子，第一片葉子是紫色的，它的功能是：主人進(jìn)門時(shí)，只要說開一個(gè)字，門會(huì)馬上打開，如果是騙子的話，自控門會(huì)在里面安上一百道墻，另外，還會(huì)加一些膠水，讓騙子永遠(yuǎn)待在里面。
第二片葉子是粉紅色的，它的作用是有人開門時(shí)，報(bào)警鈴會(huì)響起。第三片葉子是綠色的。它的作用是你忘了拿什么東西時(shí)，只要一按開關(guān)，東西馬上就會(huì)到你手里……
春夏秋冬的松樹的葉子時(shí)時(shí)不落地，我便捉一把松針扔到地下玩，直到現(xiàn)在我才明白，松針是一種藥，我們不能破壞它們。
我抬起頭，看到一棵棵松樹默默地想：我也要向松樹一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)的人。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文11
門前的那棵松樹，已有百年的“歷史”，可它卻依然是那樣挺拔，那樣蒼翠。它的周圍，那些小樹，就仿佛是它的孩子，可它們似乎沒有一個(gè)像母親那樣秀麗。
這棵高大的松樹經(jīng)歷了許許多多的歲月。不論是鳥語花香的春天；熱情奔放的夏天；落葉紛飛的秋天或雪花飄落的冬天。它都以笑容面對(duì)，不然現(xiàn)在的它，也不會(huì)顯得“年輕”。如果一個(gè)生命整天都是愁眉苦臉，沒有一點(diǎn)笑容，不去迎接陽(yáng)光成長(zhǎng)，那這個(gè)生命很快就會(huì)“枯萎”。
而它呢，那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒有彎曲過。清晨，它注視著初生的太陽(yáng)那粉嘟嘟的臉龐，太陽(yáng)到哪里，它就注視到哪里，一刻也沒有停過。若是被討厭的烏云遮擋，它也一直望著太陽(yáng)消失的地方，下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒有因下雨而感到不愉悅，因?yàn)樗鼤?huì)非常認(rèn)真的對(duì)待每一天，它把每一分，每一秒，每時(shí)每刻都看的很重要，珍惜著每一滴寶貴的雨露。
傍晚，夕陽(yáng)把它的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，似乎美麗的彩霞就是為它量身定做的彩衣，真的好美！
它是春日的一棵小草，生命力極其頑強(qiáng)；它是夏日的一片綠葉，奉獻(xiàn)著無私的愛；它是秋日的一絲陽(yáng)光，溫暖而又美麗；它是冬日的一枝臘梅，吐灑著沁人心脾的陣陣清香，久而遠(yuǎn)之，都能聞到……
夜晚，它喜歡凝視美麗的夜空：皎潔的月亮、璀璨的星星，還有，那美好的傳說！
一個(gè)生命力頑強(qiáng)的事物，或人，都會(huì)看重每一天，如果你覺得，這一天是不美好的，那么，你就錯(cuò)了！雖然每一天并不是都完美，但總會(huì)讓人感到欣慰，所以，要認(rèn)真、快樂、帶著微笑度過每一天！
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文12
傍晚，像往常一樣去跑步，偶然看見兩個(gè)小妹妹在撿跑道旁一棵大樹掉下的紅葉。我停了下來，饒有興致地看著她們。
兩個(gè)小朋友先是撿地上的紅葉，可地上的葉子大多都被人踩得臟兮兮的，偶爾有一兩片干凈的，又都被蟲子吃過，有蟲眼。找來找去，找不到心怡的。她們又將眼光瞄到了樹上。樹的較低處也有一些火紅的葉子，她們一一將看上去覺得完美的葉子摘下來，可摘下來一看，總是不盡人意，于是，隨手一丟。當(dāng)她們把低處的葉子摘盡，踮著腳也夠不到樹葉為止，可還是沒找到自己心目中覺得完美的紅葉。轉(zhuǎn)身想從摘下的葉子里挑幾片，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知將葉子們?nèi)幽膬喝チ恕Ｓ终伊艘环�，只好空手而去�?/p>
我在一旁看著，不禁想起了以前學(xué)過的一個(gè)故事：小猴子為了撿芝麻而丟了大西瓜，可芝麻在路上也掉光了。小猴子回到家里，還是兩手空空。不能“吃著碗里的，看著鍋里的”，這個(gè)道理大家都知道，但有時(shí)候，我們總是覺得下一個(gè)是完美的，下一個(gè)是最好的，卻不知道我們已經(jīng)錯(cuò)失了很多。
我輕輕撿起一片掉落在地上的紅葉，這片葉子上有一個(gè)小小的洞，迎著夕陽(yáng)，它投射下了一束小小的光輝，是那么的燦爛。我把它做成了書簽。
任何事物，都不是完美得像自己所想象的那樣。有時(shí)，現(xiàn)有的才是最好的，最適合自己的。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文13
你看，這是兩片截然不同的樹葉。這是一片脆弱的綠葉，它既是小樹的芽?jī)�，也是證明春的精靈。那是一片滄桑的黃葉，它是大樹的拋棄者，也是歷經(jīng)百難的英雄。
從外表看，綠葉小巧玲現(xiàn)，像人小手一般；黃葉有棱有角，像小舟一般。通過比較后，發(fā)現(xiàn)兩片葉子的外觀并不遜色。但命運(yùn)終究選擇了年輕，它們的命運(yùn)有著天壤之別！一個(gè)是生命的起點(diǎn)，一個(gè)卻是生命的終點(diǎn)。從內(nèi)在上看，綠葉就像含羞草一般，生命力弱，一碰就收回去，不堪一擊；而黃葉就像仙人掌一般，生命力強(qiáng)，沒人敢碰它，萬擊不倒。但次自然靈為什么地拋棄黃葉？樹葉是如此，人生也是這樣。綠葉是精力充沛的年輕人，黃葉則是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年人。
年輕人有寶貴的時(shí)間和充沛的精力，接受新鮮事物快；老年人則積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)重和堅(jiān)強(qiáng)的承受力。兩者不分仲伯，可為什么社會(huì)還是選擇了擁有寶貴時(shí)間、充足精力、干勁十足的年輕人呢？我覺得，應(yīng)該給他們同等的機(jī)會(huì)。
提老年人雖然在體力上有所缺欠，但并不影響他們的智力發(fā)揮。很多老年人都在繼續(xù)學(xué)習(xí)，他們?yōu)樯鐣?huì)付出了很多，我們應(yīng)該尊重他們，為他們提供各種展現(xiàn)高才能的機(jī)會(huì)，讓他們活出自己的風(fēng)采，而不能歧視他們。
因此，不同的事物或者人，我們都應(yīng)該平等相待。
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文14
你喜歡白楊樹嗎?可是我很喜歡白楊樹。下面，我就來讓你了解一下我家鄉(xiāng)的白楊樹吧。
我的家鄉(xiāng)住在東北，不管在陡峭的山坡上，還是在筆直的公路兩旁，都會(huì)看到高大挺拔的白楊樹。
春天，這里總是會(huì)刮大風(fēng)，使人們睜不開眼睛，而白楊樹可以防風(fēng)固沙，還可以保住農(nóng)田。一場(chǎng)春雨過后，樹葉上晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹葉在陽(yáng)光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。
夏天，高大挺拔的白楊樹，長(zhǎng)得枝繁葉茂�？梢詾槿藗冋谧￡�(yáng)光，在夏天有許多車輛來來往往，白楊樹可以減弱噪音，小朋友們?cè)跇涞南旅鏆g天喜地地玩游戲，小鳥嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì)落在樹上，樹也是鳥的樂園。
秋天，白楊樹樹葉都掉光了，他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。
冬天的時(shí)候，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹景色真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
我愛家鄉(xiāng)的白楊樹，因?yàn)樗m然沒有榕樹那樣的婆娑姿態(tài)，也沒有垂柳那樣的輕盈飄逸，更沒有富貴竹那樣的嬌逸華貴，但它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇狀物類的記敘文。小作者開門見山，直奔主題，引起讀者的閱讀興趣；中間內(nèi)容分別從“春-夏-秋-冬"四個(gè)方面，具體描寫了楊樹的特點(diǎn)，字里行間流露出小作者對(duì)楊樹的愛；結(jié)尾部分點(diǎn)明中心，直抒胸臆！很成功！
樹的啟示_小學(xué)生六年級(jí)作文15
有句話是這樣說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀這句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)故事。
毛毛三歲時(shí)，父親經(jīng)常帶毛毛在家門口的一棵大樹下玩耍，毛毛在樹上爬上爬下，大樹看著毛毛一天天的長(zhǎng)大，覺得非常得幸福。有一天毛毛離開家去外面闖蕩，大樹覺得十分孤單和沮喪。幾年后，大樹見到毛毛回來了，非常得興奮，可毛毛難過的說“我沒有錢養(yǎng)活自己！”大樹不加考慮的說“孩子，把我的果實(shí)摘下去賣了吧！”毛毛終于有錢了。過了幾年，毛毛又回來了，跑到大樹跟前興奮地說“我想去海邊探險(xiǎn)！”大樹不加考慮地說“你把我粗壯的樹枝砍了做一條結(jié)實(shí)的船吧！”毛毛做好了船又走了。毛毛再次回來時(shí)，是帶著妻兒來的，他對(duì)大樹說“我想要一間遮風(fēng)擋雨的房子�！贝髽溥�是不加考慮地說“你把我砍了蓋一間木屋吧！”毛毛砍了樹就走了，而原本枝葉茂盛的大樹，就只剩下一個(gè)矮矮的木樁了。
大樹把自己的全部都奉獻(xiàn)給了人類：樹葉提供氧氣，果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)，木材用于人類生活的方方面面…他不追逐名利，不求回報(bào)。他那可貴的奉獻(xiàn)精神難道不值得我們歌頌嗎？當(dāng)我們坐在不制桌椅旁玩著木制象棋，當(dāng)我們舒適地走在木地板上，當(dāng)我們躺在寬敞的木床上，生活中是離不他的。
在我們周圍，有很多像大樹一樣默默奉獻(xiàn)的人：你的老師，辛勤地培育著你；你的父母家人，給你無微不至的關(guān)懷，在你成功的時(shí)候，他們?yōu)槟愀吲d、歡呼，在你失敗的時(shí)候，他們?yōu)槟銈�、流淚。人們都說，奉獻(xiàn)是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色。而我卻要說，它是風(fēng)雨中一道綠色的風(fēng)景線。
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