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學(xué)校的榕樹(shù)作文匯編
篇一：
我學(xué)校教學(xué)樓門(mén)前有一棵高大的榕樹(shù),它歷史悠久,有上百年的歷史了,他經(jīng)飽滄桑,自從我學(xué)校開(kāi)創(chuàng)以來(lái),一直陪伴著學(xué)校經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨.
大榕樹(shù)可大了,要十幾二十個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住它,大榕樹(shù)可高了,和我們的教學(xué)樓差不多高.
春天,大榕樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的葉子,我們快樂(lè)的在大榕樹(shù)底下玩耍.夏天,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,大榕樹(shù)就像太陽(yáng)傘一樣,為我們擋住火辣辣的太陽(yáng),秋天,大榕樹(shù)的葉子黃了,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉緩緩地飄了下來(lái),就像蝴蝶似的飛了下來(lái),樹(shù)葉滿天飛,真是美麗極了,冬天,大榕樹(shù)的葉子全掉光了,但仍然堅(jiān)忍不拔.
啊!我愛(ài)我學(xué)校的大榕樹(shù),我要學(xué)習(xí)大榕樹(shù)不屈不撓的精神,學(xué)習(xí)大榕樹(shù)堅(jiān)忍不拔的精神,我也要成為像大榕樹(shù)一樣的大樹(shù),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
篇二：
我們學(xué)校有四棵大榕樹(shù)，還有很多我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)。樹(shù)下長(zhǎng)滿了青青的草。
四棵大榕樹(shù)都長(zhǎng)得很高，枝繁葉茂，在地磚上投下了一片陰影，是夏天乘涼的好地方。它們每一棵的樹(shù)干都長(zhǎng)的我行我素，各不相同。
一天，我發(fā)現(xiàn)四棵大榕樹(shù)的葉子不一樣，香味兒也不一樣。葉子有些是一大片的，可以做扇子;有些是一個(gè)小筆記本的大小，就像我摘的那片一樣;有些就更小了，就只有一只手?jǐn)[個(gè)圓圈一樣。有些葉子的香味兒是似香蕉味的，有些是臭的。于是，我就問(wèn)和我一起做筆記的丘明蔚，她只是說(shuō)了也許和太陽(yáng)有關(guān)，具體的原因也沒(méi)說(shuō)。
我回到家，就去電腦爺爺那里尋找答案，原來(lái)從小很多老師就借用某哲人說(shuō)的話： “世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”(德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨) 世界上都沒(méi)有，同一棵樹(shù)上就更加找不到了。最多也就是相似而已。就算基因相同，當(dāng)加上環(huán)境因素的影響就不可能一樣。例如長(zhǎng)的部位、先后、光照、養(yǎng)分供給、雨水還有再算上人為干擾的話那就差更多了。
看來(lái)，樹(shù)木也是有學(xué)問(wèn)的，我們也要好好了解一下樹(shù)木的學(xué)問(wèn)了。
篇三：
你到過(guò)我的學(xué)校嗎?我的學(xué)校有造型別致的假山，清澈見(jiàn)底的池塘，開(kāi)滿鮮花的花廊，還有一片綠油油的草地。但是，最吸引人的還是校園里那棵參天的大榕樹(shù)。它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根像一雙雙手緊緊地抱著大地，褐色的樹(shù)皮像戰(zhàn)士的鎧甲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍。
春天，它像一個(gè)羞答答的小姑娘，總是趁你不注意的時(shí)侯偷偷地長(zhǎng)出嫩綠的新芽，但還是被我偷偷看見(jiàn)了。于是，我就知道看蝶兒翩翩起舞的季節(jié)到了。
夏天，它像一個(gè)巨人張開(kāi)手臂，用它粗壯的身軀和茂密的樹(shù)葉為我們擋住火辣辣的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)陰下快樂(lè)地玩游戲、捉迷藏。伴我們度過(guò)了炎炎夏日。
秋天，它像個(gè)淘氣的孩子，它把自己的葉子染成金黃色的，想把它送給秋姑娘作禮物，秋姑娘輕輕一吹，金黃的樹(shù)葉就像一只只金黃的蝴蝶隨風(fēng)起舞。漂亮極了。
冬天，它像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，無(wú)可耐何的望著身上厚厚的積雪。我們輕輕一搖，積雪“嘩嘩”的落下來(lái)，那聲音就像它的笑聲，我們?cè)谙旅娑蜒┤�、打雪仗。陪我們度過(guò)了一個(gè)美麗的冬天。
粗壯挺拔的大榕樹(shù)伴著我一天天成長(zhǎng)，帶給我們多少快樂(lè)和歡笑。美麗的大榕樹(shù)：我喜歡你。