種樹(shù)作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的種樹(shù)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
種樹(shù)作文 篇1
春天悄然來(lái)臨，正是植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)。爺爺、父親和媽媽帶著我去君臨城邦的新房子院子里種樹(shù)。那時(shí)，我才真正感覺(jué)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
“哦，去種樹(shù)嘍！我好興奮！”隨著我銀鈴般的笑聲，我們帶著鐵鍬、鋤頭等工具開(kāi)車(chē)來(lái)到我家的院子里。開(kāi)始種樹(shù)了。父親拿著沉甸甸的鐵鍬，用力一插，鐵鍬就深入泥土中；再用腳使勁一踩，鐵鍬就完全沒(méi)入了泥土中。接著，父親使出吃奶的力氣，一扳鐵鍬，把泥土拋了出去。就這樣，一個(gè)土坑就挖了出來(lái)。
父親再小心翼翼地搬來(lái)桂花樹(shù)苗，他可是用了九牛二虎之力啊�？上攵即笠豢脴�(shù)苗有多重�！肮�，差不多！”我興奮不已。我與父親合力把樹(shù)苗放入坑中，我用手扶正樹(shù)苗，爺爺便拿起鋤頭，把四周的泥土推入坑中。很快，坑就被填滿(mǎn)了。爺爺再搖了搖樹(shù)苗。我好奇地問(wèn)：“為什么要這樣做呢？”爺爺和藹地說(shuō)：“這樣能更讓泥土陷入坑中，泥土也會(huì)松軟些，讓樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)�！蔽一腥淮笪�。就這樣，我們種好一棵桂花樹(shù)。然后，我們又種上梅花樹(shù)、紅豆杉。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我的花園似乎向我笑了起來(lái)，在風(fēng)中搖曳的小樹(shù)也向我招手，我的臉上也露出可愛(ài)的笑容。我心想：一年后，我家的花園一定就是像人間天堂一樣，我真滿(mǎn)懷期待啊！
我擦了擦額頭上的黃豆般大小的汗珠，樂(lè)不可支地說(shuō)道：“雖然種樹(shù)很累，但卻能讓環(huán)境更好，能讓人多勞動(dòng)，那也還是比較合算的嘛！”今天，我真開(kāi)心。
種樹(shù)作文 篇2
我回到農(nóng)村的家中發(fā)現(xiàn)后院原本是一片半沙漠化的戈壁灘竟會(huì)有一小叢的'樹(shù)林。那一片樹(shù)林在一片死寂的戈壁灘上顯得那么的格格不入，好似讓人感覺(jué)那一片樹(shù)林不存在似乎更合調(diào)。
我向左鄰右舍打聽(tīng)了一下，那片小小的林海是村里的一位老人花了十年多的時(shí)間將我們村后面一個(gè)大煤礦場(chǎng)開(kāi)礦后留下的大大小小的坑都植上了樹(shù)。聽(tīng)到這件事我十分感動(dòng)。我立馬向鄰居打聽(tīng)這位老人的住址。鄰居只說(shuō)：“就在村西頭，那里有一間很簡(jiǎn)陋的茅草屋，他就在那�！蔽伊ⅠR跑了過(guò)去。推開(kāi)圍著茅草屋的柵欄，那柵欄還發(fā)出吱吱扭扭的聲音。好似一位八旬老人，隨時(shí)可能會(huì)倒下。屋上的茅草稀稀疏疏地蓋著。我走進(jìn)屋里屋里很空曠，沒(méi)什么東西。當(dāng)我仔細(xì)看了下，這個(gè)屋里除了一盞燈，就沒(méi)有算得上現(xiàn)代化的東西了。突然，一個(gè)老人拄著拐杖出來(lái)。他一看到我就說(shuō)：“這不是港海嗎？你不是去南方讀書(shū)了嗎？怎么回來(lái)了？”我心里很是納悶：我不認(rèn)識(shí)他，他怎么知道我的名字？我將我的疑惑說(shuō)了出來(lái)。
他對(duì)我說(shuō)：“在十年前，你們家里人在南方那買(mǎi)了房，便把你一起帶過(guò)去了。臨走前你的父親給了我六千塊錢(qián)。讓我辦點(diǎn)小生意，養(yǎng)家糊口。他招呼我坐下了慢慢聊。我脫下鞋子，坐在炕上。他慢慢地走進(jìn)里屋。從里屋拿出了一盤(pán)牛肉干和一壺咸奶茶。他繼續(xù)用夾雜著內(nèi)蒙古方言的普通話(huà)說(shuō)著：“本來(lái)我是打算用你父親給我的六千塊錢(qián)去做點(diǎn)小生意，可我想到了我年輕作礦工時(shí)給我們土地留下的“傷疤”。我覺(jué)得我對(duì)不起我們的母親，這片土地世世代代的哺育了我們。我們都是她的子孫。我必須對(duì)我半輩子前做得事贖罪。于是我便用那六千元錢(qián)買(mǎi)了五千多株樹(shù)苗。將那村后的一片因開(kāi)礦所變成的“不毛之地”。當(dāng)我把那荒地變成了一片樹(shù)林后，我覺(jué)得還不夠，便拿出了我半輩子的積蓄來(lái)植樹(shù)造林。如今樹(shù)苗長(zhǎng)大了，可以遮風(fēng)擋雨了，為我們的后代留下來(lái)片一綠蔭。”我聽(tīng)后十分感動(dòng)，因?yàn)槲覜](méi)想到如此高覺(jué)悟的話(huà)是一位沒(méi)有接受過(guò)一天教育的老人說(shuō)出來(lái)的。最后我緊緊地握著他的手，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)。只能不斷地重復(fù)：你做到了，你做到了……
我走出那一間茅草房，但是心中久久不能平靜。我走到了一個(gè)很高的土坡上，仰望整個(gè)村莊，村莊后面的樹(shù)林里似乎藏著一個(gè)熾熱的心……
種樹(shù)作文 篇3
早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘?shù)。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹(shù)苗，有的拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的拿著水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。
我與玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣(mài)力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴?shù)，那我們的地球媽媽將變得更加美麗！
種樹(shù)作文 篇4
大多數(shù)人認(rèn)為植樹(shù)就是把樹(shù)苗埋入泥土里就了事了，其實(shí)植樹(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，其中還包含著許多學(xué)問(wèn)呢！
下面我來(lái)具體介紹一下植樹(shù)的操作過(guò)程。首先是挖坑施肥。挖坑時(shí)表土、心土分放坑兩邊，坑的直徑要大于根系或土球20—30厘米。還應(yīng)注意：挖坑時(shí)，坑的上下應(yīng)基本上一樣大，不要將坑挖成一個(gè)鍋似的。然后施入基肥，必須蓋一層表土，壓實(shí)。
其次是挖取樹(shù)苗。常綠樹(shù)苗須帶上土球，其半徑不小于離地面10厘米處樹(shù)干的周長(zhǎng)；落葉樹(shù)苗要多留根系，并應(yīng)將根沾上泥漿用來(lái)保護(hù)根系，粘泥漿時(shí)應(yīng)注意掌握泥漿的濃度，一般應(yīng)依根系粘泥漿后，泥漿從苗根上緩緩下滴為宜，因?yàn)樘珴鈺?huì)妨礙根系呼吸和吸水，大稀則容易干燥。
再次是修剪樹(shù)苗。剪去折斷、發(fā)育不正常的根；剪去病蟲(chóng)枝、傷殘枝；常綠闊葉樹(shù)要剪去1/3—1/2的葉。
最后就是放苗入坑。將樹(shù)苗放入坑的中心，扶正，展開(kāi)根系，不要讓根卷曲在坑內(nèi)，然后按“三埋兩踩一提苗”的方法固定樹(shù)苗。即先填表土至坑深度的2/3左右，這是“一埋”，再向上略提樹(shù)苗，這是“一提”，然后將土踩實(shí)，這是“一踩”，再填土至坑滿(mǎn)，這是“二埋”，再將土踩實(shí)，這是“兩踩”；再填一層土，這就是“三埋”了。在這“三埋”填土?xí)r，應(yīng)讓土面高于樹(shù)坑，以免積水。最后還要注意，樹(shù)苗種下后一定要澆水一次。
聽(tīng)了我的介紹之后，你一定對(duì)“植樹(shù)”這詞的含義加深了不少吧。如果你有興趣的話(huà)，不防照我所介紹的植樹(shù)方法去試一試。
種樹(shù)作文 篇5
在一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光燦爛的日子里，有三位小朋友去山坡上種樹(shù)，一個(gè)小朋友在栽樹(shù)，一個(gè)小朋友在培土，還有一個(gè)小朋友去提水呢。他們一邊在種樹(shù)一邊唱著歡樂(lè)的歌。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，夸三位小朋友愛(ài)護(hù)環(huán)境，小白兔也跑來(lái)了。我們要象三位小朋友學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境。