二年級(jí)描寫樹(shù)的作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)描寫樹(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇1
大家知道獅子吃人、老虎吃人、狗熊吃人等，可你們知道植物也能吃人嗎？今天我就給大家講一個(gè)吃人的植物。
在印度尼西亞的爪哇島上有一種叫“奠柏”的樹(shù)，真的能“吃”人呢！它的身上長(zhǎng)著許多柔軟的枝條，如果人不小心碰著它，這些枝條就會(huì)像魔爪似的一起向人伸過(guò)來(lái)，把人緊緊纏住，同時(shí)樹(shù)枝能很快分泌出一種很黏的樹(shù)膠，慢慢將人消化掉。
這種樹(shù)好可怕呀！以后我們要是碰見(jiàn)這種樹(shù)，一定要遠(yuǎn)離它，千萬(wàn)不要被它吃掉，那可就慘了。
還有吃蒼蠅和蚊子的豬籠草和捕蠅草，吃各種昆蟲的瓶子草等等，真是不看不知道，植物真奇妙！我希望大家和我一樣，多去關(guān)注植物、了解植物，去發(fā)現(xiàn)它們更多的奧秘。
今天在家看書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了介紹吃人樹(shù)的文章，因?yàn)楹闷�，還特意上網(wǎng)看了許多相關(guān)介紹。在不斷感嘆奇妙的同時(shí)，他強(qiáng)烈要求要寫下來(lái)，介紹給他的博友們，讓大家一同分享。加下劃線的文字是在我的引導(dǎo)下，他又運(yùn)用了押韻的形式，寫出了這么一句話。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇2
從前，在一個(gè)森林里生活著五只貓：貓爸爸、貓媽媽、小貓、貓奶奶、貓爺爺和小貓的朋友們，它們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。
一天中午，小貓?zhí)稍谝豢脴?shù)底下休息，忽然，聽(tīng)到了，鳥兒的叫聲，小貓還以為樹(shù)是活的，剛才是樹(shù)發(fā)出地聲音呢，于是它想：當(dāng)一棵樹(shù)也挺好的呀！
然后，小貓就在山坡上翻跟頭。
小貓最好的朋友——小鹿正好經(jīng)過(guò)那。“你在干嘛？”小鹿不解地問(wèn)道�！拔以诋�(dāng)樹(shù)呢，小鹿！”小貓解釋道。小鹿對(duì)小貓說(shuō)真正的樹(shù)上有鳥，而你這棵樹(shù)上沒(méi)有。
小貓唉聲嘆氣道：“那我怎么辦！”
小鹿說(shuō)：“不用著急，我已經(jīng)想到辦法了�！�
于是，小鹿就去找了百靈鳥阿姨，叫它幫忙。
它們來(lái)到了山坡上，百靈鳥阿姨站在小貓的肩上，它們倆都高興得笑了。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇3
小時(shí)候，我很喜歡吃巧克力。
有一次圣誕節(jié)，爸爸送我兩塊巧克力。我想：農(nóng)民伯伯種瓜得瓜，種豆得豆，種巧克力是不是也會(huì)長(zhǎng)巧克力樹(shù)呢？這樣我天天能吃上巧克力，那該多好！
說(shuō)干就干，我俏俏地找了把鏟子，生怕被人發(fā)現(xiàn)，我踮著腳，彎著腰，在院子的茶花樹(shù)旁，挖了一個(gè)小坑，小心翼翼地把我吃剩下的巧克力種了下去。
從幼兒園回來(lái)，就天天給“巧克力樹(shù)苗”澆水，但過(guò)了一天又一天，幾個(gè)星期過(guò)去了，但我種下的巧克力，仍然沒(méi)有長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽。有一天，我終于忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，為什么我種了巧克力卻不長(zhǎng)樹(shù)呢？”爸爸只是笑了笑，說(shuō)了聲：“傻孩子�！辈](méi)回答我。
過(guò)了幾天，我放學(xué)后回到家，一眼就看到茶花樹(shù)上掛著許許多多的的巧克力！我興奮地跳了起來(lái)，嘴里還喊道：“耶，我的巧克力樹(shù)終于長(zhǎng)出來(lái)結(jié)果了，我以后可以天天吃巧克力啦！”我的小臉蛋上露出了開(kāi)心的笑容。爸爸媽媽在一旁也樂(lè)呵呵地笑。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇4
今天，我走在放學(xué)路上，突然發(fā)現(xiàn)一棵“陰陽(yáng)樹(shù)”。
這棵樹(shù)的樹(shù)皮非常粗糙。但看起來(lái)跟普通的樹(shù)沒(méi)什么兩樣。
它的根也十分發(fā)達(dá)，像一大把胡須，又多又粗，由此可見(jiàn)，它是多么年老。
它的葉子是橢圓形的，像萬(wàn)年青的葉子。它和普通樹(shù)的葉子一樣嫩綠，只不過(guò)有少數(shù)的葉子已經(jīng)有很多小洞了。
我還真沒(méi)想過(guò)，它那蒼勁的外殼上還寄居著一只昆蟲！那只昆蟲通體灰白，還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。它一動(dòng)也不動(dòng)的像知了一樣。一個(gè)同學(xué)用木棍輕輕挑逗它，還是沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)那個(gè)同學(xué)干脆就直接用手把它弄了下來(lái)。不過(guò)那只昆蟲只剩一層皮而已。害我們以為有了重大發(fā)現(xiàn)，到頭來(lái)全是竹籃打水一場(chǎng)空。
“陰陽(yáng)樹(shù)”可能并不是大家想像的那樣，而是因?yàn)樗话霕?shù)枝有葉，一半沒(méi)樹(shù)葉；有樹(shù)葉那兒到處生機(jī)勃勃，而沒(méi)有葉子那邊卻死氣沉沉，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。所以，有樹(shù)葉那兒我稱為“陽(yáng)”，沒(méi)樹(shù)葉那兒我稱之為“陰”。
大家現(xiàn)在知道我為什么把它叫做“陰陽(yáng)樹(shù)”了嗎？
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇5
如果你到我的家來(lái)玩，你就必須到陽(yáng)臺(tái)上去玩。
說(shuō)到這兒，你應(yīng)該會(huì)想：為什么必須要去陽(yáng)臺(tái)呢？對(duì)啦。你上去看一看絕對(duì)會(huì)把你迷倒，因?yàn)樯厦嬗幸豢媒Y(jié)滿香甜可口、大大小小、紅得像太陽(yáng)果實(shí)的石榴樹(shù)。喜歡吃石榴的人，肯定會(huì)忍不住跑到上面去摘幾個(gè)吃呢！
石榴樹(shù)并不高，果實(shí)卻十分誘人。它圓溜溜的，還有3個(gè)沖天辮，顏色是火紅火紅的，像一個(gè)小姑娘在害羞，臉兒紅撲撲的。小小的石榴樹(shù)上還像掛滿了一個(gè)個(gè)火紅火紅的小太陽(yáng)，真暖和！
我喜歡石榴樹(shù)，因?yàn)樗偸菬o(wú)私地把果實(shí)奉獻(xiàn)給大家。每一個(gè)夏天，我家的石榴樹(shù)上就掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠，我總是摘一個(gè)下來(lái)，用刀把它切開(kāi)，看，每個(gè)白色的小房間里那一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的石榴籽緊緊地排列在一起，折射出迷人的光彩，令我饞涎欲滴。嘗一嘗，酸甜可口，這使我回味無(wú)窮。
我喜歡石榴樹(shù)，我更喜歡我們家的石榴樹(shù)！
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇6
我們小區(qū)有很多很多樹(shù)，有的高大，有的矮��；有的繁茂，有的稀疏；有的奇形怪狀，有的普普通通。有榕樹(shù)、木瓜樹(shù)、芒果樹(shù)等等，還有許許多多叫不上名字的樹(shù)。
有一種樹(shù)，外形像一棵圣誕樹(shù)，它是由很多細(xì)小的葉子組成的一條條“毛毛蟲”，再由許多條“毛毛蟲”組成一片片的葉子。還有一種樹(shù)枝繁葉茂，葉子可以做成扇子用，有趣的是，樹(shù)上還長(zhǎng)著一大把“胡須”，有人把長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”打了一個(gè)結(jié)，風(fēng)一吹“胡須”搖搖擺擺，仿佛是搖蕩的秋千。還有一種樹(shù)一到夏天就郁郁蔥蔥的，像一把巨大的綠傘，在樹(shù)下別提有多涼快了。秋天一到，這種樹(shù)葉子就會(huì)變紅，小小的葉子落到地上，密密麻麻的，像在樹(shù)下鋪了一塊紅地毯。
小區(qū)里的樹(shù)可真多呀！我喜歡住在這個(gè)小區(qū)。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇7
我有一株美麗的圣誕樹(shù)，它渾身發(fā)光，上上下下都有裝飾，它的裝飾美極了。在陽(yáng)光下金光閃閃，有紅光，白光、藍(lán)光、綠光以及金色的光。
這棵圣誕樹(shù)的特點(diǎn)是裝飾太多，都不知道往哪放了，讓人看上去很耀眼，缺點(diǎn)是太小了，可還算比弟弟的大。
可是有一次，我看見(jiàn)圣誕樹(shù)有什么不對(duì)勁，我仔細(xì)一看，不小心被星星絆倒了，然后我說(shuō)：“什么東西呀?”“哦，我知道了，原來(lái)是星星”，我就把星星掛在了最上面。
我想：我的圣誕樹(shù)一定是最漂亮的，如果我住在外國(guó)就好了，還會(huì)收到圣誕禮物，圣誕老人看我的圣誕樹(shù)這么美麗，一定會(huì)送一個(gè)大禮的!在夢(mèng)里圣誕老人讓我一起和他去坐雪橇送禮，我碰見(jiàn)了在浙江的吳宇航，我說(shuō)：“要和圣誕老人一起去送禮物嗎”?吳宇航說(shuō)：“好的”，我們就從煙囪進(jìn)去，從門出去，開(kāi)心極了。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇8
我們家門口種著一棵石榴樹(shù)，它陪著我們走過(guò)春夏秋冬。
春天到了，石榴樹(shù)睜開(kāi)了它朦朧的眼睛，冒出了碧綠的嫩芽，一陣出風(fēng)吹過(guò)，石榴樹(shù)換上了意見(jiàn)碧綠的衣裳。
夏天到了，石榴樹(shù)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小小的花苞，像一個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了幾個(gè)星期，花苞慢慢展開(kāi)，它的花瓣是紅色的，像小姑娘的笑臉，真漂亮。風(fēng)吹時(shí)，它像小姑娘一樣翩翩起舞。
秋天到了，石榴樹(shù)結(jié)果子了，石榴樹(shù)像一個(gè)個(gè)掛在枝頭的小燈籠，紅紅的，真好看。一只只蝴蝶在它的周圍飛來(lái)飛去，好不熱鬧！石榴成熟了，我剝開(kāi)石榴的外皮，一顆顆深紅色的石榴籽露出來(lái)，像寶石一樣閃耀著光芒，又像一顆顆透亮的珍珠，我迫不及待地吃起來(lái)，又酸又甜真好吃！讓人回味無(wú)窮。
冬天到了，它的葉子都落了，雪花落在它身上，給它裹了一件白色的外衣，希望它好好過(guò)冬，來(lái)年長(zhǎng)得又高又大，結(jié)更多的大石榴。
我喜歡石榴樹(shù)，我喜歡吃石榴，我喜歡和它度過(guò)春夏秋冬。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇9
我家院子里有一棵很大很大的枇杷樹(shù)。
在我沒(méi)有搬過(guò)來(lái)以前，這里住了一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，這棵樹(shù)是那個(gè)爺爺種的，已經(jīng)有幾十年了。這棵樹(shù)很高，它已經(jīng)長(zhǎng)到二樓去了。春天，我們坐在院子里看書，可涼爽了；夏天，樹(shù)給我們遮陽(yáng)；秋天，枇杷樹(shù)開(kāi)出了一朵一朵白色的小花；冬天，小白花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)青綠色的小枇杷。
青綠色的小枇杷很小，兩頭尖，枇杷慢慢長(zhǎng)大變黃，它就變成圓的了。到第二年五月份，這些枇杷又大又紅的時(shí)候，鳥兒就飛來(lái)了。這些鳥兒可真聰明啊，他們吃的枇杷可都是最甜、最黃、最大的。每次我都眼巴巴地看著鳥兒，東吃吃，西吃吃，一個(gè)個(gè)又大又黃的枇杷掉下來(lái)。可是它們還很浪費(fèi)，一個(gè)枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飛走了，真是沒(méi)辦法��！我想，鳥兒沒(méi)有口糧，就讓它們吃點(diǎn)吧。
最終，我們還是能吃到些枇杷的，每當(dāng)吃到這些碩果僅存的枇杷時(shí)，我都特別開(kāi)心，還會(huì)分些給鄰居們一起品嘗。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇10
我們校園的第一幢教學(xué)樓后有幾棵美麗的石榴樹(shù)。
石榴樹(shù)的枝干是棕色的，很粗糙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋。枝干有碗口那么大，那么粗呢!
春天，石榴樹(shù)精神抖擻，長(zhǎng)出一片片翡翠般的小嫩葉。這些嫩葉綠里透紅，葉尖嫩嫩的，紅紅的撐起自己的一片天地。翻開(kāi)葉子，如網(wǎng)般的葉莖有規(guī)律地給葉子輸送養(yǎng)份。
初夏，石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花骨朵，過(guò)幾天，花骨朵變成了火紅火紅的花，它的花又香又美，石榴樹(shù)花的香味不會(huì)散，只能聞它才有香味。
秋天，一朵朵花凋謝了，一個(gè)個(gè)小燈籠似的小果實(shí)出來(lái)了，它的皮綠綠的，摸一摸硬硬的像一可小彈珠。再過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)綠色的“小彈珠”變成了一個(gè)個(gè)紅色的果實(shí)，它們你挨我，我挨著你，就像一家人那樣親密無(wú)間，它們?cè)跇?shù)杈間蕩秋千說(shuō)著、笑著，聞聞，臭臭的，可吃起來(lái)又香又甜。
聽(tīng)老師說(shuō)石榴樹(shù)上的石榴皮，熬一熬還能當(dāng)中藥吃呢!
我愛(ài)學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校那美麗的石榴樹(shù)。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇11
小鳥坐在小馴鹿金色的角上，來(lái)到了小馴鹿的家里。小馴鹿的爸爸見(jiàn)了，連忙迎門出去。小鳥有禮貌地說(shuō)：“鹿伯伯，您好！”小馴鹿有是讓座右是倒茶，還拿出好多好吃的水果來(lái)招待這遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。鹿伯伯滿面紅光地問(wèn)：“小鳥，這一年你到了那些地方，看到了些什么呀？”
小鳥興奮地告訴鹿伯伯：“我去了鳥島，看到了許多鳥兒，在相互追逐，相互玩耍。接著，我又去了廣西桂林，看到了桂林山水的美景，而后我又去了石林風(fēng)景區(qū)，欣賞了那里的石林的景色。還去了月亮灣，聽(tīng)到了許多采茶姑娘的歡快的歌聲。對(duì)我印象最深的'是西雙版納的潑水節(jié)，我也加入了這個(gè)行列，我們相互潑水，相互追逐，相互祝福�！�
他們聊著聊著，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了。小馴鹿為小鳥準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，熱情的招待小鳥。小鳥在小馴鹿家度過(guò)了一個(gè)愉快的一天。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇12
一路上，小鳥和小馴鹿看到了許多有趣的東西，它們相互追逐、嬉戲，一會(huì)兒小鳥飛到了小馴鹿的前面，一會(huì)兒小馴鹿跑到了小鳥的前面。累了，它們就在大樹(shù)下休息一會(huì)兒，渴了，他們就在小溪旁喝口水。它們走啊走啊，終于來(lái)到了小馴鹿的家。
小馴鹿的家在一座高高的山頂上，形狀像一個(gè)大大的蒙古包。他們進(jìn)去了之后，小鳥一看見(jiàn)鹿爸爸馬上就和它熱烈的擁抱了起來(lái)，然后，鹿爸爸就給小馴鹿和小鳥講起了它的經(jīng)歷。有一次，鹿爸爸在森林里遇到了一只大灰狼，大灰狼想吃掉鹿爸爸，鹿爸爸通過(guò)自己的機(jī)智和勇敢打敗了大灰狼……
聽(tīng)到這里小馴鹿和小鳥都非常佩服鹿爸爸。不知什么時(shí)候，月亮和星星悄悄地爬上了夜空，正當(dāng)它們聽(tīng)得出神入化的時(shí)候，小馴鹿聽(tīng)到門外有人敲門，打開(kāi)門一看，原來(lái)是小鳥的媽媽呀！“時(shí)間不早了，你該回家了”鳥媽媽說(shuō)。小鳥怎么說(shuō)也不肯回家，最后，經(jīng)鳥媽媽的幾番勸說(shuō)下，小鳥才依依不舍地離開(kāi)了小馴鹿的家。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇13
一天，爸爸開(kāi)車帶我和媽媽去歐尚超市。我一邊唱著歌，一邊看著路邊美麗的風(fēng)景。
呀，真奇怪！我看見(jiàn)路旁的樹(shù)不停地往后退。樹(shù)怎么會(huì)走路呢？難道我看花了眼么？我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，的確在走路，而且旁邊的房子也跟著一起走。
我平時(shí)只看見(jiàn)人會(huì)走路，小狗會(huì)走路小鴨會(huì)走路，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)樹(shù)會(huì)走路啊！我想老師說(shuō)過(guò)，在童話王國(guó)里花草樹(shù)木都像人一樣說(shuō)話，當(dāng)然也會(huì)走路了。難道我現(xiàn)在是在童話王國(guó)里嗎？
突然，前面的紅燈亮了，爸爸的車停下來(lái)了。我往路邊一看，路邊的樹(shù)也立即停止了走路，老老實(shí)實(shí)地站在一邊。紅燈變成了綠燈，車子又開(kāi)動(dòng)了，路邊的樹(shù)也像著魔似的向后退去。看來(lái)，樹(shù)走路和汽車前進(jìn)有關(guān)。
到了歐尚超市，我把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“你真聰明，車子開(kāi)得快，看起來(lái)樹(shù)就往后退了。其實(shí)樹(shù)還是站在原地沒(méi)動(dòng)的�！迸丁Ｔ瓉�(lái)是這樣，我開(kāi)心地笑了！
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇14
今天，不知爸爸從哪弄來(lái)一盆橡皮樹(shù)，我特別喜歡。
它的個(gè)頭不大，樹(shù)干筆直挺拔；葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠；初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長(zhǎng)出后，托葉脫落，并留下葉痕。
有一次，我因好奇，把橡皮樹(shù)的葉子給剪開(kāi)了，我看見(jiàn)一些乳白色的液體流了出來(lái)，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說(shuō)：“別碰，有毒。”我連忙把手縮了回去。我想：那毒是用來(lái)毒死小蟲子的嗎？
橡皮樹(shù)的名字很多，讓我來(lái)給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹(shù)，琴葉橡皮樹(shù)，垂葉橡皮樹(shù)等等，應(yīng)該數(shù)黑金剛最名貴吧。
橡皮樹(shù)有什么作用和好處呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：“橡皮樹(shù)是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點(diǎn)綴賓館和家居室的好材料，它具有獨(dú)特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機(jī)物中的甲醛。”讓我們的家更美更健康。
我愛(ài)我家的橡皮樹(shù)！
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇15
樹(shù)云是一朵云，一朵樹(shù)云。在它飄過(guò)的地方，都會(huì)有一棵棵小樹(shù)。
樹(shù)云常常去沙漠里玩�？此秩ド衬�。樹(shù)云在沙漠里飄來(lái)飄去�！翱矗『枚嘈�(shù)！”人們叫道。樹(shù)云笑了，可沒(méi)有水，小樹(shù)會(huì)枯的。樹(shù)云發(fā)愁了，它的妹妹水云知道了，在沙漠灑下了水。下雨了！樹(shù)云又笑了。不好！它既然被一匹會(huì)吃云的馬吃掉了！
樹(shù)云害怕極了。幸好山云來(lái)了，它往馬的上空一停，馬變成了山，樹(shù)云也被救出來(lái)了。樹(shù)云向山云道謝后，又在在沙漠里飄了。晚上，樹(shù)云回家了。沙漠里那一棵棵小樹(shù)就是它留給人們的紀(jì)念品。
這一天，樹(shù)云沒(méi)事做，它就來(lái)到草原上。突然它發(fā)現(xiàn)一頭獅子在追趕一頭小鹿。這趕緊往獅子前面一停，一棵棵小樹(shù)馬上拔地而起。獅子追不到小鹿了，只好失望地走了。樹(shù)云和小鹿一起做游戲，成為了好朋友。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇16
在我家的后園有一棵十年樹(shù)齡的龍眼樹(shù)，樹(shù)高有3米、枝葉茂盛就像一把撐開(kāi)的綠絨大桑。
龍眼樹(shù)的枝干是棕色的，在春天，龍眼樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是嫩紅嫩紅的，在幼嫩的葉尖上面就長(zhǎng)出了一朵朵很小很可愛(ài)的還帶有一絲絲香味的小黃花這就是龍眼花了，花的香甜也引來(lái)了小蜜蜂。
到了夏天，樹(shù)的葉子漸漸轉(zhuǎn)綠了，原來(lái)一朵朵的小黃花已變成了黃豆大的小果實(shí)，它象一串串冰糖葫蘆掛滿枝頭，橢圓的葉子一片挨著一片，在樹(shù)的下面往上看就像是一個(gè)個(gè)綠色大帳篷，又像一片片綠云。
到了秋天，果實(shí)已經(jīng)成熟了，果實(shí)把樹(shù)枝也壓彎了，龍眼的果實(shí)有成年人指頭般大，穿著一層土黃色的外殼，剝開(kāi)外殼里面就是白里透亮的果肉，肉的再里面有個(gè)核像是一顆黑珍珠。
到了冬天，果樹(shù)開(kāi)始進(jìn)入休養(yǎng)時(shí)期了，積蓄養(yǎng)分準(zhǔn)備明年的開(kāi)花結(jié)果，所以冬天的龍眼樹(shù)枝葉是最茂盛的了。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇17
我家門前有一棵老龍眼樹(shù)。
這棵龍眼樹(shù)連我爸爸也不知道是哪一代人種下的，它就像一位老爺爺，一直守護(hù)著我們一家。
龍眼樹(shù)很高大，比我家的三樓還要高，樹(shù)干也很粗，我和弟弟合起來(lái)抱也抱不住。龍眼樹(shù)的葉子很茂密，濃濃的，數(shù)也數(shù)不清。一片片葉子在大樹(shù)上，就像一把把張開(kāi)的小傘。下雨天，有它為我們遮雨，雨點(diǎn)也只好灰溜溜地向四邊散開(kāi)。夏天天氣炎熱的時(shí)候，它不但擋住酷熱的陽(yáng)光，還吸收地下的水。我們站在樹(shù)下，每時(shí)每刻都感受到一片清涼。
春天的時(shí)候，樹(shù)頂上就開(kāi)出很多小小的龍眼花，白白的，一簇一簇，美麗極了。到了夏天，小花變成了一顆顆小龍眼，一串一串的，讓人看了都直流口水。到了夏末，金黃的果實(shí)就獻(xiàn)出來(lái)給我們品嘗。
龍眼樹(shù)啊，你不求索取，無(wú)聲無(wú)息地為我們一家服務(wù)。我真為有這樣一棵龍眼樹(shù)而感到高興，感到自豪。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇18
我外婆家有一顆葡萄樹(shù)，它的枝葉纏繞著墻壁的繩子爬啊、爬啊……，一直爬到了墻壁的那邊去了。
春天，葡萄樹(shù)發(fā)出了新芽，綠綠的、嫩嫩的，看上去非常的好看，結(jié)出了許許多多的小葡萄。
夏天，天氣非常的炎熱，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的更加茂盛，葉子變大了、枝子變粗了，小葡萄葉也一天天、慢慢地變大、變成熟了。由于天氣很熱，在葡萄樹(shù)下乘涼、聊天、吃東西，是一件非常高興而快樂(lè)的事。
秋天，掛在葡萄樹(shù)上的葡萄熟了，大大的、黑油油的，看上去，真惹人喜歡，我們一大串、一大串地摘下來(lái)吃，非常的的甜、非常的可口，只是皮有點(diǎn)厚。
冬天，葡萄樹(shù)葉子枯了，只剩下光禿禿的枝干，一陣風(fēng)吹來(lái)，搖來(lái)?yè)u去。一場(chǎng)雪后，葡萄樹(shù)像蓋了許多棉被似的。
我愛(ài)外婆家的葡萄樹(shù)。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇19
一天，小草在散步。
小草看到一棵樹(shù)，心想：要是能和它做朋友就好了，說(shuō)著就朝著大樹(shù)走去，突然有幾個(gè)淘氣的孩子在附近玩，有一個(gè)孩子差點(diǎn)要踩扁小草，還好小草機(jī)靈沒(méi)被踩到，小草繼續(xù)想大樹(shù)走去，它到了大樹(shù)前跟大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)，你愿意跟我做朋友嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“我當(dāng)然愿意！”小草又說(shuō)：“那我們一起玩吧！”說(shuō)著就跟大樹(shù)玩起了捉迷藏，大樹(shù)找著找著找不到小草了，于是想了一個(gè)妙計(jì)，大樹(shù)說(shuō)：“我不玩了！”小草一聽(tīng)就知道是大樹(shù)一定是裝得，就不出去，大樹(shù)見(jiàn)小草不出來(lái)又說(shuō)：“我不和你做朋友了！”小草一聽(tīng)就跑了出來(lái)。小草一跑出來(lái)，大樹(shù)一把捉到了小草，原來(lái)，大樹(shù)又騙了小草。小草說(shuō)：“以后不能這樣了，我會(huì)難過(guò)的。”大樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
它們拉鉤要做一輩子的好伙伴。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇20
嗨！大家好，我是一棵樹(shù)，來(lái)自一片森林，和我的小伙伴們?cè)谝黄�。我們生活在這兒，在這兒生根、發(fā)芽，每天都很幸福，都很愉快。
我們漸漸從小樹(shù)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，陽(yáng)光、水分都不夠我們生長(zhǎng)，我們便爭(zhēng)先恐后的搶營(yíng)養(yǎng)，由于我吸收的營(yíng)養(yǎng)特別多，成了整片森林最高最壯的大樹(shù)，我的心里呀，也美滋滋的。
慢慢的，一些伐木工會(huì)偷偷地拿個(gè)大鋸子來(lái)砍樹(shù)，望著同胞們一個(gè)接一個(gè)的倒下，我既傷心又害怕，要不是那些帶紅袖章的人及時(shí)趕到并制止，不然，我們整片森林都會(huì)被伐木工砍光。
后來(lái)，我們周圍建起了高樓大廈，人們把我們這片森林進(jìn)行了改造，叫做“公園”，許許多多大人帶著小孩，在天晴時(shí)便出門來(lái)散步，有的人還在我們的樹(shù)蔭底下乘涼、野餐，我們每一棵樹(shù)也都很自豪，能為人們遮擋陽(yáng)光，讓它們覺(jué)得涼爽、舒適。
過(guò)了許多年，我漸漸累了，人們也特別敬重我、保護(hù)我�，F(xiàn)在，砍伐樹(shù)木的人也越來(lái)越少了。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇21
我家院子里住著兩位“樹(shù)爺爺”。雖是７０高齡，但身材仍高大挺拔，郁郁蔥蔥，像是我家的老管家，照看著身邊的一草一木。
聽(tīng)老爸說(shuō)，這兩位“樹(shù)爺爺”是外公從“石人山”腳下請(qǐng)來(lái)的。為了讓兩位“爺爺”搬遷到我家住，外公可花了不少工夫，還特意為它倆造了一條路呢！
兩位“樹(shù)爺爺”住在我家里快８年了，現(xiàn)在已經(jīng)是我們家里重要的成員了。外公常常給它們修建枝葉，我也經(jīng)常給它們澆水捉蟲。“樹(shù)爺爺”在我們的精心照顧下，生活得非常好。春天，我經(jīng)常在“樹(shù)爺爺”的臂膀下蕩秋千玩；夏天，“爺爺”撐開(kāi)綠色的大傘，為我們送來(lái)清涼；秋天，“樹(shù)爺爺”的頭發(fā)掉了，我就撿來(lái)做剪貼畫、做書簽；冬天，我給“爺爺”穿上暖和的衣裳，它們就不冷了。
我愛(ài)我家的樹(shù)爺爺。
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇22
最近，樹(shù)爺爺生病了。樹(shù)爺爺身上的葉子枯黃枯黃的，葉片上還長(zhǎng)了好多小蟲子，他整天都眉頭緊鎖的。
一天，啄木鳥先生飛到樹(shù)爺爺?shù)纳砩�，�?shù)爺爺無(wú)精打采地問(wèn)啄木鳥：“你是誰(shuí)？”啄木鳥回答說(shuō)：“我是啄木鳥，是專門給樹(shù)治病的醫(yī)生。您看起來(lái)又黃又瘦，身上還長(zhǎng)了好多小蟲子，您一定很不舒服吧！”樹(shù)爺爺愁眉苦臉地說(shuō)：“是的，我覺(jué)得全身都很癢，特別難受�！弊哪绝B說(shuō)：“那我現(xiàn)在就幫您治病吧！”樹(shù)爺爺高興地說(shuō)：“好的，好的，謝謝你！”
啄木鳥先啄開(kāi)樹(shù)皮，再用嘴巴把樹(shù)干里的蟲子和蟲卵啄出來(lái)，最后把樹(shù)葉上的蟲子和蟲卵給啄下來(lái)。這樣，樹(shù)爺爺?shù)牟【秃昧�。�?shù)爺爺激動(dòng)地對(duì)啄木鳥先生說(shuō)：“啄木鳥醫(yī)生，謝謝你！”
沒(méi)過(guò)幾天，樹(shù)爺爺就長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，它感激地自言自語(yǔ)：“啄木鳥真是個(gè)好醫(yī)生�。 �
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇23
在這學(xué)雷鋒的三月，學(xué)雷鋒做好事那是自然的。大家都知"雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這句話，其實(shí)在學(xué)校里也有小雷鋒，只是我們有時(shí)候沒(méi)有注意到了吧。
這就比如說(shuō)：在校園里，總是會(huì)有些垃圾，但是也有許多默默無(wú)聞的人，默默的把他們撿起來(lái)；在學(xué)校里，有些同學(xué)有些鑰匙丟了，有些手機(jī)丟了，還有些把錢丟了，總是會(huì)有那些拾金不昧的人撿起來(lái)交到老師那兒，并找到那位遺失東西的同學(xué)，交換給他（她）們；還有那些在幕后為我們打掃學(xué)校么個(gè)角落的叔叔阿姨們，他們是那么的辛苦；還有有時(shí)在學(xué)習(xí)
喜歡時(shí)，又是那些同學(xué)和每位老師的指導(dǎo)，我們才能學(xué)到那么多的知識(shí)? 我們真的要誠(chéng)心誠(chéng)意的感謝她（他）們啊！他們非常的幸苦呢！
二年級(jí)描寫樹(shù)的作文 篇24
一天夜里，一棵樹(shù)在自言自語(yǔ)說(shuō)自己的秘密。
我是一棵又高又大的樹(shù)，長(zhǎng)在小區(qū)的花園里，我的作用有很多，比如為人們遮風(fēng)擋雨，美化環(huán)境，支撐小鳥搭窩。
每年的春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐坏酱禾煳揖涂梢源┥衔易钕矚g的那套可以漸變的綠色禮服，去參加春天的盛宴。小鳥們也喜滋滋的在我的枝干上飛來(lái)飛去。
夏天，會(huì)戴上我最喜歡的綠色草帽，因?yàn)槊毖睾艽螅聼岬娜藗円部梢栽谖业拿弊酉露闾?yáng)。
到了秋天，我的衣服開(kāi)始褪色變黃，一片片葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，讓我感到陣陣涼意。人們也會(huì)看到我衣服顏色的改變而開(kāi)始增添衣服。
最讓我無(wú)法忍受的是冬天，那些雪啊、霜啊，更是讓我冷得要命。不過(guò)我還是堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了每個(gè)冬天。
以上，便是我的秘密，我有對(duì)春夏秋冬季節(jié)感知的特異功能，人們只要一看到我，就知道這是一個(gè)什么樣的季節(jié)了。
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