大樹的生命作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的大樹的生命作文，希望能夠幫助到大家。
大樹的生命作文1
我們每個人出生時都是一棵幼苗，要生根發(fā)芽，開花結(jié)果，吸收充足的水分，陽光等，從而蛻變?yōu)橐豢脜⑻齑髽洌?jīng)歷一個又一個春夏秋冬的輪回。在這期間，充滿了競爭，所以，更要抓住機(jī)會，努力讓自己更加完美。
暑假來臨時，我愉悅地計劃著暑假生活，可到了最后，自主的東西是少之又少。自主可以再做，時光卻已不在。
那節(jié)語文課，在講《端午的鴨蛋》這篇文章。首先是小組討論，我們小組首先討論了題目，當(dāng)討論到第二個問題時，時間到了。當(dāng)老師放出話時，我舉手的速度比別人慢了半拍，即會讓別人搶了去。我仔細(xì)搜尋著，看都有哪些知識點(diǎn)沒說，忽然，眼睛盯到了最后一段。我一看，這好像和第一課的結(jié)尾方式差不多，我迅速的組織好語言，可老師已經(jīng)到了下一個環(huán)節(jié)了。
下一個環(huán)節(jié)是問問題的環(huán)節(jié)，首先刁園鑫提出的問題是：最后一段為什么要引用囊螢映雪這一個故事，這一段不是多余的嗎？聽到這個問題我很高興，心想：我一定要替他解答。當(dāng)兩個同學(xué)問完問題后，我又仔細(xì)地搜尋了一遍書，我又發(fā)現(xiàn)了問題。題目明明是端午的鴨蛋，可文章寫端午的鴨蛋的地方卻很少，到了倒數(shù)第三段段才開始寫的，這是為什么呢？剛要舉起手，老師卻又叫了孟天玥，她問了同樣的問題。我想，這節(jié)課，我真的要當(dāng)一個默默無聞傾聽者了。
就在這時，老師又回到了刁園鑫的那個問題了，我以為又有了一線希望，可老師卻自己講了出來。
機(jī)不可失，時不再來。我們每抓住一個機(jī)會，就像小樹爭取到一絲養(yǎng)分一樣，比其他小樹都多了一份茁壯。所以我們一定要珍惜機(jī)會，把握機(jī)會，爭取做那最強(qiáng)壯的參天大樹。
大樹的生命作文2
有一戶非常富有的人家，他們有一個很大很大的.私家花園。在這個花園的中心，有一棵活了一千八百多年的大榕樹，他被栽在一個花壇里，旁邊有許多小草。
大榕樹有許多分枝，長得又高又大，葉子綠油油的，分布得又密又均勻，在太陽的照射下顯現(xiàn)出的樹陰遮住了整個古老的花壇。而小草則密密地長在榕樹的周圍。
這棵大榕樹與小草是一對好朋友，它們在主人不在的時候經(jīng)�；ハ嗾勑�。小草有仿佛有永遠(yuǎn)也講不完的動聽的故事，而大榕樹總有一段段講也講不完的精彩的經(jīng)歷。它們之間相處得十分融洽，無話不說。
這位財大氣粗的主人是一個商人，特別好客，他經(jīng)常請一些人到花園的亭子里談生意。一般來說，主人一般都會向客人介紹那顆大榕樹。凡是知道這棵大榕樹年齡的人無不嘖嘖稱奇。大榕樹聽多了這種話，逐漸變得驕傲起來，盡管小草勸它不要聽那些話，大榕樹還是只當(dāng)耳邊風(fēng)。在這樣的環(huán)境里的大榕樹逐漸開始討厭小草，把它的忠告當(dāng)成令人頭疼的嘮叨。
有一天，忍無可忍得大榕樹終于說出了一句話：你算什么？敢教訓(xùn)我？就是這句話激怒了小草，被激怒的小草甩出一句話：那好吧，從今以后你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，咱們分道揚(yáng)鑣，從此絕交。好��！大榕樹巴不得這樣。
晚上，一陣臺風(fēng)刮來，刮倒了大榕樹后走了。清晨，小草恢復(fù)了往日的挺拔，被連根拔起的大榕樹此時卻已悲慘的死去了。小草經(jīng)不住兩腮落淚：古人云：不聽好人言，吃虧在眼前。你不聽我的忠告，卻因此丟了性命。真是可惜啊！
通過這個故事，我想讓大家明白：驕傲自大不可行，謙虛禮貌人人敬。這個道理。
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