小樹又活了優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小樹又活了優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
清晨，寂靜。整個(gè)校園都沐浴在濃濃的霧氣中。
我又照例夾著英語(yǔ)書，來(lái)到了我的“世外桃源”——小樹林，只是一向活潑的我這幾天似乎變了許多，一絲淡淡的淚痕中好像寫滿了憂傷，是為數(shù)學(xué)考試成績(jī)下滑而傷心，還是為爸爸下崗而苦惱？或許我又在惦念著住院的媽媽。唉！生活總是愛捉弄人……
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴聲響了，我趕緊收起書，正準(zhǔn)備離開。這時(shí)，幾棵小樹，幾顆傷痕累累的小樹躍入我的眼簾，我似乎聽到了那幾顆小樹正哀傷地向大地母親傾訴著委屈。微風(fēng)吹拂，那帶著露珠、隨風(fēng)擺動(dòng)的枝條一面“抽泣”著，一面痛苦地?fù)u著頭，好像在責(zé)怪昨天那幾個(gè)頑皮的孩子，責(zé)怪他們吧自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。我心疼地?fù)崦涿�，沉默了一�?huì)兒又慢慢地離開了。
放學(xué)的鈴聲終于響了，面露焦急之色的我收好書包，沖出教室，推開車子，將身一躍，便急風(fēng)急火的小事在寫滿詫異異的同學(xué)們的視線……
校園里靜悄悄的，一切都沉浸在余暉中。
“吱……”校門被匆匆而至的我悄悄推開，我一手提鍬，一手提著裝有紙條的.籃子，我似乎聽到了樹林里小樹苗的哭泣聲，我再也不忍心看到那沮喪的“面孔”，和那些還沒吹干的“眼淚”，我小心翼翼地扶直了樹苗，在旁邊插上枝條，掏出布條，一絲不茍地纏著，那神情儼然是白求恩大夫在給傷員動(dòng)手術(shù)，就連鳥兒們也停止了演唱，專注地看著這里的一切。一會(huì)兒，我又提來(lái)了一桶水，慢慢地“喂”著，那口渴多日的小樹有滋有味地暢飲著，還不時(shí)愜意地發(fā)出“咕咕”的聲音，林中的小鳥們又激動(dòng)滴唱起了那喜悅的“歡樂曲”。
這時(shí)，我的臉上笑容綻開，那浸潤(rùn)著泥點(diǎn)的汗珠也高興地在我瘦削的臉龐上展開了激烈的“接力賽”。隨風(fēng)擺動(dòng)的小樹好像也在點(diǎn)頭致謝著，因?yàn)槲医o他們帶來(lái)了新生，解決了難題。
此時(shí)，我似乎找到了答案，生活就像帶大海中的航船，暴風(fēng)驟雨在所難免，只要笑對(duì)人生，困難一定會(huì)俯下身子，讓你自信地從它背上越過。趁著最后一抹余暉，我又自信地麥凱樂堅(jiān)實(shí)的腳步……
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