大樹下作文
放學(xué)時大家都很亂，沒有隊伍，沒有秩序，更沒有安靜。聲音吵雜，一切都是亂哄哄的。
他們都撲向了那一排樹。
樹旁邊圍滿了聊天的家長，每隔一會兒都要往校門口望一望。
一位家長笑瞇瞇地望著一群正在走來的活潑的小精靈。
她每天都是這樣，早早地等待著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。
她滿臉盼望著我們五十個小精靈平安回來，直到全部被家長一個個接走。
能一直陪伴著她的是一排大樹。她總愛靠在第二棵樹下，因為我們總愛奔向那里，我們放學(xué)后的第一件事就是尋找那棵大樹。
她就是我的.媽媽，每天放學(xué)最早一個來，最后一個走，在大樹下看管著孩子，給每一個還沒來接孩子的家長打電話，所以我在學(xué)校傳達室做作業(yè)是有原因的。
那是在五年前，我們都很小，總是急切地挽著家長的手回家。正當我也準備和媽媽一起回家時，媽媽看到我們班的一位男生還沒被接走。他望著空蕩蕩的那一排樹，眼中閃著恐懼的光芒。媽媽走了過去，安慰他說道：“沒事，我還在呢！我給你家長打個電話吧！”媽媽和我等了很久，路燈都亮了才把他送走。望著他的背影，媽媽決定每天放學(xué)要看到班里所有孩子都被接走才回家，讓我在傳達室做作業(yè)。
我不以為然，認為媽媽在開玩笑。沒想到媽媽真做到了，這一做就是五年。在這五年里，放學(xué)時間媽媽看管著每個沒有家長及時來接的孩子們，并一個一個聯(lián)系家長。有時，下著大雨，給孩子打著傘一起在大樹下等候著。于是，我們班的每個同學(xué)都把媽媽當作最親近的人。這五年里，媽媽還帶我做了義工，一次次引導(dǎo)我如何幫助別人，我漸漸明白了什么叫做義工，那就是：
在不計物質(zhì)報酬的情況下，為促進社會進步提供服務(wù)！
大樹下，那個身影仍然等待著我們，年復(fù)一年！
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