關(guān)于樟樹的初中作文
篇一：校園里的樟樹
校園里有幾棵高大挺拔的香樟樹，你可別小瞧了樟樹，樟樹可是四大名木之一呀。
香樟樹為亞熱帶樹種。主要分布在長江以南地區(qū)，是樟科梓屬的長綠高大喬木。初夏開花，黃綠色，圓錐花廬，樹冠廣展，葉枝盛濃蔭遍地區(qū)，氣勢雄偉，是優(yōu)良的行道樹及庭樹蔭。香樟樹因含有特殊的香氣和發(fā)揮油而具有耐溫、抗腐、祛蟲之特點。是名貴家具，高檔建筑、造船和雕刻等理想用材。日常用的樟腦就是由香樟樹的根莖、枝、葉蒸餾而成的白色晶體，無色透明，有清涼的香味，用于防蛀，也廣泛用于醫(yī)藥和化學工業(yè)。
香樟樹不僅給同學帶來美麗，還帶給同學們熟悉的氣息帶來了快樂。每當盛夏，同學們都會到樹下乘涼，正所謂，前人栽樹——后人乘涼。站在遠處看它時，像一個亭亭玉立的少女，嚴肅地站在那平坦坦的土地上，在香樟樹下安靜的乘涼的時，風一吹，它的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而行云流水，歡快流淌。如同黎明中穿過霧靄的林間小溪；時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空中怒吼的黃河……
樟樹，無論風雨雷電，永遠蔥綠；如同樟樹葉，無論顏色變換，永遠紅綠相對。即使葉落了，也要釋放生命最后的燦爛。樟樹的根深深地扎在土里，任憑風吹雨打也毫不動搖可以用句詩形容：大翼擎天入云霄，樟香飄過萬山遙。樹蔭千載涼春夏，詩頌青神靈氣高。香樟樹從不炫耀自己，默默地裝點大地。這不正像每天陪伴我們的老師嗎？
有校園里的樟樹，有具有樟樹秉性的園丁，一定能在他們的照料下。呵護下成長，伴隨著我的一生呀！
篇二：別了母校的香樟樹
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活即將結(jié)束。臨了，還真有些不舍，整齊的的教學樓，寬敞的操場，和藹可親的老師，可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹。
在操場前面的圍墻邊有數(shù)十棵香樟樹，六年前還只有碗口大小，現(xiàn)在，一般都有小一抱了。這些香樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，象一個個站得筆直的綠色小衛(wèi)士，日夜守護著我們美麗的校園，伴隨著我們一起茁壯成長。風兒一吹，香樟樹無拘無束地左右搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈。
春天，萬物蘇醒，當香樟樹長出嫩綠的新葉，即將完成使命的老葉子把最后的燦爛呈現(xiàn)給了人們，它們變成了鮮艷的紅色，這時香樟樹紅綠相間，霎是好看，仿佛一只只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久后就開花了，老遠就聞到一股股淡淡的幽香，令人心曠神怡。
夏天來到了，赤日炎炎，香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日，給同學們帶來一片綠蔭，送來一陣陰涼。樹陰成了我們的樂園，伙伴們在樹下跳繩、做游戲、跳皮筋、聊天……其樂無窮。
秋風一陣陣吹來，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來�？墒窍阏翗湟廊灰簧砭G裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經(jīng)變成紫黑色，有的掉在地上，被路過的人們踩著，紫色的水滲出來，地面上立刻出現(xiàn)了一朵朵紫黑色的花。
冬天，北風怒吼，漫天大雪紛飛時，你可曾見香樟樹有一絲的退縮，它不畏嚴寒，堅強無比，就像一個威武的戰(zhàn)士，挺起胸膛，遮擋風雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來春的希望。
它雖然不像桃樹一樣妖艷美麗，也不像柳樹一般婀娜多姿，更不像松樹那樣有人人稱頌的美名，但它堅強無比，樸實無華，默默奉獻著自己。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的`真實寫照嗎？
別了，我的母校；別了，母校的香樟樹！
篇三：童年的樟樹
童年在我平淡生活的舞臺上悄悄謝幕，青春早已焦急地踮起腳尖，輕盈地挪動舞步。然而我一直不能割舍同我一起度過童年的那棵樟樹。
當冬天下過厚厚的雪，那棵粗壯的樟樹便銀裝素裹。在其他樹木忍受不了積雪沉甸甸的堆積而咔嚓一聲折斷后，它依然傲立著。雖說有時會因為胳膊的酸痛而輕輕皺眉，墨綠色的葉片會紛紛響動發(fā)出瑟瑟的聲音以示抗議，不過更多時候它只是像打了個噴嚏般猛烈地震動一下，抖落一些頑固的白雪。()
春夏時，茂盛的枝葉會在地面投下一個偌大的陰影。我喜歡站在這棵樟樹下，當仰起頭時，陽光會鉆過葉片間細小的縫灑進瞳孔。有時候光線很刺眼，不得不閉上眼睛，當再次睜開眼時，眼前會出現(xiàn)一個個朦朧的黑點。
到了秋季，樟樹像是一位歷盡滄蒼的老人，褐色的枯枝朝著蒼穹伸展。
我的童年就是在這棵大樟樹下度過的。
我把皮筋纏繞在樹干上跳“鋤禾”，我在樹蔭下“走房子”，我用小刀在斑斕的樹干上刻花紋和圖案，我摘下軟嫩的樟樹葉折“畚箕”，我剝下一層層樟樹皮去喂狗，我搖下樹上細小的硬果去泡“花酒”
……當我踏在松軟的泥土上時，我意識到自己略帶愚蠢的童年沒有跟我說“拜拜”就披上風衣遠去了。
樟樹的年輪像水暈一樣一圈圈地擴展出最完美的姿態(tài)。我就在樟樹下一年又一年地長大。我隱約看見，在童年遠去的方向，地平線上緩緩走來身著華麗服飾的青春。
恍惚間，樟樹下童年的畫面一個個從眼前閃過，又被時光拍攝成一張張相片，收藏在心底的相冊里。
那些畫面會不時在我的心中播放，帶著歡樂，也帶著有過的苦痛，而背景永遠是那棵老態(tài)龍鐘的樟樹。
感謝那棵大樟樹帶給我的美好童年，無論我走到哪里，我都記得你——大樟樹！
篇四：香樟樹下
學校操場西面佇立著三棵挺拔俊秀的香樟樹，大約有兩合抱粗。它們有著粗壯的褐色的樹干，頂上是茂密呈深綠色的樹冠，中間還點綴著一些枯黃了的樹葉。這些樹長得十分茂盛，好似一把天然的綠傘。
這幾棵香樟樹雖然沒有那些游樂設(shè)施那么引人注目，卻也勾起了我不少美好的回憶。
第一個接手我們班的陸輝老師，是我至今印象最深的一位老師。記得有一次陸老師從外地帶回了一盒特產(chǎn)——粽子糖。但量少，不能保證全班每位同學都能分到，看著粽子糖快分得差不多了，也沒輪到我們組，輪到我似乎更沒希望了，我很失落。出乎意料的是，老師這時把剩下的糖收了起來。
放學了，我像往常一樣在香樟樹下等待媽媽來接。那天天出奇地冷，我不禁縮了縮脖子。這時，一顆粽子糖出現(xiàn)在我的眼前，拿著糖的手被凍得有點紅，�。∈顷懤蠋�！她把糖塞進我的手中，頓時，一股暖流流進了我心間。
還記得在一年級時，我經(jīng)常生病。有天早上我?guī)Р淼綄W校，上課也是無精打采的。陸老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，走到我身邊關(guān)切地問起我來，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊給我媽媽打電話，陪著我坐在香樟樹下等媽媽，時不時地摸摸我的額頭，直到媽媽來接我。
今天，我又一次站在香樟樹下，輕輕地嗅著它的香味，靜靜地聆聽它的心聲。這是一棵不管風吹雨打終年屹立在學校操場邊的香樟樹，一棵有著無私品質(zhì)的樹。
篇五：窗外的那棵樟樹
老師講課的聲音，同學們討論問題的聲音，風扇“嗡嗡”的吼叫著，在這嘈雜的環(huán)境之中，窗外的那棵樟樹迎風舞動，搖拽著碧綠的裙擺，清涼的微風徐徐拂過，好似又把我?guī)Щ亓藘簳r。
悠揚的琴聲從屋里飄出，在這酷暑的夏日，好似也帶來了幾分清涼之感，老人就在屋外看報，或是拿著那面蒲扇搖幾下，臉上總是掛著慈祥的笑容在外靜靜地等待，他，就是我的外公。
我的外公是個文人，他參過軍，也寫過文章。他的書柜里也總是有許多書，有我不認識的，也有我不認識的。我愛看書的性子大概也是受了他的幾分影響，后來，我說我想學鋼琴，他便不論嚴寒酷暑，風吹雨打每回來接送我。
記得印象最深的一次，便是那一閃了。天陰沉沉的，連下幾天的暴雨造成的積水，足以漫過人的膝蓋。我原以為他不會來了。打算等雨停了再自己回去。就當我焦慮時，一個蒼老的背影慢慢走來，他小心地一步一步走來，鞋子里都可以擠出水來，被時光壓得彎曲的背令我一眼認出了他，看到這時，我的眼眶不知怎么的濕潤了，淚水打濕了我的衣服，自此以后，那個蒼老的背影就刻在了我的心中。
還有許多事，我也早憶想不起來，只記得那碧綠的樟樹陪我走過一年又一年，回家的路上，總是能看見一道蒼老的背影牽著一個小女孩的手慢慢走過，這段記憶，是一塊沉香，永遠彌漫著親情的香氣，那段記憶中，有我的外公，有我，還有那四季常青的樟樹。
時光在一點一滴的流逝，我的外公也在漸漸變得蒼老，而那令人不能忘懷的背影，與那一聲聲呼喚，至今讓我想念，在那記憶的長河中源遠流長。
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