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        時間:2024-08-19 10:29:07 暑假 我要投稿

        暑假的作文經(jīng)典【3篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的暑假的作文3篇,希望對大家有所幫助。

        暑假的作文經(jīng)典【3篇】

        暑假的作文 篇1

          盼星星,盼月亮,我們最愛的暑假就這樣盼來了,我終于可以放下沉重的書包,扔下考試的緊張,盡情地玩耍。暑假期間,天氣越來越熱,火辣辣的太陽曬著大地,好像要把所有東西烤焦似的`。

          暑假的第一天,爸爸就幫我弄了一個“暑假每日作息表”。雖然是暑假,但一定會有作業(yè)。俗話說得好:“先苦后甜”。只要我快點把作業(yè)做完,還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以我要抓緊時間,趕快完成作業(yè),于是我認真按照作息計劃,一絲不茍地完成安排內(nèi)容,勞逸結(jié)合,張弛有度,暑假的每一天都讓我十分充實。

          學(xué)習(xí)貴在堅持,對于玩我也十分在行。完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),我迫不及待地去把珠光粉、小珍珠、膠水……拿出來,做了一個愛心形狀的史萊姆,戳起來黏糊黏糊的,感覺學(xué)習(xí)的累一下子就消失不見了!

          學(xué)習(xí)的形式多種多樣,閑暇時候我開始看書,我最喜歡讀《親愛的漢修先生》、《佐賀的超級阿嬤》、《豬仔頭溫暖之旅》……因為讀書可以開闊視野,增加知識。我也喜歡讀《西游記》,孫悟空神通廣大,火眼金睛,打敗了許多的妖怪,成功保護唐僧去西天取得真經(jīng)。

          學(xué)習(xí)知識是我們的根本任務(wù),但得有一個好身體才能讓學(xué)習(xí)事半功倍。每天晚飯后,爸爸媽媽帶我去公園散步、鍛煉、做游戲,一家人其樂融融,好不愜意。

          美妙的暑假還在持續(xù)著……

          每天都多姿多彩,我過了一個愉快、充實、有意義的暑假,讀到了許多有意義的書,增加了許多的知識。

        暑假的作文 篇2

          暑假是歡樂的海洋,因為我們可以經(jīng)常玩耍,暑假是一首美妙的歌聲,歌聲里有我們的歡樂笑聲。暑假來了,媽媽帶我去看大海。

          我來到大海邊,看見了大海的樣子,大海像一群頑皮的孩子,跑到沙灘上,大海無邊無際,像廣闊的田野,像在沸騰的大鍋,翻著浪花,吞著泡沫。

          海浪像勇敢的戰(zhàn)士在沖鋒,被打敗了,退回來,不到一分鐘,又沖上去;海浪像一個個跳遠運動員在比賽跳遠,都想拿世界冠軍,海浪高高地跳著,像一座座房子,還像一座座大山,邊聽見了大海的`聲音,聲音像一曲雄壯有力的交響樂,流浪就是音符,海的聲音像閃電一樣,轟隆隆,海的聲音又像人的笑聲,哈哈大笑。

          我們在海邊,我們玩了許多游戲,還玩了水果蹲,在水里蹲之前,我心還是很緊張,像有無數(shù)只兔子在跳,心想:要是輸了怎么辦?同學(xué)們會不會笑我。開始比賽了,第一步,媽媽說:“蘋果蹲,因為我們這組是蘋果,所以我蹲了,然后媽媽把其他組也說了幾遍,我們這組也叫了幾遍,到最后秩組贏了,我緊張心情一下子平靜下來。我開心的像快樂的小鳥。

          這次去大海旅行,我愛上了大海,愛她的聲音,還愛好美麗的浪花。

        暑假的作文 篇3

          在我的暑假中,多半是忙碌,少半則是悠閑。

          在激烈的學(xué)習(xí)競爭中,我不得不走向輔導(dǎo)班這條道路。

          暑假的先開頭我們每天優(yōu)哉游哉的和朋友玩。到了開課的時候了,我們蹬著自行車緩緩向輔導(dǎo)班的方向騎去在路上我們還高唱:“我們上學(xué)校,天天不遲到……”開課的第一天我們就遲到了,緊趕慢趕地到了,才發(fā)現(xiàn)我們竟然沒有耽誤上課,那時的人們還在報到。

          前幾天我們一直在復(fù)習(xí)我們之前學(xué)過的知識,學(xué)起來有比較輕松,應(yīng)心得手。放學(xué)后,有時還樂滋滋和同學(xué)去當(dāng)?shù)氐某匈I零食吃。

          可是,幾天后老師還在慢悠悠的細講以前的'知識點,我們都聽得不耐煩了,心里都替老師著急。(因為他只是高中畢業(yè)的沒什么教學(xué)經(jīng)驗)我們走上前去給老師提了建議他大概講一下可以了,老師采納了我們的建議。

          我們進入輔導(dǎo)班的第二個階段,講新課。開始老師講得我們很懂,可是到了后面的章節(jié)腦子里越來越糊涂。寫答案時總是驢唇不對馬嘴。這是老師慢慢的幫助我們分析每一步,讓我們學(xué)一點,會一點兒這也是進步吧!每天放學(xué)后老師總會留些作業(yè),也會給時間做作業(yè)。有時,在放學(xué)的路上還在津津樂道地回顧老師出的題。一路上,嘴里嘀嘀咕咕不停地反復(fù)背背元素周期表、單詞、公式。

          和我們同行的還有比我們小的朋友,他們在路上為我們講起他們班的趣事,逗得我們開懷大笑。

          在輔導(dǎo)班的第三個階段,時間變長了,我們每天早早爬起來,太陽露出臉我們就出發(fā),中午,太陽公公正高興時我們頂著驕陽回家,晚上,月亮公公代替太陽公公值班時我們才準備回家,有時還會碰到雷公公出來探訪時,我們就祈禱雨公公不要出來,可是最后我們都變成了落湯雞。

          暑假的多半雖然是忙碌的,但是我們很享受在這忙碌中的喜悅。

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