實(shí)用的暑假的作文[共5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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暑假的作文 篇1
一個(gè)快樂(lè)的暑假，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)游泳班。
過(guò)了一周，到了星期六，媽媽帶著我去游泳館。來(lái)到游泳館，我去更衣室換好了游泳衣，等著老師過(guò)來(lái)。老師過(guò)來(lái)了，有兩位老師走了過(guò)來(lái)，看著好嚴(yán)肅。老師報(bào)了一下名單，媽媽就走了，老師叫我到小泳池旁說(shuō)：“先做熱身�！蔽覀冏鐾隉嵘砭拖滤�，老師說(shuō)：“先半蹲著走�！庇谑�，我們就開(kāi)始做了，我們做完以后都認(rèn)為太簡(jiǎn)單了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面還有更難的了。”我得意地說(shuō)：“有什么呀？”老師說(shuō)：“憋氣呀！”我問(wèn)：“憋氣是什么？”老師回答說(shuō)：“就是頭整個(gè)埋在水里，不能呼吸，要是呼吸會(huì)被嗆到的，搶到有你好受的`�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“好的，我不會(huì)呼作文吸的�！庇谑俏覀冇肿隽耍鐾暌院罄蠋熣f(shuō)：“下課了�！蔽覀兠總�(gè)人換好衣服就回家了。
又過(guò)了一周，又要游泳了，我又換好了游泳衣，坐在外面等著。過(guò)了十分鐘，老師來(lái)了。老師又報(bào)了一下名單，老師讓我們?nèi)ビ斡境刈鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)。我們做完了熱身運(yùn)動(dòng)，老師說(shuō)：“可以下水了”。
他對(duì)我們說(shuō)：“今天來(lái)學(xué)一個(gè)新知識(shí)，就是漂浮。”老師讓我們先把頭放在水里邊系，再把腳慢慢的往上升就可以了。我們聊完之后，老師又說(shuō)：“今天要學(xué)最后一個(gè)就是蛙泳，先蹬、夾、收�！蔽覀冋兆隽�，過(guò)了一分鐘，我們已經(jīng)練得很久了，老師才說(shuō)：“下課吧！”
最后，我知道了一定要勇敢，無(wú)論做什么一定要勇敢！
暑假的作文 篇2
啊!回想起快樂(lè)的暑假，真是豐富多彩啊!“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀!
竹林.酸
“我也要去，我也要去竹林。”撒嬌的我硬拉著姑姑嚷嚷著。好不容易跟著姑姑來(lái)到了竹林里，只見(jiàn)我東邊玩玩，西邊看看。一點(diǎn)兒忙也沒(méi)幫上，反而被竹子給掛住衣服了，給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢!我那時(shí)心中真是不好受啊!一陣酸味兒從心底涌了上來(lái)。
風(fēng)鈴.甜
我一直以來(lái)都很喜歡風(fēng)鈴，只是一直都沒(méi)有告訴人罷了，但每回只要我一看到風(fēng)鈴就會(huì)情不自禁的盯著看，因?yàn)轱L(fēng)鈴的聲音十分美妙。一天，哥哥從大學(xué)回來(lái)看我。他從外地帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)鈴，十分的漂亮，比之前我看到的都要漂亮。我開(kāi)心的跳起來(lái)，連說(shuō)“謝謝”，哪知哥哥卻說(shuō)你該謝謝你姑姑和你奶奶呀!是她們看出你喜歡風(fēng)鈴才讓我給你買一個(gè)好一點(diǎn)兒的，送給你當(dāng)禮物啊!“真的”?“嗯”。我的眼淚頓時(shí)溢滿了眼眶，一種溫暖之情由心底伴隨著一絲甜味溢滿了我。 英語(yǔ).苦
英語(yǔ)一向差勁的我可被這英語(yǔ)作業(yè)給難住了!我叫哥哥叫我做，卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的.，又苦苦的。從那時(shí)起，我便決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。
伙伴.辣
在暑假期間，我經(jīng)常和伙伴們一起去打羽毛球。不過(guò)有些男生要是輸了，就會(huì)罵人。還趁機(jī)來(lái)捉弄我們女生，不過(guò)要是我火了那些男生準(zhǔn)會(huì)被我給罵的狗血淋頭，乖得想貓咪一樣呢!你們說(shuō)我“辣”不?
我那美好的暑假生活我至今難忘!啊!多么快樂(lè)，多么充實(shí)的暑假啊!
暑假的作文 篇3
我們小孩子最喜歡玩了，一到暑假，就開(kāi)啟“瘋玩”、“狂睡”模式。不過(guò)，我家的“鬧鈴”也開(kāi)始工作了。
NO。1爸爸的“起床！”
早晨，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，我正在夢(mèng)中玩得興高采烈，這時(shí)，我家的“驚夢(mèng)型”鬧鈴開(kāi)始了一天的工作�！靶」�！快起床！”隨著他的`一聲“河?xùn)|獅吼”，一只大手把我從夢(mèng)中拔了出來(lái)——我被驚醒了！我賴在床上，他一把把我拉起來(lái)，我一個(gè)不穩(wěn)，摔倒了地上，好吧！這下子，我清醒了！這可真是親爹�。](méi)法子，我還是起床吧！
NO。2媽媽的“快做作業(yè)！”
俗話說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪”，這不爸爸這個(gè)“鬧鈴”剛走，我媽媽的這一個(gè)“催促型鬧鈴”又踏上了征途，來(lái)到了我的房間。她如同《大話西游》中的唐僧一樣“碎碎念”，發(fā)出一串串連珠炮向我轟來(lái)。什么“快做作業(yè)！”"今天的作業(yè)是………"直到把我今天要做的作業(yè)堆成了一座小山，她這才心滿意足。我坐在床上，茫然地左看右看，她拋來(lái)一句：“還不快做作業(yè)！"我只要一發(fā)牢騷，她又會(huì)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！薄吧鐣�(huì)是一個(gè)金字塔，你要爬上頂峰！”等等等等。我都快被她的口水給淹沒(méi)了！算了，橫豎都是死，硬著頭皮，上吧！
NO。3姐姐的“走路去！”
吃完了晚飯，我的姐姐也蠢蠢欲動(dòng)了。我正悠閑地躺在沙發(fā)上看電視呢，姐姐便拉著我要我陪她走路。我才不去呢，我可喜歡“葛優(yōu)躺”！姐姐見(jiàn)狀，摸著我圓滾滾的肚子說(shuō)：“你看看你這個(gè)大皮球……”“行，我去！”我知道，我不去的話姐姐又要開(kāi)始她的絕招了——撓癢。唉，真煩！
我家的這三個(gè)“鬧鈴”，你要不要？我親自送上你家，注意！不退貨哦！
暑假的作文 篇4
注重內(nèi)在，這是我們應(yīng)所有的衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人毫無(wú)挑剔的外表可以給他的形象加分，然而人與人之間的交往并不光是眼睛的交流，更是心與心的交流。毫無(wú)疑問(wèn)，內(nèi)在品質(zhì)得當(dāng)?shù)娜烁軌蛟谏鐣?huì)上與別人融洽相處。
大多數(shù)人都很仰慕那些優(yōu)秀的人物，可是，我們只是看見(jiàn)他們光鮮的.外表，忽視了他們平時(shí)付出的一點(diǎn)一滴的努力。宋朝人彭幾看見(jiàn)范仲淹和狄仁杰的畫(huà)像，他僅僅看見(jiàn)的是他們奇異的形貌，跟風(fēng)模仿，面對(duì)家人的質(zhì)疑，他卻振振有詞。其實(shí)彭幾的出發(fā)點(diǎn)是好的，他崇拜那些名人，可是卻抓錯(cuò)了重點(diǎn)，那些名人之所以稱作是名人，并不是因?yàn)樗麄冇兄娈惖男蚊�，而是他們注重自己的�?nèi)在品質(zhì)，范仲淹高唱“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，狄仁杰將“圣人無(wú)常心，以百姓心為心”記在心中，所以他們能夠名留青史。人的品德、才能與相貌沒(méi)有必然聯(lián)系，盲目地模仿，卻不注重內(nèi)在品質(zhì)，反而丟了自己的本心，迷失自我。
元末明初的劉基在他的寓言式小品文《賣柑者言》中講了這么個(gè)故事：杭州有個(gè)賣柑的人,善于保藏柑子,經(jīng)過(guò)冷熱天都不會(huì)爛掉.拿出來(lái)賣的時(shí)候,柑子外表的皮色鮮艷的像火一樣,“玉質(zhì)而金色”；但是剖開(kāi)一看,里面的柑肉竟枯干得像爛棉花一樣.劉基為此質(zhì)問(wèn)賣柑人.賣柑人卻振振有詞地說(shuō)：那些坐大堂、騎大馬的當(dāng)官者,哪個(gè)不是官樣十足,使人望而生畏,實(shí)際上還不都是“金玉其外,敗絮其中”!這個(gè)故事引申出來(lái)的成語(yǔ)“金玉其外，敗絮其中”，它的意思便是光有光鮮華美的外表，實(shí)質(zhì)卻是一團(tuán)糟。告訴我們的道理也很簡(jiǎn)單，就是做事情和看人都不能只看表面，表面漂亮的，內(nèi)在不一定好，要認(rèn)清事實(shí)，不要被假象所欺騙。
我們每個(gè)人都應(yīng)該注重內(nèi)在，內(nèi)在是衡量一個(gè)人的真是標(biāo)準(zhǔn)。甚至是靠臉吃飯的明星們，也不得不加緊自己文化內(nèi)在修養(yǎng)，沒(méi)有一肚子的墨水，光有顏值，在眾人眼里不過(guò)是花瓶，而兩者兼?zhèn)涓茏屓嗽鎏砗酶卸取?nèi)在，真實(shí)就像是摩天大樓的鋼筋水泥一樣，支撐著我們每個(gè)人能夠挺直腰桿，就在不斷推動(dòng)我們文明的進(jìn)步。
暑假的作文 篇5
時(shí)間荏苒，夏日的香氣沁入心脾，兩個(gè)月的太陽(yáng)澆灌著我這株小草，給我無(wú)數(shù)遐想，無(wú)數(shù)記憶……——題記
習(xí)慣了在學(xué)生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧嘩卻成了悅耳的旋律，習(xí)慣了在講臺(tái)前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風(fēng)景，習(xí)慣了按部就班的工作，也習(xí)慣了波瀾不驚的生活，數(shù)著指間滑落的每一個(gè)瞬間，踩著腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來(lái)臨了。
暑假的規(guī)劃，不再是吃了睡，睡了吃。
我，要過(guò)一個(gè)不一樣的的暑假！
于是各種書(shū)籍看個(gè)遍，頓時(shí)才思泉涌，就參加了補(bǔ)習(xí)班。
第一次，后悔莫及
早上，太陽(yáng)已經(jīng)破曉了，一般不到八九點(diǎn)我是不會(huì)起的。
可是，才七點(diǎn)，清脆的喊叫聲劃破了寂靜的早晨。大家聽(tīng)到叫聲，都自覺(jué)的穿好了衣服，準(zhǔn)備上課。可是我假裝聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)躲在被窩睡大覺(jué)�！拔�，哪位叫張江龍的同學(xué)，語(yǔ)文書(shū)上的第一個(gè)課文給我抄十遍，沒(méi)事，繼續(xù)睡，睡完再寫(xiě)�！甭�(tīng)到這聲，我趕緊穿衣服，端端正正的坐在桌上�！斑�愣著干嘛？抄啊。”沒(méi)想到大家“撲哧”一下，顯得我更尷尬。從此，雞飛狗跳的補(bǔ)習(xí)班日子拉開(kāi)了序幕……
第二次，已經(jīng)習(xí)慣
第二天，我不敢再傲慢了。于是變得比平人都要勤奮。誰(shuí)叫這個(gè)老師這么狠呢？
早上，我早早的穿好衣服，去溫習(xí)了。沒(méi)想到，我剛坐到座位，老師開(kāi)話了：“張江龍，今天是你值日嗎？是啊，那你麻煩把地掃一下�！蔽覒阎话賯�(gè)不情愿去掃地了，這個(gè)老師真是讓我哭笑不得。更囧的.是，他比我還馬虎，竟能把競(jìng)賽的競(jìng)寫(xiě)成竟，我去，這個(gè)老師真有趣啊。
第三次，依戀不舍
最后一天了，也是我們緊張的時(shí)刻，雖然老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)了點(diǎn)，但也是關(guān)心的我們呀。唉，無(wú)奈。誰(shuí)讓天下沒(méi)有不散的宴席呢？在離別時(shí)刻，老師還是不忘記嚴(yán)厲，他戴著那眼睛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“江龍啊，記著，不能再粗心了，粗心會(huì)使小事變大的。”我已不再傲慢，而是悉心聽(tīng)著教導(dǎo)。也許，以后就聽(tīng)不到這位老師的淳淳教導(dǎo)了呢。
我的暑假就是不一樣，人們有各種各樣的暑假，世界沒(méi)有兩個(gè)人，過(guò)著一樣的暑假。但愿我們能在這暑假中長(zhǎng)久的生活下去，因?yàn)槿舜罅耍簿屯送甑氖虑椤F(xiàn)在，我已不是從前粗心的張江龍了，因?yàn)槲乙呀?jīng)從這次的暑假中，懂得了暑假的真正含義。
但我也希望家長(zhǎng)不要讓孩子參加太多的補(bǔ)習(xí)班，不要讓作業(yè)埋葬了孩子們多姿多彩的童年。
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