暑假作文

暑假作文（精選23篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假作文，歡迎大家分享。

　　暑假作文 篇1

　　我懷著激動(dòng)的心情讀完了《頂碗少年》這篇文章，深深地被文中那位少年所折服。

　　《頂碗少年》講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗少年在表演雜技時(shí)，連續(xù)兩次失敗。然而，他沒有失去信心，在一位老者的鼓勵(lì)下，他終于表演成功了，贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。頂碗少年給了我巨大的震撼，他雖然屢戰(zhàn)屢敗，但他屢敗屢戰(zhàn)，終獲成功！當(dāng)他碰到困難時(shí)，想到的不是退縮而是拼搏，他對(duì)著困難的不是后背而是前胸。那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對(duì)事實(shí)，經(jīng)過不懈的努力，終于成功了。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種勇于拼搏的精神，當(dāng)我今后碰到困難、挫折時(shí)也要像他那樣向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，也許會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，但我一定要屢敗屢戰(zhàn)！在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬！因?yàn)橐粋�(gè)敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗(yàn)。

　　朋友們，讓我們一起來學(xué)習(xí)頂碗少年吧，因?yàn)槿说囊簧�是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功�?/p>

　　暑假作文 篇2

　　說起喜洋洋與灰太郎來，很多人都會(huì)不屑一顧地吐出兩個(gè)字，幼稚�？催@個(gè)東西就是為了好玩，能知道些什么呢？而我卻為這幼稚的東西流下來感動(dòng)的眼淚，明白了許多道理。

　　這部電影主要講了一個(gè)從月球來的魔法師小樂，來到青青草原，認(rèn)定喜洋洋就是拯救月球的和平哥，喜洋洋知道月球面臨危機(jī)，就和伙伴們一起去月球。而一心想抓羊的灰太狼，不懂事的小灰灰和懷著寶寶的紅太狼，也被卷入了這場(chǎng)風(fēng)波。在月球喜洋洋與苦瓜大王斗智斗勇，最后喜洋洋終于找到了開啟甜甜樹的種子，打敗了苦瓜大王，苦瓜大王也嘗到了甜的好處變成了小甜甜。

　　最讓我記憶猶新的是紅太狼被關(guān)到監(jiān)獄里，瓜兵在詢問紅太狼時(shí)，用瓜子打紅太狼的肚子，本來狼和羊是天敵，但為了保護(hù)紅太狼肚子里的小寶寶，大家都擋在紅太狼面前，小灰灰也學(xué)著爸爸的樣子大聲吼叫，聲音雖細(xì)小，但里面包含的是小灰灰對(duì)媽媽深深的愛。

　　看完這部電影后，我明白了甜有田的好處，苦有苦的作用。酸甜苦辣中，覺得最好的味道是甜，但又會(huì)想起來，如果長(zhǎng)時(shí)間在甜里，也想嘗嘗別的味道。人生也是這樣，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。

　　暑假作文 篇3

　　無知的人類，請(qǐng)制止現(xiàn)在所做的無情舉動(dòng)�，F(xiàn)在，連往日在長(zhǎng)江很遍的江豚現(xiàn)在也被稱為“水中大熊貓”。這都是我們?nèi)祟惖倪^錯(cuò)。

　　青青草原的動(dòng)物們過著幸福的生活，不過由于灰太郎的邪惡實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物們破壞環(huán)境的等等原因，導(dǎo)致了青青草原面臨著巨大的自然危機(jī)。洪水，大火，狂風(fēng)，雷電讓動(dòng)物們無處可逃。就在動(dòng)物們都絕望的時(shí)刻，慢羊羊村長(zhǎng)無意中發(fā)現(xiàn)了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫的動(dòng)物，才能正常運(yùn)行神舟�，F(xiàn)在動(dòng)物全部聚齊，只差蛇。蛇族都是些高級(jí)天文學(xué)家，他們能預(yù)測(cè)到不好的天氣，不過其他動(dòng)物們卻把蛇族的這種能力誤認(rèn)為詛咒，并把蛇趕出了青青草原。最終，蛇在喜羊羊的勸說下終于愿意幫助其他動(dòng)物。這真是個(gè)完美結(jié)局。

　　拜托了，人類。請(qǐng)你們善待動(dòng)物，和諧生存。不要到那時(shí)候才后悔，世上可沒有后悔藥。江豚，請(qǐng)你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護(hù)你到永遠(yuǎn)，你的微笑與我們同在。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用我們的努力換回來江豚的開心一笑。

　　暑假作文 篇4

　　《巧克力味的暑假》是我在書店無意中發(fā)現(xiàn)的，我一看書名就覺得奇怪，暑假怎么會(huì)是巧克力味的，我很好奇，因?yàn)檫@個(gè)原因，我買了這本書。

　　原來，這本書寫了六年級(jí)畢業(yè)，將要分離得情景：項(xiàng)心儀是六年級(jí)將要畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)于她來說，最痛苦的不是考試成績(jī)，而就要與相處了六年的好朋友分開了，心中那種孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味對(duì)她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜蜜。

　　友誼對(duì)于人來說是那么的寶貴。在這個(gè)學(xué)期，我榮升六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，面對(duì)將要在六月份和同學(xué)們分離了，心中有萬分的不舍。朋友，是我們友誼的象征，沒有了朋友，世界上就會(huì)只剩下孤獨(dú)。好友分離時(shí)，難免會(huì)有悲傷，會(huì)有很多的不舍，但是，我們還要勇敢的面對(duì)，相信會(huì)有再相見的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那六年的友誼。在未來，我們還會(huì)交到許許多多的朋友，與其傷心，不如展望未來，樂觀面對(duì)。

　　《巧克力味的暑假》這本書讓我懂得朋友是最珍貴的，要珍惜每一份來之不易的友誼，能相識(shí)就是一種緣分。

　　暑假作文 篇5

　　你讀過陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》這本書嗎?如果還沒有，我建議你立刻去買一本，放下手中的一切事情，平心靜氣地去欣賞、感受里面的故事。

　　項(xiàng)心儀小學(xué)畢業(yè)了，對(duì)她來說這個(gè)暑假尤為獨(dú)特。曾經(jīng)親密相處了六年的幾個(gè)好朋友在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中不免充滿了孤獨(dú)和無奈。但所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友。友誼的滋味，對(duì)她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

　　我雖然還沒有小學(xué)畢業(yè)，卻能從書中深深地體會(huì)到項(xiàng)心儀、陶非然、蔡一心、郭晶晶”四人派“之間的深厚的友誼，還有她們對(duì)小學(xué)生活的眷戀，對(duì)初中生活向往中夾雜著迷茫的矛盾心情。是的，離別的確是一件很傷感的事情，但人生總免不了要離別。我們留戀過去，但過去無法挽留。我要對(duì)所有的畢業(yè)生說：”不要猶豫，別再彷徨，打開心扉，在未來的日子里，你們還會(huì)收獲新的友情和快樂!“

　　朋友們，快去讀這個(gè)故事吧!我相信，你不但能讀到畢業(yè)的傷感，更會(huì)讀到明亮的希望，讀到對(duì)未來的美好憧憬。

　　《巧克力味的暑假》真好看啊!

　　暑假作文 篇6

　　今天，我看了《一千零一夜》之《洗染匠和理發(fā)師的故事》。

　　洗染匠艾皮·勾和理發(fā)師艾皮·綏一人總把別人給他洗染的衣服賣掉，是個(gè)小人；另一個(gè)則非常誠實(shí)善良。他們都很窮，決定 去別的地方過日子。

　　艾皮·勾先進(jìn)了城，想染自己的手帕，卻發(fā)現(xiàn)這里的染匠只染藍(lán)色，于是去找國王。國王知道艾皮·勾會(huì)染所有顏色，大喜，給他修了一座華麗的染坊。不幾天，他的生意就興旺了，那里的人非常喜歡那些顏色，人稱“王家染坊”。

　　艾皮·綏進(jìn)了城，感到非常疲勞，卻發(fā)現(xiàn)這里沒有澡堂，于是也去見國王。國王也給他修了一間澡堂。國王來洗澡，艾皮·綏又放玫瑰又搓背，國王身上變得很白，獎(jiǎng)他了很多錢。這里的人第一次見澡堂，紛紛進(jìn)去，艾皮·綏總讓客人滿意而歸。人稱“王家澡堂”。

　　艾皮·勾的生意被艾皮·綏搶了，于是去國王面前誣陷艾皮·綏。萬萬沒想到他撿到國王弄丟的珍貴的'戒指，被免了罪。經(jīng)過艾皮·綏進(jìn)這個(gè)國家的船的船長(zhǎng)的辯解，國王才知道，艾皮·勾是小人。國王大怒，把他裝進(jìn)裝著石灰的麻袋中，扔進(jìn)了海里，被燒死、淹死了。

　　惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，我們絕對(duì)不能像艾皮·勾一樣作惡。

　　暑假作文 篇7

　　這個(gè)月，我讀了“陽光姐姐”的作品——《巧克力味的暑假》這本書，讓我受益匪淺，明白了同學(xué)之間最完美的東西——友誼。

　　這本書的主人公是一個(gè)名叫項(xiàng)心儀的小學(xué)畢業(yè)生，項(xiàng)心儀嘗到了畢業(yè)后離開朋友的獨(dú)特滋味，巧克力味就像是項(xiàng)心儀在暑假里度過猶如巧克力一般的甜美而又苦澀的滋味。

　　讀了這本書，讓我想到了我們同學(xué)之間的友誼。剛轉(zhuǎn)到北郊小學(xué)，一切都很陌生，總感覺同學(xué)們對(duì)我有點(diǎn)排斥，我很孤獨(dú)。漸漸地，我改變了看法。有一次，我不細(xì)心摔倒了，磕破了膝蓋，同學(xué)們看見了，就立刻過來把我扶起來，還幫我處理傷口，上下學(xué)幫我背書包。雖然這是一件小事，讓我感到同學(xué)之間的友愛，我開始和同學(xué)們開心地玩耍。

　　讀了《巧克力味的暑假》這本書，我感受到了友誼的歡樂，友誼是一種和諧的平等。正如高爾基說的那樣：真正的朋友，是在你獲得成功時(shí)，為你高興，是在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)，是在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫忙。

　　讀書，相當(dāng)于傾聽智者的談話，讀書，給你帶來無窮的歡樂，同學(xué)們，讓我們一齊去暢游書的海洋吧。

　　暑假作文 篇8

　　金銀島這一本書，寫的是離奇而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事。

　　它圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬鎊的藏寶，尋寶者與海盜之間展開了一場(chǎng)生死搏斗。這本小說題材新穎、別致，情節(jié)曲折、離奇，人物形象鮮明生動(dòng)，是寫給我們的一本好書。

　　剛看這本書的時(shí)侯，我不由得滿腹狐疑，為什么那個(gè)老水手那么怕其它水手?什么是碰運(yùn)氣紳士?什么是黑卷?等許多的問題。后來我看的越來越多，這些問題都一一明白了。并且我也對(duì)吉姆的勇敢行為和運(yùn)氣而感到高興。吉姆在上金銀島之前是一個(gè)單純、頑皮的孩子。經(jīng)過了這一段的海上冒險(xiǎn)后，成為了一個(gè)勇敢、機(jī)智的人。如果我是吉姆的話，我絕對(duì)沒有吉姆那么的勇敢、機(jī)智。大人總說“我們現(xiàn)在是溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。”是呀!大人們干什么都不讓我們干，使我們有了依賴性，以致于我們幾乎是什么也不會(huì)做，什么也不會(huì)干。有一首歌曲這樣唱的：陽光總在風(fēng)雨后。我們一定要經(jīng)過各種各樣的困難，而且勇于面對(duì)才能變成強(qiáng)者。

　　《金銀島》這本書可真是好啊!

　　暑假作文 篇9

　　故事中九歲的烏娜生活在一個(gè)陽光之家，可是幸福的日子并沒有延續(xù)下去。媽媽突然得了無法醫(yī)治的重病，離開了她。烏娜一開始天天哭泣，怎么也不能接受這個(gè)事實(shí)。在哥哥保羅的勸說下，她懂得了不能終日以淚洗面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。最終全家人重新振作起來，手挽著手。

　　前幾天，我看了一本叫《媽媽走了》的書。一看書名就知道很感人，看了內(nèi)容更是讓我眼圈濕潤了。

　　故事中九歲的烏娜生活在一個(gè)陽光之家，可是幸福的日子并沒有延續(xù)下去。媽媽突然得了無法醫(yī)治的重病，離開了她。烏娜一開始天天哭泣，怎么也不能接受這個(gè)事實(shí)。在哥哥保羅的勸說下，她懂得了不能終日以淚洗面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。最終全家人重新振作起來，手挽著手，微笑著迎接新的生活。

　　這本書文字不多，但句句精煉，把人物寫得活靈活現(xiàn)，把心理寫得那么貼切真實(shí)。這位叫克里斯托弗海茵的德國人不愧是一位大作家，我真佩服她。

　　我覺得作者有一點(diǎn)寫得很好——“憐憫也會(huì)成災(zāi)”。大家每次到烏娜家，都會(huì)撫摸著烏娜的頭說：“這孩子真可憐�！币稽c(diǎn)也不把她們當(dāng)正常人看，讓她們更加走不出痛苦。大家應(yīng)該不去提這件事，讓烏娜一家淡忘痛苦。

　　烏娜一家失去了媽媽，我的媽媽還健康地活著，這是多大的幸福呀。我應(yīng)該珍惜這種幸福，讓媽媽少操心、多開心！

　　暑假作文 篇10

　　上有各種各樣的人，媽媽也是這樣——在楊紅櫻阿姨的《非常媽媽》里，有天真媽媽（馬小跳的媽媽）、漂亮媽媽（戴安的媽媽）、智慧媽媽（冉東陽的媽媽）、糊涂媽媽（肥貓的媽媽和豆芽?jī)旱膵寢專�、自以為是媽媽（李小俊的媽媽）和開明媽媽（吳緬的媽媽）。

　　世界上有各種各樣的人，媽媽也是這樣——在楊紅櫻阿姨的《非常媽媽》里，有天真媽媽（馬小跳的媽媽）、漂亮媽媽（戴安的媽媽）、智慧媽媽（冉東陽的媽媽）、糊涂媽媽（肥貓的媽媽和豆芽?jī)旱膵寢專�、自以為是媽媽（李小俊的媽媽）和開明媽媽（吳緬的媽媽）。

　　我理想中的媽媽是開明媽媽、智慧媽媽和天真媽媽的結(jié)合。開明媽媽年輕漂亮，優(yōu)雅迷人。她和兒子平等相待，無論是生活還是工作上遇到問題都要商量。智慧媽媽是電視臺(tái)“愛心熱線”的主持人，她不看重分?jǐn)?shù)，在學(xué)習(xí)上不給孩子壓力。天真媽媽溫柔、善良、體貼。愛美愛哭愛笑愛吃愛幻想愛逛街愛看偵探小說還愛死了閃電的天空，愛好超多。把三個(gè)媽媽的特點(diǎn)結(jié)合起來就是我心目中的媽媽了。

　　這本書總體不錯(cuò)，貼近我們的生活�？墒怯幸粋�(gè)缺點(diǎn)——太多重復(fù)。書中又出現(xiàn)了馬小跳。馬小跳這個(gè)人物已經(jīng)用的太爛了，很多楊紅櫻阿姨的兒童書都與這個(gè)人物有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)書中的天真媽媽的故事就是從馬小跳系列里那本《天真媽媽》里照搬下來的。我借給顧天怡看《非常老師》，她一翻：“這大部分不都是楊紅櫻《女生日記》里的嗎？！”要是楊紅櫻寫的東西不重復(fù)，我就更喜歡了。

　　暑假作文 篇11

　　看完《老人與�！�，我的腦海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍(lán)，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅(jiān)定不移。

　　我認(rèn)為這幅畫面是《老人與�！返撵`魂，因?yàn)檫@幅畫正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神，而是另有用意——老人是基督的象征等。但無論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。

　　還記得書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽光去捕魚。而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不能堅(jiān)持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會(huì)釋然很多。

　　書中還提到了一個(gè)小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與�！犯�加豐滿。

　　《老人與�！肪拖袷且活w璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與�！肪拖袷且槐K明燈，指引我前進(jìn)的方向。讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂觀向上，對(duì)生活充滿熱愛的精神吧！

　　暑假作文 篇12

　　我花了兩天時(shí)間，看了一本書，是伍美珍姐姐寫的《巧克力味的暑假》，這本書主要講了一個(gè)叫項(xiàng)心儀的女生畢業(yè)了，主角項(xiàng)心儀在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，度過了一個(gè)巧克力味的暑假。

　　什么叫做“巧克力味的暑假”呢?顧名思義，巧克力的味道是又甜又苦的，也就是說，項(xiàng)心儀度過的這個(gè)暑假是又高興有悲傷的�？嗍且�?yàn)樗�離開了讀了6年的母校，離開了六(1)班的同學(xué)們，也離開了“人見人逃四人派”。甜的也有幾點(diǎn)：

　　1、她去了她期盼已久的“大草原”。

　　2、她遇到了兩個(gè)新朋友，而且在心中學(xué)的同一個(gè)班。

　　最后，項(xiàng)心儀懷著一些不舍和一些興奮過完了這個(gè)巧克力味的暑假。

　　讀完這本書之后，我覺得分離是我們一生必須經(jīng)過的事情。對(duì)于小學(xué)畢業(yè)的項(xiàng)心儀來說，“畢業(yè)”這個(gè)詞和離別、傷感還有對(duì)未來的恐慌，總是緊密相連的。曾親密相處的三個(gè)人，在畢業(yè)后勞燕分飛，心中那無限的孤獨(dú)，只有自己才能體會(huì)。想想我自己，在班上也有三個(gè)親密無間的好朋友。還有兩年時(shí)間，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短呀，我總覺得這只是明天的事。每次一想到快畢業(yè)了，我心里真得很難過!如果我和我的朋友能永遠(yuǎn)在一起，那該是一件多美好的事情呀!有時(shí)候我會(huì)想：“為什么我們要長(zhǎng)大呢!”不過，我知道“天下無不散之筵席”。雖然與朋友分離是件很難受的事，但是即使我們分離了，也還會(huì)相見的呀!

　　在《巧克力味的暑假》這本書里，我不但讀到了離別時(shí)的傷感，還有對(duì)未來美好的憧憬!

　　暑假作文 篇13

　　暑假里，我讀了一本充滿離別和不舍的書，像巧克力一樣，甜蜜而又苦澀……

　　這本書主要講了項(xiàng)心儀離開了和自己相伴了六年的母校，來到了自己的新學(xué)校。在這個(gè)暑假里，像巧克力一樣，甜的是因?yàn)樽约喝チ藘?nèi)蒙古旅游，又在新的學(xué)校中找到了自己的好朋友;苦的是離開了”人見人逃四人組“。

　　我們現(xiàn)在五年級(jí)了，時(shí)間過得很快，再過兩年就要感受到離別的感覺了。

　　現(xiàn)在，我們的班主任孟老師不再教我們了，當(dāng)她宣布出這個(gè)消息時(shí)，我們已經(jīng)嘗到了巧克力的味道。

　　那是在期末考試考完之后的一節(jié)課上，孟老師突然宣布了這個(gè)消息，讓我們覺得很意外，我們約定了，誰都不許哭，可孟老師第一個(gè)哭了出來，她說：”孩子們，天下沒有不散的宴席，即使我還教你們，終究還是會(huì)離別的。“對(duì)啊，天下沒有不散的宴席，這就好比著離別。在人的一生當(dāng)中，難免會(huì)有著許多大大小小的磨難，而我們要克服它才是最重要的。

　　我在班里也有一些知心朋友，想到畢業(yè)這個(gè)詞，我們都會(huì)很傷感，因?yàn)楫厴I(yè)好像近在眼前，我們都不想離開彼此，但這件事中就會(huì)發(fā)生。兩年，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短，在這一期間，我們要珍惜彼此，童年的友誼是很純真的，很美好的。

　　離別，是一種痛苦，讓人意想不到的痛苦;離別，是一種不舍，是一種悲傷的不舍;離別，是一種鍛煉，是一種告訴自己要勇敢面對(duì)一切的鍛煉。

　　暑假作文 篇14

　　放暑假的第一天，媽媽帶我去東方書城里買了一本書，書名叫《巧克力味的暑假》。暑假怎么會(huì)是巧克力味的呢?我心中充滿了好奇，連忙買了一本名叫《巧克力味的暑假》故事書回家。

　　不到十幾天，我就看完了”陽光姐姐“伍美珍寫的這本《巧克力味的暑假》。這本書真好看啊!不但情節(jié)十分精彩，而且內(nèi)容也非常充實(shí)。我不禁被她的文采深深地吸引了!特別讓我激動(dòng)人心的是”人見人逃“的女生四人組，她們四個(gè)女生是形影不離的好朋友。畢業(yè)之后她們卻要?jiǎng)谘喾诛w，心中充滿了無限的孤獨(dú)和無奈。但是，她們依然小心翼翼地珍惜和愛護(hù)大家的友情。她們友誼就像巧克力一樣苦澀而又甜蜜。

　　看完這本書后，我感受特別深，特別是寫朋友之間的友誼的事，使我記起有一次，我和我的朋友因?yàn)橐患�小事而吵架了。事情是這樣的，我和的朋友葉煒文吵架了，因?yàn)樵谕嫦鹌さ臅r(shí)候，我們不小心把橡皮弄在一起，我們就吵了起來，葉煒文硬說是我弄亂的，我說是她弄亂的，就這樣，我們互相不理睬了。過后，我卻覺我們兩個(gè)都有不對(duì)的地方。然后，我主動(dòng)向她道歉，她也原諒了我。最后，我們兩個(gè)都更加珍惜這段友誼。我認(rèn)為朋友之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為了一些芝麻小的事情而吵架。我們要懂得謙讓他人、寬容他人，這樣才能夠讓友誼天長(zhǎng)地久!”陽光姐姐“伍美珍寫的《巧克力味的暑假》給了我很多的啟發(fā)啊!

　　暑假作文 篇15

　　最近，我讀了冰心姐姐寫的書—《陶奇的暑期的日記》，它是湖北教育出版社出版的，書分為：《回國以前》……有7個(gè)故事，這七個(gè)都一波三折。《陶奇的暑期日記》的主人公是陶奇，她以前喜歡學(xué)同學(xué)說話、嘲笑同學(xué)、給同學(xué)起外號(hào)。后來，它改正了自己的缺點(diǎn)。

　　我讀完了整本書，其中我學(xué)到了寫日記的方法，如：張老師說：“你試試看，你不要盡寫每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)間吃飯、睡覺，像排課程表似的，就沒有意思了。你要寫每天突出一件事：你看見了什么，玩了什么地方，看了什么書，做了什么事，聽了什么事”。

　　其中最有趣的人是李春生，他還演美猴王，如：他縮著肩膀，蜷著胳臂，耷拉著手，眼睛一眨眨地左右亂張，嘴也一癟一癟地左右亂動(dòng)；忽然一跳就跳起多高，隨手拿起地下的一根破傘柄，把眼一瞪，鼻子一皺，嘴里大喝一聲：“沙魔休走，吃老孫一棒！”他旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)了一個(gè)身，使勁一甩，“金箍棒”滑了手，正甩在曾雪姣屋子的窗戶上，玻璃嘩啷一聲就碎了。我們本來正笑得東倒西歪，一下子就都愣住了。

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假，這個(gè)厚厚的本子上，已經(jīng)填滿了密密麻麻的字。她是一個(gè)淘氣、助人為樂的孩子。她的日記內(nèi)容豐富，有長(zhǎng)有短，記錄了每天發(fā)生在她身邊的趣事。讓她明白了只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做什么事都不困難，說了這么多，同學(xué)們是不是喜歡呢？喜歡就去看一看這本令人回味無窮的書吧！

　　暑假作文 篇16

　　暑假讀書已經(jīng)拉開了帷幕，我的暑假第一本書《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》，從中學(xué)了好幾招，與各位博友一起分享下：

　　一、“窮養(yǎng)兒”竟然有兩層含義

　　一直以為要控制孩子的零花錢、減少兒子物質(zhì)方面的消費(fèi)，這就是“窮養(yǎng)兒”。原來，減少父母的溺愛與包辦是“窮養(yǎng)兒”的另一層含義，過度寵愛讓男孩變得自私而沒有責(zé)任感。

　　二、千萬別對(duì)男孩來“硬”的

　　男孩最怕沒有人理解、沒有人支持、沒有自由，最不怕的就是武力脅迫。因此你需要牢記這樣一個(gè)教子箴言：如果你現(xiàn)在不和你的男孩成為朋友，那么青春期之后，他就會(huì)把你當(dāng)成“敵人”。

　　三、告訴他：“你是個(gè)了不起的男子漢”

　　事實(shí)證明：父親在男孩的成長(zhǎng)過程中的作用是巨大的，母親的呵護(hù)會(huì)削減男孩的男子漢氣概，而父親的嚴(yán)格會(huì)賦予男孩無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。以下幾個(gè)場(chǎng)景中，你應(yīng)當(dāng)這樣做：孩子跌倒了你要要求他自己爬起來，孩子膽怯了你要鼓勵(lì)他可以做到，孩子犯了錯(cuò)要告訴他勇于承擔(dān)，孩子任性要教育他這樣做不是男子漢的行為。

　　四、孩子的個(gè)性要從小培養(yǎng)

　　前幾天，妻子跟我說兒子不跟其他小朋友一起玩，后來又自我安慰道：或許等孩子大一點(diǎn)就好了。我不禁問自己：一個(gè)畏畏縮縮的小男孩能否突然有一天變得很勇敢？答案是否定的。孩子的個(gè)性要從小培養(yǎng)，一步一個(gè)腳印的走來，他才會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、睿智……

　　暑假作文 篇17

　　一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無奈，有多少時(shí)間無可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底，俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須

　　承受生存的全部壓力。本來，在屬于個(gè)人的空間，可以沉浸于獨(dú)自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內(nèi)心世界。

　　暑假作文 篇18

　　莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作。這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別，講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡。正如

　　劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計(jì)，以及陷入自害的結(jié)局。 曲折選宕的情節(jié)，緊緊圍繞著復(fù)仇 而展開。哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi)，是來參加他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為父報(bào)仇。至此，他開始了艱難的復(fù)仇歷程，與克勞迪斯展開了你死我活的較量。最終，向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍。

　　暑假作文 篇19

　　《丁丁當(dāng)當(dāng)黑癡白癡》是曹文軒寫的一本書。這本書主要講了：一戶人家生下一個(gè)小孩叫丁丁，他們非常高興，可是，鄉(xiāng)村里的人通過種種事情發(fā)現(xiàn)丁丁是個(gè)傻子。比如：別家的小孩都可以從一數(shù)到一百了，丁丁連從一數(shù)到十都不會(huì)。雖然是這樣，但是傻里帶著一絲懂事。他在夜里幫奶奶找回了拐杖。過了不知多少天，旺家又生下一個(gè)孩子叫當(dāng)當(dāng)，他們非常期待，可是期待落空了，當(dāng)當(dāng)也是個(gè)傻子。

　　其中我覺得‘失火了’那篇非常感人。丁丁和當(dāng)當(dāng)在玩火柴，把火柴點(diǎn)著了，把一個(gè)地方燒了，有幾個(gè)人看到馬上來救火找人，經(jīng)過他們的努力，火終于被熄滅了。事后知道是丁丁和當(dāng)當(dāng)干的，村里的人饒不過他們 。他們的奶奶為了丁丁和當(dāng)當(dāng)，跪地向村里人道歉。這一幕我非常感動(dòng)。

　　暑假作文 篇20

　　暑假到了，在老師的指導(dǎo)下，我讀完了《海底兩萬里》這本書。

　　《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，第三部是《神秘島》。其中《海底兩萬里》的主要內(nèi)容是講述生物學(xué)家阿龍納斯教授帶著助手康塞爾，尼摩船長(zhǎng)一起在深海旅行的故事。記得有一個(gè)故事，讓我有所啟發(fā)，在1866年3月21日，他們到達(dá)了南極點(diǎn)，可是被困乏在氧氣的冰層中3天，與冰戰(zhàn)斗，經(jīng)過船員們堅(jiān)持不懈的努力，終于得救了。我們也有像船員們的美好精神，記得有一次，學(xué)校開展三至六年級(jí)的跑操比賽，我們班每次練習(xí)都有很多問題，每次練習(xí)都要惹老師生氣，擔(dān)心，可我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有好的回報(bào)。果然，我們班憑著自己的努力，拿到了全年級(jí)的好成績(jī)。

　　讀完了《海底兩萬里》，我被這本書的無窮魅力深深地吸引住了!

　　暑假作文 篇21

　　最近幾天，我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書巧克力味的暑假》，這本書真是太好看了。主要講了一個(gè)叫項(xiàng)心儀的女生馬上就要畢業(yè)了，因?yàn)楫厴I(yè)后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了。其中一個(gè)還要外地去讀書，心里難免會(huì)感到一絲難過與孤獨(dú)。但在暑假里他游牧到了新的朋友，素以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。

　　讀完這本書后，我覺得分離是我們一生中必須經(jīng)歷的事情，對(duì)于項(xiàng)心儀來說：畢業(yè)這個(gè)詞語和離別傷感還有多未來的恐慌，總是緊密相連的。曾經(jīng)親密相處的三個(gè)好朋友，在畢業(yè)后各奔東西，心中那無限的孤獨(dú)，只有自己體會(huì)。與其舍不得，不如樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這樣對(duì)我們也會(huì)更好些。

　　《在巧克力味的暑假》這本書里，我不單讀到了離別的傷感，還讀到了新的友情和歡樂。

　　暑假作文 篇22

　　好句、山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報(bào)，他受到了上帝的懲罰。

　　好段、山民拖著病體，費(fèi)了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當(dāng)他伸手正要采時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，在山崖邊上有一顆閃閃發(fā)光碩大無比的鉆石。山民心動(dòng)了，要是得到了這顆鉆石，不就什么都有了嗎。于是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鉆石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。

　　主要內(nèi)容、有一個(gè)山民，妻子病了，在給妻子采藥時(shí)從山上摔了下去。由于半山腰的樹枝勾住了衣服，山民得救了，醒來之后發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)小盒子，于是帶回家中。山民怎么也打不開盒子，在無意中說出“我想要”的時(shí)候，盒子奇跡般打開了，出來一人小人。此傲人給了山民一沓錢，他享盡榮華富貴，唯獨(dú)沒給妻子買藥。不久，山民得了一種可怕的病，小人讓他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一顆鉆石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出現(xiàn)了，它的名字就叫——誘惑。

　　暑假作文 篇23

　　在這個(gè)暑假，我又翻起了書架上的舊書，開始重新閱讀起來，其中一本是高爾基的《童年》。這本書在上一個(gè)暑假已經(jīng)讀過了，當(dāng)時(shí)感慨萬千�，F(xiàn)在重讀，真是讓我思緒萬千，有很多的感受。

　　阿遼沙年幼就喪失父親，只能到外祖父那里生活。外祖父冷酷、專橫，舅舅還非常討厭他，一直被大人欺負(fù)。只有胸懷寬廣的外祖母關(guān)愛著他�？墒撬�還是頑強(qiáng)的活著，在艱苦的環(huán)境中慢慢成長(zhǎng)。

　　我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍，每天坐在明亮的教室，聽老師講課。回家有大魚大肉等著你品嘗，可你有沒有想過，這樣只會(huì)變成一只又胖又肥的大懶蟲，我們連做飯，洗衣服和做家務(wù)都不會(huì)，怎么一個(gè)人獨(dú)力生活?我們要學(xué)習(xí)阿遼沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、愛學(xué)習(xí)、充滿愛心等好品質(zhì)。我們會(huì)努力的!

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