暑假的作文

實(shí)用的暑假的作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的作文 篇1

　　我們的暑假，到底屬于誰

　　眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會(huì)太久了。于是，關(guān)于暑假時(shí)間的安排便成了我津津樂道的事情。

　　在上學(xué)期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學(xué)時(shí)總是期待時(shí)間過得快一些，再快一些；而放假時(shí)總是在心里默默地祈盼，時(shí)間過得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺得是應(yīng)該在假期的這期間，讓學(xué)生放松身心，盡情玩耍，以待度過這個(gè)假期后，能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點(diǎn)暑假作業(yè)罷了，這都可以理解。

　　既然放的是學(xué)生的假，那么這個(gè)假期的時(shí)間應(yīng)該是屬于學(xué)生的，而不屬于家長。所以，家長應(yīng)該是沒有支配這些時(shí)間的全力的。并且，我覺得老師布置給學(xué)生的作業(yè)也是不應(yīng)該過多的，家長也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對(duì)于這些假期的時(shí)間，應(yīng)該是由學(xué)生來分配的，家長也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己的孩子做什么事。而且，在當(dāng)今社會(huì)的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中，誰又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。

　　在當(dāng)今的社會(huì)中，有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時(shí)間。他們整天把大把大把的時(shí)間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數(shù)字，實(shí)在是身心疲憊，不堪重負(fù)。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無際的藍(lán)天中翱翔啊！

　　我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬分同情，而我卻因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好的父親而倍感自豪。因?yàn)槲业母赣H從來不會(huì)過多的來束縛于我。我永遠(yuǎn)是自由的，我的時(shí)間就是我的，而他卻從來不會(huì)來剝奪我的時(shí)間，強(qiáng)迫我去做什么事。只要我的時(shí)間安排的合理，做的事有意義，對(duì)我的學(xué)習(xí)有益，他就會(huì)毫不猶豫的允許。

　　過了這么多個(gè)數(shù)都數(shù)不清的暑假，直到現(xiàn)在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。

　　直至現(xiàn)在，我依然想問一句，我們的假期，到底屬于誰，這還是屬于我們的假期嗎？

暑假的作文 篇2

　　今年暑假，應(yīng)該是我過的最爽，最精彩的暑假。

　　今年我跟隨舅舅回到了四川老家，那里簡直和以前截然不同，原本植被很少的山坡，現(xiàn)在變成了綠色的海洋。我的老家是成都，但是我們降落到了重慶，不管怎樣，能吃到米線就行啦！

　　一出航站樓，一股熱浪撲面而來，在我舅舅看來是熱死人的征兆，但我覺得這是一種熟悉的.氣息。晚上，因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，就住在賓館。住房解決了，該填裝咕咕叫的肚子了！舅舅是個(gè)本地人，吃喝玩樂全不愁。很快，我們就吃到了本地的米線，味道真是太好了，我正吃著自己的紅湯米線，卻看到了驚人的一幕：我舅在特辣米線里放野山椒！天啊，他在干什么？我當(dāng)做沒看到，繼續(xù)埋頭吃。突然聽我舅舅叫：“老板！可樂！兩瓶！”我想，他終于關(guān)心我了！誰知，他拿起可樂，粗暴地一擰（還好沒噴出來）昂起頭，瘋狂地喝了起來，還沒到一分鐘，兩瓶可樂就干凈了。我笑他：“你是水牛吧，喝水都這樣狂野！”只見他被辣的：“我。。。辣死了。。。誰。。。知道。。。這是野。。。山椒！”我笑的差點(diǎn)背過氣去。不過，他還是硬著頭皮吃掉了那碗米線。

　　回到賓館，前臺(tái)給我了三張房卡！我給我舅舅說：“天啊，你干什么，三張！”他給了一個(gè)驚人地回答：“放東西唄，酒店便宜，還高級(jí)�！边M(jìn)房隨便洗洗就睡著了。

　　第二天，我在床上窩著，聽見有人敲門，我開門一看，是舅舅！他被辣的“小香腸嘴”太好看了！舅舅對(duì)我說：“快，準(zhǔn)備坐動(dòng)車去成都！”做了兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)車后，終于到了成都。坐在公交車上，我問舅舅：“成都的感覺很好，你呢？”沒人理我，一看，他在睡覺！我當(dāng)時(shí)想這人愛睡覺已經(jīng)到了沒救的程度。解決了住房，就要去解決溫飽問題，我們吃的還是米線，不過這次他好像吃得很謹(jǐn)慎。

　　接著我們又去了成都陸地樂園，里面的游樂設(shè)施真嚇人，由過山車，飛椅……我們選擇了過山車，過山車有兩個(gè)360度的圈，我正享受著刺激，卻聽我舅舅叫：“哎呀，媽！”看著舅舅的囧樣差點(diǎn)沒把我笑死。

　　我們?cè)诔啥纪媪藥滋? ，看著舅舅手中的機(jī)票和通行證，我明白了，下一站，香港！

暑假的作文 篇3

　　喜歡嗅世界，用身體和心靈去體驗(yàn)。

　　夏日的香氣從淡轉(zhuǎn)而為濃郁又到此時(shí)的清香，我明白時(shí)間在我們的不經(jīng)意間去了，它再也不會(huì)回來！太陽的直射點(diǎn)又該越過赤道了吧？四季都是如此來回不倦，我們卻物是人非事事非了。也不知明年的初夏自己是悲是喜？

　　這個(gè)暑假不好，笑聲很少，惆悵去很多。自從找回我們四個(gè)昔日的友誼，生活真的多了份韻味，但這韻味之后便只剩索然無味了。

　　很機(jī)械的生活，每天早上六點(diǎn)起床，看書，吃早點(diǎn)，午飯前洗涑，吃飯時(shí)聽父母一塵不變的教誨。電視被禁止了，音樂也被開除了我的生活，所有的玩具和娃娃通通被關(guān)了禁閉。只要到家里做客的人都會(huì)問：“高三了，明年準(zhǔn)備考什么？”“考大學(xué)？”我腦袋里一片空白。是的，這是事實(shí)，明年我就考大學(xué)了！

　　“我高三了！”這句話卻被我念出了世界末日的味道！其實(shí)細(xì)想想高三也沒什么不好的，也許明年的今天我會(huì)更苗條些，但苗條也是要付出代價(jià)的，就象這個(gè)“雞肋暑假”，生活中除了“學(xué)習(xí)”二字，其余的全都被迫判了“斬立決”！

　　父母不在家時(shí)會(huì)偷溜出去走走，或者偷上會(huì)兒網(wǎng)，有時(shí)會(huì)滿腔罪惡感，但真的很無奈。

　　也許“安妮寶貝”就是這個(gè)暑假中我所有的成就。不知是誰曾無數(shù)次的提到過這本書和這個(gè)作者，他說她就是生活。也許她真的就是生活，但我不喜歡，我討厭太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的丑陋會(huì)影響甚至玷污我對(duì)生活的向往。蓉說我很勇敢，其實(shí)只有自己才知道我有多么懦弱，其實(shí)是害怕受傷！

　　“我們長大了！”慧說完便立即改口“是我們變老了才對(duì)！”四個(gè)人互相瞥了一眼后都笑了。

　　也許老師們會(huì)說我們不知足，罵我們不上進(jìn)。可我們四個(gè)都是想過要逃課確是事實(shí)。記得第一次有這種想法的我感到很害怕，不知該怎么辦。又感到自己很齷齪，很對(duì)不起自己的家人。真的好無助啊，不敢告訴別人，怕他們恥笑自己的不明事理。當(dāng)慧告訴我們她想過不去上學(xué)時(shí)我豁然明朗：原來是這樣！也許這只是一時(shí)的心理，屬于正�，F(xiàn)象，也許我的同學(xué)都有過這種想法！是不是很阿Q？

　　凌晨四點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)后陽臺(tái)對(duì)面的民房中燈亮了，凌晨五點(diǎn)，那盞燈依舊亮著，還伴有朗朗的讀書聲。剎那間感到好慚愧，無地自容的感覺。真不明白自己是怎么了？我想那盞燈會(huì)成為我學(xué)習(xí)的對(duì)象，是誰說過“有競(jìng)爭才會(huì)有進(jìn)步！”真理！

　　透明不是純潔，也不是一無所有，只是一種說不出來的感覺！

暑假的作文 篇4

　　一束強(qiáng)烈的陽光喚醒了我朦朧的睡意。既沒有“睡懶覺的噩夢(mèng)”——鬧鈴聲，又沒有油煙機(jī)“隆隆”的轟鳴聲，也沒有父母的催促聲。卻有悅耳婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，卻有熱情如火的蟲嚷，卻有一聲親切的叫喊：“暑假來了！”夢(mèng)寐以求的暑假悄無聲息地溜進(jìn)我身邊，我定會(huì)牢牢地抓緊它。

　　素有“上有天堂，下有蘇杭”美譽(yù)的南宋古都，光是西子湖就讓我們深深地折服了。站在西子湖畔，遙望遠(yuǎn)方，層巒疊嶂的山峰，恍若披上了一件輕紗似的云霧，好似神仙的居所，神秘莫測(cè)。低頭俯視，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花開得正艷，紅色叢中點(diǎn)綴出點(diǎn)點(diǎn)白色。她們爭先恐后地怒放，生怕斗不過人家，便有了百花爭艷。微風(fēng)拂過，縷縷清香彌漫在空氣中，令人不知不覺沉醉其中。荷葉，似翡翠玉盤，盛著雨露，扶起身旁纖柔的荷花。陽光灑在湖面上，金光粼粼，宛若鯉魚的鱗片，風(fēng)大作時(shí)，宛如鯉魚游動(dòng)……這些美景我都?xì)v歷在目，像一顆流光溢彩的珍珠保存在暑假的記憶中。

　　讀書則是我暑假生活中一大樂趣。歌德曾說：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話�！逼贰短K東坡傳》，我與蘇東坡的談話中，理解了“行至山窮處，坐看云起時(shí)”的超然豁達(dá)，感受到了蘇東坡的悲天憫人、豪放氣概；讀《老人與�！�，我與桑地亞哥的對(duì)話中，領(lǐng)悟了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的樂觀，體會(huì)到了桑地亞哥的頑強(qiáng)、自信；瀏覽《讀者》，我與各位古今大儒的會(huì)話中，明白了條條人生哲理……我頓時(shí)如夢(mèng)初醒，腹中已裝滿了知識(shí)，聞著那絲絲墨香，便溫飽許多�！皶�香致遠(yuǎn)”早已這詞深深地定格在我的暑假。

　　我并不是只喜歡坐在窗前的書呆子，運(yùn)動(dòng)也是我所愛好的。

　　每天早晨，羽毛球運(yùn)動(dòng)是我向往的。在這里，我們各自大展身手，球場(chǎng)上無不有我們的影子。在教練的悉心指導(dǎo)和我們超長天賦下，一籌莫展的新生，漸漸學(xué)會(huì)了擊球、正防守挑球、前后跑、拉球、扣球等羽毛球動(dòng)作。還將學(xué)習(xí)上的智慧，帶到了球場(chǎng)上，在腦中擬定了作戰(zhàn)方針，將勞累化為了輕松。而如今，我們超越學(xué)球時(shí)間長的學(xué)員們，成為了又一屆球場(chǎng)上的佼佼者。清脆的擊球聲，是那么振奮人心。我們不顧時(shí)間的流逝，盡情享受羽毛球給我們帶來的快樂。最終依舊被父母催促，戀戀不舍地告別球場(chǎng)。白羽一次又一次地在空中飛舞，那優(yōu)雅的身姿在上方盤旋。羽毛球運(yùn)動(dòng)使我的暑假生活添上了錦繡之筆。

　　長達(dá)三周的新星夏令營使我記憶猶新。在這里，幾乎什么事情都要自己獨(dú)立動(dòng)手，打掃內(nèi)務(wù)、打飯打菜、整理衣物……起初，到這里全是陌生的面孔，難免偶爾想家的情感油然而生，但與同學(xué)交往久了，友誼便把親情暫時(shí)地覆蓋了。最有意思的是洗澡。下午最后一節(jié)課鈴聲響起時(shí)，我們?cè)缫寻茨筒蛔〖��?dòng)的心情，瘋狂地沖出教室，目的只有一個(gè)——洗澡。我們寢室之前洗澡都是按照先來后到的順序。洗澡順序前邊的，就在寢室安心等候。而后邊的呢？就失落地走向教室。新星夏令營，使我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，結(jié)交了許多的好友，還磨練了我鋼鐵般的意志，令我受益匪淺，為我暑假生活畫上了圓滿的句號(hào)。

　　我做主的暑假生活，為我今后的學(xué)途生涯錦上添花。

暑假的作文 篇5

　　今年的暑假，我回鄉(xiāng)下避暑。

　　7月13日

　　剛到的時(shí)候，還是和以前一樣，沒有過多的變化。只是，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)全部變白，她的額頭也多了一道道深深的皺紋，背也比以前更加彎了。看著奶奶為我回家忙里忙外，我不覺潸然淚下。除了那次過年回到家，好像我就再也沒有回來了。我想，奶奶希望的并不是別的，而是家人孩子能夠回家聚一聚。

　　想到這兒，我覺得我應(yīng)該幫奶奶做一些力所能及的事情。

　　7月15日

　　今天早上，我剛起床奶奶就不見蹤影了，從實(shí)踐來看，她應(yīng)該出去干農(nóng)活了。走到浴室，只見奶奶的衣物還沒有時(shí)間洗，‘我可以幫奶奶洗！’我想。拿起奶奶的衣物，我就開始洗起來。以前，我洗衣服的話，總會(huì)覺得太累，不想干，現(xiàn)在，卻覺得是非開心，奶奶看到之後，也應(yīng)該會(huì)很開心的！

　　果然，在快中午的時(shí)候奶奶看到了曬在院子里的衣服，直夸我長大了。

　　8月2日

　　今天下午，地變得很臟。奶奶一般這個(gè)時(shí)候都出去玩，於是我就趁奶奶不在家，從院子里找到拖把，給客廳很臟的地擦了起來。可是好像我拖了好久，都像是拖不乾凈。我粗喘著氣，想到以前，我在老家讀書的時(shí)候，每次都是奶奶拖地，每次都是奶奶做任何很重的活兒，而我，總是和她對(duì)著干。想到這兒，我真的很自責(zé)。

　　8月18日

　　今天，我就要回漢口了。突然覺得對(duì)奶奶十分不舍。車子駕駛著，往前駛?cè)�，我�(guī)е鴮?duì)奶奶的思念，帶著奶奶今夏對(duì)我的贊美，離開了……即使幾月之後又能再見，可心中還是千萬不舍。

　　暑假的鄉(xiāng)下，和往常不一樣。因?yàn)槲议L大了。

　　長大了……