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        時(shí)間:2022-06-01 09:19:24 暑假 我要投稿

        【精選】暑假的作文6篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的暑假的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】暑假的作文6篇

        暑假的作文 篇1

          彩繽紛的暑假已經(jīng)過(guò)去,向我們迎來(lái)的是令人既激動(dòng)又緊張的八年級(jí)生活;赝@暑假,我感到十分自豪。

          我有計(jì)劃,我自豪。都說(shuō)這個(gè)暑假是個(gè)充電的好機(jī)會(huì),我早就想借這個(gè)借這個(gè)暑假來(lái)好好充電。于是我就在剛放暑假的時(shí)候就制定好了七八月份的學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先我準(zhǔn)備七月份先用來(lái)做作業(yè)和復(fù)習(xí)七年級(jí)的課程,到八月份主攻八年級(jí)課程。就這樣,這個(gè)暑假我有了明確的目標(biāo)與方向,也知道自己必須要有哪些收獲。于是在放暑假的第一天我就投入到學(xué)習(xí)之中,每按照自己制定的作息時(shí)間去完成每天相應(yīng)的任務(wù)。這使我的暑假變得充實(shí),到少不會(huì)像沒(méi)頭的蒼蠅學(xué)習(xí)漫無(wú)目的,敷衍了事,去虛學(xué)習(xí),假學(xué)習(xí)。每天向首自己的目標(biāo)去努力,這使我的生活有了追求。

          我去鍛煉,我自豪。都說(shuō)身體很重要,不僅要搞好學(xué)習(xí),還要有良好的體質(zhì),既要學(xué)好,也要玩好,而我的玩就是體育鍛煉了。在早上我會(huì)起的較早去進(jìn)行晨練,什么跑步啊,登山啊我什么都做,有時(shí)我還會(huì)帶上爸爸,順便讓他減減肥;還有時(shí)我會(huì)拿著課本到山上去讀英語(yǔ)、背古詩(shī)、看課外書(shū),這頓時(shí)我感到了朗讀背誦的樂(lè)趣,其實(shí)玩中也能學(xué)。(評(píng):好美,好有詩(shī)意)到了晚上我會(huì)做一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。比如籃球、乒乓球、羽毛球、臺(tái)球什么球都打。人的生命就在于運(yùn)動(dòng),鍛煉身體既可以使身體更好也能放松身心,我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

          我去家訪(fǎng),我自豪。在暑假期間,我能與萬(wàn)老師一起去家訪(fǎng),我感到萬(wàn)分榮幸,老師帶我共家訪(fǎng)了三位同學(xué),這三位同學(xué)都有我值得學(xué)習(xí)的地方,看到他們一些優(yōu)異的表現(xiàn)我感到十分震驚,這使我看到了自己身上的不足和自己與他們的差距,這更讓我在接下來(lái)的日子里更加努力。再后來(lái),萬(wàn)老師讓我單獨(dú)去家訪(fǎng)一位同學(xué),我頓時(shí)感受到萬(wàn)老師對(duì)我的信任。來(lái)到那位同學(xué)的這中,我按照萬(wàn)老師家訪(fǎng)的流程,用流利的話(huà)語(yǔ)和鎮(zhèn)定的表現(xiàn)完成了任務(wù)。這次家訪(fǎng)很好的鍛煉了我的口才以及語(yǔ)言表達(dá)能力。這一次次家訪(fǎng)使我受益匪淺。

          我有收獲,我自豪。就在這個(gè)暑假,我有很多收獲,覺(jué)得這是一個(gè)有意義的暑假,首先我完成了自己在暑假之前承諾看完成語(yǔ)詞典和背完以前的古詩(shī),我相信這能使我的語(yǔ)文能力有所提高,并且我還復(fù)習(xí)完了七年級(jí)的英語(yǔ),將其中的單詞與句子重新背誦了一遍,并做了想應(yīng)的訓(xùn)練。而且對(duì)八年級(jí)的課程還有所預(yù)習(xí),這使我對(duì)八年級(jí)的課程不再陌生,有了一個(gè)初步的了解,使我在八年級(jí)時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn),學(xué)起來(lái)也更加輕松。

          想起暑假,我就自豪。這個(gè)暑假我過(guò)得充實(shí),有收獲,很快樂(lè)。八年級(jí)以將是全新的考驗(yàn),將會(huì)有更大的壓力,更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng),我定會(huì)向班級(jí)前列沖刺!

        暑假的作文 篇2

          書(shū)包一扔,哈哈,我放暑假了!“我是一只小小鳥(niǎo)……”正在大聲唱著歌,看到了媽媽?zhuān)倚睦锖苁呛ε隆N遗聥寢層纸o我安排好了輔導(dǎo)班。真不想去輔導(dǎo)班,而且我還有個(gè)暑期計(jì)劃想要實(shí)行,如果去輔導(dǎo)班,那我的計(jì)劃又要泡湯了。

          上次去姥姥家,姥姥、姥爺看到我們?nèi)シ浅8吲d,準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那,在聊天的過(guò)程中姥姥說(shuō)光兩個(gè)老人在家很孤獨(dú),看著姥姥花白的頭發(fā),那時(shí)我就想在這個(gè)暑假去陪陪他們。姥爺以前是教師,我喜歡聽(tīng)他講以前的故事,而且他也喜歡聽(tīng)我和我們老師同學(xué)之間的故事。姥姥做的油餅?zāi)鞘且唤^呀,我特別喜歡吃,雖然因?yàn)榻o姥姥燒鍋弄得我都成了“小花臉”,但我還是很開(kāi)心。最主要的是我還有自己的“小算盤(pán)”呀!姥姥家離山很近,到了暑假,很多水果都成熟了,我可以和小伙伴一起去摘果子,采蘑菇,比登山……有趣極了!以前媽媽帶我來(lái)住幾天就走了,這次我可是想多玩幾天。

          可是媽媽會(huì)答應(yīng)嗎?我很擔(dān)心!吃完飯討好地幫媽媽收拾碗筷,跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,這個(gè)暑假我想自己來(lái)安排,行嗎?”媽媽先讓我說(shuō)了說(shuō)自己的打算,沒(méi)想到我親愛(ài)的老媽居然答應(yīng)了,當(dāng)然,媽媽不會(huì)便宜我的,提了一些條件,比如跟姥爺學(xué)什么算盤(pán)、寫(xiě)一些讀書(shū)體會(huì)等。我哪還記得那些呀,我的心思早飛到姥姥家去了。

          第二天媽媽和我商量著做了份暑假計(jì)劃,有學(xué)習(xí)的安排也有玩兒的安排,媽媽大部分都征求了我的意見(jiàn)。我對(duì)這份計(jì)劃挺滿(mǎn)意的,我終于有了自己的暑假!

        暑假的作文 篇3

          緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,迎來(lái)的是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的假期,在暑假期間,我們既要玩的開(kāi)心,也要玩的健康,安全地玩,更不能忘了學(xué)習(xí)。

          當(dāng)然,我們也要合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)、活動(dòng)計(jì)劃,過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。

          假期間,每天早上晨讀不能忘,午間閱讀不可懶,盡量做到早睡早起,利用假期時(shí)間,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提高,要多讀課外書(shū)籍,加強(qiáng)積累。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,中午一定要午睡,養(yǎng)成好習(xí)慣。還要注意飲食衛(wèi)生,吃水果冷飲要適量。注意交通安全,遵守交通規(guī)則,外出一定要告知父母。正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),在家上網(wǎng)要合理安排時(shí)間,每天上網(wǎng)以一小時(shí)為宜,最多不能超過(guò)兩小時(shí),不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

          在假期里,要尊老愛(ài)幼,幫助大人做力所能及的事情,多勞動(dòng),養(yǎng)成獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的能力。

          看我的吧!今年暑假我一定要拿到“暑假之星”!

        暑假的作文 篇4

          放暑假了!我興奮極了?墒歉吲d竟只維持了兩天。為什么呢?

          放假的第三天,媽媽就對(duì)我說(shuō):“兒子,你的作文不太理想,要不去老師家補(bǔ)補(bǔ)吧!”其實(shí)我知道媽媽不是和我商量而是已經(jīng)決定了。我只能答應(yīng)。第四天早上,爸爸拍著我的肩膀說(shuō):“兒子。我 看你下午太閑,不如去學(xué)奧數(shù),爸爸還指望你光宗耀祖呢?”你說(shuō)我不答應(yīng)行嗎?

          “方晨安起床了!已經(jīng)7點(diǎn)半了,上課遲到了!币宦暘{子吼把我從睡夢(mèng)中驚醒。我極不情原地從床上起來(lái),然后慢條斯理的刷牙、洗臉、吃早點(diǎn),吃完早點(diǎn)已經(jīng)8點(diǎn)10分了。老媽又一次喊道:“快點(diǎn),上課要遲到了”。老媽開(kāi)著車(chē)急奔老師家。一到老師家,我如同進(jìn)了無(wú)形“監(jiān)獄.應(yīng)為在老師面前我 永 遠(yuǎn)想做個(gè)好孩子。我只能認(rèn)真聽(tīng)課,即使老師表?yè)P(yáng)了我,也心不在焉。應(yīng)為我想要自由!

          一到下午,老爸又把我送到“監(jiān)獄”去,一直到5點(diǎn)才放了出來(lái)。啊,別人呢,不上課正在快樂(lè)的玩耍。我呢,在上課,我恨,只恨自己成績(jī)差,我怨,只怨自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)。

          還好,爸爸媽媽只報(bào)了一個(gè)月的上課時(shí)間,我想下個(gè)月的假期時(shí)間一定是由我作主了!

          ……

        暑假的作文 篇5

         。⑽矣鲆(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白,我等的人他在多遠(yuǎn)的'未來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海,我排著隊(duì)拿著愛(ài)的號(hào)碼牌"。

         。⒂憛挼氖謾C(jī)鈴聲,怎么又響了,怎么七點(diǎn)就到了么?"在兩眼的朦朧之中,順手就抓起了床頭的手機(jī),"啊,可惡的鬧鐘,本小姐還沒(méi)睡夠呢,吵什么呀,虧你還陪我渡過(guò)了這么多的歲月,怎么就不能猜透我的心意呢?虧得我還對(duì)你那么有感情."我無(wú)奈地想著.突然猛地看見(jiàn)了今天的日期:8月15日!天哪,就已經(jīng)是8月中旬了呀,高一這個(gè)暑假應(yīng)該可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)了吧.

          不知道是對(duì)這時(shí)間特敏感還是怎么地,一下子就從軟軟的窩里蹭地跳起來(lái)了.拉開(kāi)窗簾,今天天氣可真是不太好,天陰沉沉的,地濕淥淥的,看來(lái)昨晚可是下了一場(chǎng)雨,難怪睡得不爽呢!

          一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺(tái)前,想著自己暑假所干的種種,真有點(diǎn)為自己不值。墒且呀(jīng)無(wú)可挽回了,離開(kāi)學(xué)還有15天了吧.自己的學(xué)業(yè)好像沒(méi)什么長(zhǎng)勁,自己反而覺(jué)得退步了不少.好不容易從桌上一大堆的書(shū)里找到久違了數(shù)學(xué)試卷.f(x)=sin2x+cosx/tanx...好多原來(lái)得心應(yīng)手的題,現(xiàn)在就只能看著它發(fā)呆了.不過(guò)放心啦,這種狀況沒(méi)有維持多久,一會(huì)兒已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了.看來(lái)退步真的是很容易,進(jìn)步就很困難了.

          再又看看自己的那一大堆書(shū),好多空白的,ABCD都要算半天,搞得一個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不到幾題,真是犯難呀,總不能對(duì)不起自己當(dāng)初辛辛苦苦選的書(shū)吧?看來(lái)剩下的這幾天真要努力了,真的是要好好地調(diào)整狀態(tài)了.如果明天再7點(diǎn)起床,我絕饒不了自己,本小姐說(shuō)到做到!

          高一暑假倒計(jì)時(shí),從今天開(kāi)始,enjoylife,生活不在枯燥!I‘mcoming!

        暑假的作文 篇6

          “時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙”,時(shí)間好像總是那么匆忙,轉(zhuǎn)眼間,我們初二一年的學(xué)習(xí)生活即將劃上句號(hào)。無(wú)論你心中是充滿(mǎn)收獲的喜悅,還是彌漫著失意的陰霾,那都已成往事。我們將要迎來(lái)暑假。如何讓暑假過(guò)得有意義,想必有很多同學(xué)為此苦惱。

          我們祖國(guó)地域廣闊,美麗的風(fēng)光更是數(shù)不勝數(shù)。既有“黃河之水天上來(lái)”,又有“飛流直下三千尺”;既有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”,又有“山隨平野盡”;既有“大漠孤煙直”,又有“余霞散成綺”……趁著暑假有充足的時(shí)間,不妨和家人一起,去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。身處美景之中,心中的一切都會(huì)被拋到九霄云外。旅游不僅能放松心情,讓積蓄了一學(xué)期的壓力得到釋放,還能開(kāi)拓自己的眼界,陶冶自己情操,何樂(lè)而不為呢?

          當(dāng)然,暑假不僅是放松的好時(shí)間,也是學(xué)習(xí)的好時(shí)間。

          今年暑假,對(duì)初二的同學(xué)們來(lái)說(shuō),是初二與初三的銜接階段。能不能把握好暑假的時(shí)間,有效地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),決定著初三階段是否學(xué)得輕松。我認(rèn)為一個(gè)好的預(yù)習(xí)計(jì)劃可以讓你的預(yù)習(xí)事半功倍。你想預(yù)習(xí)什么,什么時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí),怎樣預(yù)習(xí)等等都可以寫(xiě)進(jìn)去,當(dāng)堅(jiān)持你按照自己的計(jì)劃進(jìn)行,并獲得一些成效時(shí),你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是很有趣的。

          如果在學(xué)習(xí)的空隙,有一位名人,一本好書(shū)與你作伴,那就太棒了!在閱讀的過(guò)程中,我們可以實(shí)現(xiàn)與作者的心靈溝通,他智慧的閃光會(huì)把我們的心靈凈化。

          沉浸在美妙的自然中,滋潤(rùn)在知識(shí)的海洋里,與名著為伴,與名人為友。這樣的暑假,難道不是一個(gè)很有意義的暑假嗎?

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