暑假實踐作文錦集六篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的暑假實踐作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假實踐作文 篇1
在這個暑假里,我在學習托福與ACT之余參加了兩項非常有意義的社會實踐,這些經(jīng)歷讓我感受良多,受益匪淺。
第一項社會實踐是在6月底,我和王昊一起參加了獅子會的鶴山義工。這一次義工活動的主要任務是探訪貧困受助學生家庭,調(diào)查學生對家境的陳述是否屬實。通過交談,拍照取證,并整理信息,反饋給獅子會。通過做這一次義工活動讓我有機會走進山區(qū),去看看生活貧困的人。這次的義工我得到的不僅僅是義工小時的積累,更是讓我體會到我自己的幸運,讓我知道能生活在大城市并且有機會走出國門市何等的幸運。第二項社會實踐是在8月底,在我考完托?荚嚭,我參加了實習。這次實習是在信息中心工作,我主要負責公司內(nèi)電腦以及辦公設備的安裝與維修,辦公軟件的安裝與調(diào)試。由于我比較了解電腦的相關知識,工作的時候還算是得心應手,可是一天8小時的工作也讓我了解到了工作的辛苦以及賺錢的不容易。
在這個暑期的社會實踐中我碰到了不少的困難,比如在我參加實習的時候,有時工作量比較大,像是有一天的下午,車間需要3臺新電腦需要在一個下午之內(nèi)完成安裝系統(tǒng)及軟件并調(diào)試,一臺一臺的安裝肯定是來不及的。于是,我不得不同時安裝三臺電腦,這讓我在兩個辦公室之間來回的跑,終于在那個下午完成了任務。
這些社會實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺,或許它與我的托福成績無關,但是卻能讓我更好的適應將來的生活。
暑假實踐作文 篇2
青春奉獻社會 ,激情燃燒華巖。
充滿激情的八月,如大海翻騰,群山呼嘯。恰同學少年,風華正茂。此時此刻,我們應該勇敢地揚帆出海,在一次一次的經(jīng)歷中品味人生。
大學生,一個多么響亮的名字,一個多么令人向往的時代,我們正擁有。我們有魄力更有能力去貢獻社會,雖然力量單薄,卻沁入人心。
漫漫長路改變不了夸父追日的決心;茫茫大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志;炎炎烈日也掩蓋不了大學生心中的熱情。隨著社會治安整治行動的不斷深入,治摩也在如火如荼地進行當中,今天,我們百人單車游,齊力宣傳“人性治摩,和諧中堂”。
外面熱得像火爐,似乎有種隨時被燃燒的感覺。我們**的學生們卻熱情不減,以片區(qū)為集中營,大家相互幫忙在單車上系小旗幟,佩戴團徽,彼此說說笑笑。那種感覺似乎回到過去,天真、愜意。經(jīng)過短短的時間,一切工作都準備好了,我們整裝待發(fā),心急如焚。三點三十分,動員大會準時召開,領導的在臺上給我們做思想工作并提出注意事項,為單車巡游的宣傳活動拉下帷幕。我們整整齊齊地跟著隊伍前進,一邊騎車,一邊高呼:“堅定不移,實事求是,人性化治摩”,多么響亮、有力啊。交警們?yōu)槲覀冮_路,群眾們?yōu)槲覀兒炔,中堂為我們自豪。當然,過程中難免會碰到一些小困難,例如:騎單車的整齊度很難把握;口號的.響應時好時壞,但總體上,大家都很配合,很積極。最后,我們把彼此的熱情永久地保存在一張張合照上。整段巡游路程雖不長,卻有力地宣傳了“治摩”行動,同時,我們的心也踏實了,為社會貢獻出自己的力量。
這是暑期社會實踐的第一次親自上陣的實踐活動,不僅有意義,而且更是我們走在青春道路上發(fā)光發(fā)亮的舞臺,在這里,我們能夠找到真正的自己,學到書本上沒有的知識。我們堅強著,奮斗著,永不妥協(xié)。
年少輕狂之后,我們正在長大,直到朝陽再一次升起的那刻,才覺得昨日的自己有過拼搏,今天又怎能停下腳步。這次單車巡游活動雖然干得比較累,但是汗并不是白流的,這只是我們路途中的小經(jīng)驗,我們要堅持不懈,不要碌碌無為,要有咬定青山不放松的氣概。
暑假實踐作文 篇3
假前教育周的一天早上,我回到學校參加隊干培訓。隊干培訓的第一天,所有的隊干們很興奮也很認真。分小組活動開始了,大家爭先恐后地在兩個黑色袋子里抽取出不同顏色的紙條,再根據(jù)紙條的顏色分好紅、橙、白、綠、黃等小組。我們就熱火朝天地討論起小組的隊名和隊徽。我們的小組是大有氣勢的“雄鷹隊”,隊徽則是一只展翅飛翔的雄鷹。
隊干培訓的第二天,我們先進行校內(nèi)活動培訓,目的是培養(yǎng)我們團結(jié)合作的精神;顒右(guī)則是:每組讓一個跑得快的同學去一位老師那里拿題目,然后從老師那里一起跑回自己的隊伍,在隊里猜出答案后,再跑到老師那里說答案。不對則又要回隊里重猜。我們隊的隊長請一位五年級的姐姐跑步,一開始是加減乘除的數(shù)學題,這可難不倒我們,一切順利。后來有一道猜謎語的難題,大家討論了很久也才猜對,最后我們隊得了第四名,雖然沒有拿到第一名,可我們也很滿足了。
然后我們終于能校外培訓了,我們要去打掃社區(qū)圖書館外的綠化。我們小組由馬老師帶隊,大家拿著桶、掃把,就出發(fā)了。我和一個小弟弟負責為綠化澆水,那個小弟弟自告奮勇拿著桶到圖書館里去打水,不一會兒他就出來了。澆完水,我們還把花壇里的垃圾用手撿起來,扔到垃圾箱里。終于打掃完了,我們都滿頭大汗。雖然很累,可是看著這么干凈的地方,很是開心。
這一天,我終于體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,我一定要愛護環(huán)境、不亂扔垃圾,我們也一定要愛護綠化。
暑假實踐作文 篇4
快樂暑假轉(zhuǎn)眼間飛逝而過,我們迎來了新的一學期。回顧漫長假期,可謂是多姿多彩,但最令我難忘的是一次社會實踐活動——“宣傳交通,共筑文明”。
八月中旬,我聯(lián)系了交警大隊的警官們,組織同學和交警阿姨一起到中山公園路口宣傳交通法規(guī),向路人發(fā)傳單。
一早,同學們在中山公園門口集結(jié)完畢,天空雖然飄著細雨,但卻絲毫沒有影響我們激動的心情。大家圍著交警阿姨站成一圈,認真聽她講授交通安全知識。然后我們每人領了一疊傳單開始向路人宣傳交通法規(guī)。
我不甘落后,跑到一位阿姨面前,大聲地說:“阿姨您好,這是……”“謝謝,不用了。”我的話還沒說完便被阿姨打斷,我一下被潑了一盆冷水,剛才的熱度減了一半。我不甘心,又攔住一位叔叔:“叔叔好,這是一份關于交通安全的傳單,請收下吧!”叔叔懷疑地看了我一眼,擺擺手走開了。就這樣,我不停被拒,十分鐘過去,我只發(fā)出去了三張傳單。正當我心灰意冷的坐在花壇邊,心中煩悶時,一個溫暖的聲音傳入我的耳朵:“同學,怎么了?傳單發(fā)不出去了嗎?”她和藹地笑著說:“沒關系,跟行人說說了解交通安全的好處,再試試!本彀⒁痰脑捊o了我很大的動力,我鼓起勇氣來到兩個叔叔面前,先打個隊禮,然后遞出傳單說:“叔叔,遵守交通法規(guī)是每個公民應盡的責任!請了解這份交通安全知識!”叔叔微笑著接過傳單然后向前走去,我在心中歡呼,繼續(xù)尋找下個“目標”。
幾分鐘下來,我的傳單全都發(fā)光啦,心里比吃了蜜還甜。同學們也和我一樣,雖口干舌燥、汗流浹背,但看著路人手中我們傳發(fā)的“交通文明”,看到路人們贊許的目光,同學們個個露出了燦爛的笑臉。
這次活動每個同學都受益匪淺,我們挑戰(zhàn)了自我,學會鼓起勇氣與陌生人交流,而我身為組織者也鍛煉了自己的組織能力和社交能力,相信這件事大家都難以忘懷。
暑假實踐作文 篇5
暑假中的下午,我和媽媽參加了一次為蛋糕裱花的活動。我玩得可開心了。
比賽開始了,我們把蛋糕胚放在工具盤上。小心地把蛋糕橫切成兩半,在下面半塊蛋糕上薄薄的放上一層奶油,再在奶油上放入可口的水果粒,輕輕地合上另一半,接著就是最關鍵的一步了--為整個蛋糕都涂上香甜的奶油了。媽媽拿著工具,把奶油往蛋糕上放,我則是慢慢地幫著媽媽轉(zhuǎn)那底盤,使奶油涂起來更均勻。不一會兒功夫,我和媽媽就把整個蛋糕都涂上了厚厚的一層“白雪”,非常得漂亮。一同參加活動的阿姨們都夸我們這道工序做得好,我聽了可高興了。接下來就是在蛋糕上畫畫了。媽媽特心急,還沒等師傅教我們怎么樣才能在蛋糕上畫畫,就按著我的手畫起來了,結(jié)果,畫畫的不是很好看,我們先前的努力就這樣給白廢了,我傷心地哭了。怎么有這么難看的機器貓的。原來,他們在畫畫前,先是用牙簽小心地在蛋糕的白奶油上劃出輪廓,然后在拿有果漿的袋子照著輪廓畫上去。這樣要是中途沒畫好,還可以改一下,可我們已成定局了,想改也辦不到了。我們做的蛋糕雖然畫的不好看,但媽媽還是盡力地彌補著,為蛋糕的四周都裱上白色小花邊。
比賽結(jié)束了,雖然我們的蛋糕沒能評上獎,不過重在參與啊!我玩得還是很開心啊!小心地提著自己和媽媽親手裱的蛋糕回家,想讓爸爸也和我們一起分享成果。
暑假實踐作文 篇6
8月16日下午,我們陽光假日小隊到臺州銀行黃巖西門支行參加暑假實踐活動。
到了銀行,我在柜臺前存錢,填寫存款的單子,開了賬戶,擁有了屬于自己的存折,心里很興奮。
我們到二樓聽銀行客戶經(jīng)理的講座,她向我們介紹了錢幣的相關知識。
錢幣有豐富的文化內(nèi)涵。錢幣的由來源遠流長,錢幣又稱貨幣,是一種支付的工具。古時候的人,用海邊的貝殼作為日常用品和價值計算的標準。后來,人類發(fā)明了錢幣,用錢交換想要的東西,F(xiàn)在,人類發(fā)明了紙幣,攜帶紙幣更方便。
銀行客戶經(jīng)理向我們展示了第五套人民幣的圖片,她分別介紹了紙幣背面的圖片:100元紙幣的背面是北京的中國人民大會堂,50元紙幣的背面是拉薩的布達拉宮,20元紙幣的背面是桂林的漓江,10元紙幣的背面是長江三峽的夔門,5元紙幣的背面是山東的泰山,1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。
客戶經(jīng)理介紹了硬幣的圖片:1元硬幣的正面是牡丹,5角硬幣的正面是梅花,1角硬幣的正面是菊花,背面都是國徽以及年份。
銀行的客戶經(jīng)理教我們識別真假錢幣和數(shù)鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲蓄和理財,銀行儲蓄和普通儲蓄產(chǎn)品對比的優(yōu)勢。
聽完講座,銀行的工作人員教我們接待客戶的語言和禮儀。在銀行的門口,我們排著兩排整齊的隊伍,迎接客人,來了客戶,我們向他鞠躬,說聲“你好”。
他們給我們頒發(fā)了獎狀,我們獲得了“小小銀行家”的稱號,他們還送了我們氣球。我們在銀行合影,臉上洋溢著笑容。
錢幣中蘊藏著這么豐富的文化,我們祖國的文化源遠流長。我明白了:不僅要學習書本知識,而且要多實踐。
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