小學(xué)暑假作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)暑假作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)暑假作文 篇1
暑假的兩個(gè)月你都在干嘛呢？機(jī)智的我選擇了去香港旅游，對(duì)于暑假作業(yè)幾天就完成的我，根本不用擔(dān)心我沒(méi)有時(shí)間，但是我的通行證上寫(xiě)著只能在香港逗留七天。啊，好傷心！
第二天，正在熟睡的我，被媽媽用手一個(gè)翻身給弄醒了。我生氣地說(shuō)：“媽?zhuān)陕�！”說(shuō)完，我又全身癱在床上。媽媽打了打我的腿把子說(shuō)：“今天去香港，你不去我可要去啦�！甭�(tīng)到香港這個(gè)字眼，我立馬起了身，光速地跑到廁所，開(kāi)始瘋狂地洗臉，刷牙，換衣。
五分鐘后，我就從廁所出來(lái)了。媽媽冷嘲一句：“這么快，你是不是沒(méi)洗干凈啊�！蔽艺趹岩晌沂遣皇怯H生的。
吃完早餐后，我和媽媽去外面坐車(chē)，一坐上車(chē)，我就不由地興奮起來(lái)，在途中我一直都在數(shù)隧道，數(shù)著數(shù)著，我就睡著了，依在媽媽的肩膀上。
“起來(lái)，到深圳了。”“哦。”我依然還在半睡半醒的階段。下車(chē)后，就聽(tīng)到了媽媽在那抱怨:“你看你，睡到我肩膀都酸了�！蔽乙粋�(gè)鄙視的眼神飄過(guò)去。
我們走到深圳火車(chē)站，我看到的情景只能用人山人海來(lái)形容啦，經(jīng)過(guò)幾段波折后，終于到了香港。
現(xiàn)在想起來(lái)真是慘不忍睹啊，但是香港真的很好玩的。
小學(xué)暑假作文 篇2
今天我觀察了我家的小烏龜，它是軟骨動(dòng)物，它的殼硬硬的，爪子摸起來(lái)很滑，它的腿是軟的，殼是深綠色的，頭是三角形的，烏龜沒(méi)有牙齒。小烏龜很頑皮，一會(huì)兒把頭伸得老長(zhǎng)在覓食，一會(huì)兒用爪子拼命往上爬，魚(yú)缸里發(fā)出“砰”“砰”的'響聲，一看，小烏龜四腳朝天翻了個(gè)身，然后它把脖子一擰，四腿一蹬，一使勁就翻過(guò)來(lái)了。它吃東西的樣子很可愛(ài)。我把小魚(yú)放到魚(yú)缸里，小烏龜聞到了魚(yú)腥味，就追著小魚(yú)跑，小魚(yú)在游的時(shí)候，烏龜就咬住它的尾巴，然后用爪子撕開(kāi)小魚(yú)，慢慢地把它吃掉了。
我的小烏龜多么可愛(ài)��！
小學(xué)暑假作文 篇3
每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的暑假錦囊，錦囊中裝著許許多多的碎片，把所有碎片拼湊起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)完整鮮活的故事。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，二姨媽讓我坐十二路公交車(chē)去她家里吃飯。于是我一上完英語(yǔ)興趣班便跑到九州餐館對(duì)面的站臺(tái)等車(chē)。我剛到站臺(tái)，十二路車(chē)就來(lái)了，于是我匆匆忙忙地上了公交車(chē)，心里還暗暗竊喜。
汽車(chē)行駛了半分鐘，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭，好像方向反了�？捎洲D(zhuǎn)念一想：怎么可能會(huì)錯(cuò)呢?二姨媽明明說(shuō)讓我等十二路車(chē)的呀!算了，去問(wèn)問(wèn)那個(gè)開(kāi)車(chē)的師傅吧!于是我走了過(guò)去：“師傅，這車(chē)是往哪兒去的?”“是去城北的”我恍然大悟：哦!我等車(chē)時(shí)就走錯(cuò)了站臺(tái)。應(yīng)該是在九州餐館旁邊的站臺(tái)等車(chē)。我便讓師傅停車(chē)。往回走，一直到九州餐館旁邊的站臺(tái)等十二路車(chē)，后來(lái)，我安全的到了二姨媽家里。
朋友們，這就是我發(fā)生在暑假的糗事，相信你們也一定有許許多多發(fā)生在暑假的事，那就趕快動(dòng)筆和我們分享分享吧!
小學(xué)暑假作文 篇4
日出美，日落更美、更迷人。
晚飯后，我們一家人去河邊看日落。
清風(fēng)徐來(lái)，從河邊吹來(lái)。撫摸著我的臉，讓我感到?jīng)鏊�，很舒服�?/p>
起初，太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天邊，它脫掉金燦燦的紗衣，已沒(méi)有了刺眼的光芒。像一個(gè)玩皮的孩子，玩累了，懶洋洋的地投上了大地母親的懷抱，紅色染紅的半邊天，山川紅了，連匆忙騎車(chē)回家的阿姨們也披上了紅紗。江水變了顏色，一半紅一半綠。我沉迷這美景之中，情不自禁的呤誦：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅……
慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)接近地平線。天空是紅色的，像一團(tuán)火，一團(tuán)紅。然后，像一個(gè)害羞的小女孩和我躲在地球母親后面。左大臉，半臉，小半臉。它變小了。漸漸的在陽(yáng)光下看不見(jiàn)，只剩下一片余暉。我被風(fēng)景吸引住了，站在那里盯著太陽(yáng)消失的地方。
“夕陽(yáng)無(wú)限好”，只看到它的人去欣賞它的美。
我愛(ài)日出，更愛(ài)日落。
小學(xué)暑假作文 篇5
暖陽(yáng)紛紛落入一屋，朗朗讀書(shū)聲響起，意猶未盡。沒(méi)錯(cuò)，這是我們班的教室場(chǎng)景，一波又一波；把教室裝扮得如同陽(yáng)光小屋，溫暖而又展現(xiàn)獨(dú)特魅力。
課堂上，老師的手臂隨著黑板擦動(dòng)，粉筆灰也隨之灑落，寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)筆記，慢慢的講解，生怕有一絲馬虎，最多得是讓我們讀和記，這是多么的認(rèn)真�。⊥瑢W(xué)們因此也在認(rèn)真聽(tīng)講，想辦法跟上老師的節(jié)奏，一縷陽(yáng)光按時(shí)襲來(lái)，照耀在同學(xué)們的臉龐，使其更加精神抖擻，慢慢琢磨深意，暖陽(yáng)照入，一切變得如此美好，迎著朝陽(yáng)入行，誰(shuí)敢貪睡？隨著一節(jié)又一節(jié)在輕松的步伐中走去，雖然日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)，可在教室中上課多數(shù)是意猶未盡，輕輕松松沒(méi)有了枯味煩躁，只有著豐富不斷，創(chuàng)意不減的課堂。日日踏著朝陽(yáng)尋覓在教室中，也是一曲和諧的交響曲，正在教室演奏，在我眼中，此景灑滿(mǎn)著陽(yáng)光和溫暖，也獨(dú)特展現(xiàn)著屋中所具有的美麗魅力。
下課后，大家瞧瞧四周，那美麗的四幅作品總是映入眼簾，細(xì)細(xì)揣摩，仿佛身臨其境。走在這兒發(fā)現(xiàn)處處盆栽讓人留戀不止，不時(shí)有人細(xì)細(xì)打理呵護(hù)，那一簇簇梔子花爭(zhēng)的開(kāi)放，香氣沁人心脾，上課下課聞此花香讓人心曠神怡，煩惱憂(yōu)愁，拋之腦后。后位又?jǐn)[著一棵本班標(biāo)志的友誼常青樹(shù)，它代表不同的意義，讓人深刻警記。往前駛?cè)�，是�?dú)具特色的圖書(shū)角，角落中會(huì)有一些同學(xué)按時(shí)整理書(shū)籍，偶爾部分同學(xué)會(huì)輕輕打開(kāi)，看著豐富的內(nèi)容，聞著獨(dú)特魅力的書(shū)香，仿佛早已融入書(shū)的海洋中了；這一下課的美景，便是班級(jí)的一大亮點(diǎn)和特色啊！沒(méi)有煩雜喧鬧，只有心曠神怡，怎么不美？經(jīng)常回味著獨(dú)特味道和芳香，心情怎能不悅？在看看這一花一木用心呵護(hù)后，枝葉茂盛怎能不喜不愉不贊，這場(chǎng)景如同溫馨和諧畫(huà)，描述著這個(gè)陽(yáng)光家庭中的一點(diǎn)一滴。
課堂上，老師所講的一點(diǎn)一滴能身臨其境，縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)心田，溫馨而美好。下課后一花一物從有關(guān)情，溫暖而和諧，一波又一波，把教室裝飾得如同陽(yáng)光小屋總散發(fā)著美麗而又獨(dú)特的魅力。
小學(xué)暑假作文 篇6
放暑假了，我可高興了我用了15天就寫(xiě)完了作業(yè)了，因?yàn)楹苌傥液芸炀蛯?xiě)完了，我每次吃飯就看見(jiàn)媽媽在忙里忙外的。
有一天，媽媽來(lái)跟我說(shuō)∶“你幫我洗碗，倒垃圾，我每天給你1元錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“好啊�！苯裉焓俏业谝惶熳龉ぃ酝觑堉�，我把碗收拾好那去洗，我想：媽媽平時(shí)洗碗這么快，我一定比媽媽洗的快。可我洗好久還是沒(méi)有洗完。這時(shí)我知道了洗碗真難啊!
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