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        時(shí)間:2021-11-18 10:05:22 暑假 我要投稿

        【熱門】暑假實(shí)踐作文4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的暑假實(shí)踐作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】暑假實(shí)踐作文4篇

        暑假實(shí)踐作文 篇1

          8月16日下午,我們陽(yáng)光假日小隊(duì)到臺(tái)州銀行黃巖西門支行參加暑假實(shí)踐活動(dòng)。

          到了銀行,我在柜臺(tái)前存錢,填寫存款的單子,開了賬戶,擁有了屬于自己的存折,心里很興奮。

          我們到二樓聽銀行客戶經(jīng)理的講座,她向我們介紹了錢幣的相關(guān)知識(shí)。

          錢幣有豐富的文化內(nèi)涵。錢幣的由來源遠(yuǎn)流長(zhǎng),錢幣又稱貨幣,是一種支付的工具。古時(shí)候的人,用海邊的貝殼作為日常用品和價(jià)值計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)。后來,人類發(fā)明了錢幣,用錢交換想要的東西。現(xiàn)在,人類發(fā)明了紙幣,攜帶紙幣更方便。

          銀行客戶經(jīng)理向我們展示了第五套人民幣的圖片,她分別介紹了紙幣背面的圖片:100元紙幣的背面是北京的中國(guó)人民大會(huì)堂,50元紙幣的背面是拉薩的布達(dá)拉宮,20元紙幣的背面是桂林的漓江,10元紙幣的背面是長(zhǎng)江三峽的夔門,5元紙幣的背面是山東的泰山,1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。

          客戶經(jīng)理介紹了硬幣的圖片:1元硬幣的正面是牡丹,5角硬幣的正面是梅花,1角硬幣的正面是菊花,背面都是國(guó)徽以及年份。

          銀行的客戶經(jīng)理教我們識(shí)別真假錢幣和數(shù)鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲(chǔ)蓄和理財(cái),銀行儲(chǔ)蓄和普通儲(chǔ)蓄產(chǎn)品對(duì)比的優(yōu)勢(shì)。

          聽完講座,銀行的工作人員教我們接待客戶的語(yǔ)言和禮儀。在銀行的門口,我們排著兩排整齊的隊(duì)伍,迎接客人,來了客戶,我們向他鞠躬,說聲“你好”。

          他們給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,我們獲得了“小小銀行家”的稱號(hào),他們還送了我們氣球。我們?cè)阢y行合影,臉上洋溢著笑容。

          錢幣中蘊(yùn)藏著這么豐富的文化,我們祖國(guó)的`文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我明白了:不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí),而且要多實(shí)踐。

        暑假實(shí)踐作文 篇2

          前些天,我校同學(xué)興起了一陣“滑板熱”,放學(xué)后或是周末,街道上或是廣場(chǎng)上,.那優(yōu)美的姿勢(shì),那一閃而過的速度,那下坡,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的技巧,叫我羨慕不已。

          一個(gè)星期天的下午,我們幾個(gè)女生提著滑板,來到舞臺(tái)前的大廣場(chǎng)上,這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩,卻沒有滑板,我請(qǐng)求趙夢(mèng)琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應(yīng)了,主動(dòng)來教我怎樣溜滑板。我高興極了,她扶著我,我雙腳踩上了滑板,我的心激烈地跳著,腳抖得很厲害,連站都站不穩(wěn)。夢(mèng)琴見了說:“勇敢點(diǎn)兒,別怕。”我鼓起勇氣,開始滑了起來。她扶著我慢慢地滑了一圈,我覺得也沒什么難呀!就自以為是地說:“好了,好了,我自己來,你松手吧!

          “那好,你可站穩(wěn)了!”

          “好的。”我放開了她的手,自由地滑了起來。

          我小心地滑著,沒滑幾米,到了緩緩的下坡上,滑板的速度忽然變快了,我的心緊張起來,根本控制不住滑板了。只覺得右腳一翹,身子一歪摔倒在水泥地上。只覺得頭昏腦脹,膝蓋疼得像針扎似的,起都起不來了。

          好友夢(mèng)琴跑來,扶我翻起身,關(guān)切地問:“沒事吧?”我咬著牙忍著痛說:“沒事!蔽易趫(chǎng)上,挽起褲腿一看,呀!膝蓋被撞的發(fā)青了。

          “我沒注意,那兒是下坡呀!”夢(mèng)琴歉疚的說。

          “這點(diǎn)小傷,沒什么大不了的!笨晌乙呀(jīng)痛得無法再玩了,只好一瘸一拐地回家了。

          回家后心想:別人都會(huì)我就不信我就學(xué)不會(huì)!

          第二天,我來到學(xué)校,找到我班的李宏偉,請(qǐng)他借我滑板學(xué)幾天,他答應(yīng)了。

          放學(xué)后,我便提著他的滑板回了家。放下書包,就提著滑板來到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻,腳踩上滑板開始一扭一扭地滑了起來,我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭;接著右腳根往后扭時(shí)左腳尖往前扭,就這樣來回扭動(dòng)著向前滑,我練了一遍又一遍,直到會(huì)踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。

          第二天我早早起來練左轉(zhuǎn),中午放學(xué)回來接著練。就這樣,第三天、第四天,一個(gè)星期沒間斷,學(xué)會(huì)了左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn),又學(xué)會(huì)了上下坡和蹲下身子滑。

          又一個(gè)星期天下午,我和同學(xué)們又來到了廣場(chǎng)上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了,上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。

          真高興。∥覍W(xué)會(huì)了溜滑板,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

        XXX學(xué)校五年級(jí):閆曉宇 

        暑假實(shí)踐作文 篇3

          放寒假了,今年的寒假作業(yè)是“快樂手拉手,開心過大年”的實(shí)踐活動(dòng)。老師把我們分成一個(gè)個(gè)支行去一起完成活動(dòng),我很榮幸成為了第二支行的隊(duì)長(zhǎng)。

          星期六一大早,我們第二支行的成員就興致勃勃地出發(fā)了。第一個(gè)活動(dòng)?jì)寢寧臀覀儼才帕酥凵降膫鹘y(tǒng)游戲“跳方格”。只見媽媽在地面上畫好一到十的方格,然后我們一個(gè)個(gè)在媽媽的指令下開始跳,媽媽叫到幾,我們就跳到幾。結(jié)果媽媽的速度一加快,我們就有點(diǎn)手忙腳亂了。不過大家玩得很開心。

          第二個(gè)活動(dòng)?jì)寢屪屛覀冊(cè)诖篑R路上做義工,擦公共自行車和欄桿。雖然天很冷,但大家擦自行車的時(shí)候都很認(rèn)真,也很仔細(xì)。盡管小手都被凍得通紅通紅了,但沒有一個(gè)人退縮,所有人都很努力地去完成任務(wù)。

          第三個(gè)活動(dòng)是與勤學(xué)智慧手拉手,同學(xué)們都展示了自己的特長(zhǎng)。我們小隊(duì)的成員可真是多才多藝。周軒成不但溜溜球玩得高明,還能吹動(dòng)聽的葫蘆絲。周藝瑄表演了單指頂球,還有鄭詩(shī)潔跳了一段優(yōu)美的拉丁舞。特長(zhǎng)展示在隊(duì)員們的掌聲和喝彩聲中結(jié)束了。

          最后一個(gè)活動(dòng)是隊(duì)員們最開心的,因?yàn)橐コ匈?gòu)年貨。一到超市,大家每人各拿了一個(gè)購(gòu)物籃就一哄而散了,不到一會(huì)兒,每個(gè)人都買了自己喜歡吃的零食,那可真的是滿載而歸了。

          這次的實(shí)踐活動(dòng)很有意義,也讓我很難忘!

        暑假實(shí)踐作文 篇4

          快樂暑假轉(zhuǎn)眼間飛逝而過,我們迎來了新的一學(xué)期;仡櫬L(zhǎng)假期,可謂是多姿多彩,但最令我難忘的是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“宣傳交通,共筑文明”。

          八月中旬,我聯(lián)系了交警大隊(duì)的警官們,組織同學(xué)和交警阿姨一起到中山公園路口宣傳交通法規(guī),向路人發(fā)傳單。

          一早,同學(xué)們?cè)谥猩焦珗@門口集結(jié)完畢,天空雖然飄著細(xì)雨,但卻絲毫沒有影響我們激動(dòng)的心情。大家圍著交警阿姨站成一圈,認(rèn)真聽她講授交通安全知識(shí)。然后我們每人領(lǐng)了一疊傳單開始向路人宣傳交通法規(guī)。

          我不甘落后,跑到一位阿姨面前,大聲地說:“阿姨您好,這是……”“謝謝,不用了!蔽业脑掃沒說完便被阿姨打斷,我一下被潑了一盆冷水,剛才的熱度減了一半。我不甘心,又?jǐn)r住一位叔叔:“叔叔好,這是一份關(guān)于交通安全的傳單,請(qǐng)收下吧!”叔叔懷疑地看了我一眼,擺擺手走開了。就這樣,我不停被拒,十分鐘過去,我只發(fā)出去了三張傳單。正當(dāng)我心灰意冷的坐在花壇邊,心中煩悶時(shí),一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳朵:“同學(xué),怎么了?傳單發(fā)不出去了嗎?”她和藹地笑著說:“沒關(guān)系,跟行人說說了解交通安全的好處,再試試!本彀⒁痰脑捊o了我很大的動(dòng)力,我鼓起勇氣來到兩個(gè)叔叔面前,先打個(gè)隊(duì)禮,然后遞出傳單說:“叔叔,遵守交通法規(guī)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任!請(qǐng)了解這份交通安全知識(shí)!”叔叔微笑著接過傳單然后向前走去,我在心中歡呼,繼續(xù)尋找下個(gè)“目標(biāo)”。

          幾分鐘下來,我的傳單全都發(fā)光啦,心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們也和我一樣,雖口干舌燥、汗流浹背,但看著路人手中我們傳發(fā)的“交通文明”,看到路人們贊許的目光,同學(xué)們個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑臉。

          這次活動(dòng)每個(gè)同學(xué)都受益匪淺,我們挑戰(zhàn)了自我,學(xué)會(huì)鼓起勇氣與陌生人交流,而我身為組織者也鍛煉了自己的組織能力和社交能力,相信這件事大家都難以忘懷。

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