【精選】我的暑假的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的暑假的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假的作文 篇1
暑假生活如白駒過隙，轉瞬即逝，馬上就要將近一個月了。
雖說這次的暑假與往年大同小異，已準備的旅游計劃取消了，但我過得也很充實，共分五部曲。 水汪汪甜蜜蜜的課外書積累 課外書積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎，你也會品嘗到成功的甜蜜。 亮晶晶水靈靈的英語 又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。
到“小新星英語”學校學習的確有同感。裝有空調的教室，小班化的教學，輕松的教學氛圍，在游戲中學習，在甜蜜中成長，真是其樂無窮！ 秘密花園式的數學 學數學雖然有些苦澀，但當你突破一個新難關，就等于你闖進了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛的甜蜜，就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。 愉快的逛街 逛街好比吃冰激凌。
你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。 刺激的上網 閑暇之余，上網查資料，聊QQ好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，十分痛快。 這就是我簡簡單單、真真實實的暑假生活，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學我想學的英語，過一個既充實又簡單的假期。 的確，簡單是含蓄的快樂。 我簡單，我快樂。
我的暑假的作文 篇2
“子曰：學而時習之，不亦悅乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎”聽，那里傳來朗朗的讀書的聲？哦，原來是一對母子倆的親子共讀啊！
每天早晨，我都要和媽媽一起進行晨讀，來提高我的閱讀水平。而且，還要督促對方不能偷懶。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，一定不要錯過讀書的大好時光。
早晨，我和媽媽閱讀《論語》的時候，我明白了許多的道理。就比如我的這篇文章開頭這一則吧，通過這句話，我明白了自己學習知識以后，能在一定的時間溫習，應該感到高興才對。有志同道合朋友來，也應該感到高興才對。別人如果不理解我，我并不氣憤，這不正是說明我是一個有教養(yǎng)的人嗎？在誦讀論語的時候，我和媽媽常常要談心，說一說實際生活中要學習孔子的習性，做一個有道德的人。
除了誦讀論語之外，我們有時還背誦一些唐詩。這不，我和媽媽正在誦讀張九齡的感遇二首�！疤m葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰知林棲者……”“江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心�？梢运]嘉客，奈何阻重深……”這兩首詩中，詩人張九齡把自己比作了蘭花、桂花與丹橘樹，從詩中哀嘆自己的才能不能在皇帝面前展現出來，不但不能施展才能，還因為自己的正直而貶了職，就以這兩首詩表現了自己的悲憤之情。
飯要一口一口吃，讀書也要一點一點讀。媽媽覺得我的閱讀水平有待進一步提高，于是在晚上，我們也開設了讀書時間。在這個讀書時間里，我們有時行走在名人行列里，與那些名人進行思想交流；有時沐浴在童話世界，享受童話的歡樂；有時暢游在歷史文學中，了解古代風情；有時翱翔在奇妙科普世界里，體驗科學的奧妙。閱讀給我?guī)砹藷o盡的歡樂，閱讀讓我了解了更多的知識，閱讀讓我的作文水平大有提高，閱讀帶給我們那么多的好處，何樂而不為呢？
讓我們愛上閱讀，讓我們在這個暑假里盡情的享受閱讀的樂趣吧！
我的暑假的作文 篇3
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！蔽腋杏|很深，不管是故事書、漫畫書，還是作文書、文學名著都是我的最愛，它們陪伴我走過了12個歲月。
一說到書，我就十分激動！我天天與書相伴，吃飯時看書，下課時看書，甚至連睡覺前都要看書！
我對書很癡迷，有時看起書來，都達到廢寢忘食的程度。
記得有一次，是個周末的晚上，我正認真的看書時，不知不覺都到9點多了，媽媽催促我早點休息，明天還要上課了，我只是嘴上答應了，可是眼睛卻從未離開過書，媽媽替我關上門。
可我依舊沉浸在書的海洋里，當媽媽再次催促我睡覺時，我竟然有些生氣了，我“啪”地一聲合上了書，熄燈睡覺了。盡管我鉆進了被窩里，卻怎么也睡不著，我想我一定還在想念我的書吧！
想到這兒，我靈機一動，拿起手機，將書拿到被窩里，借用手機的手電筒繼續(xù)看書。不料，房門突然地開了，原來是媽媽進來看我睡了沒有，她見被子里面一閃一閃的，肯定是我還躲在被窩里看書，媽媽頓時火冒三丈：“你知道這樣看書對眼睛不好嗎？現在是休息時間，趕緊睡覺，否則會影響明天上課的，再好看的書也不能影響正常的作息時間�！甭犃藡寢尩膶ξ野l(fā)的脾氣，我只好放下了我心愛的書，鉆回了我那溫暖的被窩。
記得還有一次，是在一個星期六下午。
那天，我乘坐著大巴，準備前往泰州圖書館看書。剛上車便接到了媽媽的電話，她今天加班，可能要到三點多才回來，讓我四點回來，我聽了高興極了，因為我終于可以看三小時的書啦！我坐在車上，心里甭提有多高興。
到了圖書館，我連蹦帶跳地進去了。只見這里的書可真多呀！我情不自禁地走向了“四大名著”之一的《紅樓夢》前，小心翼翼地將它拿出來，坐在了椅子上，津津有味地“啃”了起來。時間在一點一點地留過，我卻沒有發(fā)現。知道媽媽給我打電話，我才發(fā)現現在已經五點半了，我戀戀不舍地放下了書，回家了。到了家，總少不了一頓臭罵，不過為了書，也值得了！
我喜歡書，它是我的好朋友，永遠的朋友，它把無知的我領進知識的大門，陪著我去攀登那知識的高峰。它是我生活中不可缺少的部分，讓我有了奮斗的目標……
我的暑假的作文 篇4
放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假，我制定了以下計劃：
一、主要學習安排
有計劃的認真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內寫完;寫作文20篇，其中，記人、記事、景物、議論文10篇，讀后感10篇，爭取在網上發(fā)表5～8篇。認真練習毛筆字，每周練習三節(jié)課。
認真復習學過的英語單詞，預習英語，爭取把下學期的單詞背下來。
二、業(yè)余學習安排
每天彈琴1.5小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。
復習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節(jié)》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲子3～5首。
三、其它
利用多媒體學習：酷6教育網的賈老師教作文、中小學課程酷6英語。我要把參加社區(qū)活動的照片和日記及時上傳、更新博客內容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0.5～1小時，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務活，如：擦桌子、洗碗……
我要嚴格要求自己，按照制定的計劃學習，這樣，我就能度過一個有意義的暑假。
我的暑假的作文 篇5
望著天空，如夢初醒；望著夕陽，如癡如醉。如此愜意的時光，值得好好珍惜。因為暑假生活，多姿多彩！
目不轉睛地看著蒼白的成績單，有的人喜笑顏開，有的人垂頭喪氣。這就意味著同學們會有截然不同的暑假，但每個人心中，都有獨一無二的暑假。
我眼中的暑假是辛苦的，作業(yè)猶如知識的海洋里的珊瑚。許多人計劃著的游山玩水，吃了玩兒，玩兒累的睡的生活被殘酷的現實封殺了。不得不拿起沒放多久的紙和筆開始學習。但學習也是挺有趣的一件事，就像農夫頂著驕陽在泥土里來回穿梭，但是卻計劃著怎樣讓自己的勞動成果快點長大時的欣慰的笑容。這種感覺，辛苦而又快樂！
我眼中的暑假是閑適的，在解決玩作業(yè)后，給自己放幾天假！騎著車路過清晨的馬路，大喊一聲：“早安，城市！”躺在草坪上，望著夕陽無限好，啃著面包，情不自禁地拿起手機拍下這最美一刻。走在傍晚的街道上，聽著街頭藝人滄桑的歌聲，看著周圍的人山人海，此刻是多么向往藍天上的寂靜，可是絢麗的燈光讓純粹的'藍天多了一絲被世俗所污染的傷感。陶醉于此情此景中，仿佛心靈得到凈化，又何嘗會在乎那些令人憂傷的事。
我眼中的暑假是匆匆的，一天二十四小時在渾渾噩噩中度過，仿佛眨眼瞬間。時光倒回到大人們的年代，暑假期間每天都得幫他們的大人干不計其數的農活。在閑暇時光，隨處可見他們在山上放肆奔跑的身影，在河邊戲水的倒影，在樹下乘涼的背影，如此愜意的鄉(xiāng)村生活，卻因為社會的進步而逐漸淡出人們的視線，那些追求功名利祿的人是無法享受的！如果一天渾渾噩噩地過，時間就會失去平衡，猶如一輛失控的汽車，不受控制地往前跑�；厥胀盏臅r光，總是會說“如果怎樣，就會怎樣�！迸c其糾結無法改變的過去，不如微笑著，面對未來！因為生活，沒有如果！
每個人對暑假的記憶都不同，它可以是令人享受的，也可以是折磨人的工具，真正的掌控者，是自己！
我的暑假的作文 篇6
盼望已久的暑假，終于來了，我有了屬于自己的假期了。
7月的每個清早起來，我和爸爸都去小區(qū)健身器材邊運動。然后，我還要寫一個小時的作業(yè)，才能玩。
中午，我要到奶奶家吃午飯，然后回家睡午覺，睡醒后，陪著媽媽去逛街。到了晚上，吃完飯后就該玩了，我只能玩一會，不過一定要九點睡覺。
爸爸媽媽說，八月帶我去上海世博會，回來我要帶許許多多的禮物分給朋友。
這個暑假一定過得很快樂。
我的暑假的作文 篇7
在這個烈日炎炎的暑假里，我讀了感人肺腑的《昆山好少年》，還讀了眾所周知的四大名著之一《三國演義》，讓我收獲了很多。
第一本，《昆山好少年》，講述了昆山市里關于少年的一個個真實故事。我讀了這一個個故事后，情不自禁的留下了滾燙的淚水。其中“大棚里的孩子”一篇是最感人的了，里面講一個叫馬麗娟的女孩和她的父母從老家山東來到江南水鄉(xiāng)張浦。馬麗娟的爸爸搭了兩個棚子，一個用來種菜，一個用來住，這就是他們的家。他們非常窮，很苦。村上有人說馬麗娟這樣跟著她父母挺作孽，但馬麗娟卻從未叫過一聲“苦”字。馬麗娟學習也很好，經常得到老師的夸獎。有一天，她走出大棚看見兩個小孩正在年久失修的小橋上玩兒，一個小朋友掉進河里，馬麗娟立刻大聲喊道：“救命！救命��！有人落水了！”可這兒一個人也沒有。這下馬麗娟更是心急如焚，此時，心中出現了一個念頭：自己下水救人！讀到這里，我情不自禁的自言自語道：“多么勇敢的想法��！”接下來，馬麗娟縱身跳入水中。當我讀到下來一句“不諳水性的她慌亂地……”時，我想：一定是馬麗娟覺得自己水性不好，就想自己先爬上來�？墒�，我想錯了。原來她還在慌亂的摸著那位小孩，自己卻在“咕咕”的喝水。就在千鈞一發(fā)之際，一位打工者路過這里，把那兩條幼小的生命救了起來。不久馬麗娟的父母和村民們聞訊趕來，把兩個小孩送到了醫(yī)院。馬麗娟終于醒了。醒來后第一件事就是問那位小孩有沒有事。得到沒事的消息后，心中的那塊石頭才放下。
第二本，《三國演義》。里面講了三國時期里的風風雨雨，描述出了一個個栩栩如生的人物：諸葛亮、劉備、馬騰、曹操、孫權、甄姬、周泰、大喬……我喜歡里面神機妙算的諸葛孔明和曹孟德。有人說曹操很奸、自私。但我不這么覺得。他勇敢，有本事，而且也一直很欣賞像關羽一樣的人才。當我讀到第三回“曹操借刀刺董卓”里王允借生日的名義把幾個大臣都招過來商量殺董卓的對策。當全部人都哭了時，有一位人沒哭，他就是驍騎校尉曹操。他胸有成竹的說：“這些日子里，我取得了董卓的信任，能有機會接近他，聽說司徒大人有一口寶刀，請讓我借獻刀之名，進相府殺董卓。如果事情辦不成，我因此送命也絕不后悔！”時，就開始敬佩曹操，覺得他為民除害，死而無憾，勇氣沖天。我讀完整本書后，突然想明白一個道理。
為什么我比人家差？因為我還不夠強。在這個社會里，只有一個道理，那就是：強者為王，弱者為奴。
這個暑假，書給我?guī)砹撕芏嗟览砼c知識。
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