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      2. 小學(xué)暑假作文400字

        時(shí)間:2021-05-14 15:09:07 暑假 我要投稿

        精選小學(xué)暑假作文400字集合6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)暑假作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選小學(xué)暑假作文400字集合6篇

        小學(xué)暑假作文400字 篇1

          暑假里發(fā)生了許多事,我盡收眼底。這些事情使我明白了不少道理,有的給我感動(dòng),有的給我教訓(xùn)?捎幸患伦屛矣洃洩q新,始終牢記在心。這件事還得從上周說(shuō)起。

          上周星期六,我去上特長(zhǎng)班,我坐在車(chē)上感到無(wú)聊至極,便漫不經(jīng)心的向窗外熙熙攘攘的人群望去。人群中有一個(gè)人引起了我的注意:他看上去是一個(gè)六十多歲的老爺爺,上身穿的藍(lán)襯衫沾滿了污漬,下身的褲子舊得發(fā)白,顯得的破舊不堪。他皮膚黝黑,連胡子也格外蒼白。那不堪重負(fù)的肩還挑了個(gè)扁擔(dān),那扁擔(dān)下還有用麻繩所系的兩筐嫩綠的青菜。他四處張望著,好像迷了路的孩子。在烈日炎炎下,他臉上的汗珠兒,爭(zhēng)先恐后地往下落,一滴又一滴,背上的汗水也濕透了那件藍(lán)襯衣,粗糙的襯衣緊貼著后背,一定不舒服,也記不得是多少滴汗珠兒流下之后,他依然在人群

          張望著、張望著......在這繁華的都市中,在這一個(gè)個(gè)穿著時(shí)尚的人群中,這個(gè)老爺爺顯得如此渺小,如此讓人心酸。難道他沒(méi)有兒女嗎?難道已花甲的他還享受不了天倫之樂(lè)?帶著種種疑問(wèn)的我,仍然目不轉(zhuǎn)睛地注視著他。他還在四處張望著,我都要替他急了,他到底要干什么呀?這時(shí)只見(jiàn)他揣了揣胸口的錢(qián),臉上露出了欣慰的笑容。是啊,勞作了一天也該有所回報(bào)了。他將肩上的扁擔(dān)放在一家副食店里,對(duì)店主點(diǎn)頭哈腰的,那男店主才板起個(gè)臉勉強(qiáng)同意。隨后,他去了藥店買(mǎi)了一大袋藥。我不禁心頭一震,難道他家里還有重病的親人等著他?他回到原來(lái)的地方,取回扁擔(dān)放好藥。而我坐的車(chē)正緩緩向前駛?cè)?.....

          朋友,當(dāng)你遇見(jiàn)這樣的老人,請(qǐng)力所能及的幫助他、關(guān)愛(ài)他,畢竟他是可憐的......

        小學(xué)暑假作文400字 篇2

          今年暑假,我和同學(xué)一起去了杭州,讓我印最深刻的是森林氧吧爬山時(shí)的大汗淋漓。

          剛走進(jìn)森林氧吧,頓時(shí),一股清新的空氣“侵入”了我的肺部,真是透心涼。〈箝T(mén)進(jìn)去后,有三個(gè)池塘,里面分別養(yǎng)著大、中、小三種大小的金魚(yú),我本能的走進(jìn)池塘想要玩水,可剛進(jìn)去,那冰冷的水可出乎了我的意料。

          玩過(guò)一陣后,我們一大群人開(kāi)始爬山了,可爬山的路上可不是那么無(wú)聊哦!因?yàn)槊懿嫉臉?shù)林和露水,顯得森林的十分潮濕,我們?cè)谂郎降臅r(shí)候,大家都滿頭大汗的,但是每走一段路,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小池塘,池塘的上方還有水往下流。奇怪的是,這里的每一個(gè)池塘里的水都是冰冷的,很涼。因?yàn)榇蠖嗍切『⒆,每遇到一個(gè)池塘都會(huì)在水里玩一會(huì)兒,而張雨軒卻不小心在水里摔了一跤,她的衣服全濕了,大約五分鐘后,她的衣服就干了,她還稱(chēng)自己的衣服為“神奇衣服”。

          爬上山頂后,一覽山下的風(fēng)景,一眼望去滿山都是郁郁蔥蔥的參天大樹(shù),吹著涼爽的風(fēng),真讓人心曠神怡。

          而下山的方法有兩種,一種是步行,還有一種是滑草下山。這個(gè)滑草道是華東最長(zhǎng)的一條,足有120米。每一個(gè)同學(xué)都要參加,我也只好硬著頭皮參加了?粗粋(gè)個(gè)同學(xué)滑了下去,我不禁緊張了起來(lái)。當(dāng)工作人員問(wèn):“下一個(gè)誰(shuí)?”我鼓足了勇氣,對(duì)自己說(shuō):“加油,這個(gè)有什么可怕的!”我對(duì)他說(shuō):“我來(lái)!”我踏上了滑板,深呼了可口氣。工作人員使勁一推,我就順著滑道滑下去。耳邊的風(fēng)呼呼的吹著,感覺(jué)滑道旁的樹(shù)枝快速的移動(dòng)著。我心里暗暗地笑著:一點(diǎn)也不可怕!我的膽子還是挺多的嘛!

          下了山后,大家都已精疲力竭,早早地就回家去了。在回去的路上,我還在和同學(xué)們說(shuō):“滑草一點(diǎn)也不可怕的了啦!”

        小學(xué)暑假作文400字 篇3

          隨著最后一天下課鈴聲響起,意味著要跟以前跟我們一起玩耍,一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們,而又親切的老師告別,也意味著我們結(jié)束了我們一年的四年級(jí)的生活,進(jìn)入了暑假生活。

          暑假,對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō),就是趕緊暑假作業(yè)做完,然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完,最后留下的時(shí)間給自己盡情地玩耍,其實(shí),暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間,我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),但是,暑假也不要太過(guò)于枯燥,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中還可以給身體放放假,放松放松,洗去學(xué)習(xí)的勞累。

          在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事,我就講給你們聽(tīng)吧!這件事就是其中的一件:那天上午,我和哥哥一起去河邊,那條河雖然說(shuō)很渾濁,但是河里有許多的小魚(yú)在水里自由自在地在水中游來(lái)游去,這時(shí),我突然看見(jiàn)一只黑黑的小魚(yú),仔細(xì)一看,原來(lái)是一條泥鰍,我發(fā)現(xiàn)后連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去告訴哥哥說(shuō):“哥哥這有一條泥鰍”!哥哥說(shuō):“哪呢”?我指給哥哥一看,可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了,雖然讓那只泥鰍逃了,可是我們也不是沒(méi)收獲的,我們倆一共抓了四條石斑魚(yú),那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

          我的暑假生活就快結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得吶,在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級(jí)的知識(shí),來(lái)迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。

        小學(xué)暑假作文400字 篇4

          暑假里,有許多許多有趣的`事,但是最讓我記憶猶新的還是暑假里學(xué)習(xí)書(shū)法。之所以學(xué)習(xí)書(shū)法,是為了讓自已變得更踏實(shí),不浮漂,能靜下心來(lái)。

          7月5日,剛放暑假一周,我和媽媽一起來(lái)到書(shū)法班,首先映入眼簾的是:教室里擺滿桌子和椅子,每張桌子上都有那種黑色的大毛氈,有墨、有毛筆,一應(yīng)俱全。書(shū)法老師和靄的問(wèn)我,“小朋友,你是愿意寫(xiě)鋼筆字還是毛筆字呀?”我看看媽媽?zhuān)瑡寢尶纯次遥覀円粫r(shí)不知選擇什么好。老師看我們拿不定主意,就說(shuō):“我們認(rèn)為,只要毛筆字寫(xiě)好了,鋼筆字自然而然就會(huì)寫(xiě)好,建議你們寫(xiě)毛筆字。”我們聽(tīng)取了老師的建議,就開(kāi)始正式練習(xí)毛筆字。

          正式練字之前,老師首先要求我們身子必須坐端正,怎樣握筆,筆握在什么位置,墨水應(yīng)該倒進(jìn)墨盤(pán)里,怎樣膏筆……。前期工作準(zhǔn)備好后,練字正式開(kāi)始啦。老師第一個(gè)教我們寫(xiě)的基本筆畫(huà)是點(diǎn)即“、”,點(diǎn)一共有4種,豎點(diǎn)、圓點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)和方點(diǎn)。1、起筆——向上逆鋒,輕落筆后,折向右下,重按作頓;2、收筆——折鋒向下,最后折向左上,回鋒、提收。老師最后強(qiáng)調(diào),寫(xiě)點(diǎn)時(shí)一定要落筆快,利用手腕力量,要注意速度和力度……。

          剛開(kāi)始,我在心里想,“點(diǎn)”還不好寫(xiě)嗎?不就是點(diǎn)一下嗎?但我真在紙上寫(xiě)時(shí)卻怎么也寫(xiě)不好,寫(xiě)出來(lái)的就看不出是個(gè)“點(diǎn)”字,反復(fù)寫(xiě)了幾次,仍然看著別扭。我急得像熱鍋上的螞蟻,老師看出了我的不耐煩,和氣的對(duì)我說(shuō),“你要靜下心,沉下去,慢慢的練,要注意老師起筆和收筆的位置……”,說(shuō)罷,老師又手把手教我寫(xiě)了幾遍。通過(guò)一再的反復(fù)練習(xí),慢慢的看著寫(xiě)的也像個(gè)“點(diǎn)”字了,心里也增加了信心。

          通過(guò)暑假練習(xí)書(shū)法這件事,給我的啟發(fā)是:無(wú)論干什么事,不要眼高手低,要腳踏實(shí)地的去干,并且要堅(jiān)持不懈、持之以恒的干下去。

        小學(xué)暑假作文400字 篇5

          今天“天公不作美”,一直陰著臉,半點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)有。10點(diǎn)多鐘才醒來(lái),狂扒一碗飯之后,拉上爸媽狂奔至?xí)耆ベI(mǎi)一本我“垂涎已久”的書(shū)。

          剛進(jìn)書(shū)店,我一眼就看到了那本書(shū)——美國(guó)最著名暢銷(xiāo)書(shū)作家丹·布朗最新小說(shuō)《失落的秘符》。小說(shuō)講述了哈佛大學(xué)符號(hào)學(xué)家羅伯特·蘭登意外受邀,于當(dāng)晚前往華盛頓美國(guó)國(guó)會(huì)大廈做一個(gè)講座。就在蘭登到達(dá)的幾分鐘內(nèi),事情發(fā)生了匪夷所思的變化。國(guó)會(huì)大廈里出現(xiàn)了一只人手,三根手指成握拳狀,伸直的拇指和食指直指天穹,每根手指上都有具特殊符號(hào)學(xué)意義的詭異刺青。蘭登根據(jù)戒指認(rèn)出這是他最敬愛(ài)的導(dǎo)師彼得·所羅門(mén)——一位著名的共濟(jì)會(huì)會(huì)員和慈善家的手,也辨識(shí)出這個(gè)手勢(shì)與其上的刺青結(jié)合在一起是表示邀請(qǐng)的一種古老符號(hào),旨在將受邀者引入一個(gè)失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識(shí)到彼得·所羅門(mén)已被人殘忍地綁架,他若想救出導(dǎo)師,就必須接受這個(gè)神秘的邀請(qǐng)。

          這本書(shū)深深吸引了我,讓我愛(ài)不釋手。我津津有味得看著……咦?什么叫?哎,原來(lái)是那該死的肚子。沒(méi)辦法,只好買(mǎi)回家慢慢看了;丶椅铱磿(shū)到晚飯來(lái)不及吃,這或許就是一本好書(shū)的魅力吧。

          晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我和蘭登教授一起,解開(kāi)層層疑云,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)危險(xiǎn),終于救出了彼得·所羅門(mén)。我被授予了諾貝爾和平獎(jiǎng)……?我原來(lái)在做夢(mèng)啊。我揉揉惺忪睡眼,準(zhǔn)備投入新一天緊張的學(xué)習(xí)……

        小學(xué)暑假作文400字 篇6

          暑假里的一天,我和大姑去“瓜果零售一條街“買(mǎi)水果。

          進(jìn)入“一條街”后,我和大姑來(lái)到一個(gè)水果攤兒前,趁大姑和賣(mài)水果的人開(kāi)始了討價(jià)還價(jià)之機(jī),,我就東張張、西瞧瞧。忽然,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐黃澄澄的梨,賣(mài)主是一個(gè)年輕的姑娘,她穿著布棉衣,又大又肥的褲腳隨風(fēng)來(lái)回?cái)[著,看來(lái)是一位樸實(shí)的農(nóng)村小姑娘。

          這時(shí),隨著熙熙攘攘的人群,走來(lái)了一個(gè)涂著口紅、抹著胭脂的中年婦女,還領(lǐng)著一個(gè)四五歲左右的小女孩兒。她們來(lái)到梨攤前,那個(gè)中年婦女問(wèn)道:“這梨多少錢(qián)一公斤?甜不甜?”“3元一公斤,很甜!薄昂!我嘗嘗!”那個(gè)婦女東挑西揀,最后,挑了一個(gè)又大又黃的梨,用手絹擦了擦就吃了起來(lái)!皨寢屛乙蚕胍 毙∨⒀銎鹦∧,伸出胖胖的小手!靶『⒆幽?chē)L出什么味?”那個(gè)婦女雖然這樣說(shuō),卻仍然挑出了一個(gè)大梨給了小女孩。

          中年婦女吃完了梨,把嘴一擦說(shuō):“不甜,不買(mǎi)了!”她拉著小女孩兒正要走,小女孩兒卻喊了起來(lái):“甜!甜!梨子真好吃,不酸,媽媽愛(ài)騙人。”

          那個(gè)婦女一聽(tīng)非常生氣,頓時(shí)拉長(zhǎng)了臉,“啪!”的一巴掌打在了小女孩兒的臉上,“哇……”小女孩兒哭了起來(lái),一邊哭一邊喊著“媽媽愛(ài)騙人,媽媽愛(ài)占小便宜!蹦莻(gè)婦女又要打小女孩兒。這時(shí),那個(gè)農(nóng)村姑娘急忙上前攔住她,從筐里拿出幾個(gè)梨給小女孩兒,然后看也沒(méi)看那個(gè)婦女,挑起筐又走向另一個(gè)地方賣(mài)梨去了。那個(gè)婦女在人們的指責(zé)當(dāng)中聲中,一下子呆在那里不知如何是好了。

          看到這一幕,我的腦海中留下了兩個(gè)身影:一個(gè)是那么的高大,另一個(gè)卻是那么渺小。

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