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      2. 喜歡的水果的作文

        時(shí)間:2024-11-23 13:52:29 水果 我要投稿

        喜歡的水果的作文[通用]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的喜歡的水果的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        喜歡的水果的作文[通用]

        喜歡的水果的作文 篇1

          如果你問(wèn)我喜歡什么水果,那可真是太多了:甘甜爽脆的蘋果,酸甜開胃的菠蘿,香甜多汁的水蜜桃……要說(shuō)最喜歡的嘛,那應(yīng)該是葡萄。

          葡萄不像蘋果、桃子,它的體型很小,是成串生長(zhǎng)的。葡萄還沒(méi)成熟時(shí)是翠綠色的,像一顆顆碧綠的翡翠擠擠挨挨地掛在枝頭,晶瑩剔透,煞是可愛。

          臨近夏末,就是葡萄成熟的時(shí)候了。葡萄的品種太多了,成熟后顏色各不相同,有紅色的、紫色的'、綠白色的……像一顆顆顏色各異的寶石,葡萄園仿佛成了寶石的世界。走在葡萄架下,隨手摘一顆剝?nèi)ネ馄,水晶般半透明的果肉就呈現(xiàn)在眼前了,放進(jìn)嘴里咬上一口,香甜的汁水充盈唇齒間,又仿佛從嘴里滲透到全身,那甜滋滋的味道讓人欲罷不能,忍不住一顆接一顆……

          我的家鄉(xiāng)有“江南吐魯番”的美稱,歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)一起品嘗美味的葡萄。

        喜歡的水果的作文 篇2

          世界上每個(gè)人都有自己最喜歡的水果。水果里包含豐富的維他命C,它讓人身體健康、讓人皮膚變好、讓人比較好消化。

          當(dāng)我吃著它時(shí),我會(huì)覺得、興高采烈,同時(shí)也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和溫暖。每當(dāng)我看著它時(shí),那可愛夾雜綠色的臉頰中,有著不規(guī)則的.黑色條紋,它有著黃肉和紅肉的種類。所以我覺得吃著這顆水果時(shí),是令我最期待的時(shí)光,也是我最興奮不已且最享受的時(shí)間來(lái)到了!

          吃著它時(shí),這香甜多汁的嫩肉、這美味可口的水果只有夏天才能吃到它。這種水果還可以用在夏天時(shí),消暑。我喜歡吃的這種水果是來(lái)自全國(guó)各個(gè)地方的,特別是生長(zhǎng)在太平洋海岸地區(qū)的西瓜很特別,因?yàn)樗麄兊奈鞴隙际翘鹬袔痰哪廴!這種水果在水果專賣店、菜市場(chǎng)等都是隨手可得。它的美味讓我贊不絕口、回味無(wú)窮!

          你們猜到我最喜歡吃的水果是什么嗎?答對(duì)了:我最喜歡的水果就是西瓜。所以每當(dāng)媽媽買西瓜回來(lái)時(shí),我總會(huì)迫不及待的在她身邊,期盼享用這冰涼且可口的西瓜!

        喜歡的水果的作文 篇3

          習(xí)作要求:

          通過(guò)仔細(xì)觀察事物,在觀察中學(xué)會(huì)按照一定的順序,寫作文過(guò)程中注意分段要求把每句話說(shuō)清楚明白,最終寫出自己的感受。

          教學(xué)目標(biāo):

          一、培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察能力和習(xí)慣。

          二、學(xué)會(huì)按照一定的順序去觀察,并且明確文章的段落,寫作中要注意詳略得當(dāng)。

          三、訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言邏輯能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          一、孩子口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯能力。

          二、學(xué)會(huì)按照順序觀察事物。

          課前準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備各種形狀的草莓,收集關(guān)于草莓的一些信息。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、自我介紹,閃亮登場(chǎng)。

          親愛的小朋友們,大家好!歡迎來(lái)到筆暢作文課堂,開始我們今天的作文之旅。我是筆暢作文的老師,我姓回。很高興認(rèn)識(shí)在座的每一位小朋友,好多小朋友都喜歡上老師的課,因?yàn)樵诶蠋煹恼n堂上我們可以講故事,做游戲,甚至像劉謙一樣變魔術(shù)。最重要的是我們每節(jié)課都學(xué)到幾種寫作方法和技巧。不信嗎?我們就來(lái)試一試。

          二、作文重要性

          各位家長(zhǎng),小朋友們,我們能不能不學(xué)作文呢?為什么?(學(xué)生回答)作文太重要了。

          首先我們考試得用到作文。有這樣一個(gè)公式:作文=1/2語(yǔ)文。小學(xué)階段作文占30%,中學(xué)占到40%,高中占到60%?梢娮魑姆?jǐn)?shù)一直在攀升,所以說(shuō)同學(xué)們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)作文,從小打好基礎(chǔ)。

          另外,學(xué)好作文,有過(guò)硬文筆,是將來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

          從專業(yè)角度講,有過(guò)硬文筆,可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作,自由撰稿人等等。所以說(shuō)學(xué)好作文,有良好語(yǔ)言表達(dá)能力,都可以在我們將來(lái)工作中讓孩子終身受益。

          三、講授新課

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          好!我們正式上課。同學(xué)們,你們平時(shí)喜歡做什么游戲?(讓學(xué)生回答),今天老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲名字叫:“尋找六寶”。

         。ǘ┙虒W(xué)步驟

          大家看老師手里拿的這是什么?哪個(gè)小朋友能用一句完整的話描述出來(lái)?你是怎么知道的?把你看到的給大家描述描述吧!這就是我們的第一寶—看。

          現(xiàn)在老師需要一位小朋友來(lái)配合一下老師,誰(shuí)想來(lái)?好這位小朋友請(qǐng)把你的眼睛閉起來(lái)。老師拿出香水,放到學(xué)生的鼻子下,他聞一聞,讓他猜一猜是什么?然后問(wèn)大家,這個(gè)小朋友通過(guò)什么方法知道是香水呢?這就是我們的第二寶—聞。

          再來(lái),換一個(gè)小朋友,還是閉上眼睛,把你的小手借給我。把一支筆放到他手里讓他感受。好時(shí)間到,你知道它是什么了嗎?他是如何找到答案的呢?這就是我們的第三寶—觸。觸是我們?nèi)梭w全身的感覺,比如,夏天,我們感覺熱;冬天,我們感覺冷;馃绞稚,我們感覺燙。

          接著找兩個(gè)同學(xué),還是老規(guī)矩閉上眼睛。把糖果放到他們嘴里。問(wèn)他們是什么?你們是怎么知道的?這就是我們今天的第四寶—嘗。

          我們一塊來(lái)尋找第五寶好不好?“喵喵”老師嘴里發(fā)出貓叫聲,讓學(xué)生回答什么聲音,是怎么知道的?這就是今天的第五寶—聽。

          歸納一下,前面五寶都是由一個(gè)大將來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。它就是—想。我們做任何事都要經(jīng)過(guò)大腦加工演變才變成現(xiàn)在的答案!跋搿狈浅V匾谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定要多多使用它。

          今天的六寶你們都記住了嗎?老師帶領(lǐng)大家說(shuō)兒歌,鞏固記憶:眼睛看看,鼻子聞聞。嘴巴嘗嘗,耳朵聽聽,全身觸觸,腦袋想想。

          今天我們就帶著六寶一起進(jìn)入快樂(lè)的作文之旅。

          今天,老師先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),老師看看哪個(gè)小朋友最聰明,最先把謎語(yǔ)猜出來(lái)。

          “紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲!保ú葺┬∨笥褌冋媛斆,你們是怎么猜出來(lái)的?(把草莓發(fā)給學(xué)生)

          生:因?yàn)樗念伾羌t的,身上還有麻點(diǎn)子。

          師:紅是用來(lái)表示顏色的詞語(yǔ),用來(lái)表示水果顏色的詞語(yǔ),老師給你們舉個(gè)例子:例如蘋果用紅彤彤來(lái)形容,那小朋友們,鴨梨,香蕉,葡萄,西瓜可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容呢?

          生:鴨梨(黃澄澄)香蕉(金燦燦)葡萄(紫溜溜)西瓜(綠瑩瑩)

          師:同學(xué)們說(shuō)的真好,咱們用筆暢作文的方式表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他吧(棒棒你真棒)

          如果是有一個(gè)水果籃,里面各種水果都有,咱們可以用什么詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)呢?

          生:五顏六色,五彩繽紛,五光十色。

          師:咱們說(shuō)出了這么多的詞語(yǔ),把他們積累到百花園中,日積月累就可以有好多的詞語(yǔ),用的時(shí)候就可以拿出來(lái)。下面咱們就一起用六寶來(lái)觀察一下草莓。先有請(qǐng)第一寶“看”

          草莓的顏色怎么樣啊?

          生:我手上的草莓是鮮紅的。

          生:我的草莓是紅白相間的,

          還有的學(xué)生說(shuō)深紅,紅艷艷等等。

          師:它的形狀怎么樣呢?

          生:形狀像塔,還像小桃心

          生:老師,我的草莓像手指,像雞冠花,像小口琴,還像一個(gè)小扇面。

          師:是嗎,同學(xué)們的想象力真是豐富啊,一會(huì)兒你覺得你的草莓是什么形狀的'就寫什么就可以了。下面有請(qǐng)小朋友們用自己的語(yǔ)言,把草莓的顏色和形狀連起來(lái),用一句完整的話來(lái)給大家描述描述。

          生:我拿的草莓是紅艷艷的,它的形狀像五指山,像雞冠花,還像小口琴。

          師:好,不錯(cuò),表?yè)P(yáng)他(棒棒你真棒)下面咱們有請(qǐng)下一位大將“觸”,用小手摸一摸手上的感覺怎么樣?

          生:粗糙,凹凸不平。

          師:為什么凹凸不平。渴钦l(shuí)在做怪呢?

          生:仔細(xì)一看,原來(lái)是麻點(diǎn)在作怪。

          師:下面咱們一起來(lái)聞一下它,你聞到了什么味道?

          生:甜絲絲的,涼絲絲的,還有一股清香撲鼻而來(lái)。

          師:下面咱們一起來(lái)品嘗一下草莓,你嘗到了什么味道呢?

          生:酸溜溜的。

          生:我覺得有淡淡的酸味,濃濃的甜味。

          還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)酸甜可口。

          師:每個(gè)同學(xué)都吃了一口了,這時(shí)咱們就看到了它的內(nèi)部,看一下內(nèi)部的顏色是什么樣的。 生:有的是淡粉色,有的是淺白色,還有的是淡黃色。

          師:咱們?cè)诔圆葺畷r(shí)有什么聲音呢?自己試試,仔細(xì)地聽聽。

          生:“嘎吱嘎吱”的聲音,是我們?cè)诰捉馈靶≈ヂ椤薄?/p>

          師:下面請(qǐng)同學(xué)們用一段完整的話描述一下你 “觸、聞、嘗”的草莓 。

          生:我把它握在手里,突然覺得很粗糙,原來(lái)是上面的小麻點(diǎn)在做怪,把它放到鼻子下面,聞到一股甜甜的清香的味道,我有點(diǎn)垂涎欲滴,恨不得馬上吞了它,我輕輕咬了一口,細(xì)細(xì)回味,

          覺得特別清甜。

          師:真好,咱們鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧(棒棒你真棒),下面老師給大家說(shuō)一說(shuō)草莓的作用:

          草莓營(yíng)養(yǎng)豐富,含有果糖、蔗糖、檸檬酸、蘋果酸、水楊酸、氨基酸以及鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)。此外,它還含有多種維生素,尤其是維生素C含量非常豐富,每100克草莓中就含有維生素C60毫克。草莓還含有果膠和豐富的膳食纖維,容易被人體消化、吸收,多吃也不會(huì)受涼或上火,是老少皆宜的健康食品。

          今天咱們觀察完了草莓了,同學(xué)們說(shuō)的都很棒,我相信你們也會(huì)寫出好的文章來(lái)的。只有中間部分了,開頭和結(jié)尾又如何寫呢?

          布局謀篇:

          開頭:1、開門見山 2、列舉式3、提問(wèn)式

          舉例:

          1、今天媽媽去超市給我買了很多的水果,但是我最喜歡的是草莓。

          2、我喜歡橘子、香蕉、蘋果,但是我最喜歡的是草莓。

          3、小朋友們,你們最喜歡吃的水果是什么呢?我最喜歡的是草莓。

          結(jié)尾:1、自然式2、首尾呼應(yīng)式3、升華式

          舉例:

          1、這顆草莓真好吃,我還想吃。

          2、開頭:我喜歡橘子、香蕉、蘋果,但是我最喜歡的是草莓。

          結(jié)尾:我最喜歡草莓,因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)豐富,味道鮮美。

          3、草莓生長(zhǎng)來(lái)之不易,美味的味道后是汗水。

          有開頭、有中間、有結(jié)尾,還缺什么?生(題目)誰(shuí)給文章加個(gè)題目?師把最有特色的題目寫上去。

          小朋友們,現(xiàn)在你們會(huì)寫這篇作文了嗎?趕快拿起筆完成一篇美文吧!

          板書:

          題目:我喜歡的水果

          開頭:開門見山、列舉式、提問(wèn)式

          中間:看:顏色紅白相間 紅艷艷

          形狀塔 五指山 雞冠花

          觸:粗糙,凹凸不平

          聞:清香 撲鼻而來(lái)

          嘗:酸甜可口

          營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

          結(jié)尾:自然式 首尾呼應(yīng)式 升華式

         。ò倩▓@)黃澄澄 金燦燦 紫溜溜 綠瑩瑩 五顏六色 五彩繽紛 五光十色

          垂涎欲滴 垂涎三尺 撲鼻而來(lái)

          教學(xué)效果

          通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生愛上作文。從而讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣。課堂方式多種多樣,如:興趣教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)物教學(xué)。按照學(xué)生年級(jí)不同,采用不同方式,提高他們的聽、說(shuō)、讀、寫能力。課堂上一課一練,一課一得。充分讓他們感受作文的魅力。一期下來(lái),能寫出一篇比較完整生動(dòng)的文章。

          當(dāng)堂點(diǎn)評(píng):

          學(xué)生寫完文章后,一定要當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng),可以從以下幾點(diǎn)著手:評(píng)價(jià)開頭、結(jié)尾的方式。中間介紹水果的過(guò)程,是否按一定順序,條理是否清晰。學(xué)生用到了哪些修辭手法和優(yōu)美的語(yǔ)句。

          對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)還要遵循這樣一個(gè)規(guī)律:“總的來(lái)說(shuō)——值得欣賞的是——遺憾的是——如果換成這種說(shuō)法會(huì)更好——希望在今后的作文中”對(duì)作文的評(píng)價(jià)要抓住作文的亮點(diǎn),讓家長(zhǎng)和孩子心里都美滋滋的,讓家長(zhǎng)感到,通過(guò)上筆暢作文培訓(xùn)班,確實(shí)能讓孩子學(xué)到作文技巧。 激勵(lì)報(bào)名:

          今天,我給大家展示的只是我們筆暢作文的觀察課,其實(shí)我們筆暢作文的課型非常廣泛,有實(shí)驗(yàn)課,活動(dòng)課,體驗(yàn)課,想象課。每一種課型,每一節(jié)課,你都能學(xué)到一種或幾種寫作方法和技巧。幾次課后,你會(huì)明顯地感覺到孩子不再發(fā)愁沒(méi)的可寫,有要我寫變成我要寫,對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過(guò)后,學(xué)生對(duì)作文入了門,有了一定的寫作方法和技巧,能說(shuō)真話,訴真情,寫出有新意的作文,有濃厚生活氣息的作文。希望各位家長(zhǎng)踴躍版名,因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué),每班僅限20人,額滿為止。

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