蘋果小學(xué)作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蘋果小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
蘋果小學(xué)作文1
水果大家都愛吃，我也是，我尤其喜歡吃蘋果。
晚飯后，媽媽很細心的給我削了兩個蘋果，我就一邊看電視一邊心不在焉的咬著蘋果，過了一會兒，我忽然發(fā)現(xiàn)我手里的蘋果已經(jīng)變成黃黑色的了，我頓時驚呼起來：“媽媽!媽媽!大事不好，您給兒子吃的蘋果變質(zhì)了!”媽媽一聽，慌慌張張的跑過來，看了一下我手里的蘋果，先愣了一下，然后輕松的笑了：“傻孩子，這不是蘋果變質(zhì)了，而是蘋果中有種叫鞣酸的化學(xué)物質(zhì)，它和空氣接觸后會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生了一種黑色的物質(zhì)，于是，蘋果看上去就變成這個顏色了”。
“就這點小事，有什么大驚小怪的？”。說完，媽媽就繼續(xù)到書房看書去了。
這時，爸爸回來了，我把剛才的事告訴爸爸，爸爸也大笑起來。然后，爸爸就把我拖到電腦旁，用百度搜索查了一下，果真和媽媽說的一摸一樣。
呀，這世上還真有這么多的秘密啊，就連這小小的蘋果都有這樣的秘密，看來，我還要更加努力讀書才行啊。
蘋果小學(xué)作文2
我的家鄉(xiāng)在白銀，我愛家鄉(xiāng)的蘋果。
細雨如絲，一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著柔美的枝條，一片片圓圓的葉子在雨霧中歡笑著。
當然，蘋果樹上的花也是格外美麗。它的花苞是粉紅色，全開之后變成白色。
國慶節(jié)過后，蘋果樹上掛滿了果實。
蘋果圓圓的，像一個熟透的大太陽，紅彤彤，白嫩嫩，吃起來脆脆的，甜甜的，他們的顏色、大小、形狀也有不同，顏色有紅彤彤、青綠色，還有黃色的蘋果。形狀有圓圓的、雞蛋形、一頭圓一頭帶棱的。蘋果的營養(yǎng)很豐富，蘋果中不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質(zhì)，而且含鋅元素。人們早就發(fā)現(xiàn)，多吃有蘋果增加記憶力、提高智能的效果。因此蘋果素有“智慧果”“記憶果”等美稱。
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我家鄉(xiāng)脆甜的蘋果。
蘋果小學(xué)作文3
紅富士蘋果是蘋果種最出名的蘋果，它相近圓形，國棉底色黃綠，大部分果面是橘紅色，覆有鮮紅色條紋，果肉是黃白色的，令人垂延欲滴。
紅富士蘋果長約1分米，但它的作用很多，平常的蘋果中的作用很多，平常的蘋果中的作用都只是紅富士蘋果作用的其中的一部分。
紅富士的蘋果之所以說很多，這可是實際的哦!如：它含有鈣，鐵，磷等維生素，它還可以健脾益胃，潤腸止瀉等，連醫(yī)生都稱它為“全科醫(yī)生”呢!
紅富士蘋果肉質(zhì)細脆，酸甜適口，有香味，品質(zhì)上等，色香味俱佳。
你們知道這蘋果為什么叫“紅富士”嗎？那是因為它省長在日本的富士山上，有是紅色的，所以就叫做紅富士咯!
你若是輕輕的觸摸了它一下，那么你一定不會再舍得放手了，因為它會令你愛不釋手。為什么呢？那是因為紅富士蘋果皮膚光滑，輕輕觸動一下它似乎就觸到了剛出世不久的小嬰兒。
在社會上，紅富士蘋果起著很大的作用。但我相信，在不久的未來，新的一種紅富士蘋果一定會被世人搶購一光的，但它不再是屬于日本的，而屬于我們偉大的祖國——中國的!并且，中國的蘋果將更有用，更好吃!
蘋果小學(xué)作文4
秋天到了，蘋果園里的蘋果熟了。
國慶節(jié)我去了靈寶舅舅家，來到了蘋果園， 看著滿園香氣四溢的果實，看著個個充滿誘惑的紅蘋果，看著滿樹層層疊疊、密密匝匝數(shù)不清的或全紅、或一半青一半紅的累累碩果，真想多采摘一些據(jù)為己有。那飄散出來的陣陣香味兒，不禁讓人垂涎欲滴，流連往返。
蘋果園經(jīng)過了春風(fēng)、秋雨、夏暑、寒冬，從幼嫩嬌弱的小苗苗長成又高又壯的大樹。當枝頭結(jié)滿果實的時候，你會驚嘆它的香脆可口，美麗芬芳，可是誰又能體會它生長過程中的辛酸苦辣呢？
舅舅說當小樹苗栽種于地下的時候，就開始精心的培育，百般的呵護，經(jīng)常為其澆水、松土，為了保證它的最佳成長狀態(tài)，幫它修剪多余的枝節(jié)；為了保證它能夠結(jié)出豐厚的果實，按配比幫它灑上化肥農(nóng)藥；為了讓人們看著舒心吃著放心，幫它套上紙袋或者塑料袋，通過紫外線、紅外線的照射而使其變的晶瑩、剔透、紅潤、甜蜜。
這滿園果實，要經(jīng)過多少艱辛？經(jīng)歷多少風(fēng)雨？花費多少心血？我久久沉思在無邊的遐想中。
我相信：付出必有回報。
蘋果小學(xué)作文5
我叫“阿克蘇”，相貌平淡無奇，但是我富含維生素B1、維生素B2、維生素C，還有鈣、鐵、鋅、磷、鉀以及豐富的膳食纖維。西方有句諺語說“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我！”說的就是我啦。哈哈，這下你知道我是誰了么？對啦，我是赫赫有名的世界四大水果之一的蘋果。
下面讓我做一下自我介紹吧。我屬于薔薇科，蘋果屬，多年生落葉喬木，壽命可達15至50年。我的老家在土耳其，也有說中亞地區(qū)的，這個時間實在是太久了，我也記不太清了。不過，現(xiàn)在我的兄弟姐妹已經(jīng)遍布了全世界，其中，中國、美國、法國最多。其實，我最喜歡的地方是南北緯35至50度的溫帶地區(qū)，那里的氣溫真是舒服極了，和煦的陽光曬的我臉蛋紅撲撲的。
我這輩子最精彩的故事是發(fā)生在1665年。那年，有個叫牛頓的人在他們家院子里納涼，同時苦苦思索行星運行的原因。我就在樹上看著他緊皺的眉頭，結(jié)果看著看著，沒留神，腳下一滑，掉下樹去，摔在了他的腳邊。他呆呆地看了我一會兒，突然欣喜若狂的跳了起來，然后一把把我抓在手里，大聲喊：“我知道啦！我知道啦！”原來我從樹上掉落，使得他想明白了一個百思不得其解的問題——一定有某種力吸引著蘋果，所以掉落的蘋果是落向地面而沒有飛向天空。由此，他發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)中著名的“萬有引力”。這一發(fā)現(xiàn)，不得不說我們蘋果家族可是為科學(xué)做出了不小的貢獻呢。
除了在科學(xué)領(lǐng)域，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域我們也很厲害呢。從中國的中醫(yī)學(xué)角度講，我可以生津、潤肺、除煩、解暑。著名的中醫(yī)古籍《千金食治》中說：我可以“益心氣”�！讹嬌耪分姓f：我可以“止渴生津”�？纯�，看看，我的對人類的貢獻可真不小，自古以來都這么重視我！
哎呀，不說了不說了，再說我自己都忍不住要咬自己一口了。
蘋果小學(xué)作文6
一棵蘋果樹上長滿了紅彤彤的蘋果。因為現(xiàn)在正是蘋果的成熟期。
一天，一只毛毛蟲爬了過來，對蘋果樹媽媽說：“蘋果樹媽媽，你看你的孩子長得多好
呀，個個又大又紅�！闭f著，毛毛蟲自己流下了口水。
蘋果樹媽媽聽了笑得合不攏嘴。
“可是，那些可惡的果農(nóng)過幾天，就要把你的孩子全摘走，拿到縣城里去賣�！泵傩市实卣f。
“那可怎么辦呢?”蘋果樹媽媽著急地說。因為它是第一次結(jié)果。
毛毛假裝慎重思考了一會，對蘋果樹媽媽說：“沒關(guān)系，我有辦法。”
毛毛蟲爬到蘋果樹媽媽的耳邊，輕聲說了些什么。
“好辦法，只要讓我的孩子不被可惡的人類吃掉，做什么我都愿意。”蘋果樹媽媽說。
“好極了。”毛毛蟲立刻向叢沿跑去，一溜煙就跑沒影了。過了一會，它帶來了幾百條毛毛蟲。
“開工�！睅装贄l毛毛蟲爬上蘋果樹。
“小心別把我的孩子摔著�！碧O果樹媽媽心疼地說。
不一會，幾百只毛毛蟲就把蘋果樹上的蘋果全都搬完了。
“記得保護好我的孩子�！碧O果樹媽媽心里感覺空蕩蕩的，但想到過幾天孩子依然能回到自己身邊，它就放心了。
過了兩天，一群果農(nóng)拿著籃子到果林采摘水果。
每一棵蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。唯獨蘋果樹媽媽那棵，除了葉子，連一個果實也找不出來。
“真是白養(yǎng)這棵蘋果樹了�！惫r(nóng)們看到蘋果樹媽媽顆果無收，都紛紛嘆道。
又過了幾天，果農(nóng)們載著豐收的喜悅又略帶遺憾的離開了果林。
蘋果樹媽媽高興極了，對旁邊果實被摘的精光的蘋果樹說：“你們怎么不學(xué)聰明一點，還把自己養(yǎng)育了這么久的孩子全都乖乖送到人類的肚子里，你們要學(xué)學(xué)我�！�
蘋果小學(xué)作文7
一天，萬里無云，鳥語花香。
小熊下午放學(xué)回家，看見蘋果樹說：“咦，蘋果樹怎么愁眉苦臉��？”
小熊心想：蘋果樹會不會是缺少水份了吧？
小熊急急忙忙往家里跑，捧著滿滿一桶水，嘿呦嘿呦地捧著水給蘋果樹澆水去了。
小熊澆完水，蘋果樹還是愁眉苦臉，小熊又心想：會不會是土太緊了呀？讓我拿起鋤頭給蘋果樹松松土吧。
小熊松完土，發(fā)現(xiàn)蘋果樹還是愁眉苦臉。
啄木鳥從小熊頭上飛過，小熊喊：“啄木鳥，啄木鳥，你快點幫我看看蘋果樹。”
啄木鳥這里啄啄，那里啄啄，啄木鳥終于知道了，原來是樹枝上長蟲子了呀。
啄木鳥又用又尖又長的嘴巴啄出來了好多好多的蟲子。
最后，蘋果樹的病好了，小熊說：“蘋果樹你的病好了，蘋果樹你給我吃一個蘋果好嗎？”
蘋果小學(xué)作文8
想必大家都愛吃水果，可大家喜歡的水果各不同，比如：有人喜歡白里透紅的大桃子，有人喜歡酸酸甜甜的草莓，也有人喜歡可口的櫻桃……可我不一樣，我喜歡的水果是――長的不出眾，而又平凡的蘋果，我想讀者一定在說：蘋果哪里都有賣而且長的不好看，為什么喜歡它呢？對，這個問題問的好，那么，我現(xiàn)在就給大家講解我為什么喜歡蘋果。
我喜歡蘋果是因為，蘋果雖然長得圓圓胖胖但有特別多的“名字”和“外衣”，當它穿上綠色的衣裳，它的名字就叫青蘋果，當它換上紅色的衣裳時，名字就叫紅蘋果，而最后一個也是最獨特的一個，它穿的衣服是深紅色的，而名字呢，就叫蛇果……
我喜歡蘋果。是因為它在水果中是最有營養(yǎng)。它具有維生素A、B、C等人們需要的維生素，只要生病的人，堅持每天吃上一個，病就會馬上好起來！
我喜歡蘋果，是因為它和別的水果不一樣，不容易壞掉。假如，其他水果能放上三四天，那蘋果，就能放上幾個星期，甚至一個多月的日子，都不會壞掉。
這些就是我喜歡蘋果的原因，所以，身體不怎么好的同學(xué)們，你們一定要每天堅持吃蘋果，讓自己的身子好起來哦。
蘋果小學(xué)作文9
今天，老師神神秘秘的來到我們面前，老師拿了一個蘋果，蘋果就像披了一身紅外衣一樣站在老師手上。
老師問我們：“你們都是如何切蘋果呢”？我們大聲亂說，教室里現(xiàn)在陷入了一片亂喊場子中，突然一個同學(xué)說到：“我是用水果刀在蘋果中間豎切的�！�
老師告訴我們，今天她要橫著切，看看蘋果里面藏著什么秘密呢？
當我們不注意的時候，陳琳就要把蘋果吃掉了，幸好我及時發(fā)現(xiàn)，告訴了老師，不然這個蘋果大俠就被陳琳給吃掉了。
當老師開始切了，我們緊緊的簇擁過來，老師的第一刀，我們沒有看見核兒，我們和老師都認為這個蘋果難道沒有核嗎？當老師切到第二刀時，我們終于看見核兒了，核兒就像一朵綻放的菊花一樣，我們終于知道蘋果里的秘密了。
一個蘋果竟然藏著一個這么大的秘密呀!
蘋果小學(xué)作文10
一個壞消息
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期即將開始，我平靜地走向?qū)W校。
一進教室，我立刻覺得不大對勁：菊老師不知去向，講臺前只有二班的語文老師——清影。還有，露秋也不知去哪了，她一向來得比我早呀！
我問韓梅迎春，這才知道答案：原來，露秋轉(zhuǎn)學(xué)了。菊老師生病了，不能來上課，所以讓二班的語文老師清影來代替菊老師上語文課。另外，現(xiàn)在，東方老師是班主任，林老師是副班主任。
第二天的語文課，果然是清老師上的。清老師和菊老師就是不一樣。菊老師不要我們記課堂筆記，她說，如果不明白內(nèi)容，記了也是白記。而清老師則要求我們必須記課堂筆記，不能漏掉一點內(nèi)容。
對于作業(yè)的要求，兩位老師也各不相同。菊老師要求我們雙休日寫作文，質(zhì)量一定要高，作業(yè)一般都是自己批改。而清老師卻不對作文的質(zhì)量作要求，甚至叫一些差生抄好生的作文，默寫本也是小干部批改，自己不批的。
清老師很幽默，喜歡講笑話，也喜歡諷刺差生。語文課代表韓梅菲雅說，他的脾氣，有時暴躁，有時溫柔，讓人捉摸不透。
一個月過去了，同學(xué)們都十分想念菊老師。不過，下個學(xué)期，菊菊老師又會教我們了呢！
蘋果小學(xué)作文11
今天是萬圣節(jié)，我參加了“周末小記者”組織的一個關(guān)于萬圣節(jié)的英語活動，兩個外語老師給我?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ挠⒄Z課，一位是外籍老師，另一位是叫Cindy的漂亮姐姐 ，我們做了很多游戲，其中有一個叫作“水漂蘋果”，讓我記憶猶新。
只見老師拿出了一個盛滿水的大臉盆，里面放了十來個蘋果，游戲的規(guī)則是，要把蘋果取出來，但是不能用手幫助。Cindy姐姐一邊告訴我們規(guī)則，一邊從身后拿出一個漂著很多蘋果的水盆。我們排隊站好，一個接一個地去咬蘋果。我站在靠后，看著前面的人咬了半天，也沒咬到一個，便不禁躍躍欲試起來，我擠到前面，對著水盆，大吸了一口氣，便把頭埋在了水里。嘴巴也使勁朝一個蘋果咬去，而蘋果卻一個滑溜從我的嘴邊漂到了旁邊。我不服氣地繼續(xù)跟著蘋果想要咬住它，可蘋果就像要逗我玩似的，無論我怎樣用十八般武藝去圍、阻、攔、截，它卻總能夠在第一時間以迅雷不及掩耳之勢逃走。我抬起頭來，看著蘋果，心里有些明白了：如果只靠硬咬的話好像是不行的，只有想出一些方法來對付它才行。我正沉思，忽聽一陣驚呼，一看才發(fā)現(xiàn)，對敵方陣營的同學(xué)已經(jīng)打破了零的.記錄。我咬了咬嘴唇，又把頭給埋進水中，好像有些用力過猛，蘋果貼到了盆底，我頭一抬，蘋果又漂了起來。我卻發(fā)現(xiàn)，蘋果靠在盆底時是固定不動的，如果這個時候咬下去，不就可以了嗎！我心頭一喜，開始試驗，果然不出我所料，蘋果乖乖地被馴服了。我不禁喜上眉梢，不過“革命尚未成功，同志仍需努力”。我又一次埋下了頭，一個、兩個、三個……盆里的蘋果越來越少，我咬完最后一個蘋果抬起頭來，只見自己的白襯衫已經(jīng)“光榮就義”，全部濕透了，水滴順著發(fā)梢慢慢地流下來，幾根碎發(fā)軟綿綿地貼在額頭上，不過也算是物有所值，看著我努力后的成果，我笑了。
這次活動很有趣。萬圣節(jié)的蘋果游戲，讓我從中悟到了，做事不能靠蠻干，必須冷靜下來找到合理的解決方法，才能事半功倍，看來這個萬圣節(jié)的蘋果讓我收獲真不小。
蘋果小學(xué)作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師一腳踢開門，快速地走了進來，手按著桌子，只見老師的臉暗淡無光，眼睛陰沉沉的，像一潭沒有漣漪的死水，老師怒氣沖沖地說：“到底誰吃了我的蘋果?”頓時教室里鴉雀無聲。
下課后，優(yōu)優(yōu)不停地來回走動，一只手托著下巴，另一只手背在身后。美美拿出小鏡子，整理著自己的頭發(fā)，說：“不是我，我最討厭水果，特別是蘋果�！边@時，充滿正義感的加加也站了起來，手一拍桌子，腳用力的一跺，說：“一定要把這個人找出來!”才才不住的點著頭，用手撓了撓腦袋，右手捶了一下自己的左手手掌，說：“我們必須去案發(fā)現(xiàn)場調(diào)查，并且要知道案發(fā)時間，昨天最后一個離開教室的人有作案動機�！眱�(yōu)優(yōu)聽到后眼前一亮，臉上露出了燦爛的笑容，嘴角微微上翹，像一條彎彎的小船，他快速地跑到了胖胖的身邊，手從背后拿了出來，指著胖胖說：“一定是你吃的，昨天你是最后一個走的，而且你比較愛吃!”胖胖這時嚇得大哭起來，他的眼睛里閃爍著淚光，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，眉毛也形成了一個“川”字。看到胖胖的樣子，優(yōu)優(yōu)疑惑的回到了自己的座位上，心想：難道是我錯怪了他，那到底是誰偷吃的蘋果呢?
蘋果小學(xué)作文13
我是一個蘋果，在樹上過著平靜的生活，一天，農(nóng)民伯伯把我和一大群弟兄摘了下去，到一個很遠的地方去賣。幾分鐘后，我們便被一個人買走了。
那個人戴著一副眼鏡，像個知識分子。他把我們放在一個很冷的地方。我非常無聊，便沒事兒和桔子小弟說說話，和菠蘿大哥聊聊天。
幾天后，那個人想起了我們，便拿出我們，在中間左挑右挑。最后挑中了又大、又紅、又好看的我。
我被拿去一個房間，里面有許多學(xué)生，拿著筆，盯著黑板。知識分子在黑板上寫下八個大字：“一個被咬過的蘋果”便一把揪起我，咬了下去�！鞍 蔽彝吹么蠼衅饋�。
醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在展示自己的傷口，那人肯定羨慕我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斣抑辛伺ｎD的頭。或許有一天，老蘋果會對小蘋果說：“從前，有一個美麗的蘋果······
那個蘋果就是我!!
蘋果小學(xué)作文14
同學(xué)們，蘋果你們肯定都吃過，可是摘蘋果不一定都親自嘗試過吧？
今年十一放假，住在農(nóng)村的奶奶就帶著我果園里摘蘋果了。一進果園，紅紅的蘋果像一個個小燈籠掛在樹上，好像在歡迎我呢!我迫不及待地放下小籃子，跑到一棵蘋果樹下，哎呀!太高了，我夠不到，急得我圍著樹轉(zhuǎn)起了圈圈。奶奶笑著說：“傻孩子，摘那邊矮點樹上的果子呀!”我不好意思的笑了。終于我摘到了一個又紅有大的蘋果，放到嘴里，使勁的咬一口，甜甜的，脆脆的，自己親手摘的，就是好吃。這時候，奶奶也摘了一籃子蘋果，我們一起提著籃子回家了�；丶业穆飞�，奶奶對我說：“種蘋果可辛苦了，不但要施肥，捉蟲子，而且，蘋果熟了，還得摘下來，一筐筐的運下山。”
我聽了奶奶的話，心里想，我們能夠吃上甜甜脆脆的蘋果，需要多少人的辛勤勞動啊!
蘋果小學(xué)作文15
今天，我們一家人回老家，在路上我們看見路邊的蘋果熟了，我想老家的蘋果一定也熟了。一到家，奶奶就拿了一些蘋果給我們吃，奶奶說后山的蘋果熟了，讓我們?nèi)フO果，我就想，我猜對了。
一到果園，我就看到了一園子的蘋果，可是我記得沒有這么多呀？媽媽說：“可能是你記錯了，”一個個蘋果掛在樹上，好像一個個娃娃的臉，紅撲撲的，我好想進入了幻境，一個個紅紅的蘋果，就好像在說：“把我摘了吧！”
奶奶問我：“你敢上樹嗎？”我說：“敢”奶奶讓我把樹頂?shù)奶O果摘下來，我拿了一個袋子，上樹了，奶奶還說：“蘋果不能碰傷，碰傷就不能賣了。”
我第一次摘蘋果，沒想到這么累，我還以為摘蘋果只是一摘就可以了，沒想到還要裝車運。
我終于知道農(nóng)民每天是多么的辛苦，但是，他們有這么大的收獲，這就是種瓜得瓜，種豆得豆的道理。
如果把一個蘋果比喻成收獲，那么我學(xué)習(xí)得收獲是什么呢？
我想播下一顆理想的種子，種在我的心里，我要天天給它澆水、施肥（上課認真聽講，認真完成作業(yè)）這樣下去，我的種子一定會結(jié)出果實（實現(xiàn)自己的理想）。
有耕耘才會有收獲，我相信，只要付出努力，就會收獲智慧的果實。
【蘋果小學(xué)作文】相關(guān)文章：
蘋果，蘋果圓溜溜_小學(xué)作文09-06
蘋果小學(xué)作文05-31
蘋果的小學(xué)作文09-18
蘋果小學(xué)作文12-03
小學(xué)作文-蘋果03-31
缺口的蘋果小學(xué)作文06-18
美味的蘋果的小學(xué)作文01-04
蘋果的心情小學(xué)作文11-27
半個蘋果小學(xué)作文11-22
小學(xué)作文削掉的蘋果04-13