【精華】《削蘋果》作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的《削蘋果》作文6篇，希望對大家有所幫助。
《削蘋果》作文 篇1
明天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我拿什么來送給媽媽呢，花送過了，腳也洗過了，茶也泡過了，心里真有點為難了。
我想，平時都是媽媽把蘋果削好放到我嘴邊，今天我不妨削個蘋果作為節(jié)日禮物送給媽媽吃，表示一下我的心意，這不是蠻好的嗎。
于是我立馬動手，洗凈蘋果用上小刀，學(xué)著媽媽的樣子削了起來。唉，手有點發(fā)抖，小刀也不聽使喚，心想看看一件簡單的小事，怎么到我手上變得這么難了，說是削皮還不如說是在切皮，東一刀、西一刀，胡亂又兩刀，費了大好的勁，最后終于大功告成，但蘋果卻變了樣像一塊“毛石頭”。
我滿心喜歡地把削好的蘋果送到媽媽面前說：“預(yù)祝媽媽節(jié)日快樂，請吃蘋果�！薄班�，這蘋果是你削的，不錯呀！”媽媽捂著嘴笑。但媽媽還是一手接過蘋果往嘴里送，邊爵邊說：“好吃，好吃，真甜，”這時媽媽兩眼充滿淚花。
《削蘋果》作文 篇2
俗話說“不當(dāng)家不知柴米油鹽價�！币部梢哉f“不削蘋果，不知蘋果皮難削�！�
現(xiàn)在，我們這些“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”，在家可享盡了清福。班主任劉老師得知此事就想對我們這群“假皇帝”進行一下改造—舉辦一次“削蘋果大賽”。
剛開始，劉老師一公布此事，大家先是一陣歡呼，但馬上一陣哀嚎就傳了出來，“我不會削蘋果呀!”“啊……我我……從沒沒……削過蘋果呀!”“我不會，可不可以不參加呀!”劉老師這時十分平靜，看樣子好像早就料到了。
“哪些同學(xué)愿意上來？”老師說。
教室里的同學(xué)們你看看我，我看看你。這時蒲昊天走了上去，何鎮(zhèn)衡也跟了上去。
“哪些女生要來？”劉老師說：“不會咱女生沒有一個會削蘋果的吧？那我說點名了。”劉老師叫了些人，比賽說開始了。比賽一開始，鄭德文就左手拿著蘋果，右手拿著小刀學(xué)著家長的樣子像模像樣的削了起來。何鎮(zhèn)衡也慢悠悠的削了起來。臺上靜得能聽見刀削蘋果的“嚓嚓”聲了，臺下的同學(xué)也瞪大了眼睛觀看著。過了一會兒，鄭德文看了看蒲昊天和張弘揚，見他們已經(jīng)削了許多，也不顧“形像”，用正宗削鉛筆的動作削了起來，果皮和果肉四處飛濺�！斑@哪是削蘋果呀，明明是殺蘋果！”不知誰冒了一句。再看看何鎮(zhèn)衡，雖然慢是慢了點兒，可他“精雕細琢”，蘋果皮從沒斷過，表面也十分光滑。不久，王茂媛的第一個蘋果“出爐”了，咋一看，圓圓的蘋果被她削得面目全非了。鄭德文一削好就把蘋果藏著，或許是太難看了不好意思展示。何鎮(zhèn)衡得意地舉起來給我們看，那樣子像似在欣賞一副藝術(shù)品呢！
這時，我也想削了，于是我拿起刀子，按照記憶中的爸爸削蘋果的樣子削起來，可刀一下去它就不聽使喚，一會兒上，一會兒下，像一個淘氣的娃娃。我一生氣，就一陣亂砍。砍完之后一看，我那胖嘟嘟的蘋果就成了一個瘦得出奇的“小家伙”�！斑@減肥速度真快!”同桌說。
以后我還真是要多做家務(wù)呀！
《削蘋果》作文 篇3
星期天，我和媽媽去超市買水果，買了一些蘋果、桔子、香蕉�；丶液螅瑡寢寧臀蚁髁艘粋�蘋果，可是我沒有馬上就吃掉。過了大概一個小時后才想起來，結(jié)果我走到水池邊一看，削好的蘋果竟然變黃了。我心想：這是怎么一回事呢？蘋果為什么會無冤無故的變黃了呢。
結(jié)果我上網(wǎng)一搜索，原來當(dāng)蘋果削皮后，植物細胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會兒后會變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀，使外層的營養(yǎng)成分有所降低，但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時間較長，植物細胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)。
其實這個世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn)，愛觀察，愛勞動，就能與科學(xué)邂逅。當(dāng)今社會可以說已經(jīng)離不開科學(xué)了，相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物。
《削蘋果》作文 篇4
下午，陽光明媚，林老師在清荷教室里教我們削蘋果。
林老師拿出一個紅通通的蘋果，上面都是晶瑩的.水珠，大家看見了都垂涎欲滴。林老師左手托著蘋果，右手拿著小刀，開始削蘋果。林老師把小刀嵌進蘋果上面的果肉，把蘋果皮一圈一圈地削起來，那靈活的小刀像一位運動員在賽道上跑步。
林老師削了一半，讓我們來削蘋果。劉晨琳剛把小刀放在蘋果皮上，蘋果皮就斷了。林老師又起了一個頭，李若涵又上來挑戰(zhàn)了，她只削了一點，蘋果皮就斷了。接 著，我們都去試了，我們都失敗了。林老師最后還是一步一步地把蘋果皮全都削完了，林老師還告訴我們：“別看這小小的事情，其實卻很難，要掌握好角度和力度 哦！”
從這次削蘋果中，我明白了許多道理：生活中許多簡單的事情都需要非常認真地去學(xué)會，如果我學(xué)會了削蘋果一定要削給我的爸爸媽媽吃，因為他們天天都在為我付出，我也要為他們做出一點事情。
《削蘋果》作文 篇5
每次有客人來我家，我必定要表演一個節(jié)目——削蘋果。瞧，蘋果在我手中快速地翻滾，銀色的水果刀靈巧地閃動著。不到兩分鐘，一個蘋果就削好了，蘋果皮就像一根細細長長的帶子。哇！客人們都會發(fā)出羨慕的驚嘆。
別看現(xiàn)在我能把蘋果削得又快又好，一副很瀟灑自在的樣子，但要知道學(xué)成這項本領(lǐng)可是花了不少的工夫呀，就是蘋果也給我糟蹋了好幾箱呢。
開始學(xué)削蘋果的時候，爸爸先教我如何拿蘋果。爸爸拿起一個蘋果，對我說：“拿蘋果要拿兩頭，而且一定要拿穩(wěn)了，不然蘋果就會掉到地上去�！苯又职珠_始削皮，不一會兒，圓溜溜的蘋果就削好了。果皮長長的，一點兒也沒斷掉。我學(xué)著爸爸的樣，左手拿蘋果，右手拿刀，先把果蒂削好，然后再從已經(jīng)削好的地方接著削，可不知怎么的，我削的果皮有半尺厚，還不時地斷掉。蘋果削好了，可凹凸不平，用老爸的說法——只剩一個核了。我很沮喪，哎，太難了。
“兒子，仔細瞧瞧你爸爸的�！卑职钟帜闷鹨粋�蘋果開始削起來。這一次，我瞪大眼睛瞧仔細了。哦，原來爸爸拿刀的角度成30度斜角，左手的大拇指壓在水果刀上面，靈活地引領(lǐng)著刀，水果刀輕輕巧巧地在薄薄的蘋果皮下游走。找到了其中的奧妙，我又開始興致勃勃地練起來。
剛開始幾天，我整個人都很緊張，身子繃得緊緊的，一個蘋果削下來，累得滿頭大汗，手也酸，脖子也酸，眼睛也酸，而且我的大拇指還沒少挨刀�？僧�(dāng)?shù)谝淮伟颜麄�蘋果皮完整地削好時，那高興的心情真是比吃蘋果還要甜美。
瞧，我又在表演削蘋果了，不，應(yīng)該說我在練削蘋果，我要把蘋果皮削得像繩子那樣細，那樣長，創(chuàng)吉尼斯世界記錄呢。
《削蘋果》作文 篇6
吃完午飯，媽媽、爸爸正在看電視，我的眼睛瞪著爸爸剛回來時買的幾個紅彤彤的大蘋果，我心里饞死了，好想吃一個，可我不會削，就叫媽媽幫我削蘋果。
媽媽洗好了蘋果，我想：我都這么大了，還要別人給我削蘋果？還是自己削吧。想到這里，我對媽媽說：“還是我自己來削吧!”“不行，削到手怎么辦？”“沒事，我小心一點就行了�！薄澳阋灰⌒摹！眿寢屵呎f邊把蘋果遞給我。
開始削蘋果了，我左手拿蘋果，右手拿刀，慢慢削了起來，可是，這刀老愛滑來滑去，像在和我玩。好不容易削好蘋果，一看，大蘋果變成了小蘋果，唉，都怪我技術(shù)太低，吃不了大蘋果了。媽媽說：“我來教你，刀要貼著蘋果，刀口向里面斜一點，不要太用力�！�
原來，削蘋果也要這么多學(xué)問呀!
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