與一個(gè)蘋果有關(guān)的故事
一個(gè)蘋果，可以延伸出很多的故事。今天小編就來分享作文：一個(gè)蘋果，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 一個(gè)蘋果
一天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次考試，在眾多的考試卷子中卻有一張與眾不同的考卷。
這次的考試卷上有個(gè)錯(cuò)誤，本應(yīng)該全家每人兩個(gè)蘋果，十五個(gè)蘋果夠嗎?這道題卻打成了一個(gè)蘋果夠嗎?我一邊看試卷一邊想，這時(shí)，一張卷子上居然寫著夠，每個(gè)人都可以吃到。我十分驚奇，便把那個(gè)孩子找來，我問他為什么你會(huì)寫出這個(gè)答案呢?他就說：“因?yàn)檫@個(gè)蘋果我一定先給天天種地的爺爺，可爺爺卻會(huì)送給奶奶，奶奶卻舍不得吃送給打工掙錢的爸爸，爸爸也一定會(huì)送給在路邊賣報(bào)的媽媽，最后又會(huì)轉(zhuǎn)到我的手中，所以，我們每一個(gè)人都得到了這個(gè)蘋果”。我為這個(gè)答案感到無比吃驚，一個(gè)十歲的小孩兒竟然可以回答成這樣。
我在這道的邊上打了個(gè)滿分，因?yàn)樗鼰o論怎樣，都是在我心中相當(dāng)無愧的滿分了。
第二篇 一個(gè)蘋果
今天晚上是平安夜，小明想：“我一定要送給班長(zhǎng)一個(gè)蘋果，班長(zhǎng)最辛苦了，每天都為班集體做好多好多事情”
他拿著蘋果送到班長(zhǎng)面前遞了過去，并且說“班長(zhǎng)，這是我送給你的蘋果，祝你平平安安、快快樂樂直到永遠(yuǎn)”。班長(zhǎng)說：“其實(shí)，最辛苦的還是我們的老師，她為我們操碎了心，你沒發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)又多了。我們還是把蘋果送給她吧!”
他們來到老師辦公室，一起把蘋果送給老師，也是把祝福送給老師，老師甜甜的笑了，她小笑得象一朵盛開的牡丹花
第三篇 一個(gè)蘋果
假如你有一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果要給你一家五口人吃，怎么辦? 孩子A說：“把蘋果平均切成5份，這樣每個(gè)人都吃的到了!”說完，得意洋洋地坐到了位置上，一雙雙眼睛都望著這位自以為了不起的孩子。老師說：“還有沒有人來說。” 孩子B大膽舉起了手，老師叫起了他，說：“我會(huì)把蘋果榨成水果汁，分給大家吃。”一說完，孩子用大眼睛望了望同學(xué)們，見同學(xué)們沒反應(yīng)，以為自己說的不好，低下頭，慢慢地坐了下去。老師見了，笑著說：“你說的很有創(chuàng)意，很吸引人!”孩子B聽了又敞開了笑容。 老師繼續(xù)聽一個(gè)個(gè)孩子們地回答，在一個(gè)角落里，孩子Z把手舉得很低，老師把他叫了起來，紅著臉，低聲說：“每一個(gè)人都能吃一個(gè)!”大家聽了，都很奇怪，覺得那是傻話，都嘲笑他，然而他一直低著頭，臉紅撲撲的。“為什么呢?”老師問道，“自信一點(diǎn)!”孩子Z抬起頭，說：“假如爺爺買來一個(gè)蘋果，他一定會(huì)讓給奶奶吃，奶奶一定舍不得，就會(huì)讓給她的寶貝孫女——我吃，我見媽媽那么辛苦，又一定會(huì)讓給媽媽吃，媽媽又灰讓給爸爸吃。所以我們?nèi)叶紩?huì)得到這個(gè)蘋果。”老師被感動(dòng)的了，含著淚，為這個(gè)孩子鼓起了掌，同學(xué)們紛紛鼓掌。老師說：“如果要為同學(xué)們的回答打分，我給這個(gè)孩子打滿分，也許還不夠。因?yàn)閻鄣膫ゴ�，因�(yàn)閻凼菬o法用數(shù)字來限定的!”這堂課在掌聲中結(jié)束了! 愛是無法用數(shù)字來限定的。
第四篇 一個(gè)蘋果
星期三的下午是作文課，五年級(jí)的秋妹最不喜歡上作文課了，因?yàn)樗淖魑目傄矊懖缓�，每次都要挨老師的批評(píng)。
今天的作文題目是《我的媽媽》，老師讓每個(gè)同學(xué)寫一寫自己的媽媽是怎么愛自己的。秋妹看著題目又開始發(fā)呆了，她不知道該怎么下筆。老師看見秋妹發(fā)呆的樣子，問秋妹：“你咋不寫啊!”秋妹看了看老師，臉紅了：“我不會(huì)寫。”
老師慢慢走到秋妹的桌子前，俯下身子問：“你的媽媽愛你嗎?” 秋妹搖搖頭說：“我不知道。” 老師直了直身子，又問：“那，你的媽媽平時(shí)為你做了哪些事情?你總該知道吧?” 秋妹又搖了搖頭：“我的媽媽有病，一年四季躺在床上不能下地!” “噢!”城里來的年輕老師沉默了，暗自埋怨自己，怎么沒有了解到秋妹的這個(gè)情況呢? 過了一會(huì)兒，老師又俯下身子：“你的媽媽病了很久嗎?” 秋妹點(diǎn)點(diǎn)頭：“很久了，我沒上學(xué)的時(shí)候，媽媽就病了。
媽媽從來沒有為我做過事，都是我?guī)退鍪?” 秋妹還說：“為了給媽媽治病，家里欠了好多好多的債。” 年輕的老師看了看其他埋頭寫作文的孩子，又看了看一臉茫然的秋妹，想了想說：“你的作文先不寫，好嗎?” 秋妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 下午放學(xué)的時(shí)候，老師把秋妹叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)蘋果，對(duì)秋妹說：“我不知道你的媽媽長(zhǎng)年有病，以后有機(jī)會(huì)我會(huì)去看她的，你把這個(gè)蘋果捎給媽媽吃吧!” 秋妹看了看桌子上的蘋果，搖了搖頭。 蘋果的皮兒紅撲撲的，鮮亮鮮亮，一看就知道是好蘋果。秋妹長(zhǎng)這么大，還真沒吃過幾次蘋果呢!唉，誰讓自己家里窮呢!誰讓自己的媽媽有病呢!秋妹偷偷地咽了一口唾沫，心里對(duì)自己說：“快長(zhǎng)大吧秋妹，長(zhǎng)大了也跟春紅姐到山外打工去，掙了大錢想吃啥就買啥。” “怎么?”年輕的老師奇怪了。他知道，山里人大都很窮，很少有人能買得起蘋果。
秋妹說：“謝謝您，老師。我要自己掙錢買蘋果給媽媽吃!” 老師激動(dòng)地站了起來，用手摸了摸秋妹瘦弱的肩膀，說：“秋妹真有志氣，我相信秋妹肯定會(huì)有出息的。這個(gè)蘋果就算是老師借給你的，你長(zhǎng)大后掙了錢再還老師不行嗎?” 秋妹想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起桌子上的紅蘋果回家了。 第二天，老師問秋妹：“你媽媽把蘋果吃了嗎?” 秋妹搖搖頭，說：“她死活不吃那蘋果，非要讓我吃!” 老師笑了笑，對(duì)秋妹說：“你告訴你媽媽，就說是我讓她吃的。”
第三天，老師又問秋妹：“你媽媽把蘋果吃了嗎?” 秋妹又搖搖頭，說：“媽媽還是死活不吃那蘋果，還是非要讓我吃!” 老師問：“你說沒說是我讓她吃的?” 秋妹說：“我說了，可她不信!說老師肯定不會(huì)這么說的，一定是我為了讓她吃蘋果編的瞎話兒!” 老師說：“你今天再好好勸她一次，一定要讓她把那蘋果吃了。” 過了幾天，老師又問秋妹：“你媽媽把蘋果吃了嗎?” 秋妹搖搖頭：“不管我說什么，媽媽都不吃!” 老師問：“媽媽為什么不肯吃蘋果呢?” 秋妹說：“她非讓我吃!” 老師又問：“你想過沒有，媽媽為什么非讓你吃呢?” 秋妹愣了愣，說：“我沒、沒想過!” 老師又說：“秋妹，你現(xiàn)在該知道媽媽愛不愛你了吧?” 老師又說：“秋妹，現(xiàn)在你該知道媽媽都為做過些什么了吧?”
【與一個(gè)蘋果的故事】相關(guān)文章：
一個(gè)蘋果的故事作文08-11
我還有一個(gè)蘋果的哲理故事09-12
一個(gè)蘋果的故事作文4篇05-15
一個(gè)蘋果的故事作文6篇08-31
一個(gè)蘋果的故事作文(6篇)08-31
一個(gè)蘋果的故事作文3篇09-25
一個(gè)蘋果的故事作文(3篇)12-06
一個(gè)蘋果的故事作文8篇02-25
一個(gè)蘋果的故事作文(4篇)05-22