葡萄樹(shù)下作文900字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的葡萄樹(shù)下作文900字，歡迎大家分享。
葡萄樹(shù)結(jié)下的葡萄依舊，葡萄樹(shù)下的老人卻不在了�！}記
夏末，小區(qū)的葡萄樹(shù)再次掛滿了沉甸甸的果實(shí)。路過(guò)的我摘了兩顆嘗嘗，沒(méi)有去年的甜，也沒(méi)有去年那么飽滿。起初我并未在意，全當(dāng)是今年雨水不好了，而后來(lái)在吃飯時(shí)，無(wú)意聽(tīng)奶奶提起，才知道這顆葡萄樹(shù)的故事。
葡萄樹(shù)在我記憶時(shí)就在這里了，葡萄樹(shù)的故事我卻才知道。餐桌上，奶奶講到了葡萄樹(shù)下的老奶奶，她深深嘆了口氣將故事娓娓道來(lái)。很久前，老奶奶的老伴兒從紅谷帶了四株葡萄樹(shù)苗，因沒(méi)地兒種，便選擇種在小區(qū)的荒草上，所有人都反對(duì)他種樹(shù)。小區(qū)的人認(rèn)為種這樹(shù)就是在招惹蚊蠅，家人認(rèn)為沒(méi)必要去做這事兒，會(huì)遭人說(shuō)閑話的。但是老爺爺卻不認(rèn)輸于輿論，他依舊不顧反對(duì)將樹(shù)種下。
恰碰天氣干旱，眼看葡萄樹(shù)要被曬死也無(wú)人問(wèn)津，老爺爺就接自家水從四樓靠著年邁的步伐提著半桶水繞過(guò)大半個(gè)小區(qū)去澆水。一路走走停停，要被累倒時(shí)也沒(méi)人搭把手。但每當(dāng)葡萄樹(shù)成熟時(shí)，小區(qū)的人便都會(huì)摘著嘗嘗，老奶奶不愿意，但也都倒在了＂這是你家的地方嗎‘’等諸如此類(lèi)的言語(yǔ)下，老爺爺卻從不阻攔誰(shuí)去摘葡萄，依舊從四樓吭哧吭哧著提水給葡萄澆。偶爾坐在葡萄樹(shù)邊的涼亭下?lián)u著蒲扇乘涼，偶爾和人打打牌，聽(tīng)著別人對(duì)葡萄的稱(chēng)贊。小時(shí)候路過(guò)葡萄樹(shù)，仰頭看著上面誘人的葡萄——可望而不可即老爺爺摘下顆葡萄讓我嘗嘗，我羞澀的擺手不要，媽媽說(shuō)酸。老爺爺哈哈一笑，辯解似的說(shuō)不酸。我一嘗，果然不酸，老爺爺又摘下一串給我讓帶回家給媽媽嘗嘗……
每年到葡萄成熟的時(shí)候我都會(huì)想起那個(gè)爺爺說(shuō)不酸時(shí)的神情，而每年的葡萄果真都不酸。但今年卻有些例外，我仍不能忘記爺爺?shù)牟凰幔赃M(jìn)嘴里葡萄卻很酸還有點(diǎn)澀，我并沒(méi)有在意，全當(dāng)是今年雨水不好，但奶奶在在聽(tīng)到我的抱怨時(shí)告訴我：葡萄樹(shù)下的.老爺爺去世了……
我確實(shí)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題，葡萄樹(shù)是從哪里來(lái)的，為什么野生的葡萄會(huì)很甜呢？但這個(gè)故事足以說(shuō)明一切。也許除了老一輩的人外大家都不會(huì)知道這個(gè)故事，葡萄樹(shù)也會(huì)抵不住然后倒下，未來(lái)這些老舊小區(qū)也會(huì)拆遷變成大廈高樓。那時(shí)候，葡萄樹(shù)就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝在人們的生活中。小區(qū)有很多人，知道故事的人早已不在，知道甜葡萄的人也屈指可數(shù)，但這并不妨礙，因?yàn)閲L過(guò)甜葡萄，知道甜葡萄樹(shù)的人都會(huì)懷著一顆寬松，無(wú)畏的心去善待他人，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的小美好。
【葡萄樹(shù)下作文900字】相關(guān)文章：
水果葡萄作文12-25
櫻花樹(shù)下作文【熱】12-24
【熱門(mén)】櫻花樹(shù)下作文12-23
櫻花樹(shù)下作文【推薦】12-23
【熱】櫻花樹(shù)下作文12-20
櫻花樹(shù)下作文【熱門(mén)】12-20
【薦】櫻花樹(shù)下作文12-20
【精】櫻花樹(shù)下作文12-17
櫻花樹(shù)下作文【薦】12-16
【推薦】櫻花樹(shù)下作文12-16