實(shí)用的水果作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的水果作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水果作文 篇1
橘子、蘋果、火龍果等大家肯定都很熟悉，保齡球我想大家也不陌生，但是你知道當(dāng)這兩種事物結(jié)合在一起之后會(huì)發(fā)生什么神奇有趣的事情呢，接下來和我一起來看一看吧！
今天我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)游戲，可我們當(dāng)時(shí)并不知道，老師說：“這個(gè)游戲是名字叫做水果保齡球�！蔽乙宦牼驮谙�，水果保齡球是什么呢？接著老師說：“規(guī)則是……”同學(xué)們一聽就知道了，紛紛開始和小組討論誰是第一。
經(jīng)過討論，我們小組要我第一個(gè)來，另一個(gè)小組要連垠出場(chǎng)，我懷著緊張的心情慢慢的走到講臺(tái)前，拿起一張小紙，但不敢打開看，生怕是個(gè)小棗子�？晌铱吹綄�(duì)面連垠失望的表情，就有了點(diǎn)勇氣，我小心的打開了，看到自己抽到了檸檬，心里才有一點(diǎn)放心�？墒遣恢缹�(duì)方抽到了什么呢，但是我知道了連垠抽到了龍眼，我開心的歡呼著，尖叫著，蹦了起來，我的運(yùn)氣太好了！
然后我們開始石頭剪子布，我贏了先上場(chǎng)。我的心里有一點(diǎn)擔(dān)心，待會(huì)扔不中可就糟了！但我集中注意力，用手一揮，只見檸檬砸到了兩個(gè)水瓶，我們組露出了笑容，大家都為我鼓起掌來。
時(shí)間很快到了第四局，是彭云溪和甘躍霖，甘躍霖抽到了橘子，彭蕓溪抽到了棗子，甘躍霖贏了，他一丟，只見橘子砸到了墻壁，又反彈回來砸到了瓶子，瓶子像個(gè)老人一樣倒下了身體，我們?nèi)α恕＝又碓葡辉�，居然砸到了窗戶上，我們笑的眼淚都要流出來了，都在說他們是提前商量好的。
這個(gè)游戲，雖然我們組輸了，但我們還是玩得很開心。你們喜歡這個(gè)游戲嗎，如果喜歡可以和你的朋友們來玩�。�
水果作文 篇2
今天作文老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——搶水果。
老師要求我們根據(jù)這個(gè)游戲?qū)懸黄魑�，所以在玩游戲的時(shí)候我一直觀察的很認(rèn)真。
第一輪是韓秀昊然、趙晨凱和王玉碩上場(chǎng)，他們?cè)谄鹋芫�站著等著老師發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，王玉碩面帶笑容、從容鎮(zhèn)定，一直在靜靜的等著老師喊口號(hào)，趙晨凱和韓秀昊然則站在那里說笑，而韓秀昊然有時(shí)會(huì)像瘋子似得叫幾聲，我們?cè)谙旅嫦蛩度チ朔锤械哪抗猓�沒等我們收回厭惡的表情，老師突然說了一聲“開始”，趙晨凱先發(fā)制敵，一個(gè)袋鼠跳跳了一半的路程，，這時(shí)另兩位同學(xué)才反應(yīng)過來，于是像離弦的箭一樣沖了出去，結(jié)果還是趙晨凱先到了終點(diǎn)，選了一樣他喜歡的水果迅速的返了回去。韓秀昊然拿到了荔枝，王玉碩拿到了桃子，當(dāng)他倆拿到水果返回去的時(shí)候，趙晨凱已經(jīng)把香蕉都吃完了。由于王玉碩拿到的桃子比較硬，結(jié)果可想而知，王玉碩成了他們?nèi)酥械牡箶?shù)第一。
第二輪我、孫鶴還有宋瑤三人出場(chǎng)。一上場(chǎng)我心里便暗暗想：我喜歡吃桃子，如果晚一步，桃子便會(huì)離我而去的，我必須也像趙晨凱那樣先發(fā)制敵去搶我最愛的'水果。我靜靜的等著老師喊口令，心卻砰砰直跳，當(dāng)老師喊“開始”的時(shí)候，我一個(gè)箭步跑向終點(diǎn)，搶走了桃子，又立刻返回到起點(diǎn)津津有味的吃了起來。
通過這個(gè)游戲我明白了：要想寫好作文，就要細(xì)心觀察。
水果作文 篇3
我最喜歡的水果是甜甜的大西瓜。在炎熱的夏天，西瓜能給我們解渴，也能給我們帶來涼爽。
暑假的一天，媽媽帶我出去買西瓜，我們來到西瓜攤邊，我看見一個(gè)個(gè)大西瓜十分鮮艷，它們圓滾滾的，渾身翠綠翠綠的，還印著墨綠色的條紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像一個(gè)大皮球。
買西瓜的人把西瓜攤擠得水泄不通，大家都想把又甜又沙的西瓜抱回家。人們挑西瓜時(shí)各有技巧，有的專挑顏色翠綠和紋路清晰的，有的用手指背敲一敲，如果聲音清脆，那就熟透了。我學(xué)著他們的樣子，看一看，摸一摸，敲一敲，像模像樣地挑了一個(gè)大西瓜，拍著胸脯跟媽媽說：“媽媽，這肯定是一個(gè)又沙又甜的西瓜！”
我們開開心心地抱著大西瓜回家了，剛一到家，我就迫不及待地拿起刀切了下去，“啪”的一聲，瓜皮裂開了，鮮紅的果肉讓人垂涎欲滴，在這紅紅的果肉中，有許許多多的黑色小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地望著我。聞一下，還有一種清香直透心脾，讓人神清氣爽，渾身充滿力量。我再也忍不住了，拿起一塊狠狠地咬了一口，��！甜甜的、涼絲絲的瓜汁在唇齒之間流了出來，還是沙瓤呢！像是有好多細(xì)細(xì)的沙子在嘴巴里滾動(dòng)，一會(huì)兒就融化了。
我跟媽媽說：“我最喜歡吃西瓜了！”它可以解暑生津，利尿消腫，消除疲勞，大家快來嘗一嘗吧。
水果作文 篇4
咦，小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀？哦，原來今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每?jī)善O果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ�，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜�，她說道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的�！薄八惺裁丛⒁饽�？”老師問道。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L，我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了！
老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動(dòng)。
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