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        時(shí)間:2021-05-19 11:09:09 水果 我要投稿

        有關(guān)蘋果作文匯總8篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的蘋果作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)蘋果作文匯總8篇

        蘋果作文 篇1

          星期六,是青蘋果的生日,它請(qǐng)來了火紅火紅的櫻桃,還請(qǐng)來了金黃色的菠蘿,還有粉撲撲的桃子。燭光晚宴開始了,青蘋果把生日蛋糕分給了三個(gè)小伙伴,說:“謝謝你們給我過生日,希望你們玩的開心!”三個(gè)小伙伴說:“祝你生日快樂!”青蘋果說:“謝謝,我們玩一個(gè)游戲吧!這個(gè)游戲的名子是—跳高!被鸺t火紅的櫻桃拍著手說:“好呀好呀!誰輸了誰就喝一杯紅酒。”

          大家都使勁往上跳,一個(gè)比一個(gè)跳得高,結(jié)果只有青蘋果跳的最低。于是,它只好喝了一杯紅酒。哇!它的臉一下子變得紅通通的,青蘋果變成了紅蘋果。

          它們高興地唱啊跳!一直玩到天黑,它們才依依不舍的回家了。

        蘋果作文 篇2

          一場(chǎng)盛大的白,像是裁剪了白云的外衣,蜜蜂偷聽了你潔白的心語。瞧,那蕩漾在臉頰的潮紅還未曾腿去。哦,一種圓滿、悄然在枝頭打坐,真相被你收起,綰上蝴蝶結(jié)……這是沂銘的《蘋果花》。

          蘋果花開,象征著來年的大豐收,如同仙女下凡般。人們?yōu)榱藨c祝來年豐收的大好時(shí)光而載歌載舞,歡聚一堂!

          蘋果花盛開了。盛開的花密密的,一排排,一簇簇,就如同一條條雪白的帶子,細(xì)膩而光滑,圍繞在樹枝之間,像一個(gè)個(gè)仙美的精靈一般,為蘋果樹增添生命的氣息。花朵形態(tài)各異,有的舒展著開著粉嫩的花瓣,仰著漂亮的小臉蛋,像是在擺姿態(tài)等著我們拍照呢。有的含苞待放,像小小的豆子,別有一番風(fēng)味。蘋果花的花瓣有四五片,每一片花瓣兒只有小拇指那么大,花瓣微微向下卷,像是彎彎的睫毛,掛著晶瑩剔透的露珠,像一顆明亮的寶石;ò曛悬c(diǎn)綴著米黃色的花蕊,把蘋果花襯托的更加可愛動(dòng)人。秀麗的寺河山群山環(huán)繞,山水相依,風(fēng)光無限美!

          寺河山蘋果有一個(gè)動(dòng)人的傳說:一位少年父母雙亡,來到寺河山開荒墾地,種莊稼。王母娘娘的四女兒張四姐撥開云層,一眼就看到這個(gè)勤勞樸實(shí)的小伙子,于是就為他做飯,兩人其樂融融,結(jié)為夫妻。之后張四姐從天上偷來神果樹分給村民和少年一起種樹,隨后張四姐就被二郎神抓去,在最后一刻,他在山上留下一股清流來澆灌土地。這才有了蘋果樹。

          寺河人,用自己勤勞的雙手,鑄就了寺河山的青山綠水。從最開始的荒山野嶺到滿山果樹,勤勞的人們不畏艱險(xiǎn),堅(jiān)持不懈地開墾荒地,種植果樹。奶奶告訴我:“當(dāng)時(shí)生活很艱難,但我從沒想過放棄,它是我們生活的希望!”寺河人創(chuàng)造了第一個(gè)高山果園,創(chuàng)造了財(cái)富!用自己的雙手,一年四季,風(fēng)吹雨打堅(jiān)守在果園旁,守護(hù)著希望的火苗,為它除蟲施化肥。經(jīng)過時(shí)間的磨練一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果帶給農(nóng)民滿心的愉悅!

          蘋果花美麗,可愛。正如書中所云:“五角喇叭向天沖,不遜梅花一點(diǎn)紅。自古鮮有人來夸,傲骨無聞空有功!碧O果花給游人歡快,給農(nóng)民愉悅,給每一位品嘗者帶來最好的甜蜜。多么可愛的蘋果花!

        蘋果作文 篇3

          杭州樂園又新增加了一個(gè)爛蘋果樂園。據(jù)說是親子的魔幻世界,成人的歡樂世界。今天我也親身體驗(yàn)了一會(huì)。

          爛蘋果樂園分成三層:第一層是魔幻歡樂園,里面有魔法叢林。糖果小鎮(zhèn)。荒誕小鎮(zhèn)。

          愛的故事屋。水果部落。還有你想不到的游戲,仿佛自己來到了開通世界還可以和卡通人物親密對(duì)話哦!

          第二層就是歡樂世界了,它是由深海廣場(chǎng)和水母廣場(chǎng)組成的。首先映入眼簾的水母墻了,里面的水母千變?nèi)f化,有的像漏了氣的氣球,有的像大大的蘑菇,有的像空中漂浮的云朵,它們?cè)诿利惖暮5资澜缋餁g快的暢游。一轉(zhuǎn)彎,就是拍水母了。只要你用手輕輕一拍,水母就會(huì)立馬跑開。接著,就是大廳了,你可以隨意坐在里面游玩。其實(shí)這一層是最好玩的了。

          第三層就是一個(gè)木結(jié)構(gòu)的大海盜船,船里面有酒吧。餐廳,還有海龜之家和金魚池!金魚池還可以釣魚呢!如果釣到魚,還可以帶回家,自己來飼養(yǎng)哦!今天,我就帶回來一條了。

          如果你們想去哪里游玩,爛蘋果樂園也是個(gè)不錯(cuò)的`選擇!

        蘋果作文 篇4

          蘋果是四大水果之一,我最喜歡吃蘋果。今天,媽媽給我買回一個(gè)大蘋果。我拿起蘋果,左看看,又瞧瞧,它的形狀是圓的,和桔子一般大;他穿著青里透紅的條紋外衣。它的皮非常薄,而且有許多斑點(diǎn),用手摸一摸,非常光滑,很舒服。蘋果的氣味很香,我聞一聞,口水都要流出來了。我迫不及待地咬一口,啊!又甜又酸的蘋果真好吃。吃完蘋果肉,正中間有個(gè)果核,像梨核一樣,里面有幾個(gè)“小房子”住著幾個(gè)“朋友”,它們就是蘋果籽。打開“小房子”,里面的籽像小西瓜籽一樣大小,用牙咬一口,真苦!

          蘋果不僅外表好看,而且營養(yǎng)價(jià)值也很高。蘋果里含有果糖、鋅和鎂等微量元素及大量的維生素。多吃蘋果,不僅可以增加營養(yǎng),而且可以提高記憶力。

        蘋果作文 篇5

          愛人在一所小學(xué)教書,早出晚歸,披星戴月。若時(shí)間可以伸縮,她會(huì)把在校時(shí)光拉長(zhǎng),在家時(shí)日壓短。

          在校,她把“時(shí)間”有意無意說成是“時(shí)光”;在家,她無心有心把“時(shí)間”說成是“時(shí)日”。她意識(shí)里,學(xué)校時(shí)間是無限風(fēng)光,家里時(shí)間是度日如年。也是也是,在校園,隨時(shí)見的是紅紅的蘋果面;到家里,整天所見的是皺皺的核桃臉。

          愛人給我泡一碗面,放桌上。她喝瓶牛奶啥的,提包就去學(xué)校。不餓?不餓,愛人說。她到學(xué)校不缺吃的,早晨,這學(xué)生會(huì)送她個(gè)包子,那學(xué)生會(huì)送她半邊月餅,漢堡包肯德基的,都會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生從書包里掏出來:艾老師,您吃。她不想吃,有段日子在減肥,她的減肥要訣是不吃,或是少吃。

          一個(gè)暑假過去,減肥效果不太理想,卻也看得見。班里學(xué)生見了,大喊:老師,您瘦了?我們不準(zhǔn)您瘦。

          也不知道是從誰開始的,也不知哪天,不經(jīng)意間,便常有幾個(gè)學(xué)生,書包里帶上零食送老師吃。街上的,家里做的,還有爸媽自遠(yuǎn)處歸來帶給孩子吃的。

          這天,是個(gè)男學(xué)生,長(zhǎng)得憨頭憨腦,圓圓的臉,他媽叫他“足球”。干嗎叫球,叫“蘋果”多好。這孩子臉圓,肚也圓,看那肚子,是個(gè)小吃貨,容量大,蠻能裝東西的。砰砰砰,他書包都沒放課桌就跑老師門前來了:老師,您吃蘋果。

          不用不用,你自己吃。

          不,老師吃了別個(gè)同學(xué)的,干嗎不吃我的?

          我吃了,你沒有吃的啦。

          我還有。他翻了書包,果然里面有個(gè)大蘋果。

          老師笑了,把蘋果接了,隨手放在桌子上。莫放桌子上。他拿起蘋果放在老師茶杯上。蘋果球,這星期要獎(jiǎng)你一面小紅旗噢,好講衛(wèi)生。老師既不跟他媽叫他足球,也不擬他臉型叫他蘋果,而是綜合兩者叫他“蘋果球”。

          老師,我要看這個(gè)蘋果生個(gè)蘋果崽崽出來。原來上次帶他去了一個(gè)蔬菜基地,蔬菜基地搞大棚蔬菜,他一知半解,說給植物根部水,上面給陽光飽暖,菜會(huì)生菜,根會(huì)生根,蘋果下面給了水,會(huì)蘋果生蘋果。越過窗子,一縷陽光射進(jìn)窗來,正好打在蘋果陽面。水,陽光,還有那顆心,是會(huì)讓這個(gè)蘋果開花吧,結(jié)果吧。

          一節(jié)課下來,老師收拾教具,往辦公室走。蘋果球步子飛快跟著艾老師。那雙清澈的眼睛,搜索著那只蘋果。他不是來看蘋果生蘋果的,是看老師吃了蘋果沒?吹侥侵惶O果,在陽光下,鮮紅鮮紅,光亮光亮。蘋果球眼里亮晶晶,有水在漾動(dòng):老師,您不吃我給您的蘋果啊。眼淚好像忍不住了。老師忙說:老師會(huì)吃的,會(huì)吃的。

          是第三節(jié)課的課間吧。老師伏在案頭批改作業(yè),蘋果球又來了,他來督促老師吃蘋果的?

          不是,他低了頭,怯怯地說:老師,我肚子餓了。餓了啊,這里有個(gè)蘋果呢。蘋果球也不講客氣,得了老師一聲令,跳過來,拿起蘋果:老師,您也要吃。您不吃,我也不吃。

          他的老師拿起蘋果,輕輕咬了一口,然后把蘋果遞給蘋果球。蘋果球大嚷:不,老師,您還得吃一口。老師又輕咬了小半口。蘋果球拿起蘋果,呵呵,像豬八戒吃人參果,嘁嘁喳喳,嘁嘁喳喳,核仁都咬了小半邊,臉上紅撲撲的,是那紅艷艷的蘋果色轉(zhuǎn)了臉色去的吧。

          愛人說,那蘋果真是好品種,很甜很脆。我能想象到,那蘋果肯定格外甜,格外脆,那是一顆童心蘋果。

        蘋果作文 篇6

          一天深夜,蘋果王國響起了一陣警報(bào)。原來是毛毛蟲達(dá)達(dá)率領(lǐng)毛毛蟲大軍直奔蘋果王國。

          蘋果國國王急忙派遣蘋果騎士應(yīng)付毛毛蟲大軍。毛毛蟲兵分四路,把蘋果王國團(tuán)團(tuán)圍了起來,意圖把蘋果王國的士兵活活餓死,再長(zhǎng)驅(qū)直入。

          人算不如天算,蘋果王國里有一個(gè)足智多謀的軍師,能掐會(huì)算,無所不曉。騎士帶領(lǐng)將士們奮勇殺敵,已連破三路大軍?墒怯袃晌淮蟪加X得大破敵軍是萬萬不可能的,所以投靠了達(dá)達(dá)魔王,成了人人憎惡的叛徒。

          他們熟知蘋果王國里的各個(gè)關(guān)卡,等毛毛蟲攻城的時(shí)候,他們就里應(yīng)外合,助達(dá)達(dá)魔王奪取國王的寶座。

          可他們哪里知道,軍師早就看穿了他們的詭計(jì),將計(jì)就計(jì),聲東擊西,命蘋果大軍悄無聲息地埋伏到毛毛蟲的基地,準(zhǔn)備等他們攻城時(shí)一舉拿下毛毛蟲的老巢。

          夜深人靜,達(dá)達(dá)魔王率領(lǐng)毛毛蟲大軍悄悄的向蘋果王國挺進(jìn),來到城門前,發(fā)現(xiàn)連個(gè)守門的士兵都沒有。毛毛蟲們正暗喜這兩個(gè)叛徒做得好,便長(zhǎng)驅(qū)直入,一路暢通無阻,直達(dá)皇宮。正欲侵入,后方來報(bào),蘋果國王率領(lǐng)眾將士端了毛毛蟲大軍的老巢。

          達(dá)達(dá)氣急敗壞,立即班師回巢?烧l想折返的蘋果大軍堵住了他們的去路,內(nèi)外夾擊,打得他們落花流水,抱頭鼠竄。叛臣也被處以極刑。

          從此蘋果王國又恢復(fù)了往日寧靜幸福的生活。

        蘋果作文 篇7

          高高的蘋果樹上結(jié)了許多蘋果,這其中就有我們的蘋果妹妹.蘋果妹妹很漂亮,紅紅的身體上沒有一點(diǎn)瑕疵,沒有一點(diǎn)傷痕,所以,就算在一萬個(gè)蘋果中,也能輕而易舉的把她找出來.

          蘋果妹妹是一個(gè)十分文靜,十分可愛的蘋果,大家都很喜歡她.斗爭(zhēng)先恐后的和她在一起.

          今天早上,蘋果妹妹很早就醒了."呦!蘋果妹妹醒了?起的可真早。⑦@是蘋果迪克叔叔的聲音.

          蘋果妹妹聽后,很有禮貌的回答:"迪克叔叔,您不比我起的還早嗎。

          迪克叔叔聽候,很高興.

         。⑻O果妹妹,你干什么呢?"一聽這聲音,就知道是霞莉了.

          霞莉是蘋果樹上僅次于蘋果妹妹的蘋果.她一直都很嫉妒蘋果妹妹.

         。⑹悄惆,霞莉姐姐。

          "蘋果妹妹我們到地上玩一會(huì)吧。⑾祭虿粦押靡獾恼f.

         。⒛强刹恍,這樣太危險(xiǎn)了。

         。⒑!膽小鬼"霞莉不屑一顧的說."我自己下去玩吧!"

         。⒉灰。⑻O果妹妹急忙阻止,可還是來不及了.

        蘋果作文 篇8

          一天,小麗來到學(xué)校上學(xué)。開始上課了,可是,同桌小剛卻遲遲沒來。小麗望著小剛的桌子想:昨天小剛一直咳嗽,肯定是感冒了。

          回到家,小麗看見桌子上放著一盤蘋果,她想:小剛生病了,我可以拿個(gè)蘋果去看望他。于是,小麗對(duì)媽媽說:“媽媽,小剛今天生病沒去學(xué)校上課,我可以拿這個(gè)蘋果去他家看看他嗎?”媽媽開心地說:“好的,反正小剛就住在我們家樓上,你去吧!

          走進(jìn)小剛家,小麗看見小剛正躺在床上,就把蘋果遞給他,說:“小剛,蘋果有助于健康,你吃一個(gè)吧。”看到同桌來看望自己,小剛非常開心地說:“謝謝你,小麗,你來看我,我感覺好多了!”

          教師點(diǎn)評(píng):看圖說話既要看清圖意,同時(shí)還要合理想象。小作者不僅準(zhǔn)確地表達(dá)了圖意,而且想象得合情合理。他考慮到小朋友一般是不能獨(dú)自跑很遠(yuǎn)看望朋友的,于是想象小剛就住在小麗家樓上,這樣就使送蘋果這件事發(fā)生得合情合理,非常難得。

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