水果拼盤作文（精選9篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的水果拼盤作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果拼盤作文1
今天，我閑著無聊就想做個(gè)水果拼盤。
我找了一個(gè)橙子、一根青瓜、一個(gè)蘋果、四個(gè)桂圓和胡蘿卜。我先拿青瓜做大海，然后把青瓜的皮做樹葉，剩下的青瓜做樹柱。接著我切了一片胡蘿卜做太陽，拿橙子和蘋果做螃蟹，用桂園的核做螃蟹的眼睛，真是栩栩如生。完成了，我把水果拼盤取名為“夏日風(fēng)情”。
姐姐見了連忙給我的作品拍了照。我們倆看這眼前的水果拼盤，直流口水，不一會(huì)兒就把它一掃而光啦！
水果拼盤作文2
班隊(duì)課的時(shí)候，老師讓我們做自己喜歡的水果拼盤，我問老師：“能不能一起合作呢？”老師說：“可以，但是不能超過五人�！比缓笪覀兙烷_始了合作，我和聶融融、鮑甜欣，還有盧思瑜一起合作，我們先放桂圓，再放桔子、香蕉、獼猴桃，最后放檸檬汁。
經(jīng)過我們的努力，大家都品嘗到了各種各樣口味的水果拼盤，我們都吃得津津有味。
水果拼盤作文3
今天是3月28日，我很開心，因?yàn)榻裉煳覀冏隽怂幢P。班主任忻老師幫我們每一桌都拍了一張照片，我們做的可漂亮了！
我們做水果拼盤是分四人一小組的，我和李繼欽，傅婷婷，周濤是一組，我們一起開心的做水果拼盤，我們做的水果拼盤里有小番茄，香蕉，橙子等等各種各樣的`水果，李繼欽還帶了沙拉醬，這樣我們的水果拼盤就更豐盛更美味了！果然，沾了沙拉醬的水果可真好吃��！
水果拼盤作文4
昨天的少先隊(duì)活動(dòng)課我們做了水果拼盤，我和劉啟楠、邵佳儀、江睿一組，我們兩個(gè)男生負(fù)責(zé)帶水果，兩個(gè)女生分別帶了桌布和盤子。
我們四個(gè)人一人做了一個(gè)水果拼盤，我用香蕉、圣女果和青瓜做了一個(gè)海豚頂球，忻老師還幫我們拍了照，我們玩的可開心了，真希望這樣的活動(dòng)能多弄幾次。
水果拼盤作文5
昨天，我和焦海洋、范詩豪、周曉優(yōu)為一組做了水果拼盤，我們的水果有橙子、有番茄、有提子、有桂圓、有蘋果、有香蕉等等，可多啦！我覺得老師更像名廚師，因?yàn)樗弥话训叮趲臀覀兦行枰械乃�，可辛苦了�?/p>
我們?cè)谄幢P的時(shí)候，周曉優(yōu)主要負(fù)責(zé)擺放青瓜，我擺放的是橙子，范詩豪、焦海洋擺放的是蘋果、桂圓、香蕉、番茄。我們邊擺邊吃，吃了好多水果。
水果拼盤作文6
今天，我想吃水果，媽媽說：“不如我們做水果拼盤吧？”我說：“好呀�！庇谑俏覀兙腿コ匈I了許多水果，有蘋果、桔子、小番茄，還有菠蘿等等。
買好水果后，我和媽媽就開始做了，首先我把水果一個(gè)個(gè)都洗干凈，遞給旁邊的媽媽，媽媽用水果刀把水果切成我要的形狀。然后我把切好的水果擺成一朵漂亮的花。媽媽又用小番茄做了幾只小兔子，用菠蘿葉子擺成小草，一盤漂亮的水果拼盤就做成了。
我都舍不得吃了呢！
水果拼盤作文7
“勞技課做水果拼盤了，勞技課做水果拼盤了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽，她也很高興，馬上買來各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”；周佳樂的“章魚噴墨汁了”；陳樂濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來了。
忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長長的，我們一致決定用木瓜再合適不過，形狀太相似了，只是顏色有些不像，什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，就用大點(diǎn)的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起，半個(gè)蘋果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的。
水果拼盤作文8
上課鈴聲一響，我們就迫不及待的把原料擺在桌子上，等待王老師的下令。王老師一聲令下后，教室里如同一個(gè)亂糟糟的蜂窩，各忙各的：擺水果的擺水果，開醬的開醬，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四濺，可笑極了。
我們組做的是：“孔雀開屏”，把火龍果當(dāng)做孔雀的身體，上面插一只黃瓜，黃瓜上有一顆鮮紅的番茄。尾巴是一顆番茄插一個(gè)無花果，一共有四個(gè)火龍果和無花果做尾巴。又在底下拔了一個(gè)橘子花。OK！
終于做完了，我們就開始窺伺別人組做得如何了：我們看了看后面的組，他們做的好奇怪，我問：“你們組做的什么��？”馬若飛擠了擠他特有的小眼睛：“暫時(shí)保密！”
這時(shí)，王老師說：“同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們就不再做了，請(qǐng)把你們的作品拿上來�！蔽覀儼阉级肆松蟻�。王老師就開始評(píng)判了。我東看看西望望，哎呀，我們組得第一是很有難度的嘛！不過最后，老師的.目光停在了我們做的水果拼盤上：“這個(gè)組，得‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’！”“耶！”我們發(fā)出了尖叫，因?yàn)椋@個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”是第一名！可是組員不服氣說他們組做得才是最好的。因?yàn)橛幸幻瑢W(xué)把手都割破了。
這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)時(shí)的辛苦，也讓我們體會(huì)到收獲勞動(dòng)果實(shí)的一種快樂和成就感，還提高了我們的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的.友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺得這次活動(dòng)很好，并希望老師多組織這樣的活動(dòng)，也希望你們老師能和我們一起動(dòng)手，共享勞動(dòng)時(shí)的辛苦和收獲勞動(dòng)成果時(shí)的快樂。
水果拼盤作文9
天空中的云朵在下午的時(shí)候更加光彩奪目，它似乎在為我們要做水果拼盤的事?lián)�，于是，它在空中提示了我們需要哪些材料�？矗诓贿h(yuǎn)處有一片云朵，它慢慢地映出一個(gè)蘋果的形狀，漸漸地，它消失了，但另一片云朵看見了，它急忙變成香蕉，可令我們不慶幸的是，它也消失了�？墒沁@一切并沒有難倒我們，我們四處張望，終于，我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下，我們知道了需要哪些材料。
過了不一會(huì)兒，材料準(zhǔn)備好了，可是要做什么好呢？我的眼睛東張張西望望，我盼望著有一樣?xùn)|西可以幫助我，于是我絞盡腦汁想，想啊想，對(duì)啊，我可以向云朵“老師”請(qǐng)教��！我望著白云，心里呼喊著，云朵“老師”，希望你在天空中能呈現(xiàn)出一些圖案。云朵“老師”似乎聽到了我的呼喊聲，它馬上“放映”出一種種水果樹，有橘子樹、蘋果樹、桃子樹、櫻桃樹……
不大一會(huì)兒，它又呈現(xiàn)出一只只動(dòng)物，有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后，我想，我可以做一朵花啊！
在云朵“老師”細(xì)心的“照料”下，我迫不及待坐下來，開始做美麗的花。首先，我把香蕉切了一小段拿來做根，隨后，把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間，把蘋果最里面圓圓的切了下來做花芯，最后，把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了，我又去看了看別的同學(xué)的，螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后，同學(xué)們邊聆聽美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來，大家做的作品都被吃到自己的肚子里。
這次，老師讓我們做水果拼盤，不但豐富了我們的想象力，還增強(qiáng)了我們的勞技能力！
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