太公的葡萄作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的太公的葡萄作文，歡迎大家分享。
我的太公出生在一個(gè)富裕的家庭中，自他幼時(shí)就請(qǐng)教書先生上門授課。書讀多了，就有著溫文爾雅的氣質(zhì)。成年后的太公總是身著素衣，時(shí)常捧著一本書，或拿著一份報(bào)紙，臉上是平和溫暖的笑容。他走路沒有腳底生風(fēng)的急促，總是輕輕的，正如他養(yǎng)的貓一樣的文雅。
年少時(shí)的太公住在東陽(yáng)的大宅院里，家里有布坊、店鋪和田地。對(duì)于家里的工人和窮困的街坊鄰居，太公一家經(jīng)常明里暗里地幫著些。那時(shí)候從太公的店鋪里買東西可以賒賬，月末還不了錢的窮人，太公就悄悄把賬劃掉了。那時(shí)候不識(shí)字的人多，太公常常幫著人寫信。每每有人找來，他便鋪開紙，研上磨，用一支古銅色的小毛筆沾滿墨汁，按著客人所求在紙上書寫。這些書信是他代筆，卻絕不敷衍，一個(gè)個(gè)小楷，密密地排在紙上，像一樹墨梅綻放。寫完后，他輕輕擱下筆，先看一遍，才把信放在來客手里。對(duì)于客人塞給的酬勞，他是絕對(duì)不會(huì)收的。
后來，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。太公的大宅院被日本的'轟炸機(jī)炸了三四次，最后只能背井離鄉(xiāng)，舉家搬到了杭州。抗戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)家百?gòu)U待興、公私合營(yíng)，太公把家中財(cái)產(chǎn)毫無保留地上交給了國(guó)家，家里空出的房子也讓給了流離失所的人居住。失去了很多，但是太公的心依舊是富足的。
媽媽說，太公家的屋后有個(gè)院子，里面有棵葡萄藤，那是太公自己栽下的。晚年的太公仍舊喜歡看書看報(bào)，喜歡那只貓和那一棵葡萄藤。那年春天，碧玉般的莖葉從老樁中鉆出來，慢慢地繞著太公架的竹竿往上爬。到初夏時(shí)，架子上已經(jīng)是綠意一片，像鋪了層綠氈子。然后，一串串小葡萄冒了出來，他們躲在大大的葉子下，像和太公捉迷藏似的。到了夏末，葡萄由青轉(zhuǎn)紅。又紅又大串的葡萄葉子是藏不住的，便引來小鳥在葡萄藤上偷食。這時(shí)，太公養(yǎng)的貓會(huì)跑到葡萄藤下叫，趕跑偷食者。
太公自己從來不吃葡萄，那個(gè)年代物質(zhì)缺乏，人們吃不上水果。每當(dāng)有鄰居的小孩來討葡萄，他都會(huì)挑出先熟的一串兒，放在小孩子的小手里，再慈祥地拍拍他的頭，笑意盈盈地目送他們，蹦跳著跑開。
每年，葡萄藤上總會(huì)留兩串最大的葡萄，太公不會(huì)去動(dòng)他。太公早已用眼睛的神光刻上了隱形的“我親愛的外孫女”“我親愛的外孫”。等他的外孫女和外孫大駕光臨之際，他才會(huì)把這兩串葡萄摘下，洗凈，放在他們面前。然后看著孩子們歡喜地吃著葡萄，聽著孩子們告訴他又識(shí)了多少字和背了哪些古詩(shī)，那時(shí)候的太公是多么滿足！
我想，太公在栽葡萄時(shí)，心里一定裝滿了愛意，不然為什么他種的葡萄那么甜？
再想想，我覺得太公就像那葡萄藤，無論經(jīng)歷多少陽(yáng)光和風(fēng)雨，努力按自己的心性平和地成長(zhǎng)，最后結(jié)出晶瑩的葡萄，給他人以甘甜。
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