蘋果五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蘋果五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蘋果五年級作文1
蘋果是世界上最常見的水果之一，而其營養(yǎng)價值不非，有人體必需的多種維他命，因此被榮為“水果大王”。而且它果大汁甜，更是受到廣大人民的喜愛。
蘋果的種類繁多，有紅富士、小水晶、燈籠等。但最好吃的還是紅富士。而紅富士比其他種類更香更甜，營養(yǎng)價值也更上一層，人們有一句話：“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我�！边@句話可不是浪得虛名的，經專實研究。表明蘋果的氨基酸、血活分子以及20多種營養(yǎng)素，可平衡維持人體的健康。而且蘋果的粗纖維，可以輸通腸胃，使腸胃不會造成炎癥。蘋果的吃法是五花八門，可以生吃、榨汁、以及煮糖水等。蘋果不僅美味，而且價格便宜，平均每千克6元，談得上物美價廉了。
蘋果不僅營養(yǎng)不菲，而且其種植生存也很強。蘋果的發(fā)源地是美國，通過絲綢之路，流傳到中國。而其種植量中國也頂頂在上，世界排名第二，第一是美國。蘋果和其他農作物一樣，春天抽枝生芽長出嫩綠的葉片。夏天花開葉茂，開起了朵朵小花，引來蜂蝶采蜜。秋天碩果累累，滿枝頭持滿了手掌般大的“燈籠”，散發(fā)出陣陣果香，使人垂延三尺。而且現(xiàn)在的蘋果上面還有“喜洋洋”、“好”等字體。這是因為果農在蘋果半熟之際，貼上小字片，由于沒貼的地方受陽光照射，貼了的地方顏色不變，幾個星期后，就會產生區(qū)別。這些蘋果給農民送來了源源不斷的經濟財路，做上了個體戶，一月收入達3000千到6000元不等。
蘋果是最好吃，最便宜，最經濟的水果了。
蘋果五年級作文2
今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐后地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一只手拿著刀，一只手拿著蘋果，從頂部切到底部。這只蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終于，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！
賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，里面露出了一顆大大的心。
最后一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論著，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終于把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果，我知道了善于觀察，敢于創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的結果。
蘋果五年級作文3
小的時候，總是父母給自己削蘋果吃。尤其是爸爸，服務最周到，削了蘋果皮以后，還去掉核，把蘋果切成一小塊一小塊的放到盤子里，插上牙簽，端到我的面前。而那時的我卻幾乎不加理睬，一邊玩游戲，一邊漫不經心的用牙簽插蘋果吃。
小的時候，也給父母削過蘋果。而且一定會得到表揚，心里美滋滋的。所以常常為了得到父母的贊賞，才給他們削蘋果。削了幾次以后，可能是已經對稱贊不感興趣了。削的次數(shù)慢慢得變少了。甚至不再削了。
現(xiàn)在，也會經常給父母削蘋果。但是幾乎每次都是自己想吃的時候，才能想到先給父母削，最后自己吃。不會再在乎父母的稱贊。而是把先父母，后自己當成一種理所應當?shù)牧晳T了。
今天，突然想，從小到大，父母給我削了無數(shù)次蘋果。并不是因為自己想吃才會給我削的。而必然是想“孩子吃過飯一會兒了，現(xiàn)在應該想吃蘋果了。”然后便給我削蘋果吃。而我卻從來沒有想過應該在父母想吃蘋果的時候去給他們削。這細微的差距說明我還沒有長大。或許只有等我將來有了自己的孩子，才能夠徹底的理解二十多年來父母對我的苦心。
感謝父母。
蘋果五年級作文4
蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術品。削完后，媽媽總會拿過碟子，將蘋果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂滋滋的。不過，心里總想，要是自己能吃上一個完整的蘋果該多好�。�
歲月流逝，祖母年紀漸漸大了，但仍然還和以前一樣地摟著我看媽媽削
蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的"藝術品"。不同的是，我們每個人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情��！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是"蘋……果"。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動手了，我以最快的速度拿出一個又大又紅的蘋果，模仿媽媽的動作操作起來，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。當我顫抖著將那僅剩下半邊的"丑八怪"遞到祖母眼前時，卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。
蘋果五年級作文5
大家好，我是一個又大又甜的大蘋果，說到蘋果，大家應該都認識我吧。
俗話說的好，“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我�！边@句話是正確的，我們蘋果大家族確實是有很多的功效，比如有清熱的功效，有解毒的功效，還有能預防癌癥的功效呢！
我們蘋果大家族有很多的.種類，比如說常見的紅富士，紅星，方棠等等。
我們還可以做非常非常多的菜，有拔絲蘋果、蘋果絲，還有糖醋蘋果。
我們蘋果還有很多的營養(yǎng)成份有維生素c膳食纖維等等。
蘋果的營養(yǎng)豐富，肉嫩多汁，口味鮮美而具有芳香，它可以直接食用，也可以加工成果脯、果醬等，還可以入藥。
我的顏色以紅色和綠色為主，我的兄弟最胖的一個有3公斤左右，那樣的大蘋果需要好久才能吃完吶，那個蘋果是我們蘋果家族最胖的一個了，聽說它還打破了世界記錄了呢！我們的味道有時非常的酸，有時很甜很甜，這是性格決定的。我們開心時很甜，我們傷心時很酸。
另外，我要告訴大家要多吃蘋果，注意身體健康，一定還要多鍛煉身體，還要多休息，才能擁有一個好身體！
蘋果五年級作文6
我喜歡吃葡萄，但也喜歡吃蘋果。
在大概20xx年前，世界就開始種蘋果了，當時，蘋果的種類和數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，但常見的有：澳州青蘋果、美國蛇果、紅富士、早捷、夏綠……說也說不完。
蘋果的外表是球形的，小的只有乒乓球的大小，大的有饅頭那么大。蘋果的味道有酸有甜，但營養(yǎng)十分豐富，它含有維生素A，維生素E，是四大水果之王，蘋果有紅有綠，蘋果核有微毒但其它部分清脆香甜，小朋友們吃蘋果時一定要把核吐出來哦！
蘋果的熱量也很低，每100克也有60千克卡路里；蘋果的營養(yǎng)也非常容易讓人吸收，所以才有四大水果之王的美稱吧！蘋果還有許多能讓人皮膚好的成分如：銅，鋅，鉀等微量元素，所以蘋果是多么寶貴啊。
蘋果的吃法也有很多能生吃，做蘋果酒，蘋果汁，做出來的東西也十分美味，蘋果像ー個“百變師”在美國，蘋果焰烤餅也相當美味，大家可以去吃吃哦！
蘋果也有許多功能，實驗顯示吃蘋果的人比不吃或少吃蘋果的人感冒幾率要低，也可以改善呼吸系統(tǒng)和肺的功能，保護肺部保持健康。
蘋果五年級作文7
一、研究背景：
一天我在家里看電視，肚子有點餓了，找到了一個蘋果，削了起來，突然，我想上廁所，把蘋果放到了一邊，去上廁所了。過了一會兒，我拿起蘋果，準備削時，發(fā)現(xiàn)剛才削過的地方變成了褐色，我心想：蘋果怎么變成褐色呢！難道有蟲嗎？可是，我等了兩三分鐘，都沒有看見蟲的影子。
二、實驗猜想：
如果，蘋果變色不是因為有蟲的話，會不會是因為蘋果自身的原因呢！
三、實驗材料：
兩個蘋果。一把水果刀。一卷保鮮膜。
四、實驗過程：
我先把兩個蘋果用水果刀各削了一半，然后吧，把一個蘋果用保鮮膜死死的包住，連粒沙子都進不去，另一半則不包，把兩個蘋果都放在桌子上，大約過了一兩分鐘，沒有包保鮮膜的蘋果有些變色了，另一半還是沒有變色，過了四分鐘左右，包了保鮮膜的蘋果還是沒有變色，看來我的假設是正確的，可是到底是怎么一回事呢！我百思不得其解的時候，只好請教我的老師——-電腦。
五、實驗結果：
因為蘋果本身有一種酶，如果酶在空氣中接觸了，就會產生化學反應，所以才會變色。原來如此，蘋果為什么不會變色之謎終于解開了。
通過這次實驗，我知道身邊的科學知識還真不少，只要你留心觀察。認真研究，一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
蘋果五年級作文8
記得很小的時候很喜歡吃蘋果，可是那時蘋果很貴，所以媽媽只能買那種還為成熟但比較便宜的青蘋果給我解攙，我甚是高興，有的吃就已經很不錯了。
輕輕的咬上一口，盡管很生硬，但初入口時，還是有點甘甜，仔細咀嚼，還帶有點酸澀的味道，時間一長，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經愛上了青蘋果。
長大后，隨著生活水平的不斷提高，青蘋果也慢慢的退出了我的生活，已經有好久沒有嘗過那種味道了。
很多年前，我還是有一個懵懂的少年，和其他年輕人一樣，血氣方剛，情竇初開，也是在不知你覺中愛上了她，就像當初愛上青蘋果一樣。我本是一個不輕易動感情的人，可是越是不輕易動感情的人一旦動起感情來就越會認真�？駸岬淖非蠛蜐M腔的熱情讓我的生活充滿了色彩，就想青蘋果剛入口時的那種感覺一樣：有點甜！
只是這種短暫的愛情僅僅維持了3年，到至今我還不明白她為什么會提出分手，我不想去問她，他也沒向我做任何的解釋，對于他突然消失在我的生活中，我感到無比的失落與空虛。分手了……我機械式的重復這幾個字，似乎不知道它是什么意思，那種感覺酸酸的，澀澀的，和青蘋果的味道完全一樣。
后來她托人捎了一句話給我：沒熟的蘋果不能摘！從此便毫無音訊。現(xiàn)在想想，這應該就是她和我分手的理由吧！
青蘋果象征著苦澀的愛情，那種味道我一生難以忘懷。
蘋果五年級作文9
假如你有一個蘋果，這個蘋果要給你一家五口人吃，怎么辦？
孩子A說：“把蘋果平均切成5份，這樣每個人都吃的到了！”說完，得意洋洋地坐到了位置上，一雙雙眼睛都望著這位自以為了不起的孩子。老師說：“還有沒有人來說。”
孩子B大膽舉起了手，老師叫起了他，說：“我會把蘋果榨成水果汁，分給大家吃�！币徽f完，孩子用大眼睛望了望同學們，見同學們沒反應，以為自己說的不好，低下頭，慢慢地坐了下去。老師見了，笑著說：“你說的很有創(chuàng)意，很吸引人！”孩子B聽了又敞開了笑容。
老師繼續(xù)聽一個個孩子們地回答，在一個角落里，孩子Z把手舉得很低，老師把他叫了起來，紅著臉，低聲說：“每一個人都能吃一個！”大家聽了，都很奇怪，覺得那是傻話，都嘲笑他，然而他一直低著頭，臉紅撲撲的。“為什么呢？”老師問道，“自信一點！”孩子Z抬起頭，說：“假如爺爺買來一個蘋果，他一定會讓給奶奶吃，奶奶一定舍不得，就會讓給她的寶貝孫女——我吃，我見媽媽那么辛苦，又一定會讓給媽媽吃，媽媽又灰讓給爸爸吃。所以我們全家都會得到這個蘋果。”老師被感動的了，含著淚，為這個孩子鼓起了掌，同學們紛紛鼓掌。老師說：“如果要為同學們的回答打分，我給這個孩子打滿分，也許還不夠。因為愛的偉大，因為愛是無法用數(shù)字來限定的！”
這堂課在掌聲中結束了！
愛是無法用數(shù)字來限定的。
蘋果五年級作文10
我叫蘋果，是五彩繽紛的水果王國里的一位公民。雖然我不像水果國王——西瓜那么大，也不像水果皇后——荔枝那么甜美，更不像水果公主——葡萄那么水靈。但我卻有我自己的獨特。
我的顏色很多種，紅的，粉紅的，深紅的，青色的。我和蔬菜番茄很像，但我們不一樣：番茄的顏色只有兩種，我的比它多兩倍；我是長在樹上的，它是長在地上的；它只要一熟就會穿上紅色的外衣，直到被人吃了。我呢，我會先穿上粉紅色的外衣，時間長了，就穿上紅色的外衣，然后是深紅色的。我只要一熟，農民們就把我摘下來，農民的孩子會吃上一口，甜得臉都紅了。
我有五種種類，這五種都在我國，我們成了蘋果家庭。我生活在中國，是中國中營養(yǎng)水果之一。我們有維生素C，成了一種受歡迎的水果，還有個說：“一日一個蘋果，醫(yī)生遠離我”
我們在秋天豐收。一顆蘋果樹可以長100個左右的蘋果。被摘下來以后我最好放在冰箱里。
如果不喜歡我們的話我們會變成青蘋果的——傷心了。
【蘋果五年級作文】相關文章：
蘋果蘋果作文07-01
蘋果-五年級作文02-24
五年級蘋果的作文04-09
小學五年級蘋果作文06-24
蘋果的自述五年級作文12-25
摘蘋果五年級作文05-19
削蘋果五年級作文12-07
削蘋果的五年級作文07-02
吃蘋果五年級作文09-25