一個(gè)來之不易的蘋果作文
又到了寫作文的日子，連國慶也不放過我嗎？真可憐……
我極不情愿的捧著鉛筆盒，來到作文館上課。剛座下來張老師就抱著包裹，走進(jìn)教室。我盯著紙箱看了好久，心中充滿了好奇。
張老師拿起剪刀，劃開包裹，從箱子里拿出一個(gè)巴掌大的東西，扒開白色的泡沫紙，才知道是一個(gè)蘋果，心中的迷惑終于解決開了。
張老師舉起蘋果，意示往下傳，教室里一片沸騰，大家紛紛議論著這個(gè)蘋果。
我把蘋果平放在桌上，仔細(xì)的觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果并不同別的蘋果一樣。它不是紅彤彤的，而是清新的原亮色的'？用手指彈一彈，還會(huì)發(fā)出清脆的響聲，表現(xiàn)很光滑，提起來硬邦邦的，又輕又小，還不及我的拳頭大呢,一看就很酸，口水都快流下來了！
張老師告訴我們，這是一個(gè)來自青藏高原的蘋果，是快遞小哥歷經(jīng)了五天的“長途跋涉”才送到這兒來的，我不禁感嘆：這真是一個(gè)來之不易的蘋果��！
高原上氣候條件惡劣，生活在那里的都是一些窮人。而農(nóng)作物根本就沒法在那里生存，只能種一些小蘋果。這些小蘋果長得難堪，賣相不好，很少會(huì)有人會(huì)去買，因此農(nóng)民們也就沒有多少收入。
鐵公雞張老師競?cè)灰豢跉赓I了十二箱，說這是國慶禮物，要送給我們一人一個(gè)，這是太陽打西邊出來了吧！
上完了這堂課我懂得了一個(gè)道理：人要在一顆愛心，幫助別人，就是幫助國家，為國家出一份力。
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