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實(shí)用的水的作文5篇[精選]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的水的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
我們這群孩子是在蜜罐中長(zhǎng)大的,成長(zhǎng)的道上總是伴隨著親人的、幸福的歡笑,即使偶爾為點(diǎn)雞毛蒜皮的小事哭下鼻子,也早已忘得一干二凈。然而歲月的流水嘩嘩流淌,卻沖不去我記憶中的`那次淚水。
我有一個(gè)知心朋友,她活潑開(kāi)朗,熱情禮貌,且多才多藝,后來(lái),我們有幸成為同桌,她仿佛我身邊一顆快樂(lè)的種子。但好景不長(zhǎng),也不知究竟是為什么,有一段時(shí)間我們之間的關(guān)系緊張起來(lái),三天一小吵,五天一大吵,有時(shí)甚至相加,幾乎整天戰(zhàn)事不斷:她了我的地盤(pán),我對(duì)她河?xùn)|獅吼;話語(yǔ)不投,她對(duì)我冷嘲熱諷……一時(shí)間空氣中彌漫著濃烈的火藥味兒,我們真是一對(duì)同桌冤家呀!我那時(shí)特恨她,恨不得早點(diǎn)兒跟她分開(kāi),早點(diǎn)離開(kāi)這煩人的小丫頭。
老師似乎也覺(jué)察到了,宣布課間把我們分開(kāi)。我立刻愣住了,情不自禁地想起了她的好:我過(guò)生日了,她地送我可愛(ài)的小狗,小狗丟了,又和我一起出謀劃策尋找;每次我謝她時(shí),她總是謙虛地?cái)[擺手說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么!咱們是好朋友!”當(dāng)我生氣時(shí),她會(huì)用兩根手指把我的嘴角往上推,然后開(kāi)心地笑著說(shuō):“太棒了,笑了,笑了!”這時(shí)我的臉便再也繃不住了,“撲哧”一聲和她笑成一團(tuán)。她是個(gè)多可愛(ài)的小姑娘,有了她我的生活充滿了快樂(lè),可馬上就要分開(kāi)了,我無(wú)精打采地趴在桌上……
突然聽(tīng)到了輕微的抽泣聲,我轉(zhuǎn)頭一看,呀!竟然是她在哭。她哭了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。∫淮嗡酉ドw上皮蹭掉了一大塊,鮮血直冒,她疼得滿頭大汗、齜牙咧嘴都沒(méi)哭,今天,她卻哭了?粗齻牡哪、看著那奪眶而出的晶瑩的淚水,我忽然覺(jué)得我對(duì)不起她。要調(diào)位了,她仍然舍不得我,而我卻曾經(jīng)渴望離開(kāi)她,全然不顧我們的友情。如果我對(duì)她能多點(diǎn)寬容,多點(diǎn)謙讓,多點(diǎn)提醒,何至于落到今天的地步!我前怯怯地告訴老師她哭了,我多么希望善解人意的老師知道我和她已經(jīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,已經(jīng)和好了。果然,老師找我們談話,同意我們繼續(xù)做同桌。她立刻破涕為笑,我們不約而同地?fù)粽茪g呼:“耶,太棒了!”
從那以后,我們不免還會(huì)鬧矛盾,升入新的年級(jí)后,甚至還更換了同桌,結(jié)識(shí)了更多的朋友,但我倆鬧別扭,不住想“火山爆發(fā)”時(shí),我總會(huì)不由想起她的眼淚,便一笑了之。記憶中的淚水提醒我友誼之樹(shù)需要用理解、寬容、謙讓去澆灌,方能枝繁葉茂!
水的作文 篇2
看看新聞上那干癟的土地,看看那一年才能洗一次澡的少水地區(qū),看看這大千世界的種種,假如世界上只剩下一條河流,人們還能存活多久?瘋狂的想象,
到那時(shí)候,人們應(yīng)該像古時(shí)候趕集一樣,到那條世上僅存的河流兩岸,手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂的強(qiáng)奪著這世界上唯一一條,或許還是骯臟不堪的.河水……人們紛紛在這安家。漸漸地,聞?dòng)嵍鴣?lái)的人越來(lái)越多。河旁變成了一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)?墒呛镁安婚L(zhǎng),這條河超負(fù)荷的負(fù)擔(dān)也使它干涸了……最終,唯一的河流也消失了……
面對(duì)這不敢想象的畫(huà)面,還有幾個(gè)人能做的住,讓我們一起保護(hù)水資源,節(jié)約用水,要可知道我們中國(guó)每人每天節(jié)約一滴水,就是14億滴水,也就是1400升水,那么一年可以節(jié)約474500升水,它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個(gè)數(shù)字啊,我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)每一滴水呢?生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是,如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭;自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理;用過(guò)量水洗車(chē),洗車(chē)水未循環(huán)使用;隨意開(kāi)啟消防龍頭用水;老式便器水箱容量過(guò)大;洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機(jī);用自來(lái)水沖洗道路;在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”;解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。水呀,在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說(shuō),沒(méi)擰緊水龍頭下次可以注意,那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補(bǔ)呢?家里離河道近的朋友有時(shí)為了圖省事,趁大家不注意時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的垃圾扔進(jìn)清澈的河水中,河水受到污染,開(kāi)始變色、變臭,那本可得到使用的水就這樣被浪費(fèi)了。大家只是一味的抱怨:怎么那么臭?但大家可曾想過(guò)這一切竟是自己造成的,大家不應(yīng)該在此抱怨,而是應(yīng)為自己的惡行而感到自責(zé)、悔恨。
現(xiàn)在,中國(guó)的資源已經(jīng)開(kāi)始減少了:中國(guó)水資源初步估算為27115億立方米,河流山川多年平均徑流相當(dāng)于世界徑流總量的5。8%,而人均資源占有量很低。中國(guó)各項(xiàng)自然資源的絕對(duì)數(shù)量看均甚可觀,但人均占有量都低于世界平均水平。我們應(yīng)該怎樣去珍惜資源呢?
珍惜資源,是人人都應(yīng)該做到的。有多少人在珍惜資源呢?非常多,但是還有更很多人在浪費(fèi)資源。為什么我們不能做到呢?我們可以做到,只是我們需要增加環(huán)保意識(shí)。珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,我們完全可以從身邊的小事做起,比如說(shuō):不亂扔垃圾,注意節(jié)約水和電資源,不使用一次性物品等,這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力,就一定會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
水的作文 篇3
“水到底是什么東西?”如果拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)作為人類的我,那么立刻反映在我腦海里的答案,竟然是一首來(lái)自詩(shī)人大衛(wèi)的詩(shī)歌,“一滴水,伸長(zhǎng)了脖子,就變成了河。擴(kuò)了擴(kuò)胸,就變成了海。再做幾個(gè)俯臥撐,波濤就澎湃了、洶涌了!
作文材料里那條被問(wèn)到問(wèn)題的小魚(yú),沒(méi)有回答,假若讓我代它回答的話,我會(huì)理所當(dāng)然地這么說(shuō),“水是讓我們魚(yú)兒安身立命的東西啊,魚(yú)兒離開(kāi)了水,那就魚(yú)將不魚(yú)變成魚(yú)干了。”
可正是因?yàn)闆](méi)回答,那條魚(yú)才是一條哲學(xué)魚(yú)。因?yàn)槔萧~(yú)提出的問(wèn)題就太有哲學(xué)范兒了,“水怎么樣?”有一千種甚至更多的答案,讓小魚(yú)怎么回答才好呢,所以小魚(yú)選擇“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,既然問(wèn)題是關(guān)于水的,那么還是交予水回答吧,我們魚(yú)兒對(duì)水的評(píng)價(jià),會(huì)對(duì)水產(chǎn)生本質(zhì)的改變么?
當(dāng)然也可以說(shuō),老魚(yú)問(wèn)小魚(yú)的問(wèn)題有點(diǎn)兒太平常了,就跟人類在街頭巷尾遇到彼此招呼“吃了沒(méi)”一樣,沒(méi)人關(guān)心你是真的吃過(guò)了還是沒(méi)吃,有共同話題的也許會(huì)就此停下腳步聊上幾分鐘,彼此不太感興趣的也就各忙各的去了——對(duì)于日常事物,我們?nèi)祟愅ǔ6际侨绱穗S意地對(duì)待。
或許只有詩(shī)人和孩子才會(huì)注意那些生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。會(huì)去關(guān)注雨水在石頭上濺起的水花,會(huì)凝神思考洗手池里旋轉(zhuǎn)著消失的水去了哪里,會(huì)在喝掉一杯清涼的白水之后突然莫名地心生感激……活在這樣一個(gè)充滿觸覺(jué)的世界是美好的,因?yàn)闀r(shí)時(shí)會(huì)有存在感。怕就怕像魚(yú)兒一樣,每天生活在水里,對(duì)水卻已經(jīng)無(wú)感,以為離開(kāi)水照樣可以如常地活下去。
有個(gè)成語(yǔ)叫“滴水藏海”,意思是指一個(gè)微小的物體里面也可以別有天地,很多文人墨客圍繞“滴水藏海”寫(xiě)了很多清新雋永的小文章,可是又有多少人真正讀懂了這個(gè)成語(yǔ)所蘊(yùn)含的禪意呢?有時(shí)候我們會(huì)被文字本身所打動(dòng),但卻沒(méi)有沿著這感動(dòng)深入下去,審視一下自己的`心所折射出的世界是什么樣子。
我們漸漸失去了為微小事物所感動(dòng)的能力。惡化的環(huán)境讓我們對(duì)空氣和水都充滿疑心,乃至于看到清晨草葉上的一枚露珠,都會(huì)懷疑它是不是藏有毒素。惡化的人際關(guān)系讓我們對(duì)所有陌生人都抱有戒心,面對(duì)別人善意的微笑或幫助,都想要本能地逃避。
我們都是人海中的一滴水,只有清楚地知道自己這滴水是什么樣子,才會(huì)對(duì)我們身處的“大!北в行判。
水的作文 篇4
淚水如云,汗水如雨,只等結(jié)束便是天晴,與未來(lái)!
——題記
那一夜風(fēng)雨,我無(wú)法忘懷,銘刻于心。夏夜的蟲(chóng)鳴,伴隨著那狂風(fēng)呼嘯而來(lái),既是熾熱又是悲涼。
走在那個(gè)漆黑的小巷子。我在微弱的燈光下奔跑著,涼颼颼的冷風(fēng)發(fā)出颯颯颯的聲響,我在已顧不上那大雨滂沱。
在路旁,我看見(jiàn)熟悉的臉龐,那是一張被歲月雕刻的`蒼老,已沒(méi)有年輕時(shí)的瀟灑、英俊。
見(jiàn)他在大雨中用那一把表面已經(jīng)斑駁的破傘,支撐住自己。那一瞬從容定格,當(dāng)我看到了他那在雨中身影,心漸漸變的惘然——他就是我偉大而又平凡的爺爺。
滴答、滴答明亮的汗水從額頭流下。
這時(shí)我的淚水跟著流了出來(lái),在雨滴的襯托下那汗水和淚水以及天上降臨的雨點(diǎn)仿佛融合到了一起,成了世間唯一的水。原本已經(jīng)很是粗糙的大手竟布滿了老繭。一開(kāi)始,我還想問(wèn)問(wèn),但您一直不說(shuō),我也沒(méi)有追問(wèn)下去。
當(dāng)時(shí)我的心中宛若堵上了一塊無(wú)比巨大的石頭一般,臉色蒼白曾幾何時(shí),您把一筆錢(qián)放在我們面前。我們還問(wèn)他這些錢(qián)是哪里來(lái)的,而他卻笑而不語(yǔ)。
曾幾何時(shí),見(jiàn)到你手上一道道血淋淋的傷口,我心中總會(huì)隱隱作痛,可你卻用一個(gè)個(gè)善意的謊言蒙蔽住我的雙眼,讓我在您善意的謊言中惘然。
我一個(gè)箭步上去抱住了爺爺呼嘯而來(lái)的只有炙熱的微風(fēng)和緘默,這僻靜的地方竟燃放出如此溫暖的火花。淚的小河,在我的心中潺潺流淌……
作家周?chē)?guó)平說(shuō):“登高望遠(yuǎn),不是為了被整個(gè)世界看到,而是為了看到整個(gè)世界。”
是啊,我們?cè)谏钪幸蜒蹨I裝在心上,開(kāi)出勇敢的花,在疲憊的時(shí)光,閉上眼,感悟歲月的芬芳。
水的作文 篇5
周三下午,我們正在上勞技課,今天要做一幅卷紙畫(huà)。我們正津津有味地做著自己的卷紙畫(huà)。突然,萬(wàn)沛妤大叫一聲:“!余睿杰,你——你干什么呀?”她剛說(shuō)完,全班34雙眼睛全都看向余睿杰。余睿杰大叫:“看什么看!沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥!”這時(shí),我看見(jiàn)余睿杰的頭發(fā)上都是白色的東西,就問(wèn):“余睿杰,你長(zhǎng)白發(fā)了?”“不!我沒(méi)長(zhǎng)白發(fā)!”余睿杰堅(jiān)定地說(shuō)!澳悄泐^發(fā)上的是什么呢?”“白膠!”余睿杰說(shuō)。“余睿杰,你腦子壞了,把白膠涂在頭發(fā)上干什么?”任毅不解地問(wèn)!爱(dāng)‘定型水’啊!”余睿杰一邊賣(mài)弄著自己的頭發(fā)一邊說(shuō),“我是不是比原來(lái)帥多了?”我們拿他沒(méi)有辦法,只好回到自己的座位,繼續(xù)做自己的卷紙畫(huà)。
突然,余睿杰又大叫:“呀!好像白膠洗不掉!”任毅滑頭滑腦地說(shuō):“余睿杰,請(qǐng)用奧妙全自動(dòng)洗衣粉,清除99%的.污漬!”“不對(duì),不對(duì)!蔽乙瞾(lái)湊熱鬧了,“請(qǐng)用潘婷,萬(wàn)千女人的信賴!薄安粚(duì),不對(duì)!标愔Z也來(lái)了,“請(qǐng)用滴露洗手液,清除五大細(xì)菌。”“請(qǐng)用白貓!”“請(qǐng)用碧浪!”“請(qǐng)用海飛絲”“請(qǐng)用藍(lán)月亮洗手液!”……許多人都來(lái)了,大家七嘴八舌起來(lái)。最后,余睿杰灰溜溜地逃跑到洗手間去洗頭,可等他回來(lái)后,萬(wàn)沛妤發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)上的白膠沒(méi)有洗掉。這時(shí)余睿杰愁眉苦臉地說(shuō):“晚上屁股又要開(kāi)花了!”
小朋友,你們可不要像余睿杰那樣自以為是呀!否則,就會(huì)和余睿杰一樣弄出大笑話來(lái)的!
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