與水有關的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的與水有關的作文，希望對大家有所幫助。
與水有關的作文1
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學。
張老師說要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！
張老師走進教室說：“其實我是一個幾乎沒人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”
只見老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點點水，然后讓小助理喝一口。
他問：“好喝嗎？”小助理輕聲地說：“好喝�！�
接著又讓小助理把最后一丁點給喝了，然后拿著杯子說：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時，全班哄堂大笑起來。接著，張老師拿起兩個杯子，都倒了一點水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說：“轉(zhuǎn)360度，水就會消失�！�
小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒了！原來，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃�，把杯中的水往小助理�?頭上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒了！
看來，張老師是真的會“變魔術(shù)”！
與水有關的作文2
炎炎夏日，太陽炙烤著大地。馬路上安靜極了，只有知了在樹上歡快地唱歌。每天中午都是我最無聊的時刻，小伙伴們有的在家里看電視，有的在玩電腦游戲……而我在家里什么也不能干，只能陪媽媽睡午覺。不過，趁媽媽睡著了，我就偷偷從床上溜了出來，躲到我的小天地里了。
今天，我看書的時候，讀到一本書上講怎樣制作驅(qū)蚊水�？吹竭@里我興奮極了，很想親自動手試一試。說干就干，我馬上找來材料，在臥室里找到爸爸的煙，從里面抽出來一根。我嫌不夠，又抽了一根。在酒柜里找到了一個帶噴嘴的`藥瓶。我先把煙絲裝進藥瓶里，再把水倒進瓶子里。為了掩蓋住煙的味道，我在廚房里加了一點洗滌劑。最后蓋上蓋了，使勁搖一搖。哈哈哈，“劉氏驅(qū)蚊水”大功告成了！
為了檢驗我的新產(chǎn)品，我拿著噴霧器把家里的廚房、廁所、客廳、書房到處噴了個遍。我一邊噴一邊想：家里蟑螂、蚊子通通等死吧！媽媽也省了買殺蟲劑的錢，說不定還表揚我呢，我心里美滋滋的。
媽媽醒來后，看到我的杰作，驚訝得張大了嘴巴，聽完我的解釋，她簡直哭笑不得。
與水有關的作文3
飄流的空氣找不到蹤跡，流動的水沒有形狀；我便如同這空氣與水�！}記
飄流的空氣
空氣的靈魂是孤獨，寂寞的。
空氣無處不在，誰都能夠感受得到，但卻沒有一個人可以抓得住。
在這個喧囂，孤躁的世界里，空氣早已感到了厭倦，無時無刻不想著逃離這里，逃得遠遠的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒減少她內(nèi)心的不安，反而令她感到了無邊的擁塞……
流動的水
水的靈魂是充滿靈性但卻又是憂郁的.。
水，使得周圍的一切都會因她的光彩而自形慚穢。
她有一顆猶如水晶的心，周身總散發(fā)著一種淡淡的哀愁，憂郁的氣質(zhì)，總在不經(jīng)意間感染身邊的人，我見猶憐……
空氣。水。我
我的靈魂則是來至這孤獨寂寞的空氣和這憂郁的水的結(jié)合。
是的，我就像空氣一樣，人與人之間千絲萬縷的關聯(lián)只會給我增加負擔罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里，像古代的隱士一般獨守一隅。只與清風明月為伴。
是的，我就像水一樣，總有太多太多的心事，但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑，但人們記得的是我的憂郁……
就像世上的一切生物都離不開空氣與水一樣；我離不開我的“空氣”和“水”。
與水有關的作文4
沙沙沙，沙沙沙從遠處傳來一陣嘈雜的聲音，走近一看，原來是我們班正在進行紙杯傳水的游戲呢！
老師先給我們簡單地介紹了一下規(guī)則，游戲就開始了，我站在隊伍中的第四個，望著前面的隊員，我已經(jīng)有點等不及了，我的心里既緊張又激動，我咬緊水杯，做好了一切準備。過了一會兒，從前面?zhèn)鱽砹艘魂嚶曇�，那就是警告我要蹲下來的鈴聲了，只見前面的人伸長脖子，踮起腳，低下頭，他將水杯便對準我的水杯，不歪不斜地把水倒進我的杯子里，水順利地流進了我的杯中，那時我的心里很得意，但我知道我還有一個任務，那就是要輕松自如的.把水倒進最后一個人的杯子里。
我按照前面剛剛那個人給我倒水的樣子，把水小心翼翼地倒在了最后一個人的杯子里，就這樣，我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。
我們的啦啦隊員們可熱情了，場面也是熱鬧非凡，你瞧！有的人把頭側(cè)向比賽選手耳邊，嬉皮笑臉地喊著：減油，減油！有的人在旁邊鴉雀無聲地凝眉思考著自己待會上場之后要怎么做，有的人摩拳擦掌地隨時準備上臺大顯身手
游戲結(jié)束了，老師公布我們這組勝利了，我們又是蹦又是跳。
這節(jié)課我們玩得開心，而且還懂得了一個道理：團結(jié)就是勝利！
與水有關的作文5
今天爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家。當我覺得嘴干想喝水時，卻發(fā)現(xiàn)飲水機的水已到桶底了。這可怎么辦呀！要不給爸爸媽媽打電話吧！可念一想：不行，他們在工作一定很忙。這時我靈機一動，我自己打電話訂水。可電話號碼是多少呢？正當我犯愁時無意間往桶上一看，樂了，桶上不正印著電話號碼嗎？于是我便照著這個電話打了過去。
電話接通后對方問了我家的電話后，便說馬上送到�？蓲炝穗娫捄笪也畔氲剿麤]問我地址怎么送呢？唉，等等看吧。不一會兒送水的叔叔就來了。我馬上把空桶拎過去說了聲“謝謝”，然后不解的問：“叔叔我沒說地址，你是怎么找到我家的？”叔叔說：“只要你報了電話我們電腦上就有顯示，當時都登記過的�！迸叮瓉砣绱税�！叔叔把滿滿一桶水裝上去后，又站著說：“十四元�！边@下我傻了，媽媽可沒給我錢啊。我急中生智從儲蓄罐的小孔中倒出了十四枚硬幣給了叔叔。
叔叔走后，我關上門心想：雖然是訂水這么一件小事，可做起來還是挺復雜的'。不過我還是很有收獲的，因為我會自己訂水了。
與水有關的作文6
未來的許多東西都十分先進，而最先進的是水。
現(xiàn)在的水洗了就臟，而科學家在未來的水里放了一種對人體無害的'除菌液，它可以把細菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會一直在體內(nèi)嗎？這可對人體造成更大的傷害呀！沒關系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會自動消失，因為除菌液是受不住人體的環(huán)境的。
水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發(fā)明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會增加，而且這種工具不會費很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！
未來的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學家在水房了一種變色料，對人體無害，只要搖一搖，誰家會變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋果味，藍色：藍莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應有盡有。
怎么，看的眼睛發(fā)亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來的來到吧。
與水有關的作文7
今天，我和董行健一起到泳池游泳。不一會兒，我們就開始了水上大戰(zhàn)。
我先用了一招“龍卷風”。不料，他迅速潛入水中，靈巧地躲過了這一招。忽然，他直起身，把水撲向我，我猝不及防，嗆得直咳嗽。他見狀，趁機又將一瓢水撲向我，這回，我迅速一閃，順利躲過一劫。就這樣，我一直沒有找到還擊的機會。等了好一會兒，董行健不知怎么的`，霎時停了下來。這可是個絕佳機會，我猛地又使出我的殺手锏——龍卷風，打了他個措手不及。我連連進攻，打得他無縛雞之力。董行健只好一邊擺手，一邊說：“暫停暫停，暫停一下�！惫蛩叹褪堑眠@樣一鼓作氣！
沒多久，我們的第二輪水戰(zhàn)上演了。我先使出“天女散花”，董行健四處亂竄，我們正打得不可開交，旁邊有個小朋友也被我們的水戰(zhàn)吸引，要求加入進來�！昂茫 蔽覀儺惪谕暣饝�。我悄悄地湊近董行健，嘀咕說：“我們合力打敗他吧�！闭f完我們便一起捧水向他撲去，他還沒來得及反應，便被我們撲了一頭的水，他當然不服氣，交戰(zhàn)繼續(xù)著。我們一來一去，一會兒笑，一會兒求饒，玩得不亦樂乎！
時間像流水，一去永不回。可這場池中大戰(zhàn)卻是記憶猶新，下次我們要來一場更加驚心動魄的“戰(zhàn)斗”。
與水有關的作文8
許多同學一起去拜會他們的大學教授，起初大家相談甚歡，然而說著說著，學生們的話題便轉(zhuǎn)向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負荷。
教授靜靜地聽著，然后不動聲色地從廚房里取出了許多個不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，其中有陶質(zhì)的、有瓷質(zhì)的、有木質(zhì)的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤上只剩下一些粗陋的杯子。
教授看著剩余的杯子，微笑著說：“你們瞧，所有細致、古樸、玲瓏、美麗的杯子都被拿走了，剩下的，全是些讓人瞧不上眼的塑膠杯。現(xiàn)在，我想問大家的是：你們選杯子的目的'是什么？”
學生們異口同聲地說：“喝水呀�！苯淌谟謫枺骸凹热皇呛人菫槭裁茨銈円谝馐⑺钠髅竽�，隨手拿一個不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學生們被問得啞口無言。
這時，教授正色說道：“主副不分而又什么都想一手抓的心態(tài)，正是造成壓力的主因，你們喝的僅僅是水，卻執(zhí)意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時，心生怨意�！�
與水有關的作文9
今天，我做了一項有趣的實驗。
實驗前，我看到老師成功地用紙片托住了水，我的心都繃住了。于是，一大堆問題就冒了出來。這張紙被施了魔法嗎？一張薄薄的紙怎么能把沉重的杯子托住呢？紙是很怕水的，一碰到水就沒用了呀！解決這些問題最好的方法就是做實驗。
實驗開始了，我先拿著水壺往杯子里加滿水，直到溢出來，接著我蓋上紙片壓緊杯口，然后用右手壓住紙片，左手倒轉(zhuǎn)杯子，最后，我小心翼翼地把右手移開。只聽“嘩啦”一聲，水和紙片都被倒了出來。第一次實驗失敗了�？墒牵覜]有灰心也沒放棄。我開始找原因。原來我的杯子杯口不是很平，水就漏了出來。第二次實驗開始了，我換了一個杯子，用同樣的方法加滿水，蓋上紙片，飛快地倒轉(zhuǎn)過來。紙片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起來：“��！一張薄薄的紙把滿滿的一杯水托住了！”
那么，是誰給紙片施了魔法，讓紙片托住水的`呢？我查了查資料才知道是大氣壓力幫紙片托住了水。紙片托水的實驗可真神奇啊！
與水有關的作文10
昨天，我們上了一篇課文，題目是《只有一個地球》，文章中說道，本來水是可以再生，但由于人們?yōu)E用化學物品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，回到家，我在電腦上看到了一張圖片，原來啊，我們的國家還不是最缺水的，最嚴重缺水的國家是日本，雖然加拿大的水源很充足，但他們非常的節(jié)約。
這就像爸爸說的：水是居于下位的，這與爭強好勝如一味追求名利的人大相徑庭。河流從高處向低處流，那是因為大海才是它的所在地，也是曠目的.地和墳墓。流水并非無情物，這是屬于生命——水的一生中只追求一個目標“平靜”。
水無處不在，息息向生，也不時不有。水向來以柔軟著稱，但它卻無堅不摧，老子有言道：“柔軟能勝剛強”，就是這個道理最經(jīng)典就是穿石，一滴小水滴，累年積月敲打堅硬的石頭竟能“水滴石穿”，這柔情中蘊藏著倔和堅定的力量。
生命是水給的水中包有天地的道心，這就是——水的領悟，是生命中不可或缺的情懷！
與水有關的作文11
人稱“桂林山水甲天下”，假期里，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。
桂林最有名的水，莫過于穿城而過的漓江水。登上船，腳下的水清得能看到河底的水草與石子；水平如鏡，只有船槳劃過，水面才泛起道道漣漪；水綠得像一塊翡翠，在陽光下閃爍著銀光。
沿漓江而下，便到了桂林最為有名的瀑布——古東瀑布。它還是全國的`可攀爬瀑布，正因如此，一般瀑布與它無可比擬。換上草鞋，戴上安全帽，我們便進入瀑布區(qū)。第一級瀑區(qū)最險，石階在一個石壁上，石壁高幾十米，可見攀爬之艱難。循著石梯，拉著鐵索，我們一步步攀援而上。飛流而下的泉水四處飛濺，透過水簾看著身邊的伙伴們，一個個如在水中，又如在天上。我手腳并用，蹚過一片水域，便到了最后一片石壁。石壁上有兩條路，一條陡，一條平；一條水急，一條水緩。我選了陡的那條，用盡全力，一步接一步，終于攀上了瀑頂！
下山時，我登上了“飛車”。剛一啟動，車便像起飛似的沖了出去。最刺激的是彎道，車身猛地一轉(zhuǎn)，人就像要被甩出去一樣。車速很快，眨眼間便到了山底。下了車的我，暈頭轉(zhuǎn)向，仍沉浸在彎道的刺激中。
桂林的水，果真名不虛傳！
與水有關的作文12
在這世界上，有一種感天動地的力量，沒有"在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝"的轟轟烈烈，卻也使"夕陽無語為之動。"它在我們的靈魂深處，折射出的是兩個字–親情
那是一個烈日炎炎的夏天，我和朋友們正在球場上打羽毛球，他一個高球，我猝不及防，仰著頭向后方退去。這時，意想不到的事情發(fā)生了！我向后重重地摔在了地上，后腦勺上一陣又一陣的`刺痛仿佛要把我整個人撕裂，而在一旁的媽媽看見了，一下子就被嚇壞了，她以離弦之箭般的速度沖過來，把我扶起，一反往常嚴厲的面孔，柔聲問道："兒子，怎么了？疼嗎？要不要去醫(yī)院？"看著媽媽憂傷的面容，一切都漸漸模糊了……
當我醒來時，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病房里了，白色的墻壁，白色的床單，還有臉色蒼白得像紙一樣的母親。我不禁心頭一酸，"媽媽–"那母親眼中閃爍的光芒，不正是親情的象征嗎？母親頭上一道道皺紋為我而深，不正是親情的象征嗎？
親情是雪山上的皚皚白雪–純潔；親情是群山之間的那輪紅日–燦爛；親情是遼闊的大草原–寬廣。
"兒子–"這一聲聲呼喚，觸動了多少人的心扉。
與水有關的作文13
同學們，你們珍惜水嗎？誰可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3千米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一。
目前，人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的實際能利用的.水，只有。
同學們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。
奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎樣呢？我們要節(jié)約用水，珍惜水！
與水有關的作文14
童年是豐富多彩的。有的人童年很快樂，有的人童年得到了教訓，有的`人童年克服了困難……而我的童年卻很驚險。
記得小時候，爸爸去很遠的地方運貨了，媽媽出去買菜了，爺爺奶奶溜達去了，所以姑姑在家里看著我。
可能媽媽要擦地，旁邊放了一瓶清潔水，媽媽出去買菜了，讓姑姑看我一會，姑姑把我抱在懷里，前后搖擺，搖著搖著我就想睡覺。
這時候姑姑手機響了，姑姑去接電話，也就把我放下了，可是沒想到危險是無處不在的，姑姑放下我不久，我便發(fā)現(xiàn)了那瓶像牛奶似的東西，走過去咕咚咕咚就全喝了，當時感覺味道不太對，但是也沒在意。
姑姑發(fā)現(xiàn)我還在喝剩下的幾滴，馬上跑過來使勁拍我后背，這才讓我全吐了出來，然后又給我喝了許多清水，這時媽媽也回來了，給媽媽嚇一跳，趕緊帶我去了醫(yī)院。
醫(yī)生說我沒什么大事，媽媽這才放心：“你真是嚇死我了。”我心里想：怎么了？這副表情呢？雖然是這樣想的，但我卻嘿嘿地笑了，真是有驚無險啊！
幸虧姑姑發(fā)現(xiàn)地及時，不然我現(xiàn)在怎么會在這里學知識，回想起來真是又搞笑又驚險。雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，卻讓我至今難忘。
與水有關的作文15
如果我是一滴水，我會幫助別人。即使我經(jīng)歷了磨難，我也要盡自己的一份力量。
如果我是一滴水，我會做很多好事。當我看到任何一個地區(qū)停電，我都會帶著我所有的伙伴，手牽手，化作波浪，為他們發(fā)電。
如果我是一滴水，當我看到田里的每一粒稻谷都那么無精打采的時候，我就會跳進去。我雖然小，但也有貢獻。
如果我是一滴水，在空巡邏的時候發(fā)現(xiàn)了一只臟兮兮的'小螞蟻，我會迅速跳下來，落在小螞蟻身上，小螞蟻立刻變得很干凈，沖我笑。
如果我是一滴水，我愿意落在花瓣上，讓我成為她頭上的一顆珍珠�；ò昱荛_心，因為我讓它更漂亮了。
我不僅要幫助別人，還要關心自己。
如果我是一滴水，我愿意人們來清洗掉在塵埃里的我，誰把我晶瑩的身體弄臟了，然后為人類服務。
……
如果我是一滴水，雖然我很小，但我越小，我的力量就越大。古人曾說：“不積小流，成不了河。”我愿融入大江大河，成為其中一員，在那里跳動，在那里跳躍！
【與水的作文】相關文章：
關于愛水惜水護水作文10-26
與水對話_描述水的作文02-15
水的作文[經(jīng)典]11-18
[經(jīng)典]水的作文11-18
【精選】水的作文11-03
與水的作文09-15
水的作文09-06
水的作文（經(jīng)典）09-19
水的作文(精選)10-09
【經(jīng)典】水的作文09-11