[經(jīng)典]水的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的水的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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水的作文 篇1
沒想到這個(gè)夢(mèng)想居然如愿以償了，只不過，地點(diǎn)是在我家，還是讓我細(xì)細(xì)地告訴你吧。
那是寒假的一個(gè)晚上，我在廚房里洗碗。我打開水龍頭，水嘩嘩地沖進(jìn)碗里，不知怎么，水花又飛濺起來，有的沖到紗窗上，有的飛到我臉上……我的腦袋驀然一熱：干脆我過個(gè)廚房里的潑水節(jié)吧!于是，我先在碗里盛滿了水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子，在碗里沾了沾，然后揚(yáng)起手，向四處潑水。只見水花飛揚(yáng)，濺在門上，水珠緩緩地流下，發(fā)出滴滴答答的聲音，真美呀!潑呀，灑呀，水灑向高壓鍋，水花重重地落在高壓鍋上，變成了兩半。接著，我又把水往玻璃柜上灑，只見水花沖上玻璃，發(fā)出噼噼啪啪的響聲，太好玩了!
我開心的笑聲吸引了調(diào)皮可愛的妹妹。她情不自禁的走過來，和我一起過這歡樂的“潑水節(jié)”。她也學(xué)著我的樣子，把手一甩，使勁的往高處潑灑，水花落在我的頭上，冰冰的，涼涼的。我也用手捧起水，向她潑去。她滿臉沾著水珠，繼續(xù)向我“挑戰(zhàn)”……
一次又一次的'潑呀，灑呀，我們?nèi)碜兊脻窳芰艿�，寧靜的小屋里充滿了我們歡樂的笑聲。天上的星星扎著眼睛，好像在說：“多有趣的潑水節(jié)呀，我也想?yún)⒓印！?/p>
母親回家時(shí)，看到滿屋子的水，氣得目瞪口呆。雖然，我被母親狠狠地批評(píng)了一頓，但是，我的心里還是美滋滋的。
水的作文 篇2
那是一個(gè)星期五的班會(huì)課。灼熱夏日在烘裹著整個(gè)大地，但校園里依然喜聲陣陣。上課鈴響后、同學(xué)們紛紛跑入教室，校園頓時(shí)又沉入了一片安靜。
同學(xué)們都在急忙的為上課做準(zhǔn)備，教室里還聽到一些嘰里咕嚕輕微的說話聲。這時(shí)、我們六一班的班主任——張老師也已來到了教室門口，她身材微胖、圓臉短發(fā)，穿著一件白襯衫。見到老師同學(xué)們立刻起身大喊：“老—師—好—！”；“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下！”老師邊說著走進(jìn)了教室。她走到講桌前從桌上的粉筆盒里輕輕的抽出了一根粉筆，接著就轉(zhuǎn)身去在黑板上寫起了字。這時(shí)，教室里嘰里咕嚕的說話聲又開始有些躁動(dòng)；但也有的同學(xué)還在保持安靜、在默念著老師在黑板上寫出的字……不一會(huì)兒，老師在黑板上寫出了幾行字——
《萍聚》
別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過。
不必費(fèi)心地彼此約束，更不需要言語的承諾。
只要我們?cè)?jīng)擁有過，對(duì)你我來講已經(jīng)足夠。
人的一生有許多回憶，只愿你的追憶有個(gè)我。
只要我們?cè)?jīng)擁有過，對(duì)你我來講已經(jīng)足夠。
人的一生有許多回憶，只愿你的追憶有個(gè)我。
她轉(zhuǎn)過身來，打斷了某些同學(xué)的悄悄話。她說：“同學(xué)們！你們的童年就要結(jié)束了，我想把黑板上的這首歌——《萍聚》送給大家。希望你們上了初中以后能記住母校，記住自己的美好童年、記住我們的曾經(jīng)擁有。我也希望今后你們更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人、做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的'人”。
老師溫暖的囑咐深深的觸動(dòng)了同學(xué)們善良的心靈，一絲不舍之意瞬間彌漫著整個(gè)教室。感覺心里有一種堵痛、想哭，卻無法言語。老師的臉上也顯出幾分憂傷，眼睛里充滿著許多和同學(xué)們的美好回憶……
她深深地咽下了這份不舍，說：“好了、同學(xué)們，我們現(xiàn)在就開始吧。這樣——我唱一句，大家跟著唱一句�！彼白吡藥撞�，拿起講桌上的長(zhǎng)尺轉(zhuǎn)到黑板的左側(cè)角、指著黑板上的歌詞一句一句的教同學(xué)們唱。同學(xué)們也一句一句的跟著老師唱，一遍又一遍……
幸福的時(shí)光總是短暫的，很快就臨近了下課。老師看了一下自己的手表說：“同學(xué)們！還有一點(diǎn)時(shí)間，我們一起來把這首歌再唱一遍�！闭f完老師就給同學(xué)們起了頭：“別管以后將如何結(jié)束，預(yù)備唱！”“別管別管以后將如何結(jié)束……”，同學(xué)們開始齊聲的唱了起來。老師轉(zhuǎn)過身來，手打著拍子也跟著我們一起唱了起來。這一次同學(xué)們都唱得特別認(rèn)真、也很投入，似乎每個(gè)人的心都緊緊的連在了一起，在感受彼此的存在和可貴。在美妙的歌聲里，老師、同學(xué)們彼此相望，真誠(chéng)眼睛里都能看到彼此心里的那份“友誼’和”感動(dòng)”。歌聲越來越顫抖、斷斷續(xù)續(xù)，最后沒有一個(gè)人能唱出聲來。就在同學(xué)們和老師的依依不舍之中下課鈴響了。老師深情的掃望了一遍同學(xué)們，堅(jiān)強(qiáng)的喊了一句：“同學(xué)們！加油！”。她捂住了自己的嘴跑出教室……此刻、同學(xué)們也再忍不住哭泣，哭聲飛出窗外、飛向那藍(lán)藍(lán)的天空……
水的作文 篇3
潑水節(jié)，快樂的節(jié)日！
暑假，我們一家人來到了世界之窗，感受了一次潑水節(jié)的輕松愉快。
當(dāng)我們來到寬闊的噴泉廣場(chǎng)的時(shí)候，那里早聚集了許多人。其中有不少身穿筒直筒長(zhǎng)裙的'姑娘，爸爸告訴我，直筒長(zhǎng)裙是傣族的民族服飾。哦，原來潑水節(jié)是傣族的節(jié)日啊！
只聽得一陣喧鬧，“開戰(zhàn)”了！頓時(shí)，喊叫聲，笑鬧聲次起彼伏，撩水、擊水、潑水、水濺、你逃、我逃。亂作一團(tuán)。我背對(duì)著人群，伏在噴泉的沿上，一個(gè)勁兒地舀啊，潑啊。耳朵里只聽見“嘩嘩”的水聲，眼前只有一道道水的簾幕，這時(shí)候，心里只有一個(gè)字：爽！
等我玩得時(shí)候筋疲力勁了，才退到爸爸媽媽坐的看臺(tái)上。爸爸興致勃勃地說，按傣族的傳統(tǒng)，大家彼此潑水，是代表互相祝福，祈求消災(zāi)滅病，祈愿風(fēng)調(diào)雨順的意思。
這時(shí)我問爸爸：“那你們?yōu)槭裁床蛔屛易８Ｒ幌�？”我朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
“爸爸老咯！力不從心了�！彼χ迩迳Ｗ诱f：“潑水有文潑和武潑。對(duì)長(zhǎng)者用文潑，潑水者舀起一勺凈水，說著祝福的話，拉開對(duì)方的衣領(lǐng)，讓水沿著脊涼骨流下來。武潑就沒有什么規(guī)定了，就像你們現(xiàn)在這樣，潑得猛，祝福就更多，你說，爸爸媽媽怎么承受得住了。
“哈哈，那就給你們來個(gè)文潑吧！”我轉(zhuǎn)身拿起旁邊的礦泉水瓶，將水倒進(jìn)爸爸的衣領(lǐng)中。爸爸大笑起來，那爽的笑朗聲就像一朵朵蹦跳著的水花�！白�，和你來個(gè)武潑去！”說完，他拉著我的手，沖進(jìn)了祝福的水流。
時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，我該回去了，但我卻依依不舍，真想每一天都是潑水節(jié)呀！
潑水節(jié)，真是個(gè)令人快樂的日子。長(zhǎng)大后，我一定要到云南的西雙版納過一個(gè)地地道道的“潑水節(jié)”。
水的作文 篇4
水無色透明，摸得著，看的見，。水四季都有，但春夏秋冬的水又各不相同。或溫和，或涼爽，或蕭瑟，或冷冽。四季的水向四個(gè)性格不一的小姑娘。
春水是一個(gè)有著博愛的姑娘，她驅(qū)逐了大地的嚴(yán)寒。讓所有的事物煥發(fā)生機(jī)，她不因?yàn)樾〔莸钠椒捕?dú)愛花朵，她不因大樹的高大而不愛弱小的嫩芽。她盡自己最大的力量來使世間萬物盛發(fā)生機(jī)，萬物盡是因?yàn)樗腵存在，才顯示出勃勃的生機(jī)。這是春水一個(gè)溫柔善良的姑娘。
夏水是一個(gè)善解人意的姑娘。在炎熱的夏季里一陣夏風(fēng)吹來，讓你感覺到神清氣爽。夏水是涼爽的。她催熟了夏季那些鮮艷的花朵，使夏季變得五彩繽紛；。夏天正是因?yàn)橛辛怂兊枚嘧硕嗖省＿@是夏風(fēng)一個(gè)愛美的小姑娘。
秋水是一個(gè)不愛說話的姑娘，她默默無聞的。她用她那溫和的手把秋天的果實(shí)們一個(gè)個(gè)喚醒，果實(shí)們裝點(diǎn)這花果飄香的。人們卻常常把他她的功勞給忘記，只記得果實(shí)的豐收，但秋風(fēng)從來沒有買怨過，她雖然讓人感到蕭瑟之情，但還是一如既往地工作者。這是秋水一個(gè)不是的工作者。
冬水是一個(gè)冷冷的小姑娘，她用那獨(dú)屬于于她的堅(jiān)硬，來裝點(diǎn)世界。雖然她來的時(shí)候會(huì)帶來寒冷，但更多的是那種賞眼的冰上美景.這就是冬水一個(gè)獨(dú)愛白色的高冷姑娘。
四季的水各有千秋，但她們都是大自然中美麗的精靈，她們活躍于四季，又在四季中走向衰亡。就這樣一年一度的輪回，一年一度的輪回……四季的水啊早已不知輪回了多少次了啊，誰也說不清她們那滄桑的面孔。
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