水的作文

水的作文范例【10篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的水的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　有一種晶瑩的東西它不會(huì)輕意落下，但有時(shí)候它會(huì)在一瞬間變得有意義。

　　那時(shí)候，我讀二年級(jí)，孩子們最喜歡的節(jié)日就要來臨了，班主任陳老師決定在“六一”這天舉行一場話劇表演--《白雪公主》。在選擇演員的時(shí)候，老師讓同學(xué)們先把心中的人選寫在紙條上交給老師，同學(xué)們議論起來，最后選了我當(dāng)主角--扮演白雪公主，其實(shí)我不想扮演白雪公主，相反我想扮演純樸、天真的“小矮人”，但同學(xué)們已經(jīng)選出了我，自然心里還是應(yīng)該歡喜一點(diǎn)。

　　第二天開始排練了，一天清早，我就來到學(xué)校準(zhǔn)備背誦臺(tái)詞，我是主角，老師遞給我?guī)状髲埫苊苈槁榈呐_(tái)詞單，嚴(yán)厲地吩咐：“背!”我心里有些不滿，但還是咽了下去。扮演“小矮人”的同學(xué)不僅背的臺(tái)詞少，而且不用每天都來練習(xí)，真是太幸福了!

　　老師打開桌上的電視，許多人物顯示出來，是白雪公主這部動(dòng)畫片，大家專心致志地看起來，教室里安靜極了，不時(shí)有老師的提醒：“把人物的'動(dòng)作、語言、神態(tài)都盡量記清楚”。

　　我辛苦地背了幾天臺(tái)詞，終于背得差不多了，老師叫我們彩排一下，下午放學(xué)后，我們來到操場上，彩排開始了，在柔和的音樂聲中，扮演“老巫婆”的同學(xué)走過來：“魔鏡，魔鏡……”我心里突然緊張忘了自己的臺(tái)詞，頓時(shí)臉一下漲得通紅，這時(shí)，一雙眼睛“惡狠狠”地向我“射”來，它發(fā)出的光讓我情不自禁地打了一個(gè)寒顫。“為什么緊張?”老師嚴(yán)厲的、震耳欲聾的聲音傳來，我嚇得急出了一身冷汗，不敢出聲，老師以前一直這樣，嚴(yán)厲極了，只是對(duì)我是例外，我強(qiáng)忍著傷心，從來沒有遇到過這樣對(duì)自己嚴(yán)厲的老師，“今天是怎么了?”，我悄悄地在臺(tái)下哭泣，眼淚順著臉頰不停地往下流著，這一刻，似乎所有的痛苦都釋放了出來，淚水流下來落在一片枯葉上，可那枯葉卻一動(dòng)不動(dòng)，像是忽視我的存在。

　　我知道，因?yàn)樽约旱木o張，大家又多練習(xí)了很多次，這樣真得不好，大家都沒責(zé)怪我，還經(jīng)常來安慰我這個(gè)不稱職的主角。有幾次，我真想與扮演“小矮人”的同學(xué)交換，可又放棄了，在艱苦地排練了四個(gè)星期后，終于迎來了既興奮又美好的“六一”兒童節(jié)。

　　早晨，同學(xué)們都穿著漂亮的衣服，而我們還緊張地排練著。這一次，我表演得很順利，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)：“很棒!”。我穿上漂亮的白色公主裙，就要上臺(tái)表演的幾分鐘里，我按捺不住興奮和緊張的心情。在一段美妙的音樂聲中，“老巫婆”走上臺(tái)：“魔鏡，魔鏡……”，我用甜美的聲音唱起歌來……。

　　表演順利地結(jié)束了。在朋友們和臺(tái)下所有觀眾的歡呼聲中，我的眼里充滿了淚水，我面帶微笑，任眼淚一顆一顆地落下來，站在舞臺(tái)上，我已熱淚盈眶，心里洋溢著喜悅，仿佛在這一刻，一切都得到了回報(bào)，這一刻，眼淚是真摯的，是有意義的……

水的作文 篇2

　　過了很久很久了，那個(gè)夢還讓我不停的想來想去，讓我感覺非常的自由，你們知道這是一個(gè)什么樣的夢嗎，讓我來告訴你們吧。

　　在夢里的一天，老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)展參觀。老師還說，同學(xué)們你們千萬要記住，千萬不要碰科學(xué)展的任何事物，說完我們便非常激動(dòng)地走了進(jìn)去。天哪！好多稀奇古怪的物品，有地動(dòng)儀，各種各樣的遙控器，稀奇古怪的試管和五顏六色的藥水。同學(xué)們紛紛奔向了自己最好奇最喜歡的東西，而我也是。

　　我好奇的東西是一個(gè)五顏六色藥水。由于我的好奇心一不小心碰灑了，藥水有一滴滴在我的手上，頓時(shí)我感到渾身發(fā)熱，感覺后面有什么東西啊，原來是一雙翅膀，我急忙找到AA博士，連忙說：AA博士，我一不小心碰灑了你的藥水，有一滴不小心滴在我的手上，身后突然長出了一雙翅膀。博士說那是超能力藥水，沒有什么事兒。只要過24小時(shí)，就會(huì)自動(dòng)消失。

　　雖然我有了翅膀，但并不會(huì)飛，剛開始我摔了好幾跤，但經(jīng)過多次嘗試，我終于飛了起來。同鳥兒并起飛翔，看見了山川河流，非常美麗，就在這時(shí)，我聽見下面一聲抓小偷，我立刻飛了過去，看見了小偷正在偏僻的小巷跑。而且，小偷的動(dòng)作非常敏捷，就連警察叔叔也拿他沒辦法。于是我悄悄飛到了小偷后面，一下子把包奪了過來，還給了失主。失主非常感激我。這時(shí)我正飛得開心，看見了一個(gè)漏氣的熱氣球，我發(fā)現(xiàn)氣球上還有一個(gè)人，正在呼救，我飛過去，抱起那個(gè)人，安全的把她送到了陸地上。

　　這時(shí)，天漸漸的黑了下來。我飛上了天空，仰望天空上的星星和月亮，星星像眼睛似的`一眨一眨的，圓圓的月亮好像大玉盤，多么美麗的夜�。≡谛切窃铝料伦杂傻仫w翔。就在我與星星月亮玩耍的時(shí)候，突然我的兩只翅膀消失了，我“啊”的一聲叫起來，我從睡夢中醒了過來。

　　這是一個(gè)多么美麗可愛的夢啊！

水的作文 篇3

　　“嘭�！蔽液莺莸呐鲎￠T，然后沖出了家，沖出了那個(gè)另人窒息的桎梏。外面突然烏云密布，下起了大雨，豆大的雨滴，一滴一滴……打在我的身上，好痛好痛……我的臉上，藍(lán)色的憂郁結(jié)晶劃過臉頰，一滴一滴……滴在我的心上，好痛好痛……

　　我在街上走著，腦中不斷浮現(xiàn)今天的事。

　　媽媽的朋友出于好心，給媽媽說了一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站說這幾天免費(fèi)學(xué)，這件事被爸爸知道了，他就找到了那個(gè)網(wǎng)站，把我叫去學(xué)。我本來就不喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可是我爸爸偏偏喜歡讓我到網(wǎng)上學(xué)習(xí)他見我一臉不情愿的表情就發(fā)了火。他拿了一個(gè)打火機(jī)重重的摔到桌上，以表示他的不滿。我也火了，一屁股坐到椅子上，用憎恨的眼神瞅著電腦屏幕(因?yàn)楹ε掳ご?。

　　我坐在電腦桌前看了3個(gè)小時(shí)了，我想去看看電視休息一下，便心不在焉的看課件。但我看最后一個(gè)時(shí)很認(rèn)真，因?yàn)槲蚁胗昧己玫谋憩F(xiàn)來博爸爸的歡心，讓他允許我看電視�？墒前职植环智嗉t皂白的就罵我：“你在看哪，書都翻頁了知不知道�！蔽覛鈽O了，便反駁到：“我在看，你自己搞不清楚狀況還說我�！卑职稚鷼鈽O了，他的臉漲的通紅，那眼睛直直的瞪著我，眼神恐怖極了。

　　這時(shí)我媽媽叫我們吃飯，我趁機(jī)把電視打開了。爸爸看到了大吼到：“看電視，你就會(huì)看電視，給我關(guān)了。你搞搞清楚自己的任務(wù)�！闭f完還用手指頭狠狠的戳了一下我的`頭。我再也受不了了，我在心里怒吼著：“我不是鳳，你不能這樣逼我成鳳，我畢竟是個(gè)孩子，玩是孩子的天性�！苯又�就發(fā)生了開頭那一幕。

　　我繼續(xù)走在街上，這時(shí)雨已經(jīng)停了，可是晴朗的天空仍抹不去那藍(lán)色的憂郁結(jié)晶。

　　一滴結(jié)晶流進(jìn)我的嘴里，咸咸的。不，不僅是咸的，還是澀澀的，和我的心情一樣。

　　哦，這就是眼淚的味道，這就是包含憂郁與委屈的眼淚的味道，這味道留在我的口中，映在大腦里，許久許久……

水的作文 篇4

　　藍(lán)天，潔白的云，清澈的河水，活潑的魚，這樣美麗的風(fēng)景很難看到。在城市，霧霾和排放的污水更加嚴(yán)重，使得我們的生活環(huán)境非常混亂。如今，環(huán)境污染已經(jīng)成為一個(gè)主要問題。

　　第一個(gè)也是最嚴(yán)重的問題是霧霾。霧霾是霧和霾的混合物，其中霧霾中的pM2是對(duì)我們最大的威脅。5.吸入可能導(dǎo)致呼吸道疾病。霧霾主要來自我們的生活，比如汽車尾氣、工廠尾氣、煙花爆竹等。這些都污染了空氣，而且在華北的.氣候條件下，很容易形成霧霾。不僅在華北，在國內(nèi)其他城市也是如此。為了防止霧霾，我們?nèi)匀恍枰�共同努力。首先，我們旅行時(shí)可以選擇公共汽車或自行車。與汽車相比，低碳環(huán)保，對(duì)凈化空氣有很大幫助；其次，每個(gè)假期都要少放煙花爆竹，盡量不放；還有，不要燒一些沒用的吸管�，F(xiàn)在你可以回收秸稈做很多有用的事情。

　　我們?nèi)匀灰�面�?duì)的問題是污水。作為一個(gè)缺水國家，我們的淡水資源非常少。如果在很小的基礎(chǔ)上消除污染，我們的淡水資源將會(huì)更少。污染主要來自工廠和生活垃圾排入河流，因此應(yīng)減少污水排放，禁止向河流傾倒垃圾。

　　人類要處理的環(huán)境問題還有很多，但是保護(hù)環(huán)境是從個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起。從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)每個(gè)人賴以生存的家園，給地球一個(gè)美好的未來！

水的作文 篇5

　　五水共治圍繞“治污水,排澇水，防洪水，保供水，抓節(jié)水” 這一主題，開展了一系列五水共治三年行動(dòng)計(jì)劃。 我作為文海小學(xué)的一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，從小做起，從身邊小事做起助力五水共治和建設(shè)美麗杭州，為實(shí)現(xiàn)偉大中華復(fù)興夢貢獻(xiàn)自己的力量。

　　暑假里，爸爸媽媽帶著我們“雛鷹假日小隊(duì)”第一次體驗(yàn)了五水共治的志愿服務(wù)。我們的目的地是江干區(qū)筧橋鎮(zhèn)馬家橋河，那兒給我留下了深刻的印象。撲鼻而來的惡臭味，使我頭昏眼花。河面上漂浮著各式各樣的垃圾：塑料袋，飲料瓶，廢棄的包裝袋、、、、、、。多得數(shù)都數(shù)不清。面對(duì)這眼前的一幕，我驚呆了。為什么我們的河道會(huì)出現(xiàn)那么嚴(yán)重的.水質(zhì)量問題呢？那一定是我們向小河排了許多工廠污水、生活垃圾。如果我們再不及時(shí)清理這河道，那么我們的馬家橋河即將面臨怎么樣的災(zāi)難呢？那一天，我盡了我自己所有的能力，出色的完成了自己的志愿任務(wù)�；氐郊液笪乙恢蹦钅畈煌�這條被嚴(yán)重污染的馬家橋河，我發(fā)誓一定要從身體做起，好好保護(hù)水資源。我知道自己很渺小，雖然我防不了洪水，排不了澇水，但是我至少可以在生活中節(jié)約用水，少排污水。我的節(jié)水也就從這一天開始了：早晨，洗完臉的水總是不忍心倒掉，拿它來沖洗衛(wèi)生間；我還告訴媽媽，洗碗的時(shí)候少放洗潔劑，節(jié)約用水；打開的水龍頭及時(shí)關(guān)閉、、、、、。每天總是用著少量的水來清洗我的毛筆。洗澡的時(shí)候總是想著不能浪費(fèi)水。一水多用成了我的最佳方式。

　　前些天，媽媽帶給我一個(gè)好的消息，馬家橋河通過我們的宣傳，當(dāng)?shù)乩习傩蘸驼�府�?duì)馬家橋河進(jìn)行了整治，現(xiàn)在的馬家橋河河水多了不黑了；河里的垃圾明顯少了；臭味幾乎沒了;河道兩邊的截污管已經(jīng)運(yùn)行了。聽到媽媽帶給我的好消息，我對(duì)五水共治更有信心了。相信我心中的小河一定會(huì)在我們大家的努力下回到以前的清澈。我對(duì)小河許愿：請相信我給我時(shí)間，我一定會(huì)讓你成為最美的河道。

水的作文 篇6

　　在湛藍(lán)的大海上，出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，時(shí)沉?xí)r浮，是鯊魚，不是，鯨，也不是。越來越近，終于看清它的廬山真面目，那就是一艘潛水艇。

　　在這樣茫茫的大海中，如此龐大的潛水艇怎么能時(shí)而沉，時(shí)而浮，操控自如呢？原來就是人們從魚身上得到了啟示。

　　魚兒在大海的懷抱里穿梭自如，忽東忽西，忽高忽低，自由暢游，甚至還能在水里做“高難度動(dòng)作”，難道它有什么特珠功能，使它能在水里隨心所欲？為了弄清這個(gè)問題，科學(xué)家做了許多研究，終于揭開了魚兒沉浮的秘密。原來魚的肚子里有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚浮上來，也能幫助魚沉下去。魚要浮上來的時(shí)候，鰾里慢慢裝滿了氣，鰾脹大了，魚擺來擺去，就浮上來了。魚要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來，鰾縮小了，魚的身體略微變小，魚擺來擺去，就沉下去了。

　　科學(xué)家模仿魚沉浮的方法，發(fā)明了潛水艇。潛水艇內(nèi)裝有一個(gè)“水倉”，這個(gè)水倉相當(dāng)于魚的鰾。當(dāng)潛水艇要下沉?xí)r，水倉利用水泵抽滿水，潛水艇慢慢地就沉下去了。相反，當(dāng)潛水艇要浮上來時(shí)，只要把水倉里的水排掉，就浮上來了。此外，人們還模仿鯨魚的'外形：“流線型”——頭圓尾尖，進(jìn)一步完善潛水艇，使得在水中行駛受到的阻力最小。

　　大自然真奇妙�。≌娴氖侨祟惖暮美蠋�。相信我們只要留心觀察，仔細(xì)思考，一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘，造福人類。

水的作文 篇7

　　汗水的味道又苦又澀，可在爸爸的汗水里卻滿滿的都是對(duì)家的負(fù)責(zé)，對(duì)我的愛......

　　每天早上天不亮爸爸就開著三輪車出去拉鐵，每天都是我自己在家度過，我有時(shí)會(huì)想難道錢就這么重要？我甚至還會(huì)憎恨他，可是我有一次硬是要去，爸爸無奈便答應(yīng)第二天帶我一起去。

　　第二天，天還沒亮爸爸就拉我起床出發(fā)，我迷迷糊糊的起來又迷迷糊糊的出發(fā)，直到目的地我才清醒，爸爸換上臟衣服開始裝鐵，我下車看著爸爸裝鐵，我剛站一會(huì)就熱的不行，鐵皮小車廂里又悶又熱，我找了個(gè)樹蹲在下面，看著爸爸扛起一包又一包的鐵，汗水一滴接一滴的流來，用汗如雨下來形容一點(diǎn)也不夸張，我看著爸爸吃力的裝車，我的鼻子像是被洋蔥攻擊了一樣，鼻子一篡淚水就從眼睛里流了出來......我終于理解爸爸為什么要這樣做，因?yàn)槲遥�因�(yàn)槲业?奢適。我回想自己花錢從來不考慮、花錢從來不想錢是從哪里來。我好恨我自己，為什么我不理解爸爸、為什么我不會(huì)站在爸爸的角度去考慮問題？我好恨我自己、好恨......我擦擦眼淚站起來，跑過去給爸爸擦擦汗，爸爸欣慰的笑了，我頓時(shí)覺得我自己長大了......

水的作文 篇8

　　當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì)很驚訝——紙杯怎么能燒水呢？而今天，郭老師就帶領(lǐng)我們做了紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了。郭老師先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學(xué)們都十分期待實(shí)驗(yàn)的開始。

　　接著，郭老師說：“誰愿意到臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)嗎？”只見一只只手“刷”地舉了起來，因?yàn)橥跣碌谕瑢W(xué)手舉得最高，所以老師選他上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。王新第同學(xué)快步走到臺(tái)前，左手拿著鐵架，右手拿著蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后把鐵架放到蠟燭上，再把一只空紙杯放在鐵架上燒。不一會(huì)兒，杯子里就冒出了濃濃的白煙。

　　“啊，杯子燒著了！”一位同學(xué)大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經(jīng)被燒成了一個(gè)大洞，同學(xué)們看了“哈哈”大笑。王新第同學(xué)只好灰溜溜地回到了座位上。

　　這時(shí)，郭老師開始做實(shí)驗(yàn)了。他先將紙杯里倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的.心弦都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒著。過了好一陣子，杯子里冒出了白煙。“咦，好像又燒著了！”“杯子又燒著了！”同學(xué)們都爭先恐后地說。但郭老師卻說是水蒸氣。于是同學(xué)們都上來摸了摸，水果然變熱了。咦，為什么郭老師做實(shí)驗(yàn)，杯子沒有燒著呢？頓時(shí)，教室里“開了鍋”。這時(shí)，郭老師發(fā)言了：“杯子為什麼不會(huì)燒著呢？是因?yàn)橄灎T的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒著�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。

　　原來，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

水的作文 篇9

　　水是我們生命中最重要的東西，當(dāng)然這對(duì)于動(dòng)植物也是一樣的。水是人體的生命之源。水可以輸送養(yǎng)分到身體每個(gè)細(xì)胞、并且輸出廢物到肺，腎再排泄體外。水是身體的化學(xué)反應(yīng)、消化作用與新陳代謝最重要的元素。水能像軟墊般保護(hù)身體各細(xì)胞組織和潤滑關(guān)節(jié)的功能。水能隨時(shí)補(bǔ)充身體所需。水有助于改善便秘和維持細(xì)胞新陳代謝。水能調(diào)節(jié)身體的體溫。水是大地之母也是百藥之王。試想一下，如果沒有水我們會(huì)怎么樣？動(dòng)物、植物又會(huì)怎么樣？近年來地球媽媽的水資源越來越少快要撐不住了！比如我國的干旱區(qū)總面積達(dá)130.8萬平方公里，約占全國土地總面積的13.6%，這個(gè)數(shù)字還在不斷的攀升�！暗厍蛏献詈蟮囊坏嗡畬⑹侨祟惖难蹨I”這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)�？墒牵�是什么原因讓地球媽媽的水資源快消耗完了呢？我陷入了沉思……就拿我國來說：很多人都沒有節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　因?yàn)槿藗兌加X得水節(jié)約很麻煩。而且有時(shí)在公共場所浪費(fèi)水，似乎不用自己付錢的水就可以心安，理得地浪費(fèi)，用起來一點(diǎn)也不心疼。這樣的人可以貼上“無恥”的標(biāo)簽！他們完全沒有意識(shí)到浪費(fèi)是可恥的行為。刷牙時(shí)任水流淌；解凍海產(chǎn)時(shí)大量使用自來水解凍；洗衣服時(shí)只圖省事用全自動(dòng)洗衣機(jī)，任干凈的自來水反復(fù)沖洗，豈不知這樣洗衣服用掉的'自來水是用手洗的10倍；在浴室里往往“人去水未關(guān)”……廢水排放量增長速度極快。預(yù)計(jì)20xx年將達(dá)666億噸。城市生活污水總量也不斷增加，20xx年約達(dá)到783億噸。由于廢水處理事低,大部分廢水未經(jīng)處理直接或間接排入水體，嚴(yán)重污染了水資源。我國七大水系中近一半河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段水質(zhì)含重金屬污染普遍超標(biāo)。但人們的節(jié)水意識(shí)不夠強(qiáng)，全世界卻在絞盡腦汁找節(jié)水竅門，縱使有好的節(jié)水竅門，效果也不會(huì)最佳，所以，在提倡發(fā)明節(jié)水竅門的同時(shí)，最重要的還是要提高人們的節(jié)水意識(shí)。為讓地球媽媽不再受到傷害，為我們每一個(gè)人生存，為社會(huì)的發(fā)展，為使我們有一個(gè)舒適安全的生存空間，為給我們的后代留下碧水藍(lán)天來努力吧！

水的作文 篇10

　　今天，我們作文館的張老師變了一個(gè)搞笑的魔術(shù)。

　　張老師首先要挑一個(gè)助理，幾個(gè)男同學(xué)紛紛舉手。老師說：“變魔術(shù)哪有請男生當(dāng)助理的，還是請這位女同學(xué)吧”。那些男同學(xué)只好把手放下。張老師繼續(xù)說：“在變魔術(shù)時(shí)，即使你知道結(jié)果，也不能說出來。還有，變魔術(shù)時(shí)，大家要安靜。”

　　被張老師選中的這位女同學(xué)滿臉不情愿地走上去后，老師問：“你叫什么名字呀？”“俞契言�！边@位女同學(xué)回答道。

　　這時(shí)，張老師從他的'桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個(gè)一次性杯，往一個(gè)一次性杯里倒了一點(diǎn)兒水。老師對(duì)那位同學(xué)說：“你先喝一點(diǎn)水�！庇崞跹酝瑢W(xué)很聽話地喝了下去。老師說：“以后不要?jiǎng)e人說什么就做什么。杯里還有水嗎？”俞契言說：“沒有了�！薄翱�，消失的水�！蓖瑢W(xué)們看了哈哈大笑，這哪是魔術(shù)啊。

　　接下來，張老師往兩個(gè)水杯里倒了水，他對(duì)俞契言同學(xué)說：“這次，我們兩個(gè)把水杯頂在頭上，再轉(zhuǎn)360度，看看水還在不在�！�

　　兩個(gè)人一起轉(zhuǎn)了一圈。老師在轉(zhuǎn)的時(shí)候吧水杯里的水喝掉了，轉(zhuǎn)好后就當(dāng)什么也沒有發(fā)生過。老師把水杯反扣在了頭上，水一滴也沒有。

　　“我現(xiàn)在要把你的水杯也反扣放在你的頭上，看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好？”老師說。

　　俞契言說：“他不在家�！�

　　“那就好�！崩蠋熣f，“你媽我倒是打得過的”。

　　張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣，竟然沒有水！同學(xué)們都一臉懵。

　　老師說：“魔術(shù)變好了，大家給那位同學(xué)一點(diǎn)掌聲�！�

　　教室里一片掌聲。

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