水的作文600字

[優(yōu)秀]水的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的水的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文600字 篇1

　　當(dāng)花開不再，落日是否便該辜負(fù)夜幕的陪襯？

　　當(dāng)流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？

　　還是，當(dāng)殘霞滿天，流水潺潺時，我們便把自己給忘了？

　　看著湖面靜默的結(jié)了冰的水，而自己亂著也倦著的心，因而更感到一種莫名的自責(zé)，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？

　　突然，便不自覺地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過的沉默，那是從未有過的冰封，只是，當(dāng)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長大，當(dāng)自己開始一點(diǎn)點(diǎn)地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時的自己！那個只是安心與課本，愜意與課堂的自己！

　　呵呵，不是么？道家常說，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰能參透，誰便得道！

　　是否，只有我們都應(yīng)做到“落花有意隨流水，流水無心戀落花”中流水的那種境界呢？

　　亦或是，我們都需學(xué)會，“這熱鬧是他們的，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？

　　還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無處不是我”的那份超然？

　　更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開"的那份希望與美好？

　　只是，我終究還是學(xué)不會她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！

　　呵呵，不過，我還是，安靜了下來，看著手中的`書頁，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗異樣的生命與青春。

　　其實，我并不喜歡看那些言情或校園愛情之類的書籍，不為其他，只因一點(diǎn)，當(dāng)你看過所有的那類書籍，便發(fā)現(xiàn)所有的故事都只有一個情節(jié)，只是換了不同的地點(diǎn)，改了人物名稱罷了！

　　反而我更偏向于其他更有意義的書籍，比如，名人傳記，哲理，文學(xué)，歷史，社交，等等。

　　其實，自己也曾嘗試著寫過一些文字，甚至現(xiàn)在依舊。只是，父親說，我的文字太過憂傷......

　　我不曾為之做任何解釋，因為，甚至有時，自己也會莫名的便開始為自己的文字或喜或憂，朋友稱我為傷感文人，而我只是一個笨小孩罷了！

　　呵呵，如果可以，我還是期待做一個笨小孩，安然長大！

水的作文600字 篇2

　　曾經(jīng)從一張報紙上看過：“水滴石穿�！彪y到水真能把石頭滴穿？很多人的第一反應(yīng)是：“不可能!”可是，這是真的，只要水滴一如既往地滴在石頭上，總有一天石頭會“屈服”于水滴――水滴石穿。

　　一個風(fēng)和日麗的下午，“啊……”一個尖叫聲和汽車快速的剎車聲直逼我的耳朵。我的第一個動作就是回過頭.呀，一個人倒在血泊之中，喲，是位16、7的女孩，長長的頭發(fā)，白皙的臉蛋……哦!原來是車禍!我的`神經(jīng)突然繃緊了，在場的人紛紛向車禍?zhǔn)芎φ呱斐鲈�手，而肇事者卻在第一時間里逃離了現(xiàn)場。真是個不負(fù)責(zé)任的人!街道上人山人海，熱心的人紛紛拿起手機(jī)撥打“110”、“120”，不一會，救護(hù)車和公安部門的車陸續(xù)開進(jìn)了厚厚的人群里。交警人員把現(xiàn)場封鎖，詢問目擊證人。醫(yī)護(hù)人員則把傷者抬起來，放在擔(dān)架上。不一會，那輛“120”駛遠(yuǎn)了，“110”這邊也帶著證人準(zhǔn)備回局里調(diào)查……

　　過了半天，相關(guān)人員全部都離開了，街道上的人群逐漸散開，街道上猶往日一樣平靜，平靜得好像什么也沒有發(fā)生過一樣，人和車輛照樣來來往往�？晌业男某贝似鸨朔�：那位車禍?zhǔn)軅�的花季少女不知現(xiàn)在情況怎樣？會不會……

　　我不敢再多想，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了人流中……

　　兩個月后，我再次來到了那條街道，我依然忘不了那位出車禍的女孩，她到底怎樣？我滿懷失望穿過街道。一次偶然的回頭，呀!這不是那位女孩嗎？飄逸的長發(fā)，白皙的臉……是她嗎？是她。她那歡快的笑容再一次映在我的腦海里。她，那天，她明明流了很多血，能這么快康復(fù)，沒有堅強(qiáng)的信念和毅力又怎能做到這一點(diǎn)呢？正像水滴要把石頭滴穿，沒有這般信念又怎能實現(xiàn)呢？

　　我被女孩那富有感染力的笑感染了，心底涌出一股暖流，人生不正是需要這水滴石穿的信念呢？女孩如果沒有無論如何一定要活下去的念頭，她怎么可能在暴風(fēng)雨中站起來，重新面對太陽呢？正像那一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

水的作文600字 篇3

　　早就聽說宋城好玩。我們一來到這兒，就遇上了一年一度的潑水節(jié)。

　　大家相約來到一個很大的廣場上，那里被里三層外三層的人圍得水泄不通，好多人手中拿著盆、水槍，大家都在期待著那激動人心的時刻。

　　大約8點(diǎn)的時候，周圍亮起了五顏六色的燈。廣播里傳來主持人高興的'喊聲：“圣水就要來了！”話音剛落，歡快的音樂響起來了！震天動地的鼓角聲也響起來了！“嘩嘩——”四面八方的樹上竟然布滿“機(jī)關(guān)”——一根根水柱從那里噴射而出，足足有7、8米高，它們在空中交織成一張巨大的水網(wǎng)，頓時，人們被吞沒在水汽和霧氣中。

　　廣場上沸騰起來了！有的人還沒反應(yīng)過來，就變成了“落湯雞”，于是趕緊抱頭“倉皇逃跑”；有的人遭人“暗算”，干脆將盆扣在頭上當(dāng)“保護(hù)傘”；有機(jī)靈的，趕緊抓起盆從大水槽里舀水，瘋狂地向別人猛潑過去；也有激情對潑的，相互“廝殺”；那邊有幾個人“仗勢欺人”，圍著一個人“輪番轟炸”；有些猶豫不決的，還沒來得及潑別人，就被別人搶去盆，一個反手，水就潑到了自己的身上；還有的人索性向我們這些“手無寸鐵”圍觀者潑來，我們只得后退著給人家“舉手投降”……

　　鑼鼓喧天，水花飛濺，人們笑著，跑著，鬧著，尖叫聲，口哨聲，吶喊聲，匯成一片歡樂的海洋！

　　狂歡一直進(jìn)行了一多個小時才落幕，參加的人個個都是濕淋淋的，水順著頭發(fā)、衣服“吧嗒吧嗒”地落下來，一看，真逗！

　　潑水節(jié)的水是吉祥的水，幸福的水，愿吉祥、幸福永遠(yuǎn)伴隨我們每個人！

水的作文600字 篇4

　　炎熱夏天的一天，媽媽帶著我和弟弟去萬歲山游玩。

　　剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽卻高照大地。仔細(xì)瞧瞧，原來樹上掛著噴頭，在不停地往下噴水。走著走著，突然聽見遠(yuǎn)處傳來嘹亮的歌聲，大家隨聲尋去，原來是公園月形舞臺前的“潑水節(jié)”正在熱烈地進(jìn)行著，現(xiàn)在正是高潮，我和弟弟一見此景，興奮無比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人玩起“擊水之戰(zhàn)”。我和弟弟彎著腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對方潑水，過了一會，便力不從心了，因為水花太大瞇眼。于是大家把游泳鏡也“搬”來了。我觀察了一會，看出傣族人潑的遠(yuǎn)又有力，過了一會“少兒隊”便敗下陣來。這時“成人隊”一擁而上，把大家都擠了出來。成人隊果然很厲害，勢力強(qiáng)人多，一個人不行了換另一個。漸漸地，傣族人只有招架之功，沒有換手之力。趁這時“少兒隊”請“成人隊”退出陣地，讓“少兒隊”出馬迎敵。經(jīng)過修整，這回大家少兒隊的氣勢和威力都更上一層樓，大家有的拿水槍，有的用大盆，有的拿壓力噴管，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強(qiáng)力噴水槍，這個水槍神威無比，能射十幾米遠(yuǎn)。大家調(diào)整好角度射向傣族人。這一次，大家大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。

　　小孩們開始互相追著、潑著、笑著、叫著，玩的'好痛快呀!時間不知不覺的過去了，媽媽說大家該走了，可是我和弟弟還沒玩夠呢!任媽媽說破嘴皮大家就是不走，后來媽媽答應(yīng)大家過幾天再來，大家才戀戀不舍地離開。滿載著快樂、吉祥、幸福、健康回家了。

水的作文600字 篇5

　　清晨，漫步林間，哆一聲，又哆一聲，珠玉盈耳，只見那露珠正順著葉片慢慢滑落，像只調(diào)皮的小精靈，聽那落地的聲音，孟浩然說“竹露滴清響”，是深得其味的。

　　傍晚，走在溪邊，小溪踏著沙粒，撫著卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒著歡兒，唱著歌兒，欣欣然奔向遠(yuǎn)方。無意中踢到一塊石子，只聽見“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無限。

　　聽，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股沖勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽，那縷縷細(xì)雨飄逸長發(fā)，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質(zhì)嗎？

　　聽水，真的可以讀懂人生。

　　站在雨中，閉上雙眼，聽雨水滴在外套上的聲音，聽到了天空飄灑眼淚的.哭聲，聽到了最真實的自己，聽到了內(nèi)心深處尋找真正的自己，無憂無慮，無愁無苦，擺脫了學(xué)習(xí)似牢籠的束縛，忘卻了家長老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音，便覺得置身于空曠無人之處，孤獨(dú)思索……

　　聽水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。

　　聽水，心靜者聽其聲而有淡泊情懷，心亂者聽其聲而能泰然處之，聽其聲便讀懂人生，悟出真理。

　　聽水，如同置身于世外桃源之中，給人以萬物皆美之感；聽水，就像走在林蔭無人之中，給人平靜緩和之感……

　　傾聽每一滴水，用心發(fā)現(xiàn)水的美好。

水的作文600字 篇6

　　曾經(jīng)有這樣一句話：“人類的最后一滴水會是自己的眼淚�！彼�，生命之源。它養(yǎng)育了世世代代的人類。我原以為，水用之不竭，取之不盡，直到我上了學(xué)，學(xué)了知識才知道不是這樣的。

　　新聞里，常常聽到有地區(qū)鬧旱災(zāi)，看到越來越多的人雙唇干裂，一片又一片的土地龜裂，看到農(nóng)田里的莊稼幾乎絕收……這些都是我們這些生活在江南魚米之鄉(xiāng)的孩子所無法體會到的。因此：珍惜水，節(jié)約水，妙用水的想法在我心里油然而生。當(dāng)然，我知道，靠一個人的力量是不夠的。但是，如果自己首先做到了，周圍人也一定會被感染。積少成多，人多才力量大!

　　可是在我們班里，最近看到一些男生浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重，真令人心痛。他們在飲水的飲料瓶子蓋上鉆個小洞�！岸ｂ忊彙毕抡n了，男生們便趁機(jī)“打水仗”。哪個男生“打”了另一個人，另一個人便用水瓶里的水去噴射對方，教室的地經(jīng)常有很多水。有的灑到了課桌上，有的.噴到了同學(xué)衣服。于是，對方一生氣，就開始了“反擊”。就這樣“互相殘殺”，等到老師進(jìn)教室，才滿臉不情愿地停手了�？吹剿麄冞@般浪費(fèi)水，心里很是不舒服�？鄲赖叵胫�：這樣子，一個星期，一個月，一個學(xué)期會浪費(fèi)多少水呀?于是，我主動勸阻，并告訴了老師一起教育，如今，他們變了，也加入到了節(jié)水的行列中來。

　　因為是水，讓我們有了今天的繁榮、昌盛;是水，養(yǎng)育了一代又一代的人;是水，讓我們生活在天堂般的日子里。

　　在這片碧水藍(lán)天下的人們，我們共盼一個夢，同享一個家，不要讓生命從指縫間流去，留住生命，留住水!

水的作文600字 篇7

　　一個陽光明媚的早晨，我和媽媽來到了圖書館，在這，我翻開了一本奇妙的書。

　　這本書里，藏著一張法國路易十四的油畫像。這幅畫像非常精美，就如同照片拍出來的一樣，格外引人注目。他穿一雙精致的紅色高跟鞋，一條白得發(fā)亮的緊身褲，銀白色的多層短裙，披著棉被似的白鼬皮披風(fēng)，腰上別著一把查理曼之劍，手上還拿著權(quán)杖，再往上看就是他那張相貌堂堂的臉和假卷發(fā)。咦，他的嘴巴似乎在動！只聽，黃凰，可我身旁也沒有人吶，到底是誰在叫我呢？原來是路易十四在叫我！

　　路易十四在熱情地跟我打招呼！哦，法國至高無上的路易大帝這么親切地和我打招呼，我也要以禮相待啊，于是我禮貌地向路易大帝行禮，緊接著他帶我走進(jìn)了富麗堂皇的凡爾賽宮，哇！我看得目不轉(zhuǎn)睛，里面金碧輝煌，完全顯出了法國的威嚴(yán)！

　　我正看得興奮，突然我好像聞到了一股怪怪的`味兒。咦？怎么會飄出怪味兒呢？是從哪兒傳出來的怪味兒？我先湊著整個凡爾賽宮聞了聞，然后又湊著路易十四聞了聞。這時，路易十四好像意識到了什么，他掏出一瓶精致的香水，小心翼翼地拔開瓶蓋兒，遞給了我，說：這個香水兒可香了，你聞聞。我接過路易十四手上的香水，拿到鼻子旁邊，聞了聞，國王，好香�。∈前�，這兒的香水都是精華，如果你喜歡的話，這瓶香水就送給你啦！路易十四可真大方，我真感謝他！原來那個時期的法國人都不洗澡，為了掩蓋身上的氣味，他們就噴香水，難怪法國的香水這么有名。我沉浸在香水的氣味中，仿佛再次聽到了有人喊，“黃凰，黃凰”……

　　我恍了很久的神，只見媽媽已經(jīng)邊走邊拉扯著我走出圖書館了。香氣逐漸消失了，這時我才發(fā)現(xiàn)我的手上少了那本書。下次，我還會遇見誰？真是充滿期待！

水的作文600字 篇8

　　曾經(jīng)在一則報紙上看到過一篇克里族印第安人的預(yù)言。它說：“只有到最后一株樹被砍下，只有到最后一條河流已被污染，只有到最后一尾魚亦被捕獲，只有到了那時你才知道，錢是不能吃的。”看到這兒，不禁讓我想到了小時候的一件事……

　　小時候，我就和外公外婆生活在農(nóng)村。

　　有一次，我和外婆一起去田地澆水。只見外公租了一臺機(jī)器，好奇的我就問外婆：“那是什么？”

　　外公慈祥地說：“是水泵。”

　　“水泵是干什么用的？”

　　外公摸了摸我的頭笑著說：“傻孩子，外公的這個水泵用來澆水啊，不澆水的話，地里的苞谷早就死了，你說是不是�。俊�

　　我笑嘻嘻地說：“是�！笨墒钱�(dāng)我看見外公往里面倒汽油，發(fā)動機(jī)從井里抽水往地里澆水時，好奇心強(qiáng)的.我就又問：“外公，干嘛不從河里直接挑水往地里澆啊，這樣不僅節(jié)約汽油，還不用租機(jī)器了，不是一舉兩得嗎？”

　　我看了看外公，外公略有所思說：“想當(dāng)年，我還小的時候，河里的水很清澈，就連水中的魚兒我都看的很清楚，該到澆水的時候了，我就和你太外公從河里挑水往地里澆水，雖然很累，但是澆灌出來的種子又大又飽滿，吃著很有嚼勁，還有那肥大的魚，想想都流口水。想想那時候的藍(lán)天、白云，真好！”可是外公轉(zhuǎn)念間眉頭皺了一下說：“現(xiàn)在啊，藍(lán)天哪，不藍(lán)了，白云啊，也不白了，就連河里的水也被污染了，魚一個個都翻肚了，唉！”聽到這兒，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我長大了，也感受到了身邊的變化，身邊原本干凈美麗的河流如今變得骯臟不堪，河里的魚蝦尸體漂浮在湖面上，可是，面對這些，人們的態(tài)度竟是享受！每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，不注意愛護(hù)我們賴以生存的家園，那么二十年后我們的地球會徹底毀滅！

水的作文600字 篇9

　　“水，是生命之源。”它也是我們接觸最多的液體，對生命來說必不可少，沒有生命可以不喝水。

　　“水以柔克剛�！眻杂驳氖�頭被水長年累月的滴，也會被打穿。然而水卻很柔軟，可以變化出各種不同的形狀，侵蝕陸地，形成江河湖海。水，用它的以柔克剛，使它遍布世界各地形成一條條江河、一個個湖泊、一道道瀑布，滋潤了人類與其它動植物。假如水不能以柔克剛，它就不能成為生命之源，因為這樣就沒有江河湖海，整個世界將變?yōu)殛懙亍?/p>

　　水博大廣闊。正是因為它廣闊，才有“海納百川”，才會有無邊無際、廣闊無垠的大海。每一片大海的每一滴水，都來自于流入它的河流；每一條河流，都來自于湖泊及其支流；每一條小溪，都來自于雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚。水就在這樣的聚集中，越聚越廣，最終才變成如此廣闊的大海。這就是水的博大廣闊。只有每一條涓涓細(xì)流匯聚在一起，才會變成大海！

　　正是因為水以柔克剛、水博大廣闊，它才能成為生命之源；也正是因為水的.以柔克剛和博大廣闊，才讓我發(fā)現(xiàn)：在生活中，難道沒有像水一樣的人嗎？

　　許多人像水一樣以柔克剛。“大丈夫能屈能伸�！泵總�人都會經(jīng)歷挫折，都有不如意的時候。一些人不懂得忍讓，最終失敗甚至喪命，項羽就是非常好的例子。他本可以卷土重來，卻沒有忍讓，最終烏江自刎。再比如司馬遷，在監(jiān)獄中選擇的是忍讓，一部巨著《史記》橫空出世！我們當(dāng)然要像水一樣以柔克剛，“小不忍則亂大謀！”

　　還有人像水一樣心胸寬廣，不妒忌別人。周瑜嫉妒諸葛亮，結(jié)果計謀一次次被落空，他也因此被氣死；而諸葛亮則相反，從來不會計較別人的過錯，因此他才能成功，也才有周瑜“既生瑜，何生亮！”的感嘆。因此，只有心胸寬廣才有可能成功！

　　我眼中的水以柔克剛、博大廣闊。其實在生活中，我們又何嘗不要像水一樣呢？

水的作文600字 篇10

　　書似一把神奇的剪刀，剪去不開心的往事；書似一口永不枯竭的清泉，隨時可以取出甘甜的水；書似一個知心朋友，能在任何時候站出來與你談心……書，百翻不厭，我最喜歡生日時阿姨送我的一本書沈石溪《紅豺》。

　　這本書和奇妙，像把我?guī)�入了仙境，讓我廢寢忘食，一拿起來就發(fā)不下。在放假時，一吃完飯，我就坐在書桌前，看起來，把自己也融入到其中。

　　周六早上，我報曉的雞——叫得早，不在當(dāng)懶蟲，早早地爬起來飛一般洗漱一下，馬上拿來紙，坐在椅子上翻了起來，那本書像磁石一樣緊緊的吸住了我，讓我如看的癡如醉。

　　這是關(guān)于母愛的篇章，卻寫不是親生母女的故事。這本書讓我的“金豆豆”滴過多少次，十分感人。小時候看書我一直是囫圇吞棗，沒有入迷過�？蛇@次，我把書讀的一雷天下響——處處皆知。

　　當(dāng)時，看著簡介我的淚水就如斷了線的珍珠，“嗒嗒嗒”：豺與狼本是天敵，可紅豺卻含辛茹苦地養(yǎng)仇敵的遺孤――狼崽甜點(diǎn)兒。它猶豫過，悔恨過，它無法逾越族群對立�？潭镜膹�(fù)仇火焰化成柔情萬端的.舐犢情深。而多次為了它與野獸搏戰(zhàn)，九死一生，激起了心中濃郁的母愛。多么感人呀！一個個字深深刻在我幼小的心上。

　　這本書讓我日夜忘不了它，讓我講里邊的故事我都瞎子彈琴――手熟。因為他讓我流下了許多真心之淚，即使我的眼睛都哭紅了，可我還是走不出王國大門。

　　書讓我可以放下一切，去讀它，我愿意一個人坐在院子中反反復(fù)復(fù)地品味那本書。書籍就是甘霖，滋潤了我久旱的心靈；書是階梯，沒它，我就上不了成功之路，；書是……

　　書！是一把火，燃燒了我對書的熱愛！

　　書！是一盞明燈，啟發(fā)了我對作文的熱愛！

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