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實(shí)用的水的作文范例(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃淖魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
十月一國(guó)慶節(jié)小長(zhǎng)假，爸爸帶我去了 衡水湖。
衡水湖可美啦。
湖面靜的像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。船在水面上慢慢劃過(guò)。船夫的技術(shù)很好。兩 只船相錯(cuò)的.時(shí)候船夫 能馬上解決。
早上， 微風(fēng)夾 雜 著荷花的味道像我們 吹來(lái)，使人神清氣爽。讓人 忘記疲勞。
中午，太陽(yáng)火辣辣的照在水面上，不一會(huì)水就變成了溫和的。人們可以在水里面嬉戲，也可以在湖邊撿貝殼做項(xiàng)鏈。
晚上，夕陽(yáng)照在水面上相 掛滿(mǎn)了珍珠似的。這時(shí)水變 變金燦燦的。人們都爭(zhēng)先恐后的 搶珍珠。啊衡水湖真美麗它讓你如同進(jìn)了仙 境一般。
水的作文 篇2
星期天早上，我看見(jiàn)家里很亂，就想自己動(dòng)手整理一下。
我先動(dòng)手整理自己的書(shū)本。我馬上拿起書(shū)本一本本疊起來(lái)。然后，我把書(shū)本按照大小分好。接著，我把其余一些東西分門(mén)別類(lèi)放好。接下來(lái)我拿來(lái)了掃帚先把垃圾掃掉。垃圾掃掉后，我拿來(lái)了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放進(jìn)去弄濕。然后，拿出來(lái)放在地板上來(lái)回拖。我仔仔細(xì)細(xì)地拖地板，一個(gè)角落也不放過(guò)。等我拖好以后，發(fā)現(xiàn)地板上還有許多頭發(fā)絲。這里一根，那里一根。于是，我就彎下腰一根一根地?fù)�。撿得我直不起腰�?lái)，這時(shí)我還以為地板已經(jīng)非常干凈了�？墒�，我看到頭發(fā)是沒(méi)有了，地板上面卻添了許多腳印。這里一個(gè)，那里一個(gè)，糟糕透了。我非常生氣。我看著腳印，它們好象在說(shuō)：“大笨豬，大笨豬！笨死人了！”這時(shí)，我氣得一蹦三尺高。我就去衛(wèi)生間拿來(lái)抹布，蹲下身子在地上擦了起來(lái)。我擦了一遍以后，這時(shí)再看地面，發(fā)現(xiàn)腳印都不見(jiàn)了。地板亮晶晶的能夠照出我的`影子來(lái)了。這時(shí)我開(kāi)心極了�？墒�，我的腰卻酸得直不起來(lái)了。
通過(guò)勞動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)做一件家務(wù)事也不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是做好了卻會(huì)感受到成功的喜悅！
水的作文 篇3
“綠水青山就是金山銀山�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了。因?yàn)�，如果我們肆意掠奪自然資源，破壞生態(tài)，污染空氣，毒化環(huán)境來(lái)榨取財(cái)富的話，即使你有了再多的錢(qián)財(cái)，又有什么用呢？那兒已近無(wú)法讓人生存。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一段文字：“到處是冒著黑煙的工廠，千傾良田變成寸草不生的賽馬場(chǎng)，礦產(chǎn)資源消耗殆盡，植被消失，物種滅絕�！边@就是我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境可能帶來(lái)的后果，如果地球真變成這樣，我們將何去何從？所以我們一定要保護(hù)好環(huán)境��！
在長(zhǎng)興縣的西北方向，有一片綠水青山的好地方——白峴和岕口自然村。那兒的天是湛藍(lán)的，水是清澈見(jiàn)底的，那兒的人是純樸的。每當(dāng)日落，你能看見(jiàn)裊裊的炊煙。大家伙們并沒(méi)有財(cái)大氣粗，只是過(guò)著安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。記得在我奶奶年輕的時(shí)候，村里有許多人想致富，便想了一個(gè)好辦法——種茶樹(shù)，爺爺和奶奶也干了起來(lái)。由于山上有許多毛竹，想要種茶葉樹(shù)就必須要開(kāi)荒，大片大片的.山地被開(kāi)墾出來(lái)，村民們滿(mǎn)懷希望地種上了茶葉樹(shù)，希望在來(lái)年，這些茶葉能給他們帶來(lái)財(cái)富。他們每天都上山除草，讓茶葉樹(shù)邊寸草不生，許多土地暴露在外面。有一天下起了大暴雨，由于山體沒(méi)有了植被的保護(hù)，許多寶貴的黃土都順著雨水沖下了山，流入了小溪中，平時(shí)干凈的溪水瞬間渾濁了起來(lái)，像黃河水那樣。在一碗水中，半碗泥沙，半碗泥水，嚴(yán)重影響了人們的生活。
奶奶意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，她立刻勸說(shuō)鄰居，對(duì)他們說(shuō)咱們不能再種茶葉樹(shù)了，而鄰居們卻認(rèn)為這只是件小事，雨停了不就好了嗎？奶奶聽(tīng)了十分著急，接著向他們說(shuō)明道理，如果再這樣下去的話，會(huì)造成山體滑坡，從而造成人員的傷亡和大量財(cái)產(chǎn)的損失！這句話一言驚醒夢(mèng)中人，如果再這樣破壞環(huán)境的話，我們也許就再也不能居住于此了！奶奶在傳達(dá)自己的意見(jiàn)后，親手把自己家的茶樹(shù)鏟除，種上了毛竹等其他的植被。其他人也紛紛效仿。
奶奶想：綠水青山就是金山銀山，守住了這片綠水和青山，就是守住了金山銀山，就是守住了我們美好的環(huán)境和家園！
水的作文 篇4
生活在這個(gè)班集體里，每時(shí)每刻都會(huì)有可能情不自禁地掉下了眼淚、淚水。
記得剛剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，到晚自修，各班的同學(xué)都安靜地在自習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。而我們班的同學(xué)卻鬧翻天了，睡覺(jué)的睡覺(jué)、說(shuō)話的說(shuō)話、過(guò)位的'過(guò)位、嬉戲的嬉戲，根本就不像在上晚自修，像是在街市上熱熱鬧鬧逛街的人。當(dāng)班主任一進(jìn)教室時(shí)，一瞬間變得安靜起來(lái)，班主任站在教室里說(shuō)：“你們這么悠閑，肯定是想要抄書(shū)了，拿本語(yǔ)文書(shū)出來(lái)抄某某課，抄好了交給我才可以放學(xué)，放學(xué)后還要留10分鐘�！眲x那間，我驚呆了，我在下面一邊拿作業(yè)本一邊小聲地說(shuō)：“我又沒(méi)有吵，跟我有什么關(guān)系啊，真是倒霉死了……說(shuō)完這些話以后，我就不服氣地在那里抄，一邊抄一邊想，想著想著。頓時(shí)間，眼淚不停地往下掉。
還有好幾次，每當(dāng)老師罰我們抄書(shū)的時(shí)候，忍不住的眼淚又來(lái)了。每當(dāng)我們班的同學(xué)露丑態(tài)時(shí)，老師到我們班里罵我們并講道理時(shí)，無(wú)情的眼淚又來(lái)了。每當(dāng)老師被我們班的同學(xué)弄得大發(fā)雷霆時(shí)，老師的大吼、大叫就會(huì)來(lái)了，無(wú)辜的眼淚又來(lái)了……
生活中痛苦的眼淚，我要擦干它，我要好好地面對(duì)它，努力地迎接新的一天。
水的作文 篇5
人生的幸福是什么？這是老師和同學(xué)們常念的話題。
9月28日，這一天許多快樂(lè)的事情如同天山的繁星一樣多，開(kāi)心了人也就快活了，但人生總有許多不快樂(lè)的事，想起那傷心的事，眼淚就會(huì)流行下來(lái)。
平時(shí)，我和班里那一位經(jīng)常一起的“朋友”，她語(yǔ)言似乎不多，都能和班里每一位同學(xué)和諧相處，那一天，我們卻發(fā)生了不愉快的事。
事情還得從說(shuō)話語(yǔ)氣開(kāi)始說(shuō)起，也許因?yàn)闉榱艘痪湓�，也許說(shuō)話口氣重了點(diǎn)，我們就發(fā)生了口角，似乎這是一件小事，但事情不斷的升級(jí)，似乎不可收拾。
那時(shí)，我想到了平時(shí)我最喜歡的教師——胡老師，就和同伴一起去“告狀”，這一“告狀”一點(diǎn)效果也沒(méi)有，還被老師批評(píng)了一下，想想自己做的事，也想想自己說(shuō)的話，傷心的眼淚就流了下來(lái)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有說(shuō)我的錯(cuò)，也沒(méi)有說(shuō)她的錯(cuò)呀！
事后，傷心的.眼淚還是不斷的往下流。
時(shí)間過(guò)得好快，在國(guó)慶節(jié)時(shí)，我似乎懂得了一些，那一天，難道自己沒(méi)有錯(cuò)嗎？也許自己不能為一件小事去計(jì)較，也許自己說(shuō)話的口氣不能讓老師和同伴接受，想來(lái)想去，不管怎樣自己總有錯(cuò)呀！
雖然眼淚還會(huì)流，但我自己應(yīng)該進(jìn)行反思，以后我該怎樣和同伴相處呢......
水的作文 篇6
星期六晚上，上作文課時(shí)，謝老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做紙杯燒水。
做實(shí)驗(yàn)前謝老師神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為紙杯可以燒開(kāi)水嗎？”有的同學(xué)說(shuō)可以，也有的同學(xué)說(shuō)不可以，大家議論紛紛。
做實(shí)驗(yàn)需要的材料：一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)紙杯，一杯干凈的自來(lái)水。
謝老師首先從抽屜里拿出一個(gè)干凈的紙杯，紙杯里裝著半杯自來(lái)水，還拿出一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。首先，謝老師用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后滴一滴蠟油在講臺(tái)。接著把蠟燭固定在講臺(tái)上。然后，謝老師右手拿著紙杯放在蠟燭上燒。蠟燭上的火焰像一根舌頭調(diào)皮地舔著紙杯下方。接著，謝老師拿出紙杯給我們伸手進(jìn)去試了試溫度，里面的水竟然是曖的�！罢嫔衿嫜�！”我贊嘆道。然后，謝老師又把紙杯放在火焰上，這次，火焰伸出舌頭把紙杯的下方舔得黑乎乎的，還冒著黑煙。謝老師又讓我們把手伸進(jìn)去試一下溫度，哇！這次水的溫度又比上一次熱了一點(diǎn)兒。謝老師讓我們觀察杯子的變化，我發(fā)現(xiàn)紙杯的下方被燒得黑乎乎的，可還是沒(méi)破。我們都帶著疑問(wèn)繼續(xù)觀察著。謝老師繼續(xù)把紙杯放在火焰上燒，我發(fā)現(xiàn)水面上冒著白色的小泡泡，白色的小泡泡一會(huì)兒冒出一個(gè)，一會(huì)兒又冒出一個(gè)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，謝老師又拿著一個(gè)里面什么東西也沒(méi)有裝的紙杯用打火機(jī)來(lái)點(diǎn)燃。只見(jiàn)謝老師拿著紙杯，紙杯不一會(huì)就被燒得穿了一個(gè)大洞，又燃起火花。我們?nèi)嗳硕即蠼兄x老師用腳一踩，火花被熄滅了。
謝老師問(wèn)：“為什么裝著水的紙杯燒了兩三分鐘也不會(huì)破，而沒(méi)有裝水的'紙杯一會(huì)兒就破了？”曾月泯回答了原理：“因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì)通過(guò)紙杯傳到水中，水冒起泡，燒開(kāi)了，紙杯也不會(huì)被燒破。”
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我想：我要多讀科普書(shū)，多做實(shí)驗(yàn)，這不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以提高作文水平。
水的作文 篇7
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫蒂皮的法國(guó)小女孩在非洲叢林中與野生動(dòng)物生活的故事，書(shū)中還有許多她與野生動(dòng)物的精彩照片，好看極了。我至今還記得蒂皮姐姐在書(shū)中給我們寫(xiě)下的話：“我希望中國(guó)的全體小朋友們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的星球，努力愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境！”
開(kāi)始的時(shí)候，我還不太明白環(huán)境保護(hù)的意義，感覺(jué)好像離我們的生活很遙遠(yuǎn)，直到有一天電視上播放了包括我們貴州在內(nèi)的好多地方遭受了特大旱災(zāi)，我開(kāi)始明白了環(huán)境保護(hù)對(duì)我們的重要性，平常在我們看來(lái)非常平常的水，在災(zāi)區(qū)就是比金子還珍貴的東西。沒(méi)有水莊稼就不能生長(zhǎng)，人和動(dòng)物沒(méi)有水就不能生存。
于是我開(kāi)始在家里監(jiān)督推行家庭環(huán)保措施，媽媽以前比較浪費(fèi)，經(jīng)常不是忘記關(guān)電，就是洗衣服的`時(shí)候任水嘩啦啦的流。于是我充當(dāng)起小小監(jiān)督員的角色，我們家洗衣服再也不象以前嘩啦啦的任水流走了，淘米水用來(lái)洗菜和澆花，洗菜的水、洗臉?biāo)拖匆路乃鸭饋?lái)沖廁所用。在“地球一小時(shí)”的那天，我和爸爸媽媽把家里的電器都關(guān)了，到大街上散步，享受節(jié)約能源帶給我們的快樂(lè)。
我想如果能有更多的家庭、更多的人們加入到環(huán)保行動(dòng)中的話，今后我們的家園將會(huì)變得山更青、水更綠、天更藍(lán)�。�
水的作文 篇8
今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們這里又鬧洪水了�？赡苁且�?yàn)樘鞖獗容^熱的緣故，相比往年來(lái)得晚了些。
因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)“菲特”的影響，這幾天雨水不斷，向窗外望去，雨水積在一起，匯成了一片茫茫海洋，都沒(méi)人敢出門(mén)了。這次的.洪水雖然晚了些，但比以往的洪水都大了許多，我們家一樓也進(jìn)了很多水，大概有50厘米那么高。爸爸和爺爺把洗衣機(jī)、電冰箱等用凳子墊高。
為了方便，爸爸用泡沫做了一艘船，現(xiàn)在只能坐船去別處了，我本來(lái)就挺喜歡坐船的，這下，我更開(kāi)心了，可以坐船去玩啦！雖然洪水很大，但我還是非常喜歡玩水，我在水中踏過(guò)，還不時(shí)得把水踢起來(lái)，水花就像我的伙伴一樣，可好玩了！我在水中玩耍，就像一條歡快的小魚(yú)在水中游來(lái)游去，可有趣了！雖然洪水很好玩，但是，洪水帶來(lái)的壞處也不少：發(fā)洪水的時(shí)候就停電了，每天不能看電視；也不能玩電腦了！夜晚時(shí)，到處黑漆漆的一片，辛好以前還留了幾根蠟燭，現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)了！
面對(duì)洪水，我也很驚慌，每當(dāng)出去時(shí)，我就會(huì)站在船上一動(dòng)不動(dòng)，生怕船會(huì)被沖跨。
由于水積得越來(lái)越高，我們一家只好躲在樓上，不敢下樓，辛虧我家還剩了一些飯菜，不然就只能餓著肚子了！
老天爺，你什么時(shí)候才能讓積水退下去呢？
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