水的作文

水的作文匯總[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的水的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　在我弟弟出生之前，爸爸媽媽都非常疼愛(ài)我，可是自從我弟弟出生后，這一切都變了，爸爸媽媽更加疼愛(ài)弟弟了。

　　無(wú)論弟弟做什么事，爸爸媽媽都說(shuō)弟弟是對(duì)的。弟弟出生的時(shí)候我覺(jué)得他還挺可愛(ài)的，可是爸爸媽媽卻把弟弟的慣壞了，并且他經(jīng)常欺負(fù)我。

　　一次我正在做家庭作業(yè)，突然，弟弟就把我的筆搶了過(guò)去，于是我便把筆要回來(lái)，他非常不甘心，便重重地在我背上打了一拳，這一刻我非常非常生氣，于是我也在他背上打了一下，不過(guò)是輕輕地打了一下，媽媽看見(jiàn)了，便教訓(xùn)了我一頓，還給了我一巴掌。那一刻我流淚了，我哭得好傷心好傷心，我覺(jué)得非常的'委屈，于是我便躲到房間里獨(dú)自流淚。

　　我想：爸爸媽媽為什么偏愛(ài)弟弟？為什么要重男輕女呢？為什么要輕視自己的女兒？難道現(xiàn)在的大人都不知道男女平等的道理嗎？

　　我希望爸爸媽媽不要輕視女兒。我是那么的愛(ài)我的爸爸媽媽，可是爸爸媽媽現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不關(guān)心我，我多么希望能得到爸爸媽媽的愛(ài)呀！可是我不知道要等多久。

水的作文 篇2

　　“一枚，兩枚，三枚……”別以為我們個(gè)個(gè)都是守財(cái)奴正在數(shù)錢(qián)，其實(shí)，我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課鈴響了，老師帶著實(shí)驗(yàn)道具進(jìn)了門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這堂課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且實(shí)驗(yàn)道具也很簡(jiǎn)單，只需用到一個(gè)玻璃杯、一盆水和一些硬幣�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們便紛紛議論起來(lái)，真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先把一張紙疊在桌子上，接著把玻璃杯放在紙上，然后端起一盆水，往杯子里倒水，當(dāng)?shù)沟剿�快要溢出�?lái)的時(shí)候便停住了�？墒顷懸糟�同學(xué)卻不以為然，他認(rèn)為水還沒(méi)滿，于是他便走上講臺(tái)，挽起袖子，用手在水盆里撈了一些水，小心翼翼地往杯子里滴水，當(dāng)他認(rèn)為可以了才回到座位上。這時(shí)，我盯著杯子里的水，已經(jīng)多得不能再多了，仿佛再加一滴水水就會(huì)溢出來(lái)。這時(shí)老師從口袋里拿出一枚銀光閃閃的硬幣，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我這兒有一枚神奇的硬幣，我把它放入水中后，水不會(huì)溢出來(lái)，你們信不信？”這時(shí)同學(xué)們又紛紛議論起來(lái)，有的信，有的不信。我想：這怎么可能呢，再加一滴水水都要溢出來(lái)了，何況一枚硬幣放下去，這絕對(duì)不可能，水肯定會(huì)溢出來(lái)的。想著想著，老師已經(jīng)把硬幣拿在了手中，她對(duì)硬幣吹了口“仙氣”準(zhǔn)備把硬幣放入水中。剎那間，同學(xué)們蜂擁而上，一下子把講臺(tái)圍得水泄不通，仔細(xì)觀察老師的一舉一動(dòng)。老師把硬幣小心翼翼地貼在杯壁上，我們緊張地連大氣都不敢出，心都提到了嗓子眼上，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，“撲——”那枚硬幣像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的'老潛水員一樣，以一個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)在水中打了個(gè)滾兒，優(yōu)雅的潛入了美麗的“海底世界”再看看水面，平靜地如一面鏡子�！巴�！這真是太神奇了！”同學(xué)們提到嗓子眼上的心都落了下來(lái)，驚訝地目瞪口呆，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　“第二枚、第三枚……”眼看著水面慢慢拱起，卻不見(jiàn)水溢出來(lái)。“已經(jīng)九枚了，誰(shuí)那還有硬幣？”老師問(wèn)道。這時(shí)，朱明媚同學(xué)自告奮勇說(shuō)：“我來(lái)！”于是她手拿一枚一元硬幣，慢慢地向杯口伸去，只見(jiàn)她越來(lái)越緊張，手抖個(gè)不停，臉也漲得通紅，她屏住呼吸，把硬幣貼在杯壁上，終于，這枚硬幣也安穩(wěn)地滑入了水底，與其它幾枚硬幣一起“呼呼大睡”，再看看水面，已經(jīng)高出杯口幾毫米，完全拱了起來(lái)，活像一面凸透鏡。老師有點(diǎn)不耐煩了，立刻從口袋里抓出一大把硬幣說(shuō)：“我這還有許多硬幣，我就不信把這些硬幣放入水中水不溢出來(lái)。”說(shuō)完，她把兩枚硬幣疊在一起，準(zhǔn)備放入水中。這兩枚能否和前幾枚一樣安然渡過(guò)險(xiǎn)關(guān)呢？水是否會(huì)調(diào)皮的溢出來(lái)呢？成敗在此一舉。只見(jiàn)老師屏住呼吸，再一次把硬幣貼在杯口，“撲——”當(dāng)硬幣入水之后，水就頑皮的跳了出來(lái)，把疊在杯底下的紙完全浸濕了。唉！同學(xué)們都失望極了，回到了座位上。

　　我丈二和尚摸不著頭腦，為什么前幾枚硬幣放入水中水不溢出來(lái)，偏偏到十二枚的時(shí)候水溢了出來(lái)。后來(lái)通過(guò)老師查找資料，我才恍然大悟：原來(lái)是因?yàn)樗�的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水開(kāi)始不會(huì)溢出來(lái)。但是當(dāng)投入的硬幣到一定數(shù)量的時(shí)候，水的張力已經(jīng)無(wú)法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時(shí)候水就會(huì)溢出來(lái)。

　　啊！原來(lái)水也是這么的神奇！

水的作文 篇3

　　今天中午，我妹妹來(lái)我家玩，她說(shuō)：“今天下蒙蒙細(xì)雨，我們下樓玩吧，姐姐？”“好”我興沖沖地說(shuō)著。我們拿著兩個(gè)大勺子下樓了。

　　首先，我們用勺子接了一勺露珠，然后我把水潑到她的臉上，然后她又潑到我的臉上，過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“今天我們來(lái)玩潑水節(jié)吧！”妹妹說(shuō)：“好”。我們邀請(qǐng)了許多小伙伴，開(kāi)始了我們的.“潑水節(jié)”。

　　這真是個(gè)歡樂(lè)的“潑水節(jié)”呀！

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