水的作文

水的作文9篇【精選】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水的作文 篇1

　　水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項(xiàng)方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項(xiàng)。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。

　　治污水。水的污染是當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對(duì)水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對(duì)水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來(lái)水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來(lái)回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來(lái)，水就會(huì)變得更清澈。

　　防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來(lái)時(shí)，勢(shì)不可擋。它會(huì)沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無(wú)收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來(lái)的水土流失，亂填亂建帶來(lái)的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的`行為。多種植樹(shù)木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。

　　排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。

　　保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。

　　抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過(guò)多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來(lái)沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。

　　五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

　　五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開(kāi)始做起。

水的作文 篇2

　　水，是生命之源，有了水才有江河湖泊，才有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，才有云、雨、霜、雪，大自然才變得美麗。

　　在氣候溫暖的時(shí)候，她會(huì)變成水蒸汽飄上天空變成云。這時(shí)候的她就像是一位神奇的魔術(shù)師，瞬息萬(wàn)變，剛剛還是一只可愛(ài)的兔子，一眨眼就變成了一只展翅欲飛的白鴿，一不留神，她又變成了一條帶著葉子的小白菊。如果這時(shí)來(lái)了冷空氣，她就會(huì)變成小雨，從高空中跳下來(lái)。

　　她的心情決定著雨的`大小，在她高興的時(shí)候，她就會(huì)輕輕地向下跳，滋潤(rùn)萬(wàn)物，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，讓樹(shù)木和小草變得翠綠，讓花朵變得鮮艷。她生氣的時(shí)候，她會(huì)帶著大風(fēng)和閃電，從高空中用力地跳下去，落到了地上后在各個(gè)地方奔涌著，沖垮河堤，沖垮大橋，吹倒了大樹(shù)，吹翻房屋，淹沒(méi)了許多地方……

　　她順著山澗流入小溪，開(kāi)始養(yǎng)育可愛(ài)的小魚(yú)，讓小魚(yú)在溪水里快活的游來(lái)游去，讓小溪充滿了生機(jī)。漸漸地，小溪流入小河，在流入了江河，最后變成了一條養(yǎng)育了許多可愛(ài)小魚(yú)的江河，一條奔流不息的大河。她最后流入了大海。在深海里，她如火的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)變淡了，漸漸消失了。她很平靜，托著過(guò)往的輪船來(lái)回航行。她偶爾在狂風(fēng)的推動(dòng)下掀起巨大的海浪，狂風(fēng)一離開(kāi)，她就又恢復(fù)了往日的平靜，溫情的承托著來(lái)回的船。

　　水，就是這樣變化多端，感情豐富，她多像以為柔情的母親，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓大自然充滿勃勃生機(jī)。

水的作文 篇3

　　今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們這里又鬧洪水了�？赡苁且�?yàn)樘鞖獗容^熱的緣故，相比往年來(lái)得晚了些。

　　因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)“菲特”的影響，這幾天雨水不斷，向窗外望去，雨水積在一起，匯成了一片茫茫海洋，都沒(méi)人敢出門了。這次的洪水雖然晚了些，但比以往的洪水都大了許多，我們家一樓也進(jìn)了很多水，大概有50厘米那么高。爸爸和爺爺把洗衣機(jī)、電冰箱等用凳子墊高。

　　為了方便，爸爸用泡沫做了一艘船，現(xiàn)在只能坐船去別處了，我本來(lái)就挺喜歡坐船的，這下，我更開(kāi)心了，可以坐船去玩啦！雖然洪水很大，但我還是非常喜歡玩水，我在水中踏過(guò)，還不時(shí)得把水踢起來(lái)，水花就像我的伙伴一樣，可好玩了！我在水中玩耍，就像一條歡快的小魚(yú)在水中游來(lái)游去，可有趣了！雖然洪水很好玩，但是，洪水帶來(lái)的'壞處也不少：發(fā)洪水的時(shí)候就停電了，每天不能看電視；也不能玩電腦了！夜晚時(shí)，到處黑漆漆的一片，辛好以前還留了幾根蠟燭，現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)了！

　　面對(duì)洪水，我也很驚慌，每當(dāng)出去時(shí)，我就會(huì)站在船上一動(dòng)不動(dòng)，生怕船會(huì)被沖跨。

　　由于水積得越來(lái)越高，我們一家只好躲在樓上，不敢下樓，辛虧我家還剩了一些飯菜，不然就只能餓著肚子了！

　　老天爺，你什么時(shí)候才能讓積水退下去呢？

水的作文 篇4

　　今天，我們作文館的張老師變了一個(gè)搞笑的魔術(shù)。

　　張老師首先要挑一個(gè)助理，幾個(gè)男同學(xué)紛紛舉手。老師說(shuō)：“變魔術(shù)哪有請(qǐng)男生當(dāng)助理的，還是請(qǐng)這位女同學(xué)吧”。那些男同學(xué)只好把手放下。張老師繼續(xù)說(shuō)：“在變魔術(shù)時(shí)，即使你知道結(jié)果，也不能說(shuō)出來(lái)。還有，變魔術(shù)時(shí)，大家要安靜�！�

　　被張老師選中的這位女同學(xué)滿臉不情愿地走上去后，老師問(wèn)：“你叫什么名字呀？”“俞契言�！边@位女同學(xué)回答道。

　　這時(shí)，張老師從他的桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個(gè)一次性杯，往一個(gè)一次性杯里倒了一點(diǎn)兒水。老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你先喝一點(diǎn)水。”俞契言同學(xué)很聽(tīng)話地喝了下去。老師說(shuō)：“以后不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就做什么。杯里還有水嗎？”俞契言說(shuō)：“沒(méi)有了�！薄翱矗�消失的水�！蓖瑢W(xué)們看了哈哈大笑，這哪是魔術(shù)啊。

　　接下來(lái)，張老師往兩個(gè)水杯里倒了水，他對(duì)俞契言同學(xué)說(shuō)：“這次，我們兩個(gè)把水杯頂在頭上，再轉(zhuǎn)360度，看看水還在不在�！�

　　兩個(gè)人一起轉(zhuǎn)了一圈。老師在轉(zhuǎn)的時(shí)候吧水杯里的水喝掉了，轉(zhuǎn)好后就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師把水杯反扣在了頭上，水一滴也沒(méi)有。

　　“我現(xiàn)在要把你的`水杯也反扣放在你的頭上，看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好？”老師說(shuō)。

　　俞契言說(shuō)：“他不在家�！�

　　“那就好�！崩蠋熣f(shuō)，“你媽我倒是打得過(guò)的”。

　　張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣，竟然沒(méi)有水！同學(xué)們都一臉懵。

　　老師說(shuō)：“魔術(shù)變好了，大家給那位同學(xué)一點(diǎn)掌聲�！�

　　教室里一片掌聲。

水的作文 篇5

　　【來(lái)源】

　　 藥材基源：為桃金娘科植物水翁的根。

　　拉丁植物動(dòng)物礦物名：Cleistocalyxoperculatus(Roxb.)Merr.EtPerry

　　采收和儲(chǔ)藏：全年可采挖，洗凈，切片，曬干。

　　【原形態(tài)】

　　 水翁，喬木，高達(dá)15m。小枝近圓柱形或四角形，禿凈。葉對(duì)生，闊卵狀矩圓形或橢圓形，長(zhǎng)8-20cm，先端漸尖，基部鈍或漸狹，近革質(zhì)，禿凈，干時(shí)下面常有黑色斑點(diǎn)，側(cè)脈8-12對(duì);葉柄長(zhǎng)1-1.5cm。花小，綠白色，近無(wú)柄，為廣歧的'聚傘花序;萼鐘形，長(zhǎng)約3mm，近截頭狀，萼肢延伸成帽狀;花瓣5，合生成帽狀，頂尖，有腺點(diǎn);雄蕊多數(shù)，離生;子房2室，花柱線形。核果狀漿果，球形，寬約7mm，熟時(shí)紫黑色�；ㄆ谙募尽�

　　【性味】

　　味苦;性涼

　　【功能主治】

　　 清熱利濕;行氣止痛。主濕熱黃疸;疝氣腹痛

　　【用法用量】

　　 內(nèi)服：煎湯，6-15g;或研末。

　　【摘錄】

　　《中華本草》

水的作文 篇6

　　近期，我在電視上和報(bào)紙上經(jīng)常看到云南等地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重缺水的現(xiàn)象，人們都要到幾十里外的地方去運(yùn)水，而我們的身邊卻經(jīng)常發(fā)生浪費(fèi)水的現(xiàn)象，所以我決定制作一個(gè)節(jié)水方案。

　　今天，我早晨起來(lái)刷牙，把昨天沒(méi)喝完的水倒入漱口杯用來(lái)刷牙。看見(jiàn)爸爸正想把洗完米的水倒掉，我連忙走上前，把水搶過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在許多地方都嚴(yán)重缺水，人們連喝的水都沒(méi)有，我們可不能浪費(fèi)，要好好的珍惜誰(shuí)。這洗完菜的水還可以澆花呢？”說(shuō)完我就提起水去澆花了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽正想把洗衣服的水倒掉，我趕忙沖上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗衣服的水不要倒掉可以用來(lái)沖馬桶。既可以節(jié)約水，又省錢，這樣豈不是兩全其美�！眿寢屄�(tīng)后，恍然大悟地說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呢？我兒子真懂事呀。媽媽以后一定注意不浪費(fèi)一滴水�！苯�(jīng)過(guò)一系列節(jié)約水的.事后，我想水是我們的朋友，大家要關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。

　　各位同學(xué)們，大家以后一定要節(jié)約用水哦！

水的作文 篇7

　　五臺(tái)山與峨嵋山、九華山、普陀山并列為中國(guó)四大佛教名山之一，五座環(huán)抱高峰，峰頂平坦寬闊，故名五臺(tái)山。

　　五臺(tái)山是文殊菩薩道場(chǎng)，五座山峰分別供奉文殊菩薩的不同化身：東臺(tái)望海峰供奉聰明文殊，西臺(tái)掛月峰供奉獅子文殊，南臺(tái)錦繡峰供奉智慧文殊，北臺(tái)葉斗峰供奉無(wú)垢文殊，中臺(tái)翠石峰供奉孺者文殊。山上林立的古剎寶塔，無(wú)不彰顯出佛教圣地的莊嚴(yán)雄渾。

　　五臺(tái)山現(xiàn)有寺院五十多處，著名的有：顯通寺、塔院寺、菩薩頂、黛螺頂、廣濟(jì)寺、萬(wàn)佛閣等。這些佛教寺院歷經(jīng)各個(gè)朝代的建筑和修繕，或規(guī)矩謹(jǐn)嚴(yán)，或柔和絢麗，體現(xiàn)了不同時(shí)代的建筑風(fēng)格。

　　五臺(tái)山歷史悠久，北魏孝文帝、隋煬帝、宋太宗、元英宗、清圣祖（康熙）、清高宗（乾�。┑榷荚�駕幸五臺(tái)山，至于歷朝歷代皇帝、皇后遣使札禮五臺(tái)山者，更是自北魏到清朝，從未間斷。由于文殊菩薩在藏傳佛教中具有特殊的'地位，藏族人相信歷代的圣明君主和具有偉大成就的宗師都是文殊菩薩化身，因此五臺(tái)山也受到西藏、內(nèi)蒙等地少數(shù)民族的尊崇，是我國(guó)唯一漢地佛教和藏傳佛教寺廟并存的道場(chǎng)。

水的作文 篇8

　　夜深了，床前的一杯溫暖熱水，能讓我們安然入睡。

　　滾滾的開(kāi)水，已經(jīng)開(kāi)了，我習(xí)慣的拿起一個(gè)個(gè)杯子，倒入一杯熱水。唯獨(dú)，缺少你的一杯子，缺少你的一杯熱水，我的思緒又想起寒假時(shí)。多多少少的夜晚，是我總習(xí)慣的給你倒一杯熱水，就好像我對(duì)你的照顧都傾入水中一樣，耳邊，總能聽(tīng)到你的一聲謝謝。

　　我們姐妹情深，連一杯熱水都會(huì)有小矛盾，你受到媽媽的埋怨聲音，盡管你反駁。那一個(gè)夜晚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別給她倒水。”她是我的姐姐��！第二天，媽媽又說(shuō)起前一晚的`事情，你仍然反駁，可媽媽還是指責(zé)你幾句�；蛟S，是我的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我并沒(méi)有那么絕情，也沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，夜晚時(shí)，還是給姐姐倒一杯水。

　　后來(lái)，你走時(shí)，我很舍不得你，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“到學(xué)校誰(shuí)給你倒水喝？”“在學(xué)校我不喝水，”你開(kāi)玩笑說(shuō)。親情中的不舍，因?yàn)橐槐瓱崴�，都記著�?/p>

　　在遠(yuǎn)方的姐姐，我很思念你。你平常的日子，不會(huì)回來(lái)，也難得給你都一杯水。

　　姐姐，我會(huì)等你回來(lái)，如果有機(jī)會(huì)，給你倒一杯的熱水，讓你一直溫暖著。

水的作文 篇9

　　古人說(shuō)：“上善若水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”這句話的意思是：善的人好像水一樣。水善于滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。我心中的水，它是無(wú)私的，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，而不求回報(bào)。我不禁又被它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。

　　水還是勇敢的。從高原上，穿過(guò)山谷，越過(guò)叢林，迎接每天從清晨升起的蓬勃的太陽(yáng)，送走落下的宛如玉盤般的月亮，歡叫著流入東方的大洋。

　　水，它更是清澈的，一看見(jiàn)底，同樣，它在我心中也是清澈的。它也堅(jiān)定，難怪有人說(shuō)它“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”， 水也是勇敢的，它“抽刀斷水水更流”。

　　人人都說(shuō)要珍惜水，但我們真正做到了珍惜水嗎？不，沒(méi)有。我們非但沒(méi)有珍惜它，反而把清澈的水變成渾濁的水，如果長(zhǎng)期這樣下去，那么地球上還會(huì)有生命嗎？人體的'70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你。我們常聽(tīng)到“保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)”這句話，對(duì)啊，如果沒(méi)有水，那么地球上還會(huì)有生命存在嗎？。平時(shí)，我們每個(gè)人多多少少都污染了水，浪費(fèi)了水，用完水龍頭沒(méi)蓋緊，垃圾隨手扔到河里去。人類有沒(méi)有想過(guò)，在關(guān)鍵時(shí)刻，一滴水也可以挽救一個(gè)人的生命��！

　　一個(gè)人7天不吃飯不會(huì)餓死，但不喝水是會(huì)被渴死的。

　　聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候要想喝水，必須都要到很遠(yuǎn)的地方去挑水，但他們那時(shí)候的河水清澈無(wú)比，都可以望見(jiàn)小魚(yú)小蝦。不像我們現(xiàn)在的河水遭到污染，渾濁咆哮。我們要保護(hù)水資源，保護(hù)我們生命的源泉，不然就真的像電視上所說(shuō)“如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚�！蔽蚁嘈琶總�(gè)人都不希望這天的到來(lái)。如果從今天開(kāi)始，讓我們開(kāi)始珍惜水資源，那么，我相信，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。

　　水的形態(tài)，行為，品格多么像求知問(wèn)學(xué)之道。

　　水，真有這么大的作用嗎?是!

【水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于愛(ài)水惜水護(hù)水作文10-26

與水對(duì)話_描述水的作文02-15

與水的作文09-15

【經(jīng)典】水的作文09-11

水的作文(經(jīng)典)09-09

水的作文09-06

水的作文【經(jīng)典】10-31

(經(jīng)典)水的作文10-28

【精選】水的作文11-03

水的作文【精選】11-10