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我是水孩子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我是水孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
安步當(dāng)車(chē)，徜徉在協(xié)和湖畔；落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫�；往事如潮，記憶的箱匣不小心被打翻，塵封的舊夢(mèng)也在這一刻掙脫心靈的符咒，像天空中自由翱翔的大雁飛過(guò)。
那年，我第一次讀水孩子這本書(shū)，就固執(zhí)都不肯放下。在記憶中，這也是一本令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)，也是我堅(jiān)持第天放在床頭的書(shū)。我希望有朝一日，我能變成故事中的水孩子，在變幻莫測(cè)的大海中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，而不是沿著河床游弋一生，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己只是在重復(fù)無(wú)數(shù)人走過(guò)的一條路。
時(shí)光飛逝，當(dāng)時(shí)光在我臉上留下痕跡時(shí)，我開(kāi)始懷疑自己是否在不知不覺(jué)中誤入一條不規(guī)路。走在這條路上，我不會(huì)選擇該向何方，也根本無(wú)可選擇。于是我逐漸明白，智慧成為一個(gè)被人套用的模式，我們憑借著這種模式解決了無(wú)數(shù)問(wèn)題，就無(wú)法真正體會(huì)其中的奧妙？水孩子漸漸的讀懂，迷失了方向，找不到那條屬于他自己的進(jìn)行破壞的小路，要知道開(kāi)闊一片真正的自己理性思想的空間是一個(gè)人充分發(fā)展其才能的必要前提，而這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都尤為重要。
水孩子，他渴望自由追逐風(fēng)浪，自由預(yù)示著挑戰(zhàn)，風(fēng)浪可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)，然而他依舊一往無(wú)前，并把這個(gè)與困難抗?fàn)幍倪^(guò)程叫做成長(zhǎng)。年幼的我是多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，我固執(zhí)的認(rèn)為外面世界精彩美好，我的青春乏味單調(diào)。我曾經(jīng)把自己比喻成水孩子，只不過(guò)我媽媽將我?guī)У疥懙�。然而我�?duì)自由的渴望隨著年齡的增長(zhǎng)日益強(qiáng)烈起來(lái)……
俯下身去，捧一捧清水，我迷茫的想從中找到自己，快點(diǎn)有答案，突然發(fā)現(xiàn)那水中有一個(gè)水孩子盯著我的眼睛，滿(mǎn)臉自信的笑容，像金色的陽(yáng)光般燦爛，那是我嗎？眼波一內(nèi)，我心釋然。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你被困難打敗時(shí)，當(dāng)你被束縛手腳時(shí)，當(dāng)你被無(wú)端指責(zé)時(shí)，當(dāng)你被網(wǎng)絡(luò)誘惑時(shí)，你是否注意到你面前的點(diǎn)點(diǎn)光斑，這是水孩子無(wú)意中留下的自信。只是自信。
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