水的作文

水的作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　田野上，稻谷的芬芳混著雜草彌漫著這片土地，低調(diào)的稻谷低著頭，似個(gè)羞澀的姑娘。父親的那畝土地上，一棵棵白菜又大又肥，如侍衛(wèi)般的佇立著，默默地守護(hù)著這塊土地。此刻，我不禁想起了那個(gè)烈日炎炎的夏天……

　　樹上的蟬沒完沒了地叫著，灼熱的太陽宛如一把火，燒烤著整片大地，風(fēng)兒不知跑哪兒去了。不給力的扇子越扇越熱，我只好躲到大樹下乘涼，樹下的濃蔭給我?guī)�來了陣陣涼意�?/p>

　　不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了父親的身影。他扛著兩大籮筐的大白菜，踉踉蹌蹌地向我這邊走來。陽光下，父親那濕漉漉的后背更顯得佝僂了。父親喘著粗氣走到了我的跟前，咧著嘴笑了：“花兒，今天大豐收，你最喜愛的白菜成熟了，今天可以好好享用一番了！”我撇了撇嘴，說：“好臭的汗味呀！把美味的白菜都給污染了�！宾畷r(shí)，父親深邃的眼神流露出了一絲的失望。我沒等父親說話，便捂著鼻子跑回了屋里。午飯時(shí)，只有我和母親倆人在餐桌上。母親說，父親嫌屋子太悶，就跑去大樹下吃了。聽到這話，一陣陣酸意涌上了心頭……

　　午覺醒來，母親拿了一大瓶水遞給了我：“去，給你父親送瓶水，他忘帶了�！彼�眼惺忪的`我十分不樂意，但最后還是答應(yīng)了。來到田野，我看到了讓我一生難忘的一幕。父親頂著烈日在田里干活著，毒辣的陽光下，汗水浸濕了父親單薄的衣服，塵土掛滿了父親的額頭，一股股液體與那刀疤似的皺紋交織著�？筛赣H并不畏懼太陽的煎熬，默默地用汗水耕耘著這片土地。

　　是啊，父親，你曾把多少汗水投入這塊田地，把多少汗水投給了我，而我卻一次又一次地將它抗拒，我想你一定很傷心吧。頓時(shí)，我的內(nèi)心充滿了愧疚，眼眶不禁涌出了淚水……

　　晚飯時(shí)分，我咀嚼著父親親手種的白菜，甜甜的味道充盈著味蕾，讓我倍感滿足�？粗�眼前的父親，我夾起一塊白菜遞到了他的碗中：“爸，你也嘗嘗這美味�！备赣H笑了，我也笑了。

　　父親的汗水是我這株小苗的肥料，他總是無微不至地澆灌著我，使我一天天成長。如今，我長成了一棵樹，我可以用我那繁茂的枝葉來保護(hù)父親，不會(huì)再讓他的汗水流失。

水的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛快流逝了，現(xiàn)在我已是初中生了，回想起小學(xué)的生活與同學(xué)相處的情景浮現(xiàn)眼前，我有很多好朋友，但記憶最深刻的還是吳琪。

　　記得那是一次上體育課，天公不做美，把火辣辣的太陽高掛天空，把最美的一面展現(xiàn)給我們，仿佛在和我們做游戲一般，狠狠曬著，我們嗓子都冒煙，同學(xué)們大汗淋漓，像上完課后好好喝水，平復(fù)自己的心情。

　　終于伴隨著叮叮叮的聲響，下課了。回到教室后。同學(xué)們咕咚咕咚喝水，我坐在位置上四處尋找著水杯，可突然想起來：水杯忘帶了！

　　我焦急的`像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我開始四處借水，一會(huì)兒問問王月如有沒有，一會(huì)兒又問任菲桐能不能借給我，他她們依舊回答：抱歉，我喝完了！

　　沒辦法，我只能坐在位子上干著急，這時(shí)正在我瞅著怎么辦，是吳琪走過來，親切地拍拍我的背說：“王梓涵，是不是沒水喝呀，我借給你吧！”好……”，我才剛說一個(gè)字，吳琪拿出她的水杯，那水杯里只有大約四厘米的水，再看看吳琪的額頭，也同樣是大顆大顆的汗珠，可他依舊笑著說：“喝吧，快喝呀”

　　“那你，喝什么呀？”我親切的問。“不用管我，我喝過了”。他慢慢地說。很顯然，他在說謊。我不敢揭穿她，只得左右猶豫要不要喝。正當(dāng)我想著的時(shí)候，猛然間看見吳琪的臉往后一扭，咽了一口口水，眉頭擰成一個(gè)川字，眼睛一瞇，眼神中流露出對(duì)水的渴望。而后，又扭過頭來，笑著說，快喝呀，看見吳琪再三要求下，我只好輕輕抿了一小口說：“真好喝。

　　吳琪看見我喝好后，才把剩下的一口喝掉，我們相對(duì)而看，笑了。從這件事中，我更加深刻認(rèn)識(shí)了吳琪，他教會(huì)我要樂于助人，我想說：有你真好！

水的作文 篇3

　　周一的體育課上，發(fā)生了一件讓我覺得很委屈的事情。雖然已經(jīng)過了好幾天，但一想起來。我心里就還是有那么一點(diǎn)委屈。

　　那一節(jié)是大家期盼的體育課，下課時(shí)我被英語老師叫去搬作業(yè)。等我回來時(shí)發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都走了，所以我就沒跟上大部隊(duì)。因?yàn)榕纶s不上，我就走了近道。等我氣喘吁吁地跑到操場上時(shí)，看到了大部隊(duì)，于是我迫不及待地飛奔過去想和他們匯合。忽然體育委員大聲喊道：“茹希堯，你遲到了，你要受到嚴(yán)厲的懲罰。體育老師，肯定不會(huì)放過你！” 說完，他居然哈哈大笑起來。同學(xué)們也接二連三地起哄，還有一位男生，甚至用手推了我一把說：“茹希堯，你掉隊(duì)啦！哈哈！”這時(shí)，體育老師走過來，嚴(yán)肅地問：“你怎么不跟著大部隊(duì)一起排隊(duì)下來？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因?yàn)椤�…我……去……搬作業(yè)……，所以……沒跟上……大部隊(duì)……” 我越說越著急，越說越結(jié)巴，最后默默地低下了頭。

　　“不遵守紀(jì)律，還有理了是吧？先去罰跑三圈！”老師嚴(yán)肅地說。我看著老師嚴(yán)厲的目光，只好無奈地走上跑道，不甘心地跑起來。我邊跑邊哭，最后放聲大哭起來。同學(xué)們看著我哭的樣子，竟然都哈哈大笑起來。我委屈的淚水就像斷了線的珍珠似的往下掉，怎么都止不住。

　　課后回到教室，我坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)，一聲不響，心里感到委屈極了。后來班主任楊老師知道了事情的原委，走過來安慰我：“別哭了，我會(huì)跟體育老師說明情況的。”我心里舒暢了很多。沒想到，后來體育老師還真的`給我道歉了呢！

　　這件委屈的事也讓我明白了，碰到事情不能著急，而且作為男子漢，碰到委屈時(shí)不能輕易掉眼淚，要勇敢地去面對(duì)。

水的作文 篇4

　　日升日落帶動(dòng)晝夜的更替，花開花謝牽動(dòng)著四季的變換，一切的輪回似乎已經(jīng)被命運(yùn)安排好，未來將是怎么樣，將由時(shí)間去檢驗(yàn)。

　　人們愛幻想，幻想著某天能夠長出一雙翅膀，遨游遙遠(yuǎn)的蒼穹，于是他們開始了嘗試，一次次與死神的擦肩而過并沒有擊垮人們的意志于信心�！叭嗽谧觯�天在看”努力不會(huì)付之東流，他們做到了，他們編織出的巨大翅膀載著所有人的夢(mèng)想起航。付出終將換來回報(bào)，這是亙古不變的，無論道路如何坎坷、波折，不屈服于命運(yùn)將開啟生命的新的篇章。

　　又是，不僅僅是人，天公也有執(zhí)意不作美的時(shí)候。多少次天災(zāi)降臨在無辜的生靈之中，巨浪、狂風(fēng)，它們帶走的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，更是那僅存的一絲絲希望。誰也無力回天，它終將發(fā)生，可我們?nèi)螞]有放棄。愛與愛的接力將人們連成一片，面對(duì)龐大的自然，人們的堅(jiān)持筑成了壁壘守護(hù)著心中的最后光芒。結(jié)局也許不能改變，但是它會(huì)帶來新的結(jié)局，一個(gè)新的歸宿。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。命運(yùn)既是規(guī)律，一種時(shí)刻隱藏在我們身邊的規(guī)律，它引領(lǐng)著你向前走，有人東張西望，看到了形形色色的事物，有人回首過去，為自己的.人生遺憾。唯有一種人，他們看到了前方的危險(xiǎn)與光明，便早早的做好了準(zhǔn)備，是福是禍，在他們眼中已不再那么重要，重要的他們逐漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的未來。

　　“古來萬事東流水”，早已有人理解了命運(yùn)的實(shí)質(zhì)，但我想，“東水亦可復(fù)西流”。水汽隨風(fēng)云變換重回江河，再匯之于海，循環(huán)往復(fù)，著看似不變的規(guī)律卻是陷入了走不出的環(huán)，命運(yùn)的盡頭同時(shí)也是命運(yùn)的開始，交替的命運(yùn)看似成為了永恒，葉落歸根，落葉生葉，葉的命是短暫的亦長久。人生就仿佛是一次旅行，綿長的公路，無盡的山巒，但一路前行最終會(huì)回到起點(diǎn)，也許眼前的景物和你記憶中的沒什么變化，你卻在無形中變得不同，一遍遍的行走，一次次的感受，你的世界會(huì)有所改變。

　　沒有什么不能改變，從改變自己開始。

水的作文 篇5

　　痛苦的淚水

　　每個(gè)人都流過淚，我也不例外。三年級(jí)的一次流淚令我難忘。

　　那是我在課余時(shí)間跟同學(xué)玩的時(shí)候，同學(xué)們一起開火車我排在最后面。我們玩著玩著，最前面的“火車頭”趙加一突然來一個(gè)急剎車。我心想：一定要抓緊前面人的衣服，避免被甩出“十萬八千里”。結(jié)果，當(dāng)別人甩時(shí)，竟一時(shí)松手被甩了出去。“�。　蔽野l(fā)出了一聲慘叫，原來，我的手重重地撞到了一級(jí)樓梯。

　　好痛�。　皢鑶鑶琛�…”我立即哭了起來，哭得撕心裂肺、那樣痛苦。然后，我試著將手抬起來，但是，它就是抬不起來。我心想：完了，這一定就是骨折了。想著，我哭得更厲害了，哭聲在這一層樓上久久回蕩，很多同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事情，跑來我身旁安慰我。大約十分鐘后，我突然發(fā)覺上課了，于是急忙回教室。

　　后來，媽媽帶我去醫(yī)院檢查，原來只是輕度骨折，我松了一口氣。

　　在我流淚的.記憶里，那次骨折是最清晰的。

水的作文 篇6

　　有一天，老師讓我們考試。我一看：“��！太簡單了，然后就像箭一樣飛快地寫完，草草的檢查了一遍�！�

　　可是，當(dāng)老師念成績的時(shí)候，我心想：“這么簡單的題我肯定打90多分�！毙睦矧湴疗饋�！老師開始念成績了說：“誰誰誰98分、誰誰誰96分、誰誰誰94、誰誰誰92分…”我聽了有聽，怎么還沒有我的名字？緊接著我又聽老師念80分的，老師說：“誰誰誰88分、誰誰誰85分、誰誰誰83分…”突然，我的心從天上掉到地上，又掉到了低谷。繼續(xù)聽，我竟然打了70幾分，唉！

　　回家的路上風(fēng)依然輕柔，可我的腿直哆嗦。終于到家了，我抱頭痛哭，認(rèn)為自已很沒有骨氣，唉！我只能卯足了勇氣告訴我家“女王”，“女王”很生氣，當(dāng)媽媽說我的.時(shí)候，我已經(jīng)哭了……夾著尾巴逃到了房間。

　　經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我知道了認(rèn)真、不馬虎。

水的作文 篇7

　　人們一點(diǎn)不知道水的重要，建立這么一個(gè)節(jié)日，為的是讓人們能不浪費(fèi)水，珍惜水!

　　人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、透明，是自然界中最常見的液體。古代哲學(xué)家們認(rèn)為，水是萬物之源，萬物皆復(fù)歸于水，所以一直把水、火、氣、土當(dāng)作四個(gè)基本元素，由它們構(gòu)成世界上一切物體。

　　直到1784年英國科學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)才證明水不是元素，是由兩種氣體化合而成的產(chǎn)物。1809年，法國化學(xué)家蓋呂薩克測定，1體積氧和2體積氫化合，生成2體積水蒸氣。后來的科學(xué)家便定出了水的分子式：H2O.從這個(gè)角度來說，天下所有的水都一樣。但在中國人眼中，水和水絕對(duì)是不一樣的。唐代陸羽在其所著的《茶經(jīng)》中，將水界定為三個(gè)等級(jí)，“山水上，江水中，井水下”;相傳他曾著《水品》(或《泉品》)，品評(píng)天下名泉名水，將宜煎茶的水按水質(zhì)好壞分為二十等。而另一個(gè)愛評(píng)泉的人，清代乾隆皇帝，甚至曾鬧出評(píng)出兩個(gè)天下第一泉的逸聞來。

　　水包括天然水(河流、湖泊、大氣水、海水、地下水等)，人工制水(通過化學(xué)反應(yīng)使氫氧原子結(jié)合得到水)。水(化學(xué)式：H2O)是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是地球上最常見的.物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類很早就開始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素，水是中國古代五行之一;西方古代的四元素說中也有水。

水的作文 篇8

　　開學(xué)第一天，我們班里來了一臺(tái)漂亮的飲水機(jī)，她外表美觀大方，潔白的衣服上印著幾朵美麗的蝴蝶花，我們班的小朋友都很喜歡她。

　　它每天都會(huì)為我們熱情的服務(wù)，每次下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)拿著杯子去他那里接水喝。飲水機(jī)不怕辛苦，不怕累，每個(gè)小朋友來接水，她都會(huì)不停地往外咕嘟咕嘟的冒水，同學(xué)們每天都能喝上甘甜的水。

　　可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)不高興了，我打開飲水機(jī)的開關(guān)，她也不出水了，我又看看飲水機(jī)里明明還有水呀！這是怎么回事呢？

　　我剛想轉(zhuǎn)身走開，突然我聽見嚶嚶的哭泣聲，我感到納悶極了，我趕忙回頭一看，原來是飲水機(jī)在不停的.哭泣，還順著開關(guān)不停地流眼淚。我就問她：“你怎么了,是不是你哪里不舒服了？”飲水機(jī)小聲的告訴我：“我的漂亮的白裙子弄臟了，我的開關(guān)也壞了，這怎么辦呢？”我連忙安慰她：“我們馬上找老師來，你不要著急！”說完，我趕緊和我們班的幾個(gè)同學(xué)一起告訴了老師。老師知道后，第一時(shí)間就聯(lián)系維修人員很快就把飲水機(jī)修好了。我和我們班的同學(xué)也端來一盆水，拿來抹布，我們一起把飲水機(jī)擦得干干凈凈，飲水機(jī)又煥然一新了，飲水機(jī)高興的發(fā)出銀鈴般的笑聲！

　　老師教育我們，以后要好好愛護(hù)我們班的一草一物，他們都是有生命的，他們?yōu)槲覀兎��?wù)，我們也應(yīng)當(dāng)保護(hù)愛惜他們！

水的作文 篇9

　　下午，我和媽媽還有姐姐們一起去中華恐龍園的水上世界玩。

　　我們換好衣服來到水上世界，人山人海，熱鬧的很。我和小姐姐先去玩兒童滑梯。我們走到上面，坐在滑梯上，把雙手報(bào)好后腦勺，然后雙腳一蹬，人就在滑梯上轉(zhuǎn)起來了，隨著滑梯轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，人好像在飛一樣，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，心緊張極了，入水時(shí)沒有記住憋氣，所以鼻子里進(jìn)了些水，好長一會(huì)兒喉嚨口才舒服一點(diǎn)。

　　然后我們?nèi)チ舜笥斡境�，玩了一�?huì)兒，舞臺(tái)上的表演開始了，大泳池里的海浪也開始了，開始不敢過去， 媽媽的一再鼓勵(lì)下，我才來到大泳池的'中間，媽媽拿這游泳圈站在當(dāng)中，我和小姐姐趴在游泳圈上，浪花來的時(shí)候我們隨這水浪升高，浪花退回去時(shí)候，我們雙腳又可以碰到地了，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，真是又好玩又害怕。最后我們來到了水上漂流。水上漂流的水道有3-4米寬，我一開始在游泳，游啊游啊，我游累了，就拿了一個(gè)游泳圈趴在上面，隨著水流飄，很舒服。

　　到了晚上，我很累了，在回家的路上我都睡著了。我覺得很開心，下次我還要來。

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