水的作文(精選9篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的水的作文9篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
今天，老師帶來了一瓶魔水，說要給我們表演魔術。我十分好奇，趁老師去拿試驗器材的時候，偷偷地喝了一口：淡淡的，沒有什么特別。老師來了，手里拿著一個一次性紙杯和一張硬卡紙。
老師很神秘地告訴我們魔水是一種特別的水，它有超自然的能力。比如說可以使一頭大象飛到天上去，同學們吃驚地張大了嘴巴，有的還抬起頭來看著窗外，似乎已經(jīng)有一頭大象正在窗外的天空飄浮似的。我變得緊張起來，好像身體正在悄悄變輕，我用力地坐在座位上，暗自擔心自己會不會突然飄離座位。
為了證明這魔水的獨特之處，老師說要表演一個小小的節(jié)目。老師把魔水倒進了紙杯，在快滿的.時候，老師小心地把水瓶拎得很高，倒出的水流細小得不能再細小了�？磥�，這真的是一瓶魔水，要不然，老師怎么能這么愛惜，唯恐它溢出一滴呢？
水杯放在講桌上，里面是滿滿的魔水，老師故作神秘地拿出—張卡紙，用手指撣了撣，問：“如果我把這紙片放在紙杯口上，再把水杯倒過來，會發(fā)生什么事？”
“水會倒出來！”有幾個同學脫口而出。
“不對，這是魔水，肯定不是的。”也有同學反駁道。
老師輕輕地把紙片貼著杯子從后往前蓋住了杯口，后面的同學為了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘還有幾個跑到了前面。我也充滿了好奇。突然，老師一個迅速的反手，杯子倒置了過來，水竟然沒有滴出來。我們看得目瞪口呆。
下課了，我悄悄地跑到老師身邊，紅著臉問老師喝了魔水以后多久會飛上天，老師看了看我微微一笑，摸了摸我的腦袋，什么也沒說。
到現(xiàn)在，我的心還一直懸著，指不定哪一天，我就會飛上天了。
水的作文 篇2
“漓江春水綠悠悠 ，細雨昊天結伴游�！鼻宄�，雨過天晴，我們乘著船游覽漓江，漓江那群山環(huán)繞，水波蕩漾的自然景象，那神奇、清新、如詩如畫的秀美風光，令人目不暇接。
漓江的水真綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的'翡翠。漓江的水真清，清得可以看見江底的沙石；江水掩映著兩岸青峰，幾分朦朧，幾分清晰，江面漁舟幾點，紅帆數(shù)頁，從山峰倒影的畫面上流過。真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”的意境。
漓江兩岸的山峰挺拔，形態(tài)萬千。你看，那“大話西游”：前面那弓著背，手拿金箍棒的是孫悟空，他走在最前面開路；肥頭大耳，跟在他的后面，把釘耙扛在肩上的是豬八戒，他牽著白馬；最高處的是唐僧，他端坐在白馬上；挑著行李跟在后面的是沙和尚。一座座山峰是大自然的景物真是惟妙惟肖，讓人遐想不已；再看那九馬畫山，在石壁頂端，一匹高頭大馬，好象在迎風長嘯，下面灰色小馬好象是在低頭吃草，還有的是正在奔馳，有的在追逐，一共是九匹馬。詩云：“自古山如畫，而今畫如山。馬圖呈九首，奇物在人間�！�
青山擁抱著綠水，綠水倒影青山，山似碧玉，水似明鏡。溯江而上，處處奇山秀水，千姿百態(tài)。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這就是迷人的漓江、讓人流連忘返的桂林山水。
……
水的作文 篇3
水，是人類生命的源泉，是人類生存的生命線，我們要愛護水資源，保護水資源！
記得我很小的時候，小區(qū)里的池塘清澈無比，湖底的沙石、蝌蚪、魚蝦都看得清清楚楚。一到夏天，那里就成了孩子們的天堂，我們在池塘邊捕魚、捉蝌蚪，甭提有多開心了！可就在兩年前左右，我們發(fā)現(xiàn)池塘里的水越來越渾濁，魚也越來越少了，蘆葦枯了，荷花葉子也無精打采的，原本生機勃勃的.池塘變得死氣沉沉，還不時散發(fā)出一陣陣惡臭味。
從此，我們經(jīng)過那里總要繞道而行，原因嘛，不言而喻：太臭了！
后來，經(jīng)過政府的“搶救”，終于讓池塘起死回生了：魚兒回來了，蝌蚪也忙著重建家園，蘆葦?shù)娜~子綠了，荷花綻放了，池塘重新成了孩子們的天堂。
就在這個周末，因為衛(wèi)生間水閥年久失修，漏水不止，不得已關閉了水閥總開關。在等待物業(yè)來修理的這段時間，家里暫時斷水，一下子正常的生活全打亂了：不能洗菜，不能做飯，不能洗手，甚至不能上廁所，有一種世界末日來臨的感覺。
現(xiàn)在，越來越多的人懂得了水的重要性，明白了節(jié)約用水、保護水資源，必須從自己做起，從小事做起，同時要相互監(jiān)督，勇于揭發(fā)破壞水資源的惡劣行徑。只有保護好水資源，才能使我們的社區(qū)更加美麗，我們的人民更加安居樂業(yè)，我們的祖國更有前進的動力。
讓我們大家一起行動起來，節(jié)約用水，保護水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！
水的作文 篇4
遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢�！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。
“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵！自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中�？墒�，“太白星精”又怎樣？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語？”說完，他的眼光久久停駐在空曠的'河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢？
“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”
“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，你難道不恨嗎？可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認為我不忠，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀�！�
青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于諂言中的每個忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言，愛妃的巧語，而每一個如此的君王無不蹈覆國的命運。而對于我們，難道沒有一些可以借鑒之處嗎？
我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。
所用話題
感情親疏與對事物的認知
名師點撥
熟悉的名人，不同的視覺；熟悉的名人，情景相生；熟悉的名人，穿越時空；我的心理與名人直接質疑，也能喚起閱卷老師的青睞。文章從一個特殊的角度——淚水切入，本身就是一個創(chuàng)新，一向瀟灑倜儻的李白，一向樂觀放達的李白，也能流下淚水？閱讀文章，我們不能不為作者的思維叫好。作者思接千載，視通萬里，以李白的一句詩“恰似飛燕倚新妝”為切入點，與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話，巧妙而不失自然，虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”，由于李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠，而聽信愛妃，誤解李白，從而形象地告訴我們，李白的悲劇就是由感情的親疏造成的，更可貴的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇，而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面，由點到面，拓寬了文章的主題，提升了文章的品位，并且發(fā)人深省，催人猛醒。
水的作文 篇5
“假如地球只剩下最后一滴水,它必然是我們的眼淚。”這句話已不是第一次聽到,不禁開始擔憂,這句話若是成為了現(xiàn)實,我們該怎么辦？
如今中國正日益發(fā)達,的確是件好事。可事物都有兩面性,國家發(fā)達了,對水的需求變大大增加。然而,國人卻只知用水,不懂得節(jié)約。造成的結果便是,中國已成為世界十二大貧水國家之一！
這一現(xiàn)實不得不讓我們引起注意,若再這樣肆意浪費下去,水資源將越來越短缺,最終造成的后果不堪設想。我們總在無意間浪費著水資源,對節(jié)約用水毫不在意。
記得那段時間住宿,有位室友每回刷牙洗臉都愛開著水龍頭.任由水嘩啦啦地往下流。我們提醒她,她竟脫口而出一句,”又不是用我家的水,那么注意做什么？”我們當即和她吵了起來,她浪費的不是她家的水,卻是大家的、全人類的水��！
有次一室友因無意間的一次疏忽,用完水龍頭忘記將其擰緊,以至于水”滴答滴答”滴了整整一個晚上,到第二天才發(fā)現(xiàn)。心里一陣心疼,不由想到,若是一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水,那么一年便能積攢整整三百六十噸！這該是怎樣令人驚訝的數(shù)據(jù)。
我想每個人都應該知道,世界上有許許多多國家、城市是缺水的。記得曾經(jīng)敢過這樣一個短片,描述的'是在某個干旱地區(qū),人們用一小碗水,洗臉、漱口、再洗手,最后還要拿去喂狗。那么一小碗水對于我們,或許在無意間就被浪費了。對于那些缺水地方的人們,能夠舒舒服服洗一次澡,都成了最大、最遙遠的心愿。
當我面聽著水嘩啦啦流下的聲音,聽著滴答滴答水滴下的聲音,當我面在浴缸里舒舒服服地泡澡時,難道沒有一點點自責.沒有一點點愧疚么？我們有沒有想過,這些我們浪費的水,對于那些缺水的地方,是多么的重要可貴？有沒有想過,這一滴滴水.將來或許會成為我們人類的眼淚？
水對于人類的重要性,每個人都應該知道。人類若繼續(xù)這樣浪費水資源,最終只會給自己帶來災難。要知道,如果不下雨,地球上的淡水只夠我們活僅僅四年的時間！假如不進食,我們可以活上稱長的一段時間,有些胖人甚至可以活上一年,然而若不喝水,最多只能活十天。
讓我們從身邊的小事做起,時刻警醒著自己。我想,任何人都不會希望世界的最后一滴水成為我們的眼淚吧。
水的作文 篇6
媽媽出生在山東日照的一個山清水秀的小村子，緊靠村子有一處“神泉”。泉不大，也不似趵突泉般急，奇妙之處在于她一年四季均勻流涌。姥爺說他小時候泉就在，他的祖輩稱之“神泉”。泉水不需過濾，她永遠清澈，甘甜。開始泉是自然流淌的，后來有人建造成了微型水塔，出資兩百元就可拉上水管讓泉水流入自家庭院。姥姥家也就有了流入庭院的“神泉水“。
那年夏天我回山東老家。中午大人們都在午休，我卻精神頭十足。逗完了狗，玩夠了貓，我又看上了姥姥家養(yǎng)的一群鴨，突發(fā)奇想給鴨們造條“小河”讓它們洗澡。說干就干，我打開水龍頭，院子里很快成為“汪洋大海”。鴨們開心地洗起了澡，還不�！案赂赂赂隆钡叵蛭冶硎局x意。我高興壞了，舉起水管追著鴨群跑：“下雨嘍！下雨嘍！”嚇得鴨們撲扇著翅膀四散奔逃，我興奮得哈哈大笑。正當我玩得開心，姥姥和媽媽起床，看到這情景，姥姥連忙關上水龍頭：“你這孩子，這多浪費啊！”我不解地問：“姥姥，我們家的水不是不用按水表交費的嗎？不是從石頭縫里冒出來的嗎？”姥姥輕輕拍拍我的小臉：“是不用花錢，可咱這是嶗山水系的水，它值錢啊。你知道南通一瓶礦泉水就要幾塊錢，可里面裝的還未必比得上咱們這里的水呢——你怎么能放了給鴨子洗澡呢？”我答應了句“知道了”，其實心里還是不明白，姥姥家有的是水怎么就不讓我玩呢，多有意思啊。媽媽抱起我：“孩子，四川有個地方叫汶川，那里剛剛發(fā)生了一場大地震，你知道他們現(xiàn)在最缺的是什么嗎？”我搖搖頭。“就是水啊。由于污染嚴重，他們本地的水不能繼續(xù)飲用，我們全國各地的愛心車隊紛紛支援，其中就有山東的礦泉水，那可都是救命水啊。——你沒看到姥姥姥爺洗手、洗臉、洗菜都是用水井壓出來的水嗎？而且洗完的臟水都用來澆菜澆花，不舍得白白浪費。因為地球上的.資源是有限的，由于污染和浪費，再過多少年人類就沒有水喝了�！薄皼]有水還可以喝牛奶啊。”媽媽指著院子里的小羊羔說：“牛羊要也喝水啊，沒有水它們也活不了，沒有牛羊，你哪里來的奶喝？”
從那以后我不再“玩水“，在姥姥家洗完手的水也會隨手倒進菜地，回到南通也會把洗手水攢起來沖馬桶。
一年前我看了一位當年赴汶川災區(qū)的志愿者寫的一篇《第326個學生》，里面有這樣一個情節(jié)：一位失去孩子的母親背到學校一只碩大的竹筐，里面是6箱水。作者寫道：“在那個特殊時期，水資源受到嚴重污染，每戶居民都是按定量到發(fā)放點領取飲用水，所謂定量，按需供應，夠用即可，可見純凈水之珍貴。一個三口之家，最多能分到8箱，阿姨搬來6箱，等于從現(xiàn)在開始，他們家的飲用水要省之又省，在飲用水緊缺的當時，這樣的贈與彌足珍貴。沒有去過災區(qū)的人，體會不到‘水是生命之源’這幾個字的沉重�！�
水，是人類生存的必需品。姥姥珍愛“神泉水”的畫面一直珍藏在我的腦海中，我也開始做小志愿者，洗手刷牙都用很少的水，去超市看到衛(wèi)生間水龍頭沒有關好，我一定會擰緊水龍頭。平時不亂扔垃圾，盡量減少污染。我還利用自己的特長走上舞臺，向南通市民呼吁：減少排污，保護水資源。
水的作文 篇7
我們的祖國有許多節(jié)日，如：元旦、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、潑水節(jié)等等，其中，我最喜歡潑水節(jié)。下面，我給大家介紹一下傣族人的潑水節(jié)。
傣族的潑水節(jié)又名“浴佛節(jié)”，阿昌、德昂、布朗、佤等族過這一節(jié)日，印度、柬埔寨、老撾、緬甸、泰國等國也過這一節(jié)日。潑水節(jié)源于印度，隨著佛教在傣族的影響加深，潑水節(jié)成為一種民族風俗流傳下來，至今已有數(shù)百年。到節(jié)日，傣族人民穿上盛裝，而婦女們則挑上清水為佛像洗塵，求佛靈保佑�！霸》稹蓖戤叄藗兙烷_始互相潑水，表示幸福，希望用圣潔的水沖走疾病和災難，換來美好幸福的生活。
熱鬧的潑水節(jié)開始，一群群青年男女用各種各樣的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戲，逢人便潑，“潑濕一身，幸福終生”！象征著吉祥、幸福、健康。入夜，村寨鼓樂相聞，人們縱情歌舞，熱鬧非凡。
整個節(jié)日期間，還有賽龍舟、放孔明燈、潑水、丟包等傳統(tǒng)娛樂節(jié)目。
腦海里想象著那熱鬧非凡的場景，我心里激動萬分，十分想加入其中。有機會我也要去真正的`體會一下潑水節(jié)的樂趣。
水的作文 篇8
書籍是人類進步的電梯，而我，就是在等電梯的那個人吧。
小時候，我有所擁有的書籍一律是那些啟蒙的幼兒書籍，寥寥幾頁，卻打開了我的書閱讀的大門。我上小學了，漸漸的覺得那些已經(jīng)太乏味了。一次學校組織的購書計劃一套四本書，就是中小學生的作文和一些名著合訂本，讓我激動的不得了。當天我與母親來到了現(xiàn)場，左顧右盼，看到那些售書攤位。我便攥著錢，拖著母親跑到售書隊伍后頭。 眼看著前排的同學都陸陸續(xù)續(xù)的捧著自己的愛書離開了。我越來越著急了。那么暢銷，會不會賣光了，要是賣光了怎么辦？他們會那么怎么那么貪心，買那么多書。自擾的煎熬，終于在輪到我尋購的那一刻停下來�？粗鴶偽荒橇至挚偪偟臅�，我只要指那套早已選中的書，“我要那套！”便把錢拍在桌子上，排出幾枚硬幣。銷售人員清點了錢，轉身取了一套書四冊，裝在紙袋里，遞了給我，我搶過來捧在懷里�！吧岛⒆影�，你不會挽著它嘛，非得捧著。”“不，我捧在懷里就不怕丟啦�！被亓思�，每一本書，我都愛不釋手。里頭的故事引人入勝，我跟著每一篇的.節(jié)奏，心里撼動了起來，有時。收拾桌上的飯都涼了，書里的“飯”還熱著。
光看這些，我肚子里的墨水還不夠我開始上初中了，那小學級的書解不了渴，每當路過新華書店，我總是懇求父母，“不買也看看吧……”就這樣，我“竊”走了許多知識，不過更多的時候是握著購書小票滿載而歸的。我迷上了辛辣諷刺的書——馬克吐溫筆下的那些蠅營狗茍人；魯迅筆下那可憐的孔乙己，讓我變得現(xiàn)實，成熟。
我的墨水還不夠。我渴望書籍，渴望它充實我的靈魂，人們譜寫的書籍，到頭來，又是書籍的溫度了人們。
水的作文 篇9
大家都知道畫畫需要紙和筆，而今天我在點滴作文大開眼界，在水中畫畫。
首先，先拿出一個長盤子再倒入一點透明的液體——畫液。接著老師拿出五顏六色的顏料。老師首先給我們做了個示范。之后，我們自己動起手來做。我先將藍顏料滴入畫液中�？墒恰盀碾y”發(fā)生了。藍色顏料一點也不像楊桃老師做的那樣，它并沒有形成一個大圓形，而是疏散在各個地方。我便去請教，楊濤老師說：“因為這個藍色顏料太淡了，滴入紅色就不會這樣�！蔽胰粲兴嫉啬闷鸺t色顏料滴入畫液中，果然不出所料，這滴紅漸漸擴大，宛如一個紅紅的大火球，也像海洋里的紅水草。接著，我又滴入黃色顏料。黃色顏料也擴大了，像一個巨大的甜圈圈。我又滴入綠色的顏料，沒什么反應，我又滴入一滴綠色顏料，還是沒什么反應，我又滴入一滴終于有一點綠色了。之后，我又拿出用來勾勒畫的筆——畫針。我準備做一朵花，就用畫針往里拉，拉了6下，一朵美麗的花就完成了。再拿出一張白紙，往畫好的作品上一蓋，等個一分鐘我畫就可以復制畫白紙上了。在這個一分鐘里我去看了看別人畫的。有的.瞎畫，有的畫了愛心，還有的畫了星空。一分鐘到了，我用畫針把它挑了上來。哇！好漂亮。我自己也很震撼呢。
今天，我體會了在水中畫畫，雖然畫的不怎么樣，但是我非常開心！
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