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水的作文（集錦5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的水的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上，剛想坐下，卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的�？嘀樥f(shuō)：“這是誰(shuí)干的‘好事’，讓人怎么坐呀？”就在這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)。
王老師來(lái)到講臺(tái)上，剛想上課，卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。指著黑板生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”同學(xué)們你望望我，我望望你。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著，以為是小明干的。一下子，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善，而帶著質(zhì)問(wèn)的眼睛。不知道該怎么辦，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見(jiàn)小明這副難堪的模樣，捂著嘴，偷樂(lè)。
教室里寂靜了兩分鐘，連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。小明被質(zhì)問(wèn)的目光團(tuán)團(tuán)包圍著，覺(jué)得渾身不自在。
這時(shí)，細(xì)心的中隊(duì)長(zhǎng)小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的，沒(méi)有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾，抹去了小明椅子上的臟水。王老師這才明白了這件事的'來(lái)龍去脈，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小紅，并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來(lái)。小剛低著頭，早已羞紅了臉，不好意思地站起來(lái)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。事情雖然過(guò)去了，搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn)，再也不搗蛋了。
水的作文 篇2
下午，媽媽出去了有事，只有我一個(gè)人孤零零的待在家里，我想：干什么好呢?媽媽不在家，真無(wú)聊啊!哎!
嘻嘻!偷偷的玩電腦吧!“哎呀!誰(shuí)這么缺德啊!潑一灘水放椅子上”哦!好像是昨晚我自己潑的忘記擦了，嗚嗚。怎么辦，怎么辦。換衣服，不行。媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。用吹風(fēng)機(jī)吹，嗯!我真聰明啊!沾沾自喜的.想。“轟轟——”“轟轟——”的烘了起來(lái)。耶!快干了，快干了，太好了。真高興啊!咦?這裙子的邊怎么烘不干，怎么辦，怎么辦?我急的直撓頭。哎!看來(lái)只能慢慢烘了。不行，要快點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了，開(kāi)最大的火吧!我烘，我烘烘烘，耶!終于干了。
幸好在媽媽回來(lái)之前烘干了，不然，我就倒霉了，哎!以后我再也不做偷偷摸摸的事了。
水的作文 篇3
您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……
轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)的“聰”
“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級(jí)的我轉(zhuǎn)身坐下后聽(tīng)到的第一句話。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚(yáng)著的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認(rèn)真讀著……
芳香六月的“勤”
臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著您似乎怎么也聽(tīng)寫(xiě)不完的詞句，講臺(tái)下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫(xiě)�！彪S即合上書(shū)，嘴里念著詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿之色，提筆寫(xiě)起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……
憧憬未來(lái)的“淚”
我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當(dāng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下那份請(qǐng)假時(shí)間為永遠(yuǎn)，落款為全班同學(xué)的請(qǐng)假條時(shí)，您一進(jìn)門(mén)便愣住，呆在原地，握書(shū)的.手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強(qiáng)一笑，回過(guò)頭看著早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因?yàn)槟銈儗⒈枷蚋鼜V闊的舞臺(tái)……”說(shuō)著，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細(xì)聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著�！跋Ｍ銈兊奈磥�(lái)會(huì)更加美好……別忘了……‘�；丶铱纯础�
老師，您是那春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，您是那贈(zèng)花人，贈(zèng)人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細(xì)水長(zhǎng)流，緩緩流入我的心中。
我不敢妄言這是留給您的回憶，便當(dāng)這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……
水的作文 篇4
當(dāng)花開(kāi)不再，落日是否便該辜負(fù)夜幕的陪襯？
當(dāng)流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？
還是，當(dāng)殘霞滿天，流水潺潺時(shí)，我們便把自己給忘了？
看著湖面靜默的結(jié)了冰的水，而自己亂著也倦著的心，因而更感到一種莫名的自責(zé)，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？
突然，便不自覺(jué)地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過(guò)的沉默，那是從未有過(guò)的冰封，只是，當(dāng)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，當(dāng)自己開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時(shí)的自己！那個(gè)只是安心與課本，愜意與課堂的自己！
呵呵，不是么？道家常說(shuō)，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰(shuí)能參透，誰(shuí)便得道！
是否，只有我們都應(yīng)做到“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花”中流水的那種境界呢？
亦或是，我們都需學(xué)會(huì)，“這熱鬧是他們的.，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？
還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無(wú)處不是我”的那份超然？
更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)"的那份希望與美好？
只是，我終究還是學(xué)不會(huì)她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！
呵呵，不過(guò)，我還是，安靜了下來(lái)，看著手中的書(shū)頁(yè)，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗(yàn)異樣的生命與青春。
其實(shí)，我并不喜歡看那些言情或校園愛(ài)情之類的書(shū)籍，不為其他，只因一點(diǎn)，當(dāng)你看過(guò)所有的那類書(shū)籍，便發(fā)現(xiàn)所有的故事都只有一個(gè)情節(jié)，只是換了不同的地點(diǎn)，改了人物名稱罷了！
反而我更偏向于其他更有意義的書(shū)籍，比如，名人傳記，哲理，文學(xué)，歷史，社交，等等。
其實(shí)，自己也曾嘗試著寫(xiě)過(guò)一些文字，甚至現(xiàn)在依舊。只是，父親說(shuō)，我的文字太過(guò)憂傷......
我不曾為之做任何解釋，因?yàn)�，甚至有時(shí)，自己也會(huì)莫名的便開(kāi)始為自己的文字或喜或憂，朋友稱我為傷感文人，而我只是一個(gè)笨小孩罷了！
呵呵，如果可以，我還是期待做一個(gè)笨小孩，安然長(zhǎng)大！
水的作文 篇5
水，是平淡無(wú)奇的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道可缺少了它，人類就無(wú)法存活。
一天，我的姥姥回家時(shí)，帶了一瓶純凈水。我和媽媽以為姥姥只是口渴了，在樓下的超市買(mǎi)了一瓶水，就沒(méi)有在意。
吃飯時(shí)，姥姥如拿圣水一般捧著這杯水。
我打趣地問(wèn)姥姥：“姥姥，這是什么呀？讓你如此的珍視�！�
姥姥說(shuō)：“這可是喜馬拉雅山上的水，含豐富的.礦……”
“是礦物質(zhì)吧？”媽媽說(shuō)道。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是礦物質(zhì)，這都是從花瓣啊，樹(shù)葉啊，松露什么的采取的露水，喝一口就會(huì)長(zhǎng)壽呢！”
“我看啊，姥姥準(zhǔn)是遇上騙子了�！蔽倚÷暤馗鷭寢屨f(shuō)。
“我看也是！媽，您花多少錢(qián)買(mǎi)的啊？”
“三千七百八十九。”這個(gè)數(shù)字讓我和媽媽嚇得都倒吸一口涼氣，
“什么？就一杯水，要這么多錢(qián)！姥姥，您準(zhǔn)是遇到騙子了！”
“怎么可能？人家專家都說(shuō)了，這水及富有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。我是好不容易才搶到的！”姥姥深信這些騙子，我只好去網(wǎng)上搜索一些老年人買(mǎi)保健品被騙的資料給姥姥看，姥姥半信半疑的說(shuō)：“可他們都對(duì)我特別好，特別親切，一點(diǎn)兒都不像壞人啊，都喊我們爸，媽，每天都陪我們�！�
“可他們真的是騙子��！”我著急地說(shuō)。
“別說(shuō)了，歸根結(jié)底都是我們這些做子女的對(duì)年邁的父母不夠關(guān)心，才讓他們有機(jī)可乘�！眿寢尦錆M愧疚地說(shuō)。
“姥姥，以后我和爸爸媽媽多陪陪你，你不要去聽(tīng)那些專家講座了，好嗎？”
“好！”
“我們留著這瓶‘喜馬拉雅山上的水’吧，它讓我們懂得應(yīng)該多陪陪父母。”媽媽建議道。
“好！”我和姥姥異口同聲地回答。
老一輩為我們操勞了一輩子，不求回報(bào)，只求兒女能夠多陪陪他們，他們對(duì)我們的愛(ài)，如同水一樣，平淡，而又不可缺失。
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