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水的作文300字（匯編8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的水的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文300字 篇1
水濂山風(fēng)光旖旎，舊稱彭峒山，是明代東莞著名的八景之一。
站在遠(yuǎn)處望，這里的藍(lán)天像一片無邊無際的大海，天上的朵朵白云姿態(tài)萬千，像一群小綿羊在天山上奔跑著；又如同一串串的棉花糖懸掛在天空。連綿起伏的山像一條蜿蜒盤旋的長龍，山間點(diǎn)綴著一些亭臺樓閣，湖面平靜得像一面明鏡，照亮了周邊的風(fēng)景。三三兩兩的游船在湖面上游蕩，從遠(yuǎn)處看去，像一顆顆小珍珠。
沿著山路走上去，就可以看到周邊的風(fēng)景。水濂洞天是水濂山最吸引人的一處景點(diǎn)了。山洞飛瀑，懸瀉十丈，形如水簾；四時不絕，淙淙崢崢，音如琴聲。站在亭中遙望瀑布，我在想：那水濂山的水濂洞是不是西游記里面的“水簾洞”呢？
這里的樹木郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處的山連綿不斷，有高有低，錯落有致，怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工呢？山上的松樹都挺得筆直，像衛(wèi)兵挺直腰桿守護(hù)著這片山林。
蝴蝶谷是這里又一處引人入勝的景點(diǎn)。蝴蝶五彩繽紛，各式各樣，只要你想得到的蝴蝶品種，在這里都能找到，真是應(yīng)有盡有�。�
美麗的.水濂山就像一支動聽的歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；美麗的水濂山就像一支神奇的筆，有挖掘不玩的新奇事物；美麗的水濂山又像一首詩，我有寫不完的眷戀。
水的作文300字 篇2
早晨，我哼著小曲快樂地走進(jìn)教室。我一看教室“哇”，我驚叫起來：“我們班多了一個飲水機(jī)�！�
話音剛落，同學(xué)們就圍了上去，差點(diǎn)把講臺和課桌擠垮了。自從有了飲水機(jī)，我們就告別了自帶開水的麻煩。
飲水機(jī)是由藍(lán)色和白色組成的，下面有兩個開關(guān)，左邊一個開關(guān)是藍(lán)色的，右邊一個開關(guān)是紅色的.，如果你想喝熱開水，就把插頭插上，把紅色開關(guān)打開，這樣就可以喝到熱開水了，如果天氣熱，就打開藍(lán)色開關(guān)就直接可以喝了。它還有一個盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪個小朋友來倒開水，他開關(guān)是打開了，但是杯子卻沒放準(zhǔn)確，水就會流到盛水的地方，就不會流到地上了。飲水機(jī)上還有一個水桶，一眼望去真是清澈透底啊！
自從有了飲水機(jī)，每到我們上完體育課走進(jìn)教室，親愛的飲水機(jī)好象再對我們招手：“小朋友，拿個杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機(jī)的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當(dāng)上課鈴響的時候，飲水機(jī)也會向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了。”每當(dāng)有人喝不完水，把水往窗外倒的時候，又可以聽到飲水機(jī)語重心長的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費(fèi)！”
我們都很喜歡這個新來的朋友——飲水機(jī)。
水的作文300字 篇3
我跟佳佳，一直都是最要好的朋友。我們彼此無所不談，彼此傾聽，一起分享所有的心事，也真心的彼此祝福。遇到困難，我們互相打氣。我也很高興能夠有這么一個知心的`好朋友。
但莫名其妙的事情發(fā)生了，佳佳沒道理的開始疏遠(yuǎn)我，甚至根本就不理睬我了。搞不清處狀況的我，不只一次反�。骸拔易鲥e了什么嗎？我有對不起她嗎？”但不管我怎么想，就是猜不透原因。
于是我使出渾身解數(shù)，透過各種八卦管道，終于親口從佳佳的嘴里，聽到她說：“我不喜歡呂布！甚至很討厭她。我不想繼續(xù)跟她當(dāng)好朋友了！”
原本我還充滿希望的，希望找到原因，恢復(fù)我們的友誼，但是聽了這些話，我超級挫敗，這算什么？她怎么能在我背后講這么過分的話，那以前的友情算什么？我又沒有拿刀子逼她跟我做朋友，如果不欣賞我，干脆一開始就不要理我好了。
失望的淚水，慢慢的流下，我心中的不滿，和受傷，又能跟誰說呢？
水的作文300字 篇4
有人把天比作父親把地比作母親；而我卻把空氣比作父親把水比作母親。因?yàn)槭篱g一切有生命的物質(zhì)都離不開水的滋養(yǎng)。因此，我們要像熱愛自己的母親一樣保護(hù)我們的水資源。
樹通過綠色的葉片吸收二氧化碳，給我們釋放氧氣。然而，如果沒有水，連樹都不能生存，更不用說產(chǎn)生會光合作用的`片片水靈般的綠葉！可見，水才是生命中最不可或缺的！
“魚兒一刻也離不開水”，這是眾所周知的。即使是螃蟹，離開水最多也只能存活幾個小時。拿一個最鮮活的例子來說吧：鯨是哺乳動物，本是生活在陸地上的，可隨著人類的進(jìn)步，鯨慢慢退化成了海洋生物，雖然它過一會就會冒出海面呼吸一口氣，可它就是舍不得離不開海洋、離開水。
我曾經(jīng)聽老師這樣說過：他們小時候誰也不敢輕易地污染水，因?yàn)樗麄兏改父嬖V過他們，包括左鄰右舍也都這么說：誰向水里吐一口唾沫，吐唾沫的那個人將會變成啞巴；誰往水里撒一潑尿，向水里撒尿那個人必遭天打五雷霹。雖說這話有些夸張，也帶有些哄人的色彩，但是，他們的那種保護(hù)水資源的意識，教育下一代保護(hù)水資源的方法，仍然值得我們后人借鑒。
水，是我們的母親！我們要像保護(hù)生我養(yǎng)我的母親一樣保護(hù)我們的水資源！
水的作文300字 篇5
有一天胡老師讓我們做一個鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。做完作業(yè)后我就興奮地開始做這個小實(shí)驗(yàn)了。
我準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材:一個生雞蛋.一根筷子.一杯水.一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎?
首先，我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦?怎么沒動靜呀!然后我再連續(xù)入了5勺鹽，鹽進(jìn)入水的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了!可是很快的雞蛋又沉了下去。后來我干脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想:等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實(shí)驗(yàn)可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……啊!雞蛋終于浮起來了，而且還露出了一個小“頭”呢!我高興極了:“爸爸媽媽!快來看呀，我成功了!”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說:“兒子，你真棒!”
“鹽水浮雞蛋”的'實(shí)驗(yàn)真是妙不可言呀!
水的作文300字 篇6
小時侯，我經(jīng)常牙疼，疼起來沒日沒夜的，為此，母親整天向鄰里老者們詢問秘方。
那是一個冬天的夜晚，寒風(fēng)呼呼地低吼著，月亮躲到了云后，只露出暗淡的光芒。母親已經(jīng)睡了，可我卻翻來覆去難以入睡——牙疼病又犯了。
折騰了半夜，我實(shí)在睡不著，便撐著坐起來，又怕影響母親休息，不敢開燈�？蛇�是把母親驚醒了。母親亮起燈，親切地問我怎么了。我怕母親擔(dān)心，只好說：“牙疼了�！边@不說不打緊，一說不得了！母親臉上露出緊張的神色，趕緊叫醒父親，說：“張奶奶說了，她孫女牙疼喝一碗鹽水就好了，你快去和碗鹽水！”
此時，他們分工合作地忙開了，又要煮開水，又要和鹽水……當(dāng)媽媽捧著這碗盛滿了愛的鹽水端到我面前時，我心里酸酸的，嘴角卻濕濕的`、咸咸的，不知是鹽水，還是淚水。
母親看著我把鹽水喝完，臉上的焦慮還沒散去，又關(guān)切地問我：“好點(diǎn)沒？要不我陪你出去散散步，這樣就忘記疼了！”我不愿影響母親休息，可呦不過母親。就這樣，母親一直陪我散步到天亮，沒睡好。
第二天，母親在店里忙碌到中午才休息�？粗赣H忙里忙外，我遞了一杯水給母親，我想，這是我現(xiàn)在唯一能做的了！
水的作文300字 篇7
素有東方威尼斯的蘇州是水的故鄉(xiāng)，水的天堂。作為著名的山水園，水，自然是最具特色的了，精美的.太湖石配上碧綠的池水煞是好看，剛與柔的完美融合，此時便完美的體現(xiàn)。
因?yàn)橛辛怂�，所以蘇州的橋很多。人民橋整個造型是單拱石橋。橋上的欄桿全部是用花崗巖砌成的，每一根欄桿上都雕著一個威武的雄獅，這些雄獅好似在對天怒吼。穿過小橋的石拱，只見橋下兩面裝飾著許多花崗巖浮雕。
蘇州的太湖石也很有名。最具特色的石園－－－“獅子林”。獅子林最引人入勝的要算園中那水中的太湖石了。許多太湖石都像姿態(tài)各異的獅子，這也是它稱為“獅子林”的原因。假山如迷宮一般。聽說乾隆皇帝游此園時竟在石林里轉(zhuǎn)了四個小時呢！
哦！被蘇州夜景的魅力所傾倒了。此時的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅蘇州美景圖…… 簡評： 蘇州園林世界著名,有機(jī)會一定得再去看看.
水的作文300字 篇8
現(xiàn)在，每個班級里都有一臺飲水機(jī)，自然而然就有了“水官”，我們班的“水官”是張皓迪。
那一天上完體育課，大家都滿頭大汗，看見了水，簡直比看見娘還親。這時送水的來了送水的'來了大家都拿著杯子，一窩蜂似的擠過去，張皓迪站在一旁給別人接水，而他自己還沒接水呢！
我是最后一個人，我接了一滿瓶，當(dāng)時我看見水只剩下半桶了，我回到位子上喝水，張皓迪問我：“馬瑩，你還喝不喝？” 我搖搖頭，這時他才迅速打開瓶蓋，趕快接，狼吞虎咽的喝了起來，不難看出，張皓迪和我們一樣都很渴，但是作為一個“水官”，他先緊著同學(xué)們，并不是因?yàn)樽约菏恰八佟�，所以就有�?quán)利先喝。
當(dāng)我杯子里還有那么多水時，他還問我是否夠喝，你想那么多水肯定夠喝，可他還擔(dān)心同學(xué)們是否夠喝，我把水接完了怎么辦？他寧愿自己不喝水，也要同學(xué)們喝飽喝足，他寧愿自己渴，也不讓同學(xué)們渴，他的精神是多么高尚��！
我為我們班有一個這樣的“水官”而感到驕傲！
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