[優(yōu)秀]水的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的水的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
今天,范老師讓我們用水畫(huà)畫(huà),當(dāng)時(shí)我們就驚呆了,水怎么能畫(huà)畫(huà)呢?就在這時(shí),范老師就開(kāi)始給我們講解什么是水畫(huà)了。范老師說(shuō):“先在礦泉水瓶的蓋子上鉆一個(gè)小孔,然后將瓶子裝滿水,這就是我們的畫(huà)筆了。而畫(huà)紙呢,就是大地!
隨后,我們就拿著水瓶,來(lái)到了下面的操場(chǎng)上。雖然今天天氣很好,太陽(yáng)公公熱烈地照耀著大地,但是我們今天是要畫(huà)水畫(huà),并不需要太陽(yáng)公公呀!
水畫(huà)開(kāi)始了,你知道我畫(huà)了什么嗎?我畫(huà)的是一只青蛙和一座房子。我先畫(huà)了一個(gè)既像香蕉,又像月亮,還像小船的形狀,這就是青蛙的笑臉啦!接下來(lái),我又畫(huà)了一個(gè)白白的肚皮和它的四只腳。然后我在旁邊又畫(huà)了一個(gè)房子,我先畫(huà)了三角形的屋頂,然后再畫(huà)上一面墻,當(dāng)然,墻上不能少了窗戶和門(mén)。我為什么會(huì)選擇畫(huà)青蛙和房子呢?因?yàn)橄奶斓耐砩,房前屋后都是青蛙的叫聲,它的聲音很清脆,也很好?tīng)。最主要的是,它的彈跳力很強(qiáng),和我一樣,可以跳得很遠(yuǎn)。
同學(xué)中給我印象最深的`是嚴(yán)晨豪同學(xué)的水畫(huà),他畫(huà)的是火柴人。他先畫(huà)了一個(gè)扁扁的頭,然后再畫(huà)了一個(gè)穿著盔甲的身體,接著畫(huà)了手腳,傳奇的是手里還畫(huà)上了一把大砍刀,真是活靈活現(xiàn)啊。
我畫(huà)完后發(fā)現(xiàn),我的畫(huà)正在漸漸地消失,范老師告訴我們,這是因?yàn)樘?yáng)把水變成了水蒸氣,上升到天空中變成了云。水畫(huà)真是神奇啊,世界上不止只有畫(huà)筆才能畫(huà)畫(huà),水也可以畫(huà)畫(huà),不僅環(huán)保,還能增強(qiáng)我們的畫(huà)畫(huà)能力呢!
水的作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲,同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上,剛想坐下,卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的?嘀樥f(shuō):“這是誰(shuí)干的‘好事’,讓人怎么坐呀?”就在這時(shí),王老師走了進(jìn)來(lái)。
王老師來(lái)到講臺(tái)上,剛想上課,卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。指著黑板生氣地問(wèn):“這是誰(shuí)干的?”同學(xué)們你望望我,我望望你。這時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著,以為是小明干的。一下子,教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善,而帶著質(zhì)問(wèn)的眼睛。不知道該怎么辦,真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見(jiàn)小明這副難堪的模樣,捂著嘴,偷樂(lè)。
教室里寂靜了兩分鐘,連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。小明被質(zhì)問(wèn)的目光團(tuán)團(tuán)包圍著,覺(jué)得渾身不自在。
這時(shí),細(xì)心的中隊(duì)長(zhǎng)小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的,沒(méi)有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾,抹去了小明椅子上的臟水。王老師這才明白了這件事的'來(lái)龍去脈,當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小紅,并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來(lái)。小剛低著頭,早已羞紅了臉,不好意思地站起來(lái)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。事情雖然過(guò)去了,搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn),再也不搗蛋了。
水的作文 篇3
高高的鼻梁,活潑的嘴巴,水靈靈的眼睛,湊成活潑可愛(ài)的萬(wàn)潔瑩,那就是我。
記得有一次,我在游泳館里套著救生圈學(xué)游泳,開(kāi)始時(shí)我還像大海里的小魚(yú)兒一樣游來(lái)游去,還在像跳舞一樣擺動(dòng)。后來(lái),媽媽游了過(guò)去,手里拿了個(gè)救生圈,我覺(jué)得有點(diǎn)古怪。 過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)有人有抓我的腳,我以為是妖怪潛入游泳池,可能是早上我沒(méi)吃早飯,他來(lái)找我了。頓時(shí),我膽顫心驚,那人又取下了一樣?xùn)|西,我連忙用腳往下踹,感覺(jué)沒(méi)有了還在不停的踹,而且,還是閉著眼睛踹。周?chē)娜艘詾槲以诎l(fā)瘋,都把注意力投向我這人身上。我終于停了,那些人看得我目瞪口呆,我覺(jué)得奇怪,我拿著救生圈游到媽媽旁邊,問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ舸笱赖腵說(shuō):“你在水上干什么,別人以為我們?cè)诎l(fā)瘋呢?”我對(duì)媽媽說(shuō):“剛才我悠閑游泳時(shí),有人摸我的腳!
媽媽說(shuō):“是我讓爸爸給你潛水套套了二個(gè)空瓶子,那樣你就可以悠然的游泳了。”于是,我勇敢的拋開(kāi)了救生圈。頓時(shí),我的臉紅了。
就這樣,我出丑了,我覺(jué)得自己很不夠經(jīng)驗(yàn),從此以后,我凡事都留了個(gè)心眼,這樣才能成功。
水的作文 篇4
水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開(kāi)水,它是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。
人類(lèi)很早就開(kāi)始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí),水是中國(guó)古代五行之一,祖先造字講究形和傳神,從象形文字中,我們可以看到“水”字的中間像水脈,兩旁似流水。“水”也是一個(gè)漢字的部首,有水的字或表示江河,或表示水利名稱(chēng),或表示水的`流動(dòng),或表示水的性質(zhì)狀態(tài)。
在文明的早期,水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水,佛教中的四大也有水,中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)中水代表了所有的液體。中國(guó)傳統(tǒng)上的龍王就是對(duì)水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王,龍王廟、堂遍及全國(guó)各地。祭龍王祈雨是中國(guó)傳統(tǒng)的信仰習(xí)俗。
在我們的課本里也能學(xué)到許多和水有關(guān)的詞語(yǔ)、詩(shī)句,如:萬(wàn)水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟,異能覆舟、逆水行舟,不進(jìn)則退、秋水共長(zhǎng)天一色,落霞與孤鶩齊飛等等。
千百年來(lái),“水”字一直都是這么個(gè)寫(xiě)法,后人不敢擅自改動(dòng),一直流傳到今天。
水的作文 篇5
歲月如河,生命如舟。我坐在船頭看著天邊淡淡的云,聽(tīng)著耳邊淡淡的風(fēng)。
歲月流逝,斗轉(zhuǎn)星移,心中一直鐘情于那種淡淡的感覺(jué)。道別那喧囂的人群,我希冀的走進(jìn)大自然。感悟自然,感悟它散發(fā)出的幽香。掬一捧小橋流水的清澈;采一片晚秋楓葉的熱烈;踏一抹澗邊幽草的翠綠;披一身黃昏日落的余暉。江南草長(zhǎng)鶯飛,一片生機(jī);塞北雪花如席,萬(wàn)丈豪邁;大漠長(zhǎng)河落日,蒼涼壯美;幽谷寂寞百合,孤芳自賞。
此中有真意,欲辯已忘言。依舊是那淡淡的感覺(jué)因著大自然的美好而蕩漾而起,淡淡的感覺(jué)讓你無(wú)從說(shuō)起。
平凡的自然,簡(jiǎn)單的事物,萬(wàn)分的美。曾向往王國(guó)維的田園生活,也曾欣賞陶潛的隱者風(fēng)范,羨慕他們簡(jiǎn)單的生活,卻擁有無(wú)盡的輕松與灑脫。也曾苦于現(xiàn)代都市生活的錯(cuò)綜復(fù)雜,總覺(jué)得在物欲橫流的社會(huì)無(wú)法為心靈覓得一處如此輕松的沃土。然而,當(dāng)沉靜下來(lái),用心去感受生活,我豁然明了:生活的簡(jiǎn)單,源于心靈的簡(jiǎn)單。
人們說(shuō),平平淡淡才是真。是啊,簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻揭示了生活的樸素美。正如林清玄說(shuō):“花與樹(shù)的完美在于它們沒(méi)有世俗的欲望”。所以保持心靈的簡(jiǎn)單,便可塑造一種高潔偉岸的人生格調(diào);蚱椒踩绮,或偉岸如山,從容坦蕩的面對(duì)生活,用人情的淳樸在荊棘或鮮花之中固守心靈家園的永恒寧?kù)o。
一直以為只有濃郁的玫瑰才能代表愛(ài)情,也只有玫瑰般的卿卿我我海誓山盟才是愛(ài)情的象征。然而,注視生活原來(lái)愛(ài)情亦可如梔子花香般的清幽。青春時(shí)代采摘的一把梔子花,然后在桑榆之年凋謝成天邊的那片醉人的夕陽(yáng)紅。毋需海枯石爛,只需平平淡淡的走過(guò)一生。
生活中最動(dòng)人心弦的莫過(guò)于人世間真摯的感情。不用激情澎湃的宣泄,不用矯揉造作的.表現(xiàn),簡(jiǎn)單是最好的方式,沉默是最好的表達(dá)。我想到了平凡的父母,他們的人生就如家鄉(xiāng)的莊稼,春種秋收,年復(fù)一年,在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)之中刻畫(huà)著生命清晰可辨的年輪,亦如他們給予我的愛(ài)。這愛(ài)的方式是簡(jiǎn)單的,或是一句關(guān)切的話語(yǔ),或是一個(gè)注視的目光,或是一件手織的毛衣,或是然而,這簡(jiǎn)單的一切,都鐫刻成了我心中永恒的感動(dòng)。
我喜歡簡(jiǎn)單的生活,熱愛(ài)單純的人們,鐘情于我的云水謠:淡如流水淡如風(fēng)!
水的作文 篇6
雨倩倩和貝爾娜是一對(duì)非常要好的朋友,有一天,貝爾娜來(lái)到了一個(gè)很大的敬老院,她用那里的電話打給雨倩倩:“倩倩,來(lái)敬老院吧,老師說(shuō)每個(gè)人必須在星期天做一件好事,并要在班上講給同學(xué)們聽(tīng),不如我們?nèi)ゾ蠢显簬椭幌履切├先税!”“好的,我馬上到!辟毁辉陔娫捘穷^說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久,倩倩就氣喘吁吁的趕到了。她們倆先來(lái)到了一位八十多歲的老人的房間,看見(jiàn)老爺爺正在睡覺(jué),她們怕驚動(dòng)老人,連忙悄悄地退出了房間。
她們又來(lái)到另一個(gè)房間,看見(jiàn)一位老奶奶正在傷心的哭泣,她們連忙上前:“奶奶,怎么了?有什么我們可以幫忙的嗎?”老奶奶哽咽著說(shuō):“孩子,我的······兒子······在上班途中,一輛大卡車(chē)向他撲面而來(lái),他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世間·······”說(shuō)完,老奶奶更傷心了。
倩倩走過(guò)去,輕輕的拉著老奶奶的手:“奶奶,別哭了,你要保重身體,叔叔給你留下什么了嗎?”“沒(méi)有,只是在他快要死的時(shí)候,托人給我?guī)?lái)一包沒(méi)喝完的茶葉,這也是他平時(shí)最?lèi)?ài)喝的茶葉·······”貝爾娜也走上前,輕輕的將手放進(jìn)老奶奶的手中。
第二天,老師問(wèn)同學(xué)們:“你們誰(shuí)在昨天做了什么好事?舉u.手哦!”同學(xué)們都陸續(xù)舉起了白乎乎的小手,只有倩倩和貝爾娜沒(méi)有舉手,老師注意到了,于是就讓倩倩說(shuō)說(shuō)是怎么回事。
倩倩說(shuō):“我們之所以沒(méi)舉手,是因?yàn)槲覀儾恢牢覀冏龅乃悴凰愫檬拢俊苯又,她就給大家講起了昨天發(fā)生的事,等她說(shuō)完,全班同學(xué)給了她熱烈的掌聲。
下午,老師帶著全班同學(xué)來(lái)到這家敬老院,發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人已經(jīng)不在了,就去問(wèn)院長(zhǎng):“昨天的那位老奶奶呢?”院長(zhǎng)說(shuō):“其實(shí)那位老奶奶身體一直不好,得知兒子去世的噩耗,昨天夜里去世了······這是老人留下的唯一的遺物!闭f(shuō)著將一杯茶水和半包茶葉遞給我們,大家看著那杯濃濃的.茶水,都傷心的哭了。
在老奶奶葬禮上,大家都捧著同樣的茶葉,輕輕地撒在老奶奶的墳前,祝老奶奶一路走好······
回到學(xué)校,老師激動(dòng)的說(shuō):“我宣布,本次活動(dòng),倩倩和貝爾娜獲得勝利。”教室里響起熱烈的掌聲,那掌聲經(jīng)久不息,傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
水的作文 篇7
每年夏天我都會(huì)去臨安神龍川。
相比野綠的梅雨潭,相比嫵媚的西湖,我更愛(ài)神龍川的水。梅雨潭深,所以是綠得醉人的。神龍川的水卻淺,有的地方甚至只到腳腕,人們挽起褲腿在水中散步,涼氣從腳底蔓延到肺腑,清涼宜人。西湖水靜,水平如鏡。神龍川的水卻是充滿生命力的,從青山深處順流而下的溪澗,不斷鳴奏出叮叮咚咚的泉聲。特別是一場(chǎng)大雨過(guò)后,水更加急了,洶涌澎湃,好像一不小心就會(huì)被水沖走似的。
只要有水,總會(huì)有魚(yú)有蝦。都是些野魚(yú)、野蝦,長(zhǎng)得也很慢。當(dāng)然也有大魚(yú),但大魚(yú)一般藏在水底,很少能看到。浮在水上層的都是些小魚(yú)小蝦,長(zhǎng)不過(guò)一厘米,寬也達(dá)不到兩毫米。而神龍川的水清,清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和魚(yú)蝦,看著魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去,正是賞心悅目。
不過(guò)也有敗壞風(fēng)景的人,比如我們這些“熊孩子”。每天下午,我總會(huì)和妹妹以及幾個(gè)也來(lái)這兒度假的孩子們一起捉魚(yú)。捉魚(yú)的方式有很多種,最簡(jiǎn)單的自然是直接拿漁網(wǎng)兜,有技術(shù)含量點(diǎn)的會(huì)用罐頭瓶,放些魚(yú)餌,比如面包屑,米飯什么的,小魚(yú)們會(huì)先開(kāi)始圍著罐頭瓶轉(zhuǎn)圈,它們擺著尾巴,好奇地饒了幾圈后,覺(jué)得這個(gè)東西無(wú)害后,便爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)罐頭瓶。看準(zhǔn)它們?cè)谄坷餇?zhēng)食的時(shí)機(jī),快速地將瓶子往上一提,一罐頭瓶帶著滿滿的一瓶水、還 有水里的幾條魚(yú)便跳出了水面。不過(guò)沒(méi)耐心的我們通常會(huì)在吃完午飯前將放有米飯的罐頭瓶放在溪底,這樣等飯吃好后,便可以看到罐頭瓶中滿滿的魚(yú),當(dāng)然這得看運(yùn)氣,萬(wàn)一你去晚了,恐怕見(jiàn)到的就是魚(yú)走瓶空了。
去神龍川,有很多理由,因?yàn)槟抢锏那嗌骄G水,因?yàn)槲覀冋糜绣X(qián)有空。但更重要的.,是那里的人們。無(wú)論是早晨的簡(jiǎn)單問(wèn)候,還 是躺在座椅里的爭(zhēng)論,抑或傍晚中國(guó)大媽廣場(chǎng)舞中,老板們的樸實(shí)、熱情,如同神龍川的涓涓細(xì)流,滴破了城里人矜持的外表,漸漸的,大家就像一家人,你知道我,我知道你,逼得你每年到時(shí)間就會(huì)迫不及待的來(lái)這里。
陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,說(shuō)的就是神龍川吧?
水的作文 篇8
小樹(shù)在長(zhǎng)大,孩子在長(zhǎng)大,萬(wàn)物都在長(zhǎng)大,然而那些矮小的平房也隨著科技發(fā)展不斷“長(zhǎng)大”。在這燈紅酒綠,科技日益喧器的時(shí)代中,我們是不是遺失了什么。
春節(jié),回到老家。正趕上村里辦慶典。幾位村中的代表們來(lái)到村中的最大一口井,提上兩三桶泉水,分給大家,開(kāi)心地說(shuō):“我們村的水可甜了,大家一定要保護(hù)它。這可是我們的標(biāo)志”。那時(shí)的我年紀(jì)還小,在記憶中,家鄉(xiāng)最美、最特別的莫過(guò)于那口井。
時(shí)隔一年,再次回到村里參加慶典,村長(zhǎng)召乎大家圍在大井旁,村里的那口井依舊那么甜。突然,“嘀……”一聲汽笛劃破了天空,打破了原來(lái)的寂靜。一輛大卡車(chē)運(yùn)載著磚頭大搖大擺地開(kāi)了進(jìn)來(lái)。在眾人的目光中,幾個(gè)穿著西裝的人恭敬地迎了上去!安@是什么?”我拉住身旁的伯伯問(wèn)!翱,你不知道,前幾個(gè)星期,村中的老王中了彩票,就想讓自己的屋子變成大城市里的那樣!甭(tīng)聞,大家開(kāi)始議論:“我家又不是沒(méi)錢(qián),改天我也弄,多氣派啊。”“就是,就是,我家也該建成大房子了!蹦且豢蹋藗兪种懈侍鸬娜环旁诹说厣,只顧著眉飛色舞地討論著村里要如何改造……我感到井水已不是最初的甘甜。
沙塵胡亂飛舞,刺耳的聲音沒(méi)有休止,家家升騰起的炊煙被淹沒(méi)在大型機(jī)器卷起的塵土之中。又是一年,當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)。我首先看到的就是那口曾經(jīng)甘甜清亮的井。但我眼前卻只是一個(gè)蓋滿塵土的下水口。我的心有點(diǎn)疼痛,仿佛失去了什么。大卡車(chē)一輛又一輛地駛進(jìn)村中,帶來(lái)了堅(jiān)硬漂亮的`紅磚,帶走了破舊不堪,滿是油煙的黑磚。過(guò)了半年,一座白瓦紅磚的大房子拔地而起,不少路過(guò)此地的人看到它都駐足拍照。漸漸地那座大房子便成了村子的標(biāo)志。
轉(zhuǎn)眼間春節(jié)又來(lái)了,這一年的慶典是在老王家舉辦的,寬敞明亮的屋子,各式各樣的電器,甚至連鋪在地上的紅磚大家也贊不絕口,這一年,大井在寒風(fēng)中顧影自憐,那甘甜泉水也在一天天流失。
初升太陽(yáng)將光茫照進(jìn)了村子,來(lái)到村旁的大路上,看著那座紅磚白瓦的房子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出迷人的光茫,而那矮小的房子只能在黑暗中分享著剩余的光輝。遠(yuǎn)處,一輛輛卡車(chē)相繼駛來(lái),卷起陣陣黃沙,車(chē)上裝上滿滿紅磚。
后來(lái),那一棟棟紅磚白瓦房子立在馬路兩旁。成了這個(gè)地方的著名標(biāo)志。而那最后一口井在彌漫的灰塵中,在肆無(wú)忌憚地破壞中,悄然流逝。
水的作文 篇9
老師家里最近添了一個(gè)“新成員”,那是一臺(tái)極其普通的“藍(lán)鯨”牌飲水器。
這臺(tái)飲水器大約60厘米高,主體部分呈銀灰色。從上到下依次又三部分組成:水箱、取水間和托盤(pán)。水箱;的外殼主要采用透明塑料制成,正面壁上的構(gòu)成,活像漫畫(huà)中的一個(gè)大頭娃娃,你看,它是多么滑稽可愛(ài)呀!左右對(duì)稱(chēng)的兩塊不大的藍(lán)熒熒的圖案中央,分別閃現(xiàn)著兩顆晝夜不熄的指示燈,就像大頭娃娃眨巴著的一雙眼睛;中間豎著的水位刻度尺酷似鼻梁;下面印著的“藍(lán)鯨”商標(biāo)不恰好就是漫畫(huà)娃娃的那張小巧玲瓏的.嘴巴嗎?水箱頂部靠前對(duì)稱(chēng)突出的兩個(gè)按鈕正好就是漫畫(huà)娃娃的一對(duì)小耳朵/里面還裝有一個(gè)過(guò)濾裝置,它能夠凈化和磁化水,這樣,飲水器就可以隨時(shí)為人們提供既衛(wèi)生又放心的水了。水箱的下面是凹形的取水間,活像山間的巖洞,由于設(shè)計(jì)合理,空間開(kāi)闊,所以再大的茶杯都能自如地在此接水;取水間的頂部設(shè)有兩個(gè)取水孔,一個(gè)可以取出熱開(kāi)水,另一個(gè)可以取出溫開(kāi)水,當(dāng)你口渴的時(shí)候,不管是白天或者是黑夜,不管是夏天或者是嚴(yán)冬,只要你拿起杯子在取水孔下面一接,再輕輕地按動(dòng)一下按鈕,一股熱氣騰騰的開(kāi)水就“丁冬丁冬”地落到你的杯子里了,這是多么輕松而方便的事呀!飲水器的底部是淺藍(lán)色的托盤(pán),和整體的銀灰色搭配起來(lái),顯得十分協(xié)調(diào),托盤(pán)的作用可不小哇,在你接水時(shí),難免會(huì)滴出一些水滴在茶杯之外,托盤(pán)就默默無(wú)聞地將水滴接著暫存起來(lái),以保持家具的干燥。
每隔一段時(shí)間,當(dāng)開(kāi)水膽里的水溫降到一定程度時(shí),飲水器就會(huì)自動(dòng)地工作起來(lái),發(fā)出“嗡嗡”的工作聲,直到膽里的水燒開(kāi)后它又會(huì)自動(dòng)地停機(jī);當(dāng)人們換上新水后,它也會(huì)自動(dòng)地工作起來(lái),將進(jìn)入瓶膽里的冷水加熱燒開(kāi)為止。它這種盡職盡責(zé)、默默無(wú)聞的工作精神,不正像我們的老師盡心盡力地堅(jiān)守在講臺(tái)上,為學(xué)生獻(xiàn)出畢生的心血一樣嗎?
水的作文 篇10
像每一滴酒回不了最初的葡萄,我回不了年少。這是《水問(wèn)》的開(kāi)頭序語(yǔ),幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡(jiǎn)禎,這個(gè)淡淡的女子,她用最清純的文字訴說(shuō)她美好的大學(xué)時(shí)光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她說(shuō),讓《水問(wèn)》是一滴問(wèn)號(hào)之姿的水,請(qǐng)她隨著河床日夜奔赴,奔到天與地泯,悲與喜無(wú)的地方,大海自會(huì)為她解答。
大學(xué)歲月,我們最好的時(shí)光,在簡(jiǎn)禎筆下,清秀雋永!端畣(wèn)》,溯水而尋,追問(wèn)那些年我們的成長(zhǎng)。
那素未謀面的臺(tái)大,初識(shí)我便心生向往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹(shù)皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉(xiāng)之!鞘遣粚儆谖业氖澜,我因那些文字而眷念。相識(shí)倘若也是一種緣分,我因這些文字與另一種世界結(jié)緣。
一花一草一世界,在簡(jiǎn)禎的'《水問(wèn)》里,讀她的文字看她的世界。那是一個(gè)怎樣神奇的世界:白千層具有不累計(jì)怨恨的美德,所有季節(jié)留下的不快樂(lè),都會(huì)在來(lái)春之前脫掉;太古時(shí)候射下的九個(gè)太陽(yáng),卻千百年來(lái),在豐沃的土地上一朵朵日出;寺在山林里,樹(shù)的顏色是窗的糊紙……是一個(gè)怎樣的女子,是怎樣的情懷才能寫(xiě)下這些簡(jiǎn)單細(xì)膩的美!
一剪時(shí)光、一段故事、一折心情、一個(gè)句讀;花的朵影、葉的凋涂、情的滄浪、人的聚散。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勾勒,逃不過(guò)的是愛(ài)。嵌入心懷,原來(lái)唯有對(duì)生活熱情對(duì)生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛(ài)溶于平常,入眼的或是完美或是殘缺,入心的總是默默的感動(dòng)與淡淡的釋然,或許還有淺淺的少年不識(shí)愁。
那素未謀面的臺(tái)大以及彼岸風(fēng)光,屬于簡(jiǎn)禎;《水問(wèn)》字里行間的熱忱,得之我幸。臺(tái)大是他人的臺(tái)大,師大也是我的師大,不眷念不欽羨,用心感受屬于我的師大。沒(méi)有椰林大道,但我的木蘭路上那一樹(shù)樹(shù)的白在五月的陽(yáng)光里站成了一個(gè)個(gè)小精靈;沒(méi)有如盧浮宮般的文學(xué)院,但我的文學(xué)院桂花飄香綠樹(shù)掩映紅墻別有一種風(fēng)情;沒(méi)有穹空月碑,但我的新傳院臺(tái)階上陽(yáng)光穿過(guò)密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問(wèn)》,溯水而尋,尋得一份對(duì)生活的真誠(chéng)、對(duì)人生的珍惜、對(duì)世界的感恩。
一地有一地的熱土,一方有一方的高空。彼岸有陽(yáng)光不到的國(guó)度,我也偶爾走過(guò)一處荒涼,用心感知,溫暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未干的淚光,且行且珍惜,是生活也是人生。
聆聽(tīng)《水問(wèn)》,一曲真善美被哪個(gè)女子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)啊娓娓動(dòng)聽(tīng)……
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