水的啟示作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的水的啟示作文,希望能夠幫助到大家。
水的啟示作文1
自然界中有各種各樣的水,雨水,露水,江水,河水,湖水……它們有的晶瑩剔透,有的渾濁不堪,有的緩緩流動,有的激昂澎湃……它給我們帶來了太多太多的`啟示,使我們的心靈也像水一般清明。
遙望那向東流去的河水,讓人們感受到了似水流年,時光飛逝,古人對此也有不少感慨:“君不見黃河之水天上來”,“奔流倒海不復回,逝者如斯夫,不舍晝夜”,“少壯不努力,老大徒傷悲”……這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望:要珍惜時間啊,擁有無限生機的我們,若不趁著這逐漸逝去的大好時光奮力一搏,更待何時呢?
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭,讓人們體會到了水滴石穿。
這其間蘊含著時刻的辯證法,量變是質變的前提,質變是量變的必然結果。
任何事物都是由量變慢慢積累才導致最終的質變,若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老人,真的會讓人不能接受,難以相信,因而凡是要想獲得成功的人,必須從點點滴滴做起,一步一個腳印地前進,時時牢記“水滴石穿”。
凝望那洶涌澎湃的波濤,讓人們感覺到了什么才是真正的力量。
那激蕩的海水中,蘊含著大自然雄偉的力量,同時,也教會了人們,應該奮力拼搏,不怕艱難險阻,只須盡自身最大努力去搏,便無須遺憾。正如那洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打上去一樣。
總之,水無時不刻地向人們啟示著很多,而在這其間的啟示,唯有用心如水的人才能感受到。
水的啟示作文2
從前,有位旅行家去沙漠探險。一路上他風餐露宿,克服重重困難,在沙漠里艱難地走著。日子一天一天地過去,旅行家的食物都吃完了,卻不見沙漠的邊際。
他下意識地拿出水壺,竟發(fā)現(xiàn)還剩半瓶水。這位旅行家喜出望外地叫道:“太好啦!還有半瓶水呢!庇谑撬麤Q定,不到迫不得已不能喝水。
抱著還有半瓶水的希望,他振作起來走下去。走了兩天兩夜,終于見到了久違的城市。旅行家急忙奔過去,不料卻是海市蜃樓。不過這并不使他沮喪,反而使他精神飽滿地前行。
途中他幾次要栽倒下去,卻是那半瓶水讓他繼續(xù)堅持不懈。在他遇險的.第十天,終于來到一個小縣城,他得救了。
幾個月后,另一個人也去沙漠探險。一開始他精神抖擻地前進,似乎一切都進展順利。但是,盡管他精打細算,十幾天后,食物還是被吃得一干二凈。看來,他還是免不了厄運。
那個人拿出水壺一看,垂頭喪氣地說:“唉,真可憐,只有半瓶水了。”說完,他擦了擦眼淚。他踉踉蹌蹌地走起路來,身體虛弱極了。
不知過了多少天,一幅城市的景象映入他的眼簾。待他一瘸一拐地走上前,卻發(fā)現(xiàn)是幻覺。他長嘆一聲,奄奄一息地倒在茫茫的沙海中。
兩個旅行者雖遇到相似的險情,卻用不同的角度看待問題,兩個人的結局竟有天壤之別。
生活就像一面鏡子,你對它笑,它也沖你笑;你對它哭,它也對你哭。請大家多笑一笑,讓我們的生活充滿快樂。
水的啟示作文3
小偷很可惡,總是趁人們不注意,悄悄的潛入別人家里,偷走他人的錢財,怎么能防止小偷偷東西呢?我從水身上得到了一些啟示。
水那么的清澈,看上去藍藍的,撈起來卻沒有任何顏色,當小魚從水里一蹦三尺高的時候,魚尾巴一甩一甩,身上落下來的水一點顏色都沒有,我想這些水一定是隱身啦,讓我們看不清它正正的顏色吧!
既然有人會偷東西,但是我也可以讓人偷不了東西,如果我們發(fā)明一種藥水,這種藥水叫做“隱形藥水,”給東西噴上這種藥水,它可以讓家里的東西也隱身,讓房間里空空如也,一樣東西都看不見,讓小偷想偷都沒東西可偷,氣得小偷無可奈何,如果你怕小偷身體碰到什么東西,這個你根本不用擔心,用了這種隱形藥水,小偷就算是走遍房間任何角落,都不會身體碰到隱身的物體的,等到小偷走后一段時間,隱身的'東西才會慢慢還原,你也就可以安心的睡覺啦!
大自然可真是我們人類的好老師。∥覐乃纳砩系玫搅藛⑹,發(fā)明了隱形藥水,如果世界上真的有隱形藥水就好了!
水的啟示作文4
大自然是人類的老師,它無奇不有,卻教人類許多東西。而我從水黽身上得到啟示,想發(fā)明水上汽車。
我家鄉(xiāng)在沿海地區(qū),所以有很多船,但船又大又笨重,我就想:船能不能和汽車融為一體呢?有一次,我在公園的水塘看到許多水黽在水面上滑來滑去,自由行走。我就很好奇,為什么水黽可以浮在水面上?
我懷著好奇心,不停地搜索資料,終于,我找到了。原來是水黽腳上的柔毛可以浮在水上,再加上水黽的密度小于水,很輕,所以它就可以浮在水上。根據(jù)水黽的原理,我設計出了水上汽車。它和越野車沒什么兩樣,體型比汽車小,區(qū)別在于車輪。水上汽車的車輪分成三部分:一是用高防水和輕便的鈦做的轱轆;二是用高彈度又堅固的'合成橡膠做的輪胎;三是模仿水黽柔毛,用納米儀做的輪胎外層。車身使用不生銹的鋁合金。全車動力為電,使用輕便鈦合金做的太陽能發(fā)電機為電源。車里有兩個按鈕,一個黃色的、一個藍色的。按下黃色按鈕,納米儀會自動膨脹,從而可以浮在水面上。這樣的車很環(huán)保,用途廣泛,可以幫助廣大人民出行。
時代在前進,科技在進步,我們的生活條件也越來越好,希望我設計的水上汽車能快點面世。
水的啟示作文5
大自然是人類的老師,人類根據(jù)大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具,比如根據(jù)鳥發(fā)明了飛機,根據(jù)魚發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蜘蛛發(fā)明了人造纖維。
留心觀察大自然會有意外的發(fā)現(xiàn)。于是,星期六下午,我來到小區(qū)里觀察動植物。這時,我發(fā)現(xiàn)池塘里有許多只小昆蟲,我本以為它們一會兒就應該沉下去了吧?山酉聛戆l(fā)生的事情讓我改變了這個想法。它們一個都沒有沉下去,都安然無恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著。我的心里此時有了許多疑問“這些昆蟲是什么呢?叫什么名字呢?它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢?”我?guī)е@些疑問回了家然后查了資料,原來這種小昆蟲的名字叫做水黽,它們之所以能在水面上行走和跳躍,是因為水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的重量又很輕,幾乎微乎其微的重量不會弄破水面的薄膜。看到水黽,我就會想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢?”
于是帶著這樣的.好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子,這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走,不會沉到水底。假如你不小心掉進了一條水很深的小河,這雙鞋就會使你自動浮起來,這時你就會像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上,是因為這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了,到達水面時的重力很小,所以便會浮在水面上。
大自然還有很多動植物給的啟示都還沒有被我們發(fā)現(xiàn),讓我們一起去探索吧!
水的啟示作文6
在一個寒冷的早上,我去飲水機接了一杯水,穩(wěn)穩(wěn)的端到了桌上沒撒一滴水,可發(fā)現(xiàn)水卻比原先少了一些。
“如果你想要把那杯1.5升的水杯接滿,就要接1.6升甚至一滴也裝不下,因為這時,這杯水在進行一段時間的蒸發(fā)后,才會留下1.5升!”老師說道。是啊,學習就如同這蒸騰的水一樣,如果你為了得到前10名的排名而努力,付出了前10名的努力,可能得到的只是20名、30名。甚至還達不到你的預期。
而那所謂“最高水位線”就是那1.5升的水,如果你想要實實在在的得到,就必須付出1.6升甚至2升水的'努力,最后才能100%。 因此,每次當我們不如別人時,只有加倍地努力、拼搏、付出120%、150%,才能真正鑄造出你想要的。學習,它就是這樣,無論你那杯“水”端的多么平穩(wěn),學習學的多么踏實,如果這時停下腳步,放縱不前,它終究會蒸發(fā),直到蒸發(fā)的一無所有。
這不僅僅只體現(xiàn)在學習之中,生活中也是如此:只有每天對自己要求嚴格,對自己狠一些,比別人付出更多倍的努力,才有可能超過他人,凸顯出自身的優(yōu)勢。所以現(xiàn)在起就要努力了,光動嘴皮是沒有任何作用的。
“道理懂,還要付出行動。只有奮斗,才能搭起現(xiàn)實與夢想之間的橋梁!边@是我一直相信的信條。
水的啟示作文7
我回到了我的老家,我高興極了,但是更加重要的是,我得到了啟示。
第一天回去的.時候天氣不大好,因為下雨了,我和弟弟妹妹只好在屋里玩,真掃興!但是過了一會兒雨停了,我連忙帶著弟弟妹妹出來玩,這時我看見地上有許多的小洞,屋檐上的黑瓦,有序地一層一層的重疊起來,墻上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的,剛下完雨后湖面上有一層霧,這風景真是太美了,那我底下的洞是怎么一回事呢?我跑進屋里找到媽媽便問:“媽媽為什么不底下有那么多小洞”,媽媽回答我說:“這些洞是下了雨后水滴在瓦上,瓦上的水又流下來就這樣天長日久就被打穿了。”我說:“就想張乖崖所說的,一日一錢,千日千錢,細繩斷木,滴水石穿,意思是說,一天一枚銅錢,一千天就是一千枚銅錢,這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣,日久天長木頭也會鋸斷,石頭也會被滴穿!眿寢屨f:“我希望你的學習也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅持不懈!蔽尹c了點頭。
我愛家鄉(xiāng)不是因為它美麗,而是因為他給了我啟示。
水的啟示作文8
水是最平凡的東西,我們每天都會見到水,但是只要你用心去感悟,一定會有新的發(fā)現(xiàn),一定會對你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央,溪水不會被次阻攔,它會在石頭背后慢慢地蓄積能量,巧妙地繞過石頭,繼續(xù)向著自己的目標前進。屋檐上落下的一滴水,遇到了巖石的阻礙,他并沒有就次回頭,而是一滴滴地打在巖石上,前仆后繼,做著似乎是徒勞的工作,直至在巖石上留下一個對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水,在常溫下是液體,在高溫下是氣體,到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中,水變成了圓形;把它裝在方形的容器中,水又變成了方形。水是最善于變通的,它會隨著環(huán)境的變化而改變自我,不會去愚蠢地嘗試讓整個世界適應自己。
怎樣才能讓一滴水不干涸?把它冰凍起來,它會升華成氣體逃走。把它密封住,它會散發(fā)在被密封的空間里。其實,正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬個小水滴聚集成的,水滴們團結在一起,保證了自己不會被立刻蒸發(fā)掉?纯慈龒{大壩把吧!團結在一起的'水沖著齒輪不停的轉動,這樣的工作一滴水能完成嗎?水是最團結的。
水或是被拿去澆樹澆花,灌溉農(nóng)田,或是被用來喂養(yǎng)牲畜,清洗物品。但是不管怎么樣,水永遠是默默無聞的,它從不去計較自己受到的待遇,從不會抱怨自己付出這么多,可回報太少。
水的優(yōu)點太多了,如果我們做人做事能有水的品質,那天下就沒有做不成的事。
水的啟示作文9
“吧嗒、吧嗒”這種聲音從昨天晚上一直響到了今天早上,嚴重影響了我的睡眠質量。害得我一覺醒來成了熊貓眼,我特意早起去看個究。
聲音是從衛(wèi)生間傳來的,我躡手躡腳向衛(wèi)生間走去。近了。就差兩步了……答案馬上就要揭曉了,我既緊張又激動,懷里就像揣了一只小兔似的“怦怦”直跳。
我走進衛(wèi)生間,掃視了一番,一切都很正常,根本找不到聲音的源頭,氣得我直跺腳。無意間,我看到一個裝滿水的.盆子!芭叮窟@個盆昨晚還是空的,今天怎么滿滿的呢?”我納悶的嘀咕道。這時,只聽“吧嗒”一聲,一滴水掉在了盆里,激起了一圈漣漪。我恍然大悟:原來是我昨晚洗漱完后,沒有把水龍頭擰緊的緣故。
思索間,媽媽走了過來,對我說:”你看,由于你的一時疏忽,不知白白浪費了多少水。時間不也是這樣么?只要你稍一走神,多少時間被你浪費掉了。如果你做每一件事都能仔細認真,那么,你就可以節(jié)省很多時間。這樣,還愁時間不夠用么?”
是啊,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我原來總是抱怨時間太少,想做什么都沒有時間。可是,如果我能節(jié)約每一分每一秒,不就會有很多時間去豐富我的生活了么?我的生活也會變得多姿多彩了。
時間啊,我要緊緊抓住你。不讓你從我的身邊溜走一絲一毫!
……
水的啟示作文10
在一個天高云淡的上午,劉老師神秘兮兮的在講臺上擺了四杯水。上課一開始,劉老師笑容滿面的舉起四杯水,有三杯水是一樣清澈透明的,還有一杯是淡黃色的。
劉老師問:“你們覺得這四杯水是一樣的'嗎?”我們異口同聲地回答:“肯定不是一樣的!崩蠋焼枺骸盀槭裁茨兀俊蔽覀兓卮穑骸耙驗閯⒗蠋煵豢赡苣猛瑯拥乃畞。”
“你們想來嘗一下嗎?”老師神秘的笑著問。
第一位上臺的是吳柳丹,吳柳丹選了一杯水,慢吞吞地喝了下去,老師問她:“味道如何?”吳柳丹說:“甜甜的,像蜂蜜水。”
第二位是余皓辰,余皓辰選了第二杯水,猶猶豫豫地喝了下去,看著他那痛苦的樣子,我們不禁為他擔心,他會不會中毒?……老師問他:“味道如何?”此時,只見余皓辰往垃圾桶里“呸,呸……呸”的吐口水,說:“這是鹽水,好咸!蔽覀児笮Α
第三位是陳卓睿,陳卓睿拿起杯子就倒入口中,他跟余皓辰一樣沖向垃圾桶旁:“呸……呸……呸……”,半天才說:“好酸,好酸,這應該是白醋!
在我們的生活中,有那么多外表看起來一樣的東西,可我們往往不知道它們的真面目,就像那句耐人尋味的名言:“人不可貌相,海水不可斗量”。認識事物需要我們去探索,去了解它的實質。
水的啟示作文11
今天,唐老師做了一個小演示,他拿出兩個空礦泉水瓶,先旋開蓋子并倒進了自來水,然后把蓋子旋上,最后讓我們一看,瓶子里的水不是一樣多,一個瓶子里裝滿了,而另一個瓶子只裝滿半瓶水,這讓我們一個個丈二和尚——摸不著頭腦。
老師讓我們猜這里面有什么道理,同學們七嘴八地說著,頓時教室里像炸開了鍋一樣,有的說“滿瓶不動半瓶搖”;有的說“謙虛使人進步,驕傲使人落后”;有的還說……同學們百思不得其解,最后,老師告出了答案,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。
生活中有一些故事也說明了謙虛的好處,如:從前孔子帶他的學生去晉國訪問,半路上,見一個小孩子在路上用土堆一座城市,孔子叫他讓一下路,誰知小孩子反問道“先生,是城給車讓路還是車給城讓路?”孔子聽了,就繞道而行去晉國了。當時小孩就是七歲的項囊。還有一個童話:從前,有一頭小豬,他很愛吹牛,所以幾乎沒有朋友。后來一只小兔和他成為了好朋友,小豬又開始吹牛了,自言自語地說“我能背起十五公斤重的東西”誰知小兔說“我家正好有十五公斤重的東西,你去背背吧”小豬聽后啞口無言,非常慚愧,以后,小豬再也不吹牛啦,不論做什么事,他很謙虛謹慎,實事求是,后來他的`朋友也多了起來。
我發(fā)前也是一個驕傲的小男孩,可自從學過兩瓶水的啟示后,“不滿足是向上的車輪”我再也不驕傲了,做一個謙虛的小男孩。
水的啟示作文12
小水滴經(jīng)過長途奔波,終于見到了廣闊的大海。
大海斜著眼對小水滴說:“你瞧你,小得只有一個小指甲那么大,掉到我的懷里,就什么也看不見了!闭f完,大海對著小水滴大笑起來。
小水滴小聲反駁道:“我們也是大海的一員,我們的力氣不見得比你小。”
“哼,竟敢挑戰(zhàn)我,不自量力的家伙!”大海聽了,大聲嘶吼起來,“你有本事把這塊石頭擊穿嗎?你能擊穿就算你贏!”說完,它傲慢地指了指岸邊的石頭。
“好!誰……怕誰。一個月后……就一個月,我們在這里見面!毙∷斡悬c兒膽怯地回答。
大海頭也不回地邁著大步子向遠方走去,嘴里還時不時地說:“這次它肯定輸了!
小水滴卻不敢有絲毫懈怠,不停地對著石頭猛擊,一天,兩天……一刻也不停歇。而大海呢?整天不是躺在床上,就是在發(fā)呆,偶爾想起比賽的事情,就用海浪刷刷地沖幾下。
一天過去了,兩天過去了,一個月過去了,到了見面的日子了。經(jīng)過無數(shù)次的撞擊,小水滴終于把岸邊的'一塊石頭擊穿,而大海對面的那塊石頭,卻還是一塊光滑的鵝卵石。
“我贏了!我贏了!”小水滴站在石頭上興奮地對大海說。
大海沒說話,低著頭慢慢地向遠方走去。
小水滴若有所思地說:“只要肯堅持,滴水也能穿石!
水的啟示作文13
每次上作文課的時候,劉老師都會給我們準備一個驚喜。今天劉老師又會給我們準備一個怎樣的驚喜呢?
上課了,劉老師準備了三杯水,看上去是一模一樣的水。我想:“這回劉老師又要耍怎樣的花招呢?”
劉老師說:“我準備了三杯水,誰要上來嘗一嘗?”大家和我都紛紛舉起手來。
劉老師說:“那就你來吧!王心琪!
劉老師問:“你要選幾號杯子呢?”
我說:“我選一號”劉老師拿起杯子,往我嘴巴里灌了一大口,頓時我被酸得在地上打滾,立刻拿起白開水喝了起來。
劉老師問:“是什么水?”我痛苦的說:“是白醋”。
第二個上臺的.是任錦鵬。劉老師問:“你選幾號水?”任錦鵬說:“我選二號水”于是,劉老師拿二號水往任錦鵬嘴里灌了一大口,劉老師問:“是什么水?”任錦鵬說:“不甜不酸不辣不苦,你們猜是什么水?”我和大家異口同聲的說:“是涼白開!”
劉老師第三個點的是羅鴻飛,他沒有水可選了,直接選了三號。他自己把水拿起來,喝了一口,馬上往垃圾桶里吐口水。老師笑呵呵的說:“你喝的是鹽水!”大家都哈哈大笑起來。
通過這次小游戲,我知道了任何東西不能只看外表,還要看實質。
水的啟示作文14
今天我8點鐘睡覺,過了一會兒就睡著了,我看見一扇門走了進去,原來這是水國度。
水國度的國王親自帶著水居民來迎接我。水國王說:“歡迎你來到水國度!”
在這里,我看見水居民喝水后,把不要的水丟掉。還有的人把垃圾扔進河里。我看了這些,去皇宮拜訪水國王,我對他說:“如果水國度的'居民們再這樣浪費水,終有一天是會沒有水喝的呀!國王說,我們這里的水是用不完的,你放心吧!
不出我所料,沒過多久?水國度的水沒有了,水國王對我說,該怎么辦呢!我說,還有一個辦法,就是去找雨神下雨。
我們走了一千多公里找到了雨神的住處,水國王說:“雨神,請你給我們下一場雨吧!”雨神說:“給你下可以,但是你必須給我一個承諾,那就是不再浪費水了!彼畤跽f:“好,我記住了!”
從此,水國度的居民們,不再浪費水了,大家過上了幸福的生活。
快起來,快起來,媽媽把我叫醒了,原來是一場夢,但這場夢讓我明白了,水是生命的搖籃,我們要珍惜它。
水的啟示作文15
曾經(jīng)學過這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》,它讓我受益良多,讓我久久不能忘懷……
課文上說:太極洞內有一塊石頭,石頭上一個洞,這個洞是由水滴長年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆,這小小的水滴怎有這樣堅強的毅力,把石塊滴穿!
由此我又想到雨水的體積比水滴大,可是它為什么不能把石塊滴穿呢?這是因為雨水來得急,走得也急,它沒有堅強的毅力,只是蜻蜓點水,浮光掠影罷了。它總認為自己比水滴強大,而不曾去想水滴的優(yōu)點,不學習水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學有很多人都像雨水一樣,沒有堅強的毅力,遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時候有四五十人在學,可幾年下來,人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個。這樣的變化就是有的同學半途而廢才造成的。半途而廢的'同學一無所獲,而堅持下來的同學卻學業(yè)有成。
由此我又開始了深思,那些名人如:愛迪生,李時珍等等,不都是靠著這種堅強的毅力才成功的嗎?愛迪生為了發(fā)明電燈,做實驗失敗了那么多次,他放棄了嗎?李時珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛,他放棄了嗎?
小小的水滴讓我明白了:世界上再渺小的事物,只要有堅強的毅力,就沒有什么是不可能的!
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